读《女儿的故事》有感

读《女儿的故事》有感

读《女儿的故事》有感集锦15篇

认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的读《女儿的故事》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读《女儿的故事》有感1

最近，我们班掀起了一阵"梅"热，大家都在争先恐后地阅读梅子涵写的书，特别是《女儿的故事》最受大家欢迎。我也看过此书，觉得它的确十分好看，我看后也感慨颇深。

《女儿的故事》讲述了梅子涵的女儿梅思繁的趣事。从幼儿园讲到初三，从弹钢琴到辩论赛，可谓是无所不讲啊，可是我却没感到不耐烦。因为件件事都讲到点子上，讲的实际，讲的贴切，简直和我的生活差不多。尽管梅子涵是大人，却能把小孩的事情写的那么好，真是让我五体投地。就是这份实际，一下子让我喜欢上这本书。我渐渐地渐渐地，发现生活其实也挺有趣的，改变我以前觉得生活太千篇一律的想法。

我想：在我们的身边，有博学的老师，有幽默的同学，还有永远支持你的父母，不愁吃不愁穿。成功时有人祝福，失败时有人帮助。你看，你的生活多好啊！只要你细细地品生活，你会发现生活比任何一个童话要美好；我相信你们一定有着自己的梦想，也一定正在为这梦想拼搏、努力，那让我们一起奋斗，实现自己的梦想吧！不过要记住，在失败面前不能气馁，不能退缩，坚持可以点燃我们前进的明灯。

读《女儿的故事》有感2

在暑假里，我阅读了一部讲述成长喜悦和苦恼的书——《女儿的故事》，它留给我的是“流连忘返”、“受益匪浅”，和很长很长时间里的记忆。

《女儿的故事》是梅子涵叔叔写的关于他女儿梅思繁小时候的故事，也有一段是梅思繁写的“我的故事讲给你听”。两个人的笔法都很幽默，不相上下，把我逗得哈哈大笑。 在《女儿的故事》中，我也看见了自己的影子。曾经有一段时间我的数学成绩不是很好，每次考试都是80分左右，怎么改都改不了粗心大意这个毛病，所以才考不出好成绩。在爸爸妈妈和老师同学的帮助下，我知道了要有好成绩，不光是课堂上听懂就行了，课后还要做大量的数学练习，遇到不懂的就问同学、老师和家长。经过努力，我在期末考试中考出了94分的好成绩，这是我在这段时间内最好的成绩。

《女儿的故事》不仅是一本幽默的书、还是一本写实的书，它写了现代教育制度下，大城市儿童生活的点滴，大城市儿童的家长为子女所做的点滴，反映了孩子的成长过程中的快乐和忧愁。我非常喜欢这本《女儿的故事》，她让我思考了一些东西。知识是永远学不完的，只要你肯学总有学得到的。这本书，让我懂得了要做一个体谅父母的好女儿。

读《女儿的故事》有感3

在女儿小学毕业后的这个暑假里，跟女儿一起读了梅子涵的《女儿的故事》。我从来没有想过，一部儿童文学作品居然可以写得这样有趣；也从来没有想过，和女儿一起读书竟会有这样奇妙的感受。

在这本出版于11年前的著作里，梅教授用了一种非常奇特的方式来讲述《女儿的故事》。大家一直都讲，艺术是源于生活又高于生活的，而写作无疑是门艺术，但在读《女儿的故事》时，我一点儿也没感觉到这些琐碎而随意的文字怎样高于生活，却深刻地吸引了我，吸引了女儿――也许，这才是艺术的极致。在梅教授喋喋不休的“唠叨”中，我仿佛已经成为书中的一个角色，正平平淡淡地过着平平常常的日子，有些迫切又有些无奈地看着女儿一天天长大――也许，这就是原本的生活。

应该承认，《女儿的故事》给了我深刻的影响，而反映在我身上的这些影响或许正间接地影响着女儿的成长。从《女儿的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有时会感到许多的欣慰，有时也会莫名地焦躁；有时像是女儿的好朋友，陪她玩些无聊的游戏；有时又不免摆出教训的派头，让她偷偷会抹出眼泪……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批评。现在看来，这是能继续跟女儿做朋友的一个非常重要的前提。所以，在和女儿一起读这本书的某个章节的时候，我一边会忍俊不禁地笑也声来，一边就自觉跟老梅同志作个对比，诚恳地向女儿作一点自我批评。譬如说老梅同志在教训小梅要学好数学时，会说数学要学到名列前茅真是不难的，我会检讨自己也是这样一副腔调，但事实上我的数学没有老梅同志学得好，这样讲有些言不由衷，甚至有些虚伪；再比如老梅同志在女儿做不出题目的时候，会急得敲小梅的头，然后心里叫嚷着完蛋了完蛋了，我会检讨说自己也无数次地像老梅这样“绝望”，而事实上这过份地夸大了事物发展的可能性，并且让大家失去了好心情。哎呀，类似的毛病好像还有很多。但自我批评不能讲多了――讲多了，在女儿眼里我就不再是一个好的父亲了，呵呵。

所有的孩子都要长大。对于父亲来说，这个过程永远是一个全新的经历，也是自己生命和理想的又一次延续。

女儿的成长，有很多让人高兴、让人回味、让人烦恼、让人无奈的故事。以后，这些故事还会有很多，甚至源源不断。也许，在这条随时间前行的.船上，我们真的应该将舵交给女儿来掌，而我们就站在旁边，看她开到大河，开到长江，开到大海……

后记：本来是计划跟女儿一起读这本书，然后一起写读后感和参加征文比赛的，但女儿最终没有采纳我的建议。这次，我没有“要求”她按我说的来。我想，这是应该给予她的一点自由，同时也是《女儿的故事》对我产生的显而易见的影响。

读《女儿的故事》有感4

每个人都有自己的童年。每个人的童年都不会相同。因为，小孩的想法是千奇百怪的，没有几个大人可以摸透。

就像文中，作者梅子涵的女儿梅思繁，快乐、坚强，一个喜欢语文却总被爸爸阻止的女孩。《女儿的故事》详细的讲述了作者与女儿相处的生活，更多的是女儿的感触以及女儿的学校生活。

梅思繁性格好，能克制自己。尽管她是一颗蒲公英的种子，被大人吹来吹去，但她有理想，有希望，能够坚持。她考入市重点，并不像大部分孩子那样要这要那，只要了一只三十二元的铁片铅笔盒；她长了个“文科脑袋”，对作文、外语兴趣浓，对数学无所事事，急得老爸恼羞成怒。不过，梅思繁真的文思如泉涌，一有空就兴致大发，任凭老爸哇啦哇啦地怒火中烧，说她“数学不好，一定要抓紧”。她照样写文章，写几篇发表几篇；刚进初中，她的全面发展就显露出来，演讲，英语和语文辩论时头头是道，被推选为钢琴伴奏，在艺术节主持人中当“刘姥姥”……多才多艺且妙趣横生，真的令人赞叹不已。这些特长有个相通之处，均与体艺、语言息息相关，和我的爱好有几分相像。有时候，写女儿还会勾起作者对自己童年的美好回忆。

作者以散文的形式描述了当年自己的生活。“我们几乎一天到晚都是玩。暑假作业只有一点点，二十分钟，半个小时，其余时间，您就看着办吧，悉听尊便。”“粘知了，捉金龟子，做蝈蜢，捉蜻蜓……有的时候，快下雷阵雨了，怎么会有那么多的蜻蜓，密密麻麻，那真是有无数只蜻蜓啊！那真是一场蜻蜓的盛大聚会。”读到这里，我的心底充满了对那种生活的无限向往。在现实生活中，我们必须读书、上学，如果厌倦了也没办法，时间一长，就习以为常了，甚至还来了兴趣。我们只顾考试，只顾练习与提高，哪里顾得上玩？除了周末和假期，我可想都不敢想。

我会想，没有一个小孩会真心喜欢读书，那只是规定，为的是让我们增长知识，有朝一日成为国家的栋梁，当然好理解。可是，数不胜数的游戏一定更受孩子们欢迎。文中，梅思繁不得不面对紧张的学习，却在同学、老师的带动下，融入多方面的“游戏”。最让人忍俊不禁的是她们班的辩论团：胖子、梅思繁和曹。胖子个儿矮，口才极佳，每次参加重大活动都要奔到水龙头前把头发弄湿，水滴答滴答就滴答滴答，也甭管人家嘲笑，湿了头发更精神，使他奇思妙想连连不断；曹，是个律师的儿子，语文老练，会举一连串名人的例子，以理服人，叫对方措手不及；梅思繁……就不用说了。他们爱写童话，连曹离开了也这样做，并称其为“幻想、科学”。

是哦，现在小孩的幻想都到哪里去了？他们的自由到哪里去了？一个个美好梦想都不翼而飞了吗？我不希望。我们必须用梦想改变现实，用梦想创造未来。

读《女儿的故事》有感5

这几天一直在看梅子涵老师写的《女儿的故事》一书。这本书讲述了梅子涵老师女儿童年时许多有趣的故事，其中《我不再哇哇乱叫了》这一章给我留下了深刻的印象。

这个故事主要讲了梅子涵老师的女儿梅思繁在小升初毕业考试前两天发生的一件事。因为面临考试改革，不是人人都可以考重点中学，而是必须在毕业考试中拿到“资格证”才可以考。一个上午，梅子涵出了四道“行程问题”让梅思繁做，害为她在测验，考试，平时的练习里都做错过，并再三叮咛梅思繁说，行程问题可要当心哦！可是不知怎么搞的，做好了拿给她爸爸一看，统统都是错的，没有一道是做对的，她爸爸就大吼大叫让她重做，她低着头，笔在纸上不移动举步维艰，黄豆大的泪珠滴滴答答落下来。。。。。。到了中午十一点多钟，梅子涵下楼去找梅思繁，梅思繁站在一棵树下，泪水已干，但额头上全是汗，回到家梅子涵心平气和的倒了一杯饮料给梅思繁，说，你重新做一遍，别急。结果梅思繁通通做对了。

读完了这篇文章，我明白了，在做错题目时不能着急，越是着急越做不出来。我让爸爸妈妈看了这篇文章，也让爸爸妈妈明白了：在我做不也题的时候不能骂，不能叫和吼，越是骂，叫和吼，我就越做不出来，要心平气和的和我一起分析错的原因，教我掌握方法，教我掌握规律，教我不要粗心大意，教我怎样检查

我爱你——《女儿的故事》！

读《女儿的故事》有感6

在愉快的暑假中，我读了一本书。这本书讲述了成长的喜怒哀乐，它生动活泼，幽默风趣，让我再次体验到了童年的美好时光。书中的一个个有趣的故事，至今还让我回味无穷，令我一看再看。它，就是梅子涵写的《女儿的故事》。

这本书分为两部分，一个是“女儿的故事”，另一个是“我的故事给你听”。“女儿的故事”写的是自己的女儿讲故事，梅子涵把它记录下来；“我的故事给你听”是梅子涵把自己的故事写了进去。 这本书中让我印象深刻的是《共同语言》这篇短文了。在我的家里，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少说到一起去。但梅思繁和他的爸爸妈妈却很有共同语言。她爸爸和她喜欢的歌曲都很相似，梅思繁和她妈妈也都喜欢看足球，不过要是申花队和国安队比，他们就会吵吵闹闹，因为梅思繁想要申花队赢，她妈妈想要国安队赢。 他家可比我家热闹多了。

书中张校长的思想也让我深深为之敬佩——人只学习会成为“书呆子”，我们不可以死读书，要多方面发展，比如培养唱歌、跳舞、乐器等课外兴趣。

这真是一本好书，它让我重新认识了我的成长，重新认识了如何学习。我想，我会不止一遍地去阅读，你呢？

402班

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读《女儿的故事》有感7

今天，经过老师的推荐，妈妈给我买来了《女儿的故事》这本书。着本书是梅子涵先

生著的。我将这本书认真的读了一遍，使我倍感兴奋，这本书实在是看太好太吸引人了！

这本书一共有十五个章节，分别是：《女儿简历》《绿色学校》《没当班干部》

《袁老师》《数学数学数学》《曹迪民先生》《革命尚未成功》《我不在哇哇乱叫了》《体育的故事》《再说一点体育的故事》《钢琴睡觉》《T在行动》《电话散文》《渐渐长大》……虽然这本书里的话语并不是那么华丽，但是它朴实幽默，记叙了梅子涵先生的女儿梅思繁的一些生活小插曲。

我挺喜欢《数学数学数学》这一篇的。里面讲了梅思繁偏科，偏文科，理科不好。

为此，梅子涵经常教育她要注重数学，数学在中考时占了很大的分数，还经常让她做数学题，以让梅思繁不偏科。从中我也深深的感受到：文科要好，理科也不能差，哪一课都不能偏！