中国的地质灾害(上课)
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《中国的地质灾害》讲义一、引言中国是一个地域辽阔、地质条件复杂的国家,地质灾害频繁发生,给人民生命财产安全和社会经济发展带来了严重威胁。
了解和认识中国的地质灾害,对于加强防灾减灾工作、保障人民生命财产安全具有重要意义。
二、中国地质灾害的类型(一)地震地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。
中国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间,受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压,地震断裂带十分发育。
(二)滑坡滑坡是指斜坡上的土体或者岩体,在重力作用下,沿着一定的软弱面或者软弱带,整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。
在中国,山区面积广大,地形起伏较大,加上人类活动的影响,如开挖坡脚、坡体上部堆载等,导致滑坡灾害较为常见。
(三)泥石流泥石流是山区沟谷中,由暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。
它往往突然爆发,来势凶猛,破坏力极大。
(四)崩塌崩塌是指陡坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。
(五)地面塌陷地面塌陷是指地表岩、土体在自然或人为因素作用下向下陷落,并在地面形成塌陷坑(洞)的一种地质现象。
三、中国地质灾害的分布规律(一)地震分布我国的地震活动主要分布在五个地区的 23 条地震带上。
从地理区域看,地震活动频繁的地区主要有西南地区、西北地区、华北地区、东南沿海地区和台湾地区。
(二)滑坡和泥石流分布滑坡和泥石流主要分布在山区,特别是西南地区的四川、云南、贵州等地,以及西北地区的陕西、甘肃、青海等地。
这些地区地形陡峭,地质构造复杂,降水丰富且集中,容易引发滑坡和泥石流灾害。
(三)崩塌分布崩塌灾害在山区公路、铁路沿线以及露天矿山等地区较为常见。
(四)地面塌陷分布地面塌陷主要分布在地下矿产资源开采地区,如煤矿区等。
四、中国地质灾害的成因(一)自然因素1、地形地貌:山地、高原、丘陵等地形起伏大的地区,容易发生地质灾害。
高中地理中国的地质灾害教案教学设计(6篇)高中地理中国的地质灾难教案教学设计篇一教案设计教案背景1,面对学生:高中 2,学科:地理2,课时:13,学生课前预备:预习课文,了解中国的地质灾难完成课后习题教学课题1、通过利用板块构造学说解释中国地震的分布和成因,培育学生求实的科学态度2、通过对西南地区地质灾难多发区的学习,帮忙学生树立正确的人地关系3、树立学生的防灾、减灾意识,以正确态度对待地质灾难的发生教材分析我国是一个多灾的国家,本章在介绍了我国自然灾难的特点之后紧接着讲中国的地质灾难,由于我国地理位置特别,既位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带,又处在印度洋板块与亚欧板块挤压交界地带,地壳运动剧烈,每年均有不同程度的地质灾难发生。
尤其是地震灾难,它是伤亡人口最多,造成社会恐惊心理最严峻的灾难,是我国四大类灾难中应当首先赐予关注的灾难。
教学重点:1、理解我国地震西多东少,青藏、新疆、华北和台湾四个多发区地质灾难的成因。
2、结合案例熟悉地震猜测和防震意识在灾难中所起的作用。
3、分析不同地区同级地震造成不同灾情的缘由,重点熟悉人文因素导致的灾情差异。
4、归纳滑坡、泥石流灾难的时空分布特点和地域分布总特点。
教学难点:1、理解我国地震灾情东重西轻的缘由。
2、唐山地震灾情严峻的缘由。
教学之前用百度在网上搜寻《中国的地质灾难》的相关教学材料,找了许多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。
然后依据课堂教学需要,利用百度搜寻关于地质灾难的视频,课堂放给学生观看,加深印象。
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通过百度在网上搜寻一些关于中国的地质灾难的文字资料和图片资料,做成PPT课堂给同学们演示,让学生了解中国的分布、缘由、特点教学方法教学方法:讲授法、自学释疑法、分组争论法教具预备:有关挂图、图表等教学过程【资料导入】汶川地震图片【百度图片】【提问】汶川地震属于什么类型的灾难?【学生答复】地质灾难。
《中国的地质灾害》讲义一、引言中国是一个地域辽阔、地质条件复杂多样的国家,在这片广袤的土地上,地质灾害时有发生。
地质灾害不仅给人民的生命财产带来巨大威胁,也对社会经济的发展造成严重影响。
因此,了解和掌握中国的地质灾害情况,对于预防和减轻灾害损失具有重要意义。
二、中国常见的地质灾害类型(一)地震地震是地球内部能量释放的一种表现形式,是中国较为常见且危害较大的地质灾害之一。
中国地处环太平洋地震带和欧亚地震带之间,地震活动频繁。
如 2008 年的汶川地震,给当地造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
(二)滑坡滑坡是指斜坡上的土体或者岩体,在重力作用下沿着一定的软弱面或者软弱带整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。
在山区、丘陵地区,由于地形起伏较大,加上人类活动的影响,如过度开垦、修路建房等,容易引发滑坡灾害。
(三)泥石流泥石流是山区沟谷中,由暴雨、冰雪融水等水源激发的,含有大量泥沙、石块的特殊洪流。
它往往突然爆发,来势凶猛,破坏力极大。
在强降雨的情况下,山区的沟谷容易形成泥石流。
(四)崩塌崩塌是指陡坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体,崩落、滚动、堆积在坡脚的地质现象。
通常发生在陡峭的山坡、悬崖等地带。
(五)地面塌陷地面塌陷是指地表岩、土体在自然或人为因素作用下向下陷落,并在地面形成塌陷坑的地质现象。
常见的有岩溶塌陷和采空塌陷。
三、地质灾害的形成原因(一)自然因素1、地质构造中国的地质构造复杂,板块运动活跃,这使得一些地区地震活动频繁。
2、地形地貌高山、深谷、陡坡等复杂的地形地貌条件为滑坡、崩塌、泥石流等灾害的发生提供了有利的地形条件。
3、气候条件暴雨、洪水、干旱等极端气候容易诱发地质灾害。
例如,暴雨会增加土体的含水量,降低其稳定性,从而引发滑坡和泥石流。
(二)人为因素1、工程建设道路、桥梁、水库等工程建设过程中,如果不注意地质环境的保护,可能会破坏山体的稳定性,引发地质灾害。
2、矿产资源开采过度开采煤炭、金属矿等矿产资源,容易导致地面塌陷。
中国的地质灾害课件汇报人:日期:•地质灾害概述•中国地质灾害现状分析•地质灾害成因分析目录•地质灾害预防措施探讨•地质灾害治理方法研究•案例分析:成功应对地质灾害的案例分享01地质灾害概述地质灾害是指由于自然或人为活动引发的,对人类生命财产和生存环境造成危害的地质现象。
定义根据成因和表现形式,地质灾害可分为滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地震、火山等。
分类定义与分类地质灾害常常导致人员伤亡,特别是地震、滑坡、泥石流等灾害。
人员伤亡财产损失资源环境破坏地质灾害会损坏房屋、道路、桥梁等基础设施,造成财产损失。
地质灾害会破坏土地资源、水资源和生态环境,影响可持续发展。
030201地质灾害的危害地质灾害的分布具有明显的地域性,某些地区由于地质条件特殊,更容易发生地质灾害。
地域性地质灾害的发生往往与季节有关,如暴雨、地震等灾害多发生在特定季节。
季节性人类活动也会影响地质灾害的发生和分布,如过度开采、工程活动等可能导致地质灾害的发生。
人为因素地质灾害的分布特点02中国地质灾害现状分析地震灾害地震活动频繁中国位于环太平洋地震带和欧亚地震带上,地震活动频繁,地震灾害时有发生。
地震灾害损失严重地震灾害往往造成房屋倒塌、道路断裂、桥梁垮塌等严重损失,对人民生命财产安全构成威胁。
地震预警体系不断完善中国在地震预警方面不断加强研究和技术创新,努力提高地震预警的准确性和时效性。
03滑坡、泥石流防治工作不断加强中国在滑坡、泥石流防治方面不断加强研究和技术创新,努力提高防治效果。
01滑坡、泥石流灾害频发中国地形复杂,山高坡陡,降雨量大,滑坡、泥石流灾害频发。
02滑坡、泥石流灾害损失严重滑坡、泥石流灾害往往造成房屋倒塌、道路阻断、桥梁垮塌等严重损失,对人民生命财产安全构成威胁。
滑坡、泥石流灾害地面塌陷、沉降灾害地面塌陷、沉降灾害频发01中国部分地区存在地面塌陷、沉降等地质灾害,对人民生命财产安全构成威胁。
地面塌陷、沉降灾害原因复杂02地面塌陷、沉降灾害的原因复杂多样,包括地下水开采、地下工程建设、地质构造等多种因素。
中国的地质灾害-人教版高中地理选修五教案一、教学目标1.了解中国地质灾害的种类、特点及其对社会经济的影响;2.掌握识别、防范和减轻地质灾害的基本方法;3.了解我国地质灾害防治措施的现状。
二、教学重点1.了解中国地质灾害的种类、特点及其对社会经济的影响;2.掌握识别、防范和减轻地质灾害的基本方法。
三、教学难点1.了解我国地质灾害防治措施的现状。
四、教学过程设计1. 导入环节通过引出一系列关于中国地质灾害的问题,让学生快速进入教学状态。
1.什么是地质灾害?2.为什么China经常发生地质灾害?3.中国哪些地区容易发生地质灾害?4.地质灾害对我们的生活有哪些影响?2. 拓展环节通过让学生观看有关中国地质灾害的资料,进一步了解中国地质灾害的现状和对社会、经济、生态等方面的危害。
3. 学习环节(1) 地质灾害的种类及特点通过PPT展示和课本例题,让学生了解常见的地质灾害种类和特点,并分别进行逐一分析。
土地沉降土地沉降是指地面高程低于原来高程的情况。
包括地面自然下沉、土体收缩和沉降等。
它有以下特点:•发生频率较高,是一种常见的地质灾害类型;•容易造成城市基础设施的破坏;•影响面积广、持续时间长等。
地面塌陷地面塌陷是指地面的一部分或者全部崩塌进去。
它有以下特点:•发生频率较高,主要发生在喀斯特地区;•对建筑物和道路等基础设施破坏较大;•持续时间较短。
峡谷溃坝峡谷溃坝是指在山地峡谷中,由于水流的冲刷和岩体的破裂溃断等原因,峡谷堰塞湖溃坝发生时,造成山洪暴发的一种地质灾害。
它有以下特点:•发生频率较高,容易对周围环境造成极大破坏;•威力巨大、危害严重。
(2) 防治地质灾害的方法通过PPT展示和课本例题,让学生了解识别、防范和减轻地质灾害的方法,重点介绍以下方法:识别地质灾害的征兆•掌握了解地质灾害的发生特征及征兆,显著提高灾害预警和预报能力。
预防地质灾害•通过避开自然灾害危险区、规划、管理、开发以及热带气旋的注意等方法进行预防。