部编版四年级上册语文第五单元习作语文园地五PPT

四年级语文上册第五单元作文教案（附范文）

习作要求：

长城、颐和园、秦兵马俑??给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

课前准备：

1．学生搜集有关我国“世界遗产”的资料；

教学目标：

1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。

2．培养搜集和处理信息的能力。

3．体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。 教学重点：导游词的格式及写法。

教学难点：将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。 教学过程：

一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。

1．播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。 导游：“各位广东来的朋友，你们好!欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路

线开始游览，请大家跟我走。”

2．谈话：录像短片中的小张是干什么的?

师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，称为“导游词”。(板书：导游词)刚刚同学们听到的那几句今天，我们就来学习“导游词”的写法。(板书：学写)

谁来读一读这次习作的要求?

设计意图：尽管家庭旅游越来越时尚，但很多学生对“导游员”“导游词”还是没有更多具体的认识。录像短片的播放，能够创设情境，帮助学生了解或回忆曾经听过、见过的情景，对“导游词”产生直观感知。

3．演示文稿：《语文园地五》习作要求。

话，就是导游词的开场白，也称“前言”。(板书：前言)

指名读，认真听，说一说本次习作有哪些要求。

4．教师讲解习作要求：

(1)确定自己要介绍的“世界遗产”。

师：我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有29处，在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。

四年级上册语文单元备课

单元 第五单元

单元

解读 本单元课文主要是围绕“幸福和希望”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。目的是使学生感受到自由自在、无拘无束的快乐生活，能使学生明白爱能战胜一切思想感情。

教

学

目

标 1.鼓励学生多种方法识字。

2.教学时注意引导学生感受人物的感情变化。

3.使学生了解对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。

教学重难点 1. 多元认字。

2.能使学生明白爱能战胜一切的思想感情。

3.互评法互相点评习作

突破措施 教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，扣紧语言文字指导阅读，对学生理解运用语言都是必要的，同时受到情感的熏陶。

课时划分 16.麻雀 2课时

17.爬天都峰 2课时

习作五 2课时

园地五 2课时

四年级上册语文教学设计

课题 16麻雀

教

学

目

标 1.认识“嗅、奈、拯”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。

2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。

3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。

课程整合

点

与主题丛书第三本整合。

教学重点 有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。

教学难点 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。

课时安排 2课时 教学准备 多媒体课件

教

学

设

计 主备内容 二次备课

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----------------精选公文范文---------------- 1 人教版小学四年级下第五单元作文《语文园地五》教案习作5教学实录

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人教版小学四年级下册第五单元作文《语文园地五》PPT教案习作5教学实录

语文园地五

教学目标

1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。

2.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。

3.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。

4.积累关于生命的名言警句。

5.理解成语故事，体会其中蕴含的道理。

课前准备 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 2 1.整理本组课文收集的相关资料。

2.搜集关于生命的名言警句。

第一课时 口语交际

谈话导入

生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。

自主准备

1.默读提示，了解本次口语交际的内容。

2.投影出示：

内容：说说自己了解到的生命现象；

讲讲自己知道的热爱生命的故事；

谈谈自己获得的感受、得到的启发。

3.回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。

4.选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

人教版四年级语文上册语文园地五习作7篇范文

颐和园导游词

尊敬的各位游客,我们将要游览的是颐和园;颐和园是清代皇家园林和行宫,是我园重点文物保护单位,已经列入世界遗产名录;游览时请大家自觉保持它的清洁;

我们首先来到的是颐和园最有名的长廊;看,绿漆的柱子,红漆的栏杆,多美啊这长廊有七百多米,共有273间;每一间的横槛上都有五彩的画;你们相信吗几千副画没有哪两副是相同的;

我们现在来到的是万寿山;那个耸立在半山腰的八角宝塔形的三层建筑是佛香阁,房顶闪闪发光的是琉璃瓦;下面那些一排排金碧辉煌的宫殿,叫排云殿;

现在我们已登上万寿山山顶,这里是欣赏颐和园全景最佳的位置;正前面的就是昆明湖,游人常说它像镜子,像碧玉,不知你们是否有同感下面我们就去昆明湖边仔细欣赏;

看,昆明湖多大,它周围的周围的堤岸更长;看见湖中心那个小岛了吗走过这个长石桥就可以去小岛上玩;请仔细看这座桥,它叫十七孔桥,桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子,这些小狮子姿态各异,没有哪两只是相同的;

颐和园到处都有美丽的景色,我说也说不尽,请你们慢慢游赏吧

黄山导游词

游客们,大家好欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区;很高兴成为大家的导游我叫王诗诗,大家叫我王导好了; 俗话说：“五岳归来不看山,黄山归来不看岳;”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外;今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧;

大家请看,黄山的松树能在岩石缝中生存,生命力极强;它们形状各异,姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢迎客松是黄山着名的景点之一,外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方,恰似一位好客的主人,挥展双臂,热情欢迎海内外宾客来黄山游览,成为中华民族热情好客的象征;等会儿我们还可以在那儿尽情拍照,作为纪念;

黄山的奇观说也说不完,看也看不够;现在,请大家尽情去欣赏黄山的美景吧

请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋,不要到危险的地方去;