孩子的坏习惯

如何改掉孩子的坏习惯如何改掉孩子的坏习惯1、想想孩子为啥有坏习惯首先想一想，为什么你的孩子会出现这些坏习惯。

有时候孩子的这些坏习惯会表现得很平静，特别是很小的孩子，吮吸拇指和轻轻地摇晃身体就是一个很好的例子。

无聊、焦虑、压力和紧张等也会让孩子出现一些坏习惯。

2、不要太在意孩子的坏习惯你可以尝试着去忽视孩子的坏习惯，不要过度关注，如果你对孩子的行为过度关注，辱骂孩子或者是惩罚孩子的话，可能会导致孩子的坏习惯更加严重。

随着孩子慢慢长大，这些坏习惯会逐渐消失。

3、和善地指出孩子的错误如果你不喜欢孩子的行为，你可以平静地向孩子指出来，如果孩子依然改不了那个坏习惯的话，告诉孩子你希望他改的理由。

因为孩子有时候做这些动作的时候也是无意识的，只是习惯性动作或者他们还不知道这些习惯的坏处。

、用赞美鼓励孩子的好习惯赞美是一个很有效的鼓励方法，当你发现孩子做对了某些事，或者表现得很好的时候，一定要给孩子一点鼓励，要向孩子证明你是在意他的。

例如，当你的孩子没有把手指放在嘴里或者是鼻子里的时候，你可以和孩子说“我喜欢你拼图”，或者和孩子说“你画的可真好看”。

5、给孩子找一个代替品当你发现了孩子的坏习惯，你可以给孩子找一个其他的东西来分散孩子的注意力。

当你发现孩子在挖鼻孔的时候，给孩子一个能分散他注意力的玩具。

当你发现孩子在吸手指的时候，给他一个棒棒糖。

如果你的孩子会出现焦虑、紧张或者是有压力，你可以先让他冷静下来，和他温柔地说说话，或者是用他最喜欢的玩具分散下他的注意力。

6、给孩子制定奖励制度给孩子制定一个奖励制度来鼓励孩子的行为，当你发现孩子会自己玩玩具了，不会那么依赖别人了，给孩子奖励一个贴纸。

如果你希望你的奖励更有效的话，你要在孩子刚做完的时候就立马给他奖励，这样他的印象才会更深刻。

当孩子积累了一定的贴纸的时候，用贴纸换一个更大的玩具给他。

2孩子坏习惯的表现有哪些1、吃饭不老实也就半个多月的时间，这吃饭时也捣蛋的坏习惯就养成了。

孩子的50个缺点1. 贪玩好动：孩子经常喜欢玩耍，不愿意安静下来做功课或听长辈的话。

2. 不听话：孩子经常不听父母或老师的指示，经常顶嘴或者做自己想做的事情。

3. 爱发脾气：孩子容易因为一点小事就生气，甚至发脾气，无法控制自己的情绪。

4. 缺乏耐心：孩子做事情不愿意等待，往往追求即时满足，缺乏耐心等待的品质。

5. 自私自利：孩子经常只考虑自己的利益，不愿意为他人着想，缺乏分享和关心他人的意识。

6. 不重视卫生：孩子经常不爱洗手、不爱刷牙，对于个人卫生意识不强。

7. 不坚持：孩子往往对于学习或者兴趣爱好缺乏持久的兴趣，很快就会放弃。

8. 懒散：孩子经常做事情拖拖拉拉，不愿意付出努力，缺乏主动性。

9. 不尊重长辈：孩子常常不尊重长辈的意见和话语，缺乏基本的礼貌和敬意。

10. 迷信：孩子容易迷信一些不科学的事物，缺乏理性思维和判断能力。

11. 粗心大意：孩子经常在做事情时粗心大意，容易出错或者丢失东西。

12. 不善于与人交流：孩子不善于表达自己的想法和感受，缺乏与人沟通的能力。

13. 不善于合作：孩子不习惯与他人合作，喜欢独自做事，缺乏团队合作意识。

14. 不会管理时间：孩子经常不会合理安排时间，导致事情拖延或者无法按时完成。

15. 不善于处理冲突：孩子不懂得妥善处理冲突，经常以暴力或者闹脾气的方式解决问题。

16. 缺乏自信：孩子对自己缺乏自信，不敢尝试新的事物或者挑战自己。

17. 不善于总结反思：孩子做事情之后不愿意总结反思，缺乏自我成长的机会。

18. 不关心社会问题：孩子对于社会问题缺乏关注，只关注自己的小圈子。

19. 不善于管理财务：孩子不懂得如何理财，容易挥霍或者乱花钱。

20. 不善于解决问题：孩子遇到问题时不愿意思考和解决，总是依赖他人。

21. 不善于自我控制：孩子缺乏自我控制的能力，容易受到外界的干扰。

22. 不善于承担责任：孩子经常逃避责任，不愿意承担自己应有的责任。

23. 不善于接受批评：孩子对于批评容易抵触，无法接受他人的建议和指导。

学生的十大坏习惯习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。

一、学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。

凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。

二、学习不定时学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。

知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

三、学习不定量每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。

要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。

靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

四、学习马马虎虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“1”可他抄下来就变成了“2”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。

马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。

五、学习时一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写做题，哪里说话哪搭茬儿。

专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

六、不懂的东西也不问过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。

小学生的不良习惯有
今天，咱们来盘点下90%的小学生都有会有的坏习惯，如有雷同，刚好利用即将到来的寒假改正吧！
1、拖拉磨蹭
从起床，就开启了一天的磨蹭。

起床、刷牙、穿衣、吃饭，做什么都磨磨蹭蹭，这些看似日常的小问题都在潜移默化地拖孩子的后腿。

如果不及时纠正，孩子可能会在今后的学习和生活中都无法集中注意力，更难以提高效率。

2、使小性子
不会控制自己的情绪，不会站在其他人的位置想问题。

不开心就哭闹，不如意就发脾气、扔东西……面对孩子的任性，家长不能一味妥协，这样不仅孩子意识不到自己的问题，还可能会得寸进尺。

长期以往的结果就是脾气暴躁、自私偏激、喜怒无常。

3、胆小、害羞
长期的胆小和害羞会导致自卑，进而对智力发展、情绪、语言交流等方面产生影响。

不少孩子怕生，一见陌生人就躲到大人背后。

遇到这种情况，父母要及时疏导孩子，介绍眼前的陌生人，鼓励孩子主动上前打招呼。

4、假装听不见说话
当家长提醒孩子去（收拾玩具、或者是喝水等孩子当下不愿意做的事情时），孩子就假装听不见。

家长可以走到孩子面前，看着孩子的眼睛对孩子说，确认孩子接收到信息。

5、粗心马虎
这个必须上榜啊！相信有不少家长觉得“我家孩子很聪明，就是有点粗心！”
这句毒话也害了不少孩子，因为有些孩子并不是粗心马虎，他可能没办法细心。

家长和孩子都要充分认识到：细心不只是习惯，而是一项非常重要的能力！
如果您的孩子粗心马虎怎么也改不了，很可能是“视知觉能力”出了问题。

比如孩子平时很聪明，但常常因为粗心和疏忽，在一些不该犯错误的地方犯下一些十分低级的、不应该有的错误，即使再简单的题都解不好。

小学生不良行为习惯小学阶段是孩子们成长和发展的关键时期，良好的行为习惯对于他们的学习和未来生活至关重要。

然而，在这个阶段，一些小学生可能会出现不良行为习惯，这需要引起我们的关注和重视。

常见的小学生不良行为习惯有很多种。

比如，在学习方面，有的孩子做作业拖拉，总是不能按时完成任务。

他们可能一边写作业一边玩耍，注意力不集中，导致效率低下。

还有些孩子不喜欢预习和复习功课，对知识的掌握不够扎实，考试成绩也不理想。

在生活中，不讲卫生是一个比较突出的问题。

一些孩子不勤洗手、不勤洗澡，个人物品摆放杂乱无章。

另外，乱丢垃圾的现象也时有发生，不懂得爱护环境。

在人际交往方面，有些小学生可能会表现出不文明的语言和行为。

他们会说脏话、打架，不懂得尊重他人，与同学相处不融洽。

还有的孩子比较自私，不愿意分享自己的东西，只考虑自己的利益。

这些不良行为习惯的形成，原因是多方面的。

首先，家庭环境的影响不容忽视。

如果家长自身行为不端，或者对孩子过于溺爱、放纵，缺乏正确的引导和教育，孩子就容易养成不良习惯。

比如，家长在家经常玩手机、看电视，不注重学习氛围的营造，孩子也可能会模仿，对学习缺乏兴趣和积极性。

其次，学校教育也可能存在一定的不足。

有的老师教学方法单一，不能够激发学生的学习兴趣，导致学生产生厌学情绪。

而且，学校在行为规范教育方面，如果力度不够，或者只是简单地说教，而没有采取有效的措施进行监督和引导，也难以让学生养成良好的行为习惯。

社会环境的影响也是一个重要因素。

如今，网络、电视等媒体传播的信息良莠不齐，一些不良内容可能会对小学生产生负面影响。

比如，一些暴力、低俗的动画片或游戏，容易让孩子模仿其中的不良行为。

那么，如何帮助小学生改掉不良行为习惯呢？家庭方面，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。

要营造一个温馨、和谐的家庭氛围，注重培养孩子的良好品德和行为习惯。

比如，制定合理的家庭规则，要求孩子按时作息、完成作业、分担家务等。

同时，要多与孩子沟通交流，了解他们的想法和需求，及时给予鼓励和支持。

影响孩子成绩的十大坏习惯宣二中王钰洪习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。

一、无学习计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。

凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。

二、学习不定时学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。

知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

三、学习不定量每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。

要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。

靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

四、学习马马虎虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“'b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。

马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。

五、学习时一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。

专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

六、不懂的东西也不问过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。

学生的十大坏习惯1.睡到中午才起床寒假没几天，孩子的生活作息几乎完全被打乱，不吃早饭，不想洗头，不想出门，不想运动。

上学期间，有学校课堂的时间约束，不得不早起，按时上课，但是到了寒假失去了这一层约束后，晚起成了假期的常态，一天总是从中午开始。

2.熬到凌晨才入睡说好的早睡早起身体好，说好的自律，一到假期，就抛诸脑后。

很多孩子晚上玩手机、看小说、打游戏到深夜，熬了几天不仅熬出黑眼圈，整个人也是浑浑噩噩、迷迷糊糊，做什么事都提不起精神。

更要命的是，有的孩子熬夜熬成了习惯，一到夜里就精神，昼夜颠倒，不仅严重损伤身体也影响白天的学习和生活。

3.沉迷手机等电子产品这也是很多孩子在寒假期间最容易养成的一个坏习惯，疯狂沉迷于手机、电脑中，玩游戏、看小说、追剧等等，玩到深夜也是再正常不过的事，躺在被窝中玩手机更是日常配置。

没有合理的假期生活时间表，孩子成了名副其实的“低头族”“手机控”。

电子设备带来新鲜好玩体验的同时，也在无孔不入地诱惑着孩子们尚不成熟的心智，一不小心就容易让他们迷失其中。

4.无所事事张嘴必说“没劲”，闭嘴则曰“没意思”，对什么事情都提不起兴趣，不知道自己喜欢做什么，不知道自己不喜欢做什么。

百无聊赖却不肯迈出寻找兴趣的步子，说好的见想见的人，做想做的梦，去想去的地方，学想学的知识，到头来，没有一件事能坚持下来的。

5.把学习抛在脑后上学期间，有老师的监督，学生们每天都会按时完成家庭作业，但是到了寒假，即使有寒假作业，也往往先抛在脑后，心想寒假还有那么多天，临近再写也来得及。

再加之寒假期间还有春节，更是任性玩耍，不管学习。

6.花钱大手大脚春节期间，孩子都会收到来自长辈的压岁钱，对于这笔压岁钱，每个家长的态度都不一样。

有不少家长会让孩子自由支配，孩子没有理财观念，花钱就会大手大脚。

其实压岁钱是培养孩子财商的利器，家长们可以借由压岁钱，培养孩子的理财观念。

7.叛逆顶嘴寒假是学生时代难得的长假，在家里与父母相处时间长，过不了几天“蜜月期”后就容易产生矛盾，父母也是爱之深责之切，孩子一方面因为放假想玩，另一方面又会因为生活没有规律、假期学习没计划有点负罪感，这时候家长再一唠叨，就容易引发“战火”……一来二去影响了父母与孩子的关系，一个假期亲子关系变得疏离，有的甚至开学了都很难修复。

十大坑娃行为
1.扔垃圾：孩子不理解垃圾对环境的危害，会将垃圾随意扔在地上，需要家长进行细致的教育和引导。

2. 捣乱：孩子活泼好动，喜欢尝试新事物，但是有时候会造成不必要的麻烦，家长需要及时制止，引导他们正确行为。

3. 抢东西：有些孩子会因为缺乏安全感而会抢别人的东西，家长需要及时帮助孩子建立自信，正确引导他们如何获取自己想要的东西。

4. 不讲卫生：孩子的卫生习惯需要家长加强教育，他们需要知道正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏的正确姿势等。

5. 在公共场合大声喧哗：孩子在公共场合喧哗会影响他人，家长需要引导孩子学会控制自己的声音。

6. 不尊重长辈：孩子需要尊重年长者，家长需要教育孩子如何尊重长辈，不要随意打扰他们。

7. 不守规矩：孩子需要学习守规矩，不随意闯红灯、乱扔垃圾等行为。

8. 不尊重别人的隐私：孩子需要学习尊重别人的隐私，包括不能随意翻看别人的物品、不要随意拍别人的照片等。

9. 不关心别人的感受：孩子在与他人交往时需要关心别人的感受，不要随意伤害别人。

10. 欺负弱小：孩子需要学会爱护弱小，不要欺负弱小，家长需要引导孩子学会同情和爱心。

孩子在家长眼中5大坏习惯家长眼中的坏习惯1——到处乱爬孩子6个月会爬的时候，常常在家长不注意的时候已经到达意想不到的“危险地带”，家长很少担心!其实，孩子是在用爬来主动接触和认识周围的世界，这也是孩子锻炼感统和小脑平衡最重要的阶段，爬行能促进孩子认知能力的发育。

如果孩子爬得不好或不会爬，容易感统失调和平衡力差，从而容易导致做事不专注、多动，容易沮丧和产生挫败感。

家长可以这样做：在孩子半岁时开始尝试学习爬行的时候，家长可以给你的宝宝多买几件耐磨的衣裤袜子，要将孩子触碰得到的危险物品，比如剪刀等收好，将危险的桌椅直角包好，做好保护措施，为孩子腾出空间可以让孩子“大展拳脚”。

家长眼中的坏习惯 2——乱扔东西有时孩子将扔东西当成一种游戏，这可让家长很烦恼，父母一方面怕孩子扔东西砸到家里其他物品还怕要收拾。

其实孩子在不断的“扔”这个游戏动作中强化了对各种物体、环境的认识，扔向哪儿、怎么扔还可以锻炼宝宝的手眼协调能力，为日后的认知发展打基础。

家长可以这样做：家长们可以把“扔”和“捡”当成个亲子游戏来玩，在家里腾出空间开辟“游戏角”，给宝宝准备颜色不同、质地各异的玩具扔着玩，在“扔”和“捡”之间的眼神交流、身体接触，满足了宝宝的情感需求与情绪发展，还能制定游戏规则，轮流来“捡”与“扔”，父母对宝宝的积极回应可以激发宝宝的积极反应，使其产生自信与满足感。

家长眼中的坏习惯3——用手抓饭孩子长大时，有时吃辅食时直接用手抓饭菜，甚至直接伸手到汤碗里捞，不论什么都往嘴里塞，或者开始争碗争勺了，搞得饭菜满地时，父母可别生气，这是“幼儿自我意识的第一敏感期”。

其实，用手抓饭的宝贝才是健康的。

当宝宝试图用勺子舀到点东西，然后用不灵光的手腕向回伸，千方百计把手里的勺子送进嘴里时，那是他们第一次自我定位和空间延展的重合敏感期。

家长可以这样做：家长可以为孩子准备BABY椅，让他和家庭成员在同一高度一同进餐。

进餐时给宝宝穿件罩衣，给宝宝的饭菜汤只装一点点，给宝宝用塑料碗勺以免摔坏。

孩子的坏习惯形成的原因1.家庭环境：家庭环境对孩子的行为习惯有着重要的影响。

如果父母或家庭成员的行为习惯不良，孩子很容易模仿并形成相似的习惯。

比如，如果父母经常吸烟或饮酒，孩子可能会模仿他们的行为，并最终形成吸烟或饮酒的习惯。

2.社交圈子：孩子的朋友和同学也会对其行为习惯产生影响。

如果孩子交往的朋友有不良的行为习惯，比如说撒谎、欺凌他人等，孩子也很容易受到他们的影响，从而形成相应的习惯。

3.缺乏自律能力：自律是养成良好习惯的重要因素。

如果孩子缺乏自律能力，容易受到各种诱惑的干扰，从而导致形成坏习惯。

比如，如果孩子没有养成每天按时完成作业的习惯，他可能会拖延时间并最终形成拖延症的习惯。

4.缺乏正确的引导和教育：父母或教育者的引导和教育对孩子的习惯培养起着至关重要的作用。

如果父母或教育者没有给孩子正确的指导，让他们认识到坏习惯的危害，孩子可能不会积极地改变自己的行为。

5.紧张的学习和生活压力：孩子面临着来自学业和生活的压力，如果无法适应并处理这些压力，可能会出现一些不良习惯的形成。

比如，由于紧张的考试压力，孩子可能会出现焦虑或熬夜的习惯。

6.父母的过度保护：如果父母过度保护孩子，不让他们面对挑战和困难，孩子可能会变得依赖性较高，并且无法养成良好的习惯。

他们可能会习惯于逃避问题，而不是积极面对和解决问题。

7.缺乏时间管理能力：孩子的时间管理能力的不足也会导致一些坏习惯的形成。

如果孩子不懂得如何合理地安排时间，可能会导致拖延、浪费时间等不良习惯的形成。

8.缺乏注意力集中能力：有些孩子由于自身原因，例如注意力不集中或多动，导致他们不容易养成良好的习惯。

他们可能因为分散注意力而忽视做一些事情，例如忘记将书包带回家或完成家庭作业等。

综上所述，孩子坏习惯形成的原因有很多，但家庭环境、社交圈子、自律能力、引导教育、学习压力、父母过度保护、时间管理能力和注意力集中能力等因素都起着重要作用。

为了帮助孩子改掉坏习惯，父母和教育者需要关注这些影响因素，并采取相应的措施进行引导和教育。

三岁看大七岁看老，发现孩子6岁前养成这5坏习惯，父母要注意纠正“毫不夸张的说，坏习惯毁人一生！都说三岁看大七岁看老，儿童时期是培养孩子好习惯的最佳时期，也最容易养成坏习惯！如果父母在这个阶段忽视对孩子坏习惯的纠正，听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长过程中的致命弱点！著名教育家叶圣陶曾说过：教育就是培养习惯。

发现好习惯，鼓励孩子保持；同样，如果发现孩子有以下几种坏习惯，父母需要及时纠正。

孩子最容易养成的5个坏习惯1、动不动就发脾气孩子一不如意就哭闹，一不开心就发脾气，乱扔东西……如果爸妈对孩子的坏脾气妥协，孩子就会得寸进尺，反复“要挟”父母。

长久以往，孩子的脾气暴躁，自私偏激，喜怒无常。

其实，每个动不动就乱发脾气的孩子，成长过程中，都少了一门情绪课。

通常，孩子动不动就发脾气，根源在“可怕的两岁”阶段。

两三岁的孩子，一方面孩子高估自己的能力，觉得自己无所不能，加上有了自己的小主意，看到什么就想及时满足；另一方面，又不太善于很好地表达自己和阐述自己的情绪，也因此很容易受挫。

这导致孩子很容易出现负面情绪，如伤心、愤怒等，若这个时候父母恰当引导：接纳孩子的情绪（如先让孩子哭一会儿），并给予关怀（如抱抱孩子），甚至允许孩子通过合理方式将负面情绪发泄出来（如听听孩子怎么说），都能很好地帮孩子更好地认识自己的情绪，哪怕是负面情绪。

对此，父母也需要反思，我们是否忽视了孩子对情绪的认知引导。

《孩子，把你的手给我》一书作者吉诺特博士这样说：只有行为才能受到谴责或表扬，而感受不能、也不应受此对待。

在幼时，孩子的情绪越是被大人关注到，他长大后情绪也平和，越少暴躁，越懂得跟自己的情绪和解，做朋友。

父母需要做好孩子的情绪导师：接纳孩子的负面情绪，允许孩子有表达和发泄自己情绪的机会，在孩子情绪平和时，就孩子的情绪，跟孩子好好谈谈，将孩子的行为和孩子的情绪分开，对孩子无理取闹的行为和要求不纵容。

2、做事磨蹭起床、刷牙、穿衣服，吃饭、做什么都慢吞吞……这些小问题都在潜移默化地拖孩子的后腿，让他在学习和日常生活都无法集中注意力。

孩子的这8种坏习惯家长绝不能迁就孩子的8种坏习惯：1、打断你讲话孩子可能有时会很兴奋想要告知你一些事情，但假如总是允许他在你讲话的时候打断你的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的留意，而且不能忍受别人不理睬他，以致日后可能会以自我为中心。

解决方法：假如孩子跑过来缠着你讲话，你可以指着凳子让他过去坐并且在你结束讲话前都要保持安静;假如你要打电话或见朋友的话，告知孩子要保持安静并且不要打扰你，然后给他支配另外的活动。

你的目的是让他知道，假如中断你的讲话，他很难达到他的目的。

2、装作没有听到你说话不断给孩子重复或提示你的要求、指挥，会让孩子养成等待你的提示，而不是留心你所说的话，渐渐地还会进展到不理睬你说的话。

假如这种习惯连续下去，他可能会变得目中无人，不会敬重别人。

解决方法：尽量不要远距离跟孩子说话，走到孩子前面跟他说清楚你的要求。

当你说话的时候，要求孩子看着你，并要有所反应。

不要在房子的另一侧跟孩子说话，走到她面前，告知他该做什么。

谈话时，让他看着你，并且回答“好的，妈妈。

”轻抚她的肩膀，呼唤她的名字，关掉电视都会有助于吸引她的留意。

假如他不听话的话，告知他后果是什么。

当五岁的杰克开头“选择性听取”时，他的父母准备实行措施。

他们告知孩子，假如他非要父母反复要求他做事的话，比如说来吃饭或洗澡，那么那一天他只能看一个动画片，(通常他可以看两个)或者那一周他将损失一个外出游玩的机会。

假如他们不得不提示他两次的话，一个动画片也不让看了，或两天不能出去玩。

妈妈们该努力做到不让步，否则的话，他会连续这种坏习惯的。

3、态度轻浮你的孩子是不是有边跟你说话边做鬼脸或用很轻佻的态度跟你说话的状况，很多孩子尤其是小孩子会有这些行为，他们的目的是要测试一下父母的反应。

很多父母可能会忽视这些行为，觉得孩子还小，现在只是过渡阶段，但假如你不让孩子尽快改正，他可能会很难跟别人好好相处。

解决方法：确定要让孩子意识到自己的行为是不当的。

小学生的坏习惯及改正一、不良习惯1、自我管理能力差课堂上注意力不集中，在家经常需要家长陪着学习，相当部分孩子不会整理自己的学习用品。

现在家庭中只有一个孩子，家长想办法腾出时间来陪着看着孩子学习。

孩子依赖习惯了，独立性差了。

2、学习效率不高相当一部分学生要花费很长的时间才能完成作业，有的甚至作业速度慢且效果又不好，更不用说自己检查作业了。

3、课外阅读太少学生课外阅读的兴趣不浓厚，家中书籍数量少。

有相当一部分孩子阅读面窄，过于关注课内学习，如优秀作文选或者丛书指导类，这与家长的引导有关系。

4、写字姿势不正确新课标明确指出，低年级学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

但有的孩子过早练字，家长缺乏正确的指导，养成了不正确的书写姿势，形成习惯后到了学校老师很难把他纠正过来。

低年级学生，年龄小手也小，小肌肉不发达，为了写字时使得上劲，往往握笔离笔尖太近，以致眼睛离本子太近，久而久之还会影响视力。

5、不良的卫生习惯有孩子不爱整洁，总是把自己的桌面、抽屉以及座位底下弄得像个垃圾堆。

这些孩子，喜欢随手乱扔垃圾，往往也是粗心大意、丢三落四，不是找不到自己的书本就是找不到文具。

改正方法：一、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

二、诚实守信的习惯一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。

危害宝宝安全的18个坏习惯现代生活中上许多流行的家居设置、运动及生活方式并不适合儿童，但是年轻父母们经常不会意识到自己爱宝宝的举动，可能是正在影响对宝宝的安全和健康。

以下的十八个坏习惯，家长们要多加注意。

坏习惯1、让宝宝自己爬楼梯原因分析：现在家庭中楼梯越来越多，一不注意，宝宝就摸爬到楼梯上，极容易失足滚落下来。

因此，家长们最好在楼梯处装上安全栏杆，防止婴儿攀爬。

坏习惯2、床上婴儿不用看原因分析：家长们经常把孩子放在床铺、沙发椅上，但是很多婴儿已会翻身，如让孩子在沙发或床上睡觉，不要只留下单独一人。

最安全的是装好围栏的婴儿床。

坏习惯3、喜欢家中设置玄关原因分析：家中设置玄关的父母要特别注意爱爬的宝宝，有时孩子会从那一格小小的楼梯上摔下而撞到头部。

所以玄关处最好用围栏挡住，让孩子无法进入。

坏习惯4、忽视使用安全插座原因分析：如果把手指或物品插入插座，就有触电或短路的危险。

市场上有卖安全插座和插座挡板，有小宝贝的家庭可考虑更换。

坏习惯5、不看孩子位置随手关门原因分析：手指被门夹住是婴幼儿常见意外之一，在开关门时须先确认孩子的方位，防止夹伤宝宝。

为保险起见也可安装安全挡门器。

如果是宝宝的房间，可以在门侧粘贴海绵等，留出合适空隙，防止宝宝夹手。

坏习惯6、放纵孩子在厨房嬉戏原因分析：孩子的好奇心很容易在厨房里得到满足。

但厨房里的器具样样都危险，在孩子未满3岁前，应尽量避免让孩子进厨房，否则极易出现烫伤、触电等危险情况。

更不可带着孩子炒菜、做家务。

坏习惯7、单独放孩子阳台玩耍原因分析：别让孩子单独在阳台玩耍，最好在阳台门口加围栏，使孩子无法通过。

绝对不可在阳台上有垫脚的东西，以防万一。

坏习惯8、柜子用完不锁原因分析：孩子很容易被玻璃装饰柜子里的东西所吸引，但如果孩子自己去打开，就很容易被玻璃门夹住手。

最好锁上柜子，不让宝宝轻松打开。

坏习惯9、桌子没有防护原因分析：现在市面上有出售各种边角防护套，因此可把家里有角的东西套起来，以免孩子撞伤或擦伤。

最毁孩子的六种行为
1.拒绝被教育:不允许家长和老师教育孩子，甚至在任何事情上也
不愿听从指导，这是最容易毁掉孩子的行为之一。

长期如此，孩子不
仅对他人具有抗拒，他们还无法接受任何知识，影响他们的成长和发展。

2.忽视学习:孩子有时喜欢玩耍、看电视或社交媒体，而忽视学习，这会使得他们在学习上没有任何进步，反而丧失学习的兴趣。

3.懒惰放纵:有时，父母会宽容孩子的过度放纵，没有要求他们完
成课业或家务，这会对孩子的时间管理能力造成负面影响，当孩子长
大后，也容易变得懒惰、怠惰，把时间浪费在无益的活动上。

4.贬低孩子的能力:母亲或父亲会因为孩子太调皮，而贬低他们的
能力，例如，当一个孩子参加比赛失败后，就会被批评，这样会影响
孩子内心的信心，使孩子在未来无法实现更大的目标。

5.过度溺爱:当家长过分地溺爱孩子，以至于孩子不能正确地理解
和处理情绪、建立正确的人际关系时，他们会变得懦弱、任性，甚至
放纵自己，使他们在将来无法承担责任。

6.不及时约束:当孩子出现不良行为时，家长千万不要等到太晚，
而要及时采取行动，尤其是在孩子还很小的时候，如果放任自流，他
们可能会变得越来越顽皮，从而破坏家庭气氛，影响孩子的成长。

不改掉孩子这15个坏习惯，数学成绩绝对好不了！可以这么说，孩子的数学成绩上不去，归根结底与学习习惯有很大关系，极客数学帮今天就和大家说说，影响孩子数学成绩提高的15个坏习惯都有哪些。

1、课堂不认真听课孩子的基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。

关于这一点，我们之前已经在《学渣到学霸，只有一个习惯的差距》一文中已经提及，并提供了很多方法和建议，你可在文章底部了解查阅方式。

2、学习无规划很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。

要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。

所以，趁着开学还没有过去很久，一个针对性地学习计划是很有必要的。

关于这一点，我们之前已经在《正确的开学学习计划一定是这样的》一文中已经提及，并提供了很多方法和建议，你可在文章底部了解查阅方式。

3、只看书，不做题很多孩子有个误区，以为看懂了，也知道该怎么做题就完事了，可是却总是拿不了高分，其实就是因为没有动笔计算。

中小学数学考试其实并不会考多少难题，很多题是在基础题加上复杂的计算演变而来，所以没有强大的计算能力，怎么可能在考试中获胜呢？这个误区还常常出现在中学生的复习当中，有同学为图“效率”，复习时觉得做数学大题费时间，有时候就简单地写一下思路，感觉这道题会做就很快跳过去了，犯了眼高手低的错误。

因此，做题是很重要的，即使很难算，也一定耐下心来算出正确答案。

这个过程不仅可以提高自身的计算能力，甚至还会在做题中发现一些知识点的联系，以及查漏补缺和强化训练。

4、边做题，边翻参考资料有的孩子边做数学题，会边翻参考资料，比如做到某道题时，忘记了公式翻一下，忘记了某个步骤翻一下，虽然对着书上的知识点也把这题做出来了，但是下次再遇到很有可能还是不会，最终结果还是不会做题。

孩子的四个坏习惯_1000字1、打断你讲话孩子可能有时会很兴奋想要告诉你一些事情，但如果总是允许他在你讲话的时候打断你的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的注意，而且不能忍受别人不理会他，以致日后可能会以自我为中心。

解决方法：如果孩子跑过来缠着你讲话，你可以指着凳子让他过去坐并且在你结束讲话前都要保持安静；如果你要打电话或见朋友的话，告诉孩子要保持安静并且不要打扰你，然后给他安排另外的活动。

你的目的是让他知道，如果中断你的讲话，他很难达到他的目的。

2、装作没有听到你说话不断给孩子重复或提醒你的要求、指挥，会让孩子养成等待你的提醒，而不是留心你所说的话，渐渐地还会发展到不理会你说的话。

如果这种习惯继续下去，他可能会变得目中无人，不会尊重别人。

解决方法：尽量不要远距离跟孩子说话，走到孩子前面跟他说清楚你的要求。

当你说话的时候，要求孩子看着你，并要有所反应。

3、态度轻浮你的孩子是不是有边跟你说话边做鬼脸或用很轻佻的态度跟你说话的情况，很多孩子尤其是小孩子会有这些行为，他们的目的是要测试一下父母的反应。

很多父母可能会忽视这些行为，觉得孩子还小，现在只是过渡阶段，但如果你不让孩子尽快改正，他可能会很难跟别人好好相处。

解决方法：一定要让孩子意识到自己的行为是不当的。

例如孩子在你说话的时候翻白眼，你可以告诉他，这种行为表明他不喜欢你所说的话，你可以停止跟他说话并走开，然后跟他说当他态度变好的时候才会跟他说话。

4、夸大事实你可能会觉得孩子在别的孩子面前吹牛不是什么大问题，但对于这种现象应该尽早从源头截住。

因为如果孩子发现说大话会令自己感觉舒服一点，他很快就会养成经常讲大话的习惯和推卸责任等。