“云端”作文审题指导

高考作文：材料作文贴地步行与云端跳舞写作指导材料作文贴地步行与云端跳舞写作指导阅读下面的材料，根据要求写作。

哲学家维特根斯坦说：我贴在地面步行，不在云端跳舞。

这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

审题提示：本次作文属于新材料作文，审题主要集中在我贴在地面步行，不在云端跳舞。

这句话上，既然出题者已经界定了这句话是名言，那么考生就要在这句话的内涵上狠下功夫，仔细琢磨。

因为，有些材料，特别是寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。

如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。

想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓事与意的相似点，深入挖掘内在涵义。

我贴在地面步行可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。

云端跳舞可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。

两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。

故此，下面的立意可以推荐：其一，沉稳务实的人生最美。

其二，虚无缥缈的舞蹈最可怕。

其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务虚注定人生一场空。

但是，下面的立意肯定是不得要领的，属于跑题范畴。

其一，把所给材料理解成一个人生的选择问题，然后把话题确定为选择，拟出《心灵的选择》的题目。

其二，把所给材料理解成人生的旅程问题，先在地面上步行，再才有空中的舞蹈，拟出《旅程》的题目。

其三，把贴在地面步行界定为安于平凡的人生态度，把在云端跳舞界定为追求伟大的人生目标，拟制出《平凡与伟大》的题目。

写作素材：1.古时，陈蕃独居，屋舍庭院杂乱不堪。

父亲的朋友来访，说：孺子何不洒扫以待宾客？陈蕃答：大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？他有鸿鹄之志，但最后却无法实现。

这不印证了一屋不扫何以扫天下一语吗？一个高中没毕业的姑娘在做保姆的同时，自学英文，苦练普通话，凭自考文凭当了老师。

《我和故乡的云》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）习作提示：故乡的云总是那么美丽，那么令人难忘。

请你回忆一下故乡的云，描述它的样子、颜色和变化，以及你和它之间的故事。

你可以写你曾经在故乡看到过的云，也可以写你想象中的故乡的云。

不少于300 字。

审题指导：同学们，我们来看《我和故乡的云》这个题目。

首先，“故乡”是指我们出生或者长期生活过的地方。

“云”是这篇习作的主要描写对象。

题目中的关键在于“和”字，这意味着我们不仅要描写故乡的云，还要讲述自己与云之间发生的故事。

对于“云”，我们要留意它的样子，比如是像棉花糖一样蓬松，还是像骏马一样奔腾；还要关注它的颜色，是洁白如雪，还是在晚霞映照下呈现出五彩斑斓；以及它的变化，是瞬息万变，还是缓缓飘动。

在讲述与云的故事时，可以是你在云下玩耍的快乐时光，也可以是看到云的美丽让你产生的奇妙幻想。

立意指导：立意角度一：赞美故乡的云。

思路是着重描写故乡云的美丽，比如它洁白如雪的颜色，变幻无穷的形状，像棉花糖、像骏马、像巨龙等，表达对故乡美丽景色的喜爱之情。

立意角度二：抒发对故乡的思念。

可以讲述在异乡时想起故乡的云，回忆起在故乡与云相伴的快乐时光，从而体现对故乡的深深眷恋。

立意角度三：展现童年的欢乐。

比如写自己小时候和小伙伴们一起躺在草地上看云，比赛谁能说出更多云的形状，通过这样的故事展现童年的无忧无虑和快乐。

选材指导：方向一：回忆真实所见。

可以回想自己在故乡亲眼看到的云的各种样子。

比如夏日午后，洁白如雪、大团大团的云像棉花糖；傍晚时分，被夕阳染成橙红色的绚丽云彩。

因为这是基于自己的亲身经历，写起来会更加生动真实，能让读者感受到你对故乡云的喜爱。

方向二：想象奇幻之旅。

发挥想象力，假设自己能和故乡的云一起玩耍、冒险。

比如乘着云去探索神秘的地方，或者云变成各种神奇的动物和自己交流。

这样的素材能展现同学们丰富的想象力，让文章充满趣味。

方向三：寄托思乡之情。

专题12：考场满分作文技巧指导（审题、开头、题记、小标题写作技巧）《（2022版）义务教育语文课程标准》对写作要求是：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。

写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。

初中作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。

命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。

总体趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。

具体看主要有以下几个方面：1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。

2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。

3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。

4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历一、作文审题技巧技法一：抓住题眼，来明确命题的题旨“题眼”就是指题目中的关键词；“题旨”是指命题者的命题意图，文中表达的思想、情感。

“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。

题目中出现的一些虚词也不容忽视，如连词“和”“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”等等。

通过分析“题眼”，明确题目指向和限定，确定文章的思想、情感。

技法二：挖掘出题目的隐性意义，拓宽写作思路有一些作文题，不要只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。

技法三：为题目添加一些因素，使写作范围更加具体。

当题目的写作范围很宽泛的时候，我们可以添加一些因素，使文章的内容指向更明确。

添加的因素选择自己熟悉的，尽量角度新颖。

例如题目《节日》，很多同学都写春节、国庆节等等。

而有的同学文章内容写“祖父的节日”，写得独特，深沉而有味道。

二、作文开头技巧指导秘诀一：题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。

这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。

《审题立意》习作指导+习作范文+习作点评习作指导：一、题目分析（一）审题1. 审清题目：以“翻过那座山”为例，明确题目要求，理解”翻过那座山“的含义。

2. 分析材料：题目中给出的材料，可能是文章的主题或立意的提示。

在《翻过那座山》这个题目中，材料可能会描述一个人在面对困难或挑战时，如何克服障碍，实现目标。

3. 注意限制：题目可能会对文章的内容、体裁、字数等方面做出限制。

例如，《翻过那座山》可能要求你写一篇记叙文，描述自己或他人的经历。

（二）立意1. 确定主题：根据审题，确定文章的主题。

在《翻过那座山》这个题目中，主题可以是”面对困难时，要有毅力和勇气去克服它“，或者”成功需要付出努力和坚持“等。

2. 提炼观点：根据主题，提炼出文章的观点。

在《翻过那座山》这个题目中，观点可以是”翻过那座山，你将看到更美的风景“，或者”只有不断克服困难，才能取得成功“等。

3. 选择角度：选择一个合适的角度来阐述观点。

在《翻过那座山》这个题目中，你可以从自己的经历、他人的故事、历史事件等方面来选择角度。

（三）主题分析1. 主题内涵：深入分析主题的内涵，理解主题的含义和意义。

在《翻过那座山》这个题目中，主题的内涵可能包括”困难是成长的机会“”毅力和勇气是克服困难的关键“”成功需要付出努力和坚持“等。

2. 主题联系现实：将主题与现实生活联系起来，使文章更具有现实意义。

在《翻过那座山》这个题目中，你可以联系现实生活中的挑战，如学业压力、人际关系、职场竞争等，来阐述主题的现实意义。

3. 主题延伸：对主题进行延伸，拓展文章的深度和广度。

在《翻过那座山》这个题目中，你可以探讨如何培养毅力和勇气，如何面对挫折和失败，如何在困难面前保持乐观的心态等。

二、习作指导1. 认真审题：仔细阅读题目，明确题目的要求和限制。

注意关键词、主题、体裁等方面的提示，确保自己的写作符合题意。

2. 提炼中心思想：在审题的基础上，确定文章的中心思想。

中心思想应明确、独特且有深度，能够体现自己对题目的理解和思考。

※审题立意肯定前者：脚踏实地肯定后者：李菁、田雨、单鲁两者结合：（1）脚踏实地走向云端（2）怀想云端，踏实奋斗。

※开头上天给予我们的是土地，而非天空；上天给予我们的是双腿，而非翅膀。

那么，就请不要幻想着在不属于你的天空中跳舞，地面才是你的路。

（王婧玉《不在云端跳舞》）那个夜晚，一个天真的孩子望着夜空出神，他的母亲见状并没有批评他不务正业，而是静静地坐在儿子身边陪他一起望着那轮明月……之后，一个看似不切实际的想法，迈出了人类登月的第一步，阿姆斯特朗是云端的舞者，在庸人抬头仰望的苍穹，寻觅自己的人生轨迹。

有人说“快点丢掉那些可笑的念头吧！”而我却要坚定地说：勇敢地舞起来吧，云端的风光同样需要有人欣赏。

（田雨《舞在云端》）※丰富的论据左思有一位老人，他梦想着有一天，水稻长得像树一样高，到了夏天，自己坐着摇椅在树下乘凉。

然而，人们看到的是他在稻田中弯腰的身影，在烈日下滚落的汗珠，在实验室中专注的神情，那个梦被他藏在心里。

比起科学家，袁老更像一位朴实勤劳的庄稼人，但是，他用踏实的精神征服了土地，拯救了人类。

漂浮在云端的梦没有将他迷醉，踏实的精神让他站到了云端。

也许有人会认为像老黄牛那样的踏实勤恳是一种愚笨的表现，自己的聪颖机智才是实现梦想的关键。

其实，一个人的智慧就像山中一泓清泉，有它山便添了几分灵动；无它，山照样安稳的坐落在那里。

（王旌旭《踏踏实实走向云端》）李梦君：邓亚萍几乎是以匍匐的姿态给自己开辟出一条崭新的路。

\\倘若没有一种脚踏实地的信念，谁又像邓亚萍一样在各种工作中游刃有余。

李梦蕾：张路（外交部翻译室英文室副处长）以一个个洒满汗水的脚印，浇灌出从容典雅大气稳重的台风……袁隆平爱迪生※多样的论证方法王浩婷《脚踏实地》对比论证有人说“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，殊不知这紧贴地面的前行无异于追随大流，人云亦云的生活，也只能是碌碌一生。

而那些敢于舞在云端之上的人，纵使转瞬即逝，亦在生命中拥有了足以回味的光华，这样的人生，一瞬可抵千年。

2021年作文热词“云”作文模拟及范文指导【作文模拟题】全民抗击疫情行动中，“云生活”一下子成为新趋势。

博物馆“云展览”、教学“云课堂”、毕业“云答辩”、居家“云办公”、求职“云招聘”、武大“云赏樱”、环保“云植树”、清明“云祭祀”......工作、生活和娱乐纷纷转向“云端”，一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化。

有人说，“云”是更美好的生活，也有人说，“云”让我们的灵魂没有依托；有人说“云”是生活的短暂过渡；也有人说“云”是生活的最终归处；还有人说......对于“云”生活，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇不少于800字的作文。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料范文和含义。

【题目解析】越来越关注国计民生，也越来越坚持应用导向，是近年来高考试题呈现的一个重要趋势。

因此，作为2020年上半年的重大社会性事件，与新冠肺炎事件相关的热词，也是高考作文备战中的重中之重。

疫情期间，原本似乎离生活还有一段距离的“云”技术，在为疫情防控提供助力的同时，也在不断推动社会的运转和生活方式的改变。

而且，作为新冠疫情防控过程中的亲历者，“云”生活是每一个学生都真切地经历和感受过“云”生活，因此，这道题目的情境创设，既结合了社会热点，又贴近学生的生活体验，使得学生有话可说，也更便于学生形成有个性特色或有思想深度的观点，使得他们的表达“言之有物”。

写作的基本出发点是材料的要求是结合材料谈对“云”生活的思考和感悟。

通过分析材料我们可以发现，材料中对“云”生活相关现象和讨论的展示主要涉及两大主题，这两大主题就是我们审题立意的两大角度：1、“云”生活的内涵或云生活给我们带来的积极改变。

材料中前半部分展示了工作、教育、娱乐中的种种“云”生活，说明其普遍性，而后半部分则是对“云”生活进行理性剖析。

“一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化”、“‘云’是更美好的生活”两处，前者谈“云”生活的好处——帮助人们在紧急时期进行正常生活，推动社会发生改变；后者中的“美好”一词，则是对“云”生活内涵的概述，“美好”一词意蕴丰富，结合之前各行业的“云现象”，我们可以概括出“便捷”“创新”“和谐”“文明”“自救”“沟通”“双赢”“科技”等具体内涵，而材料中“云”现象列举的省略和最后一句“还有人说......”，则提示我们，在这些已经提及的具体现象和内涵之外，还可以根据自身体验和实际，有更多元的思考和发散，只要能够言之成理即可。

2025初三作文备考：2024年云南省中考成长类作文二选一审题立意指导及范文【试题出处：云南中考卷】26．请从下面的题目中任选一题完成写作。

(40分）题目一：山坡在山脚和山顶之间。

行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获、行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心……请以"走在山坡上"为题写一篇作文。

题目二：长伴我左右要求： (1）若选题目二，须将题目补充完整；(2）立意自定，文体自选（诗歌除外）;(3）不得在文中泄露个人和学校信息：(4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

2024年的中考作文依然延续前两年的命题形式，由一道命题作文和一道半命题作文组合构成“二选一”的命题模式，其中良苦用心路人皆知，为广大考生提供了更宽泛的写作空间，真正体现了命题者的“人文关怀”；从命题角度上讲，初中作文依然指向关注生命个体的“成长”之旅。

一石激起千层浪，每一个用心命制的试题，都能引发人们无尽的思索。

二、审题步骤与方法云南省的中考作文一如语文名家们所言关注的是“成长”。

因此在命题的趋势上来讲一直都导向关注青春成长、关注心灵感悟，偏重于叙述成长故事。

在主题设定上都很宽泛，给学生很大的写作空间，基本没有跑题的风险。

如近三年的作文题2022年的“耳畔总想起那句话”，2023年的“留住——的味道”，以及2024年“——长伴我左右”“行走在山坡上”，这些作文题目，都只设计了一定的范围限制、场景限制、前提限制，因此留给学生写作的空间、内容十分广泛。

所谓殊途同归，这些作文题目最终都旨在引导学生关注给自己带来最真切的成长体验和最深刻的心灵感悟的人、事、物，也就是说它们写作的最终归宿都指向学生“成长”这个大话题。

材料解读与立意比如“——长伴我左右”这个题目，成长路上有的同学对亲情体验感受很深，善于表达成长路上亲情故事里的爱与温暖对于自己生命的意义，那这个成长路上关于亲情的素材就适用于这个作文题目；有的同学在成长路上喜欢阅读，对某些文学作品感佩至深，成长中读过的书就适用于这个作文题目；有的同学对某一传统文化或兴趣爱好情有独钟，并获生命成长的濡养，这样的成长兴趣、成长追求同样可以入选自己的作文。

高考作文模拟写作训练：立云端之中，寻平衡之度文题①早在三千多年前的商代，就有乘马传递信息的记载。

嘉峪关广场有一座“驿使”雕塑，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，显示速度飞快。

②“云”通讯是用户利用智能客户端，通过网络进行信息交流的一种新型通讯方式。

把文件存储在“云”上，可以访问和共享。

③受疫情影响，各省先后开展了“云端授课”，很多原本线下的活动都改成了线上，今年的清明节，人们更是采用“云悼念”的方式悼念亲人和逝者。

④也有人抱怨网课，“熊孩子在家，既坑爹又坑妈”，也有人感叹：“从前书信很慢，车马很远，一生只够爱一个人。

”对以上材料，你有怎样认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

以科学守护岁月从前见字如面，一纸素笺写满牵挂，然而“写的家书空满纸，流清泪，书回已是明年事”；如今见“屏”如面，远在天涯如若比邻，科技让漫长的思念有了寄托与归宿，然而这份深情却因人们日益浮躁的心失了份量。

科技时代，我们应守住本心，以科学守护岁月。

科技为我们带来的是什么？于我们是丰富包容开阔的认识，是便捷安稳的生活；于国家是日益增强的综合国力，是提高生产力水平的强劲力量；于时代是创新的动力，是文明与发展的象征。

疫情当前，科技不仅建起了坚实的防疫城墙，云技术更在云端搭建了一个平台。

在这里，真实清晰的数据缓解了人们心中的恐慌，指引科学防疫；在这里，交流有观点思想的碰撞、交锋与升华；在这里，更拓宽了对青年教育的深度。

科学守护了静好抑或是苦难的岁月。

然而，在云端，海量的信息席卷时，也有的人不加思考，人云亦云；有的人对碎片信息匆匆一览，就自以为是，停留于肤浅；更有人，沉迷于网络游戏和各种娱乐，空把光阴错付流年。

他们都将被娱乐的浪潮吞噬，成为时代浮躁烟尘中的一粒尘埃。

有的人觉察感叹道：“从前的车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。

”可是，这种挽歌式的怀念真的能解决当下的困境么？时代的症结，并不在于技术的进步，问题的真正根源在于我们自身。

中考作文考前指导——作文的审题立意
大家好，今天咱们聊聊中考作文的审题立意。

这可是写作文的第一步，也是关键的一步哦！
首先，审题就是得仔细读题目，弄清楚题目到底在问啥。

比如，如果
题目是关于“成长”，那就得围绕成长过程中的体验、感悟来写，别
跑题了。

接下来，立意就是确定你作文的主题思想。

这个主题得明确，得有深度，能让阅卷老师一看就知道你想表达啥。

比如，写“成长”，你可
以从一个小故事出发，引出一个关于勇气、坚持或者友情的主题。

记住，审题立意的时候，要结合自己的生活经验，写出真情实感。

这
样作文才能打动人心，分数自然也就上去了。

最后，别忘了在写作过程中，时刻回头看看自己的立意，确保文章从
头到尾都围绕这个中心展开。

这样，你的作文结构就会很紧凑，逻辑
清晰。

好了，今天的考前指导就到这里。

希望大家在中考作文中能够审好题，立好意，写出一篇精彩的作文！加油！。

一、作文审题中会出现哪些问题？（脱题、偏题、浅陋、失格）二、什么原因造成的这些问题？1、材料本身：表述隐晦，结构复杂。

2、个人原因：断章取义，不够细致。

三、怎么应对？1、隐晦型材料要还原。

例如23年全国乙卷作文题。

灯、路——比喻别人的希望、前途、发展、道路等等。

吹灭、阻挡——比喻遏制、打压、排挤等等手段。

一花、百花——比喻单个的个人、团体、国家和群体的个人、团体、国家。

综合来看，这则材料表述的意思是：不能为了自己的发展和立意，而去遏制、打压、排挤别人。

只有别人和自己都发展，才是和谐共荣的世界。

立意：A、反对唯我独尊的思想，提倡平等发展；B、尊重别人的发展权。

C、共生才能共赢。

（辨析：写“合作共赢”其实是偷换概念。

材料中的主要现象是“人”“我”对立。

而不是简单的合作。

）2、复杂型的材料要抽取重点。

例如2023年全国甲卷作文题。

“人们因技术发展得以更好地掌控时间”一句的重心在哪里？为什么？明确：这是一个含有原因状语的句子。

一般情况下，这种句子的重心在原因状语上。

如：他因为长期喝牛奶得以长得又高又壮。

很明显是在强调“喝牛奶”的重要性。

立意：技术发展是把双刃剑，用得好有益，用不好有害。

3、多元材料要综合。

例如2017年山东卷作文。

A、数句子、抓主语、概括每一句的主要内容，想象命题意图。

第一句：书店。

经营要有服务意识。

第二、三句：顾客。

热爱读书；知识面前人人平等。

第四句：员工。

服务意识；做好本职，充实人生。

B、思考：“书店”能不能换成“饭店”？可以掐取其中的一个角度写成文章吗？明确：不行，材料强调“文化生活”的意义。

不能掐取一个角度，要综合看待。

立意：共同构建书香社会。

4、理解深刻靠细节。

例如2022年全国乙卷“双奥之城”“跨越，再跨越”。

写成了建设成果展示，行不行？（太浅。

背报纸。

）思考：这些成就实现了“跨越，再跨越”，为何要用一个“再”字？明确：进步是永无止境的；国家建设不能停下来；把前人的事业继承下去，发扬光大；民族的复兴是一次新的长征……立意：跨越，再跨越，是民族的进取心、生命力、艰苦奋斗的传承、长征精神……看看下面的作文，符合深刻的要求吗？“跨越”，显盛世荣华体育是媒介，奥运是桥梁，“双奥之城”北京以绝世的风华闪耀世界，让国人也让世界感受到体育和奥运的魅力，以及和平与发展的要义。

审题看云
你瞅瞅那天上的云，跟咱们考试卷子上那题目似的，千变万化，你得会琢磨。

有时候那云跟棉花糖似的，软绵绵的，看着就让人心里头那个舒坦，这时候审题啊，你就得往温柔了想，别硬碰硬，得顺着那云儿的性子来，答案自然就溜达出来了。

可有时候呢，那云跟发了疯似的，乌漆麻黑，电闪雷鸣，这时候审题，你得有股子虎劲儿，别怕它，迎难而上，就跟咱东北人打雪仗似的，越冷越精神，答案非得给它从脑袋瓜子顶上抠下来不可！
还有啊，那云有时候跟咱东北的二人转似的，变脸比翻书还快，一会儿晴一会儿阴的，这时候审题，你得机灵点，跟着那云的节奏走，别被它给带跑偏了，得保持清醒，心里头跟明镜儿似的，答案才能稳稳当当抓手里。

云南2021届高三三月全省统测作文（融入多个热点）写作指导作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）朝耕及露下，暮耕连月出。

自无一毛利，主有千箱实。

——王安石块块荒田水和泥，深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。

——臧克家。

2021年，农历牛年，又欣逢建党百年华诞。

站在“两个一百年”的历史交汇点，结合个人与国家，谈谈你的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导这个题目贴近时政热点，关联了牛年、三牛精神、建党一百周年等关键词。

综合两首诗的含义，我们可以把牛的精神内涵概括为：任劳任怨、吃苦耐劳、不谋私利、乐于奉献、勤恳踏实、务实肯干、主动积极……题目提供了“两个一百年”的时代背景，并要求考生“结合个人预国家”来谈。

两个一百年：指中共十五大报告提出的奋斗目标：到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。

三牛精神：为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。

总的来说，身处于牛气冲天的牛年，欣逢建党百年华诞，站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们更应该发扬拓荒牛、老黄牛精神。

每个人既要为个人梦想而奋斗不息、艰苦努力，也要为社会进步、国家富强而任劳任怨、乐于奉献。

我们努力为建党百年献礼，为实现“两个一百年”的奋斗目标而奋斗，这样的人生更有意义。

好题示例砥砺黄牛精神，再写时代华章愿你的牛年更牛气你就是中国牛争做中国牛，共“犇”好前程擘画牛年的好图景“耕”出丰收年景牛年里，好耕田做勤勉、无私、进取的“牛人”牛年，你最牛考场佳作耕耘于当下，圆梦于未来一考生千顷万亩犁不尽，一生一世阡陌行。

从古至今，中华民族扎根于土地，如同勤勉的黄牛，深耕细作。

王安石和臧克家都盛赞老黄牛精神：朴实，勤劳，无私，进取……这不也正是做人的可贵品质吗？不懈耕耘是颗粒满仓的基础。