高中地理 第四章 旅游开发与保护 第二节 旅游开发中的环境保护课时作业 新人教版选修3

第二节旅游开发中的环境保护[基础过关]读图，完成1～2题。

1.这幅漫画说明()A.山区的经济发展必须以旅游资源开发为中心B.过度砍伐森林，使水土流失严重，湖泊面积缩小，生态平衡失调，导致经济受损C.山区交通落后，开发旅游资源十分困难D.山区旅游开发不能建设度假村2.下列各项中，可以使漫画所示地区实现可持续发展的是()A.从外地引水，发展该地水上度假村B.开展滑沙、沙浴等活动，发展旅游业C.进行沙疗，建立疗养院D.植树造林，几年后发展林果加工厂答案 1.B 2.D解析本题组主要考查旅游开发带来的环境问题和实现旅游可持续发展的措施。

从图中可以看出，该地区由于滥伐森林，生态环境恶化，旅游资源遭到破坏，失去了游览价值。

因此，植树造林和改善生态环境，是该地区实现可持续发展的有效途径。

“绿色旅游”是指以保护环境、保护生态平衡为前提的远离喧嚣与污染，亲近大自然，并能获得健康精神情趣的一种时尚旅游，提倡不仅要让大自然更绿，也要让人的心更绿。

据此完成3～4题。

3.倡导“绿色旅游”要求旅游开发中应重点注意以下哪几类建设项目()①污水处理②垃圾收集和处理③游客休憩地④新的旅游设施A.①②B.②③C.③④D.①④4.下列不属于“绿色旅游”所倡导的行为的是()A.携带自己的书包，不使用一次性塑料袋B.不吃野生动物，不购买野生动植物及其制品C.自驾车旅游，不坐公交车D.尽量减少使用洗涤剂，不乱丢电池答案 3.A 4.C解析第3题，“绿色旅游”倡导在旅游的全过程中不要造成环境污染和生态破坏，以求实现物质和能量的可循环利用。

因而，污水处理、垃圾收集和处理、废气处理设施等都是旅游开发中的重点建设项目。

第4题，“绿色旅游”应尽量减少碳排放量，根据实际情况，选择低污染、低排放的绿色交通方式。

5.阅读材料，完成下列要求。

每年10月，当鄱阳湖进入枯水期时，江西余干县康山镇大量蓼子花在湖滩上竞相开放，形成绵延数十千米的蓼子花“海洋”，与远处的湖水交相辉映，宛如一幅美丽的画卷。

高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.2 旅游环境保护课时作业鲁教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.2 旅游环境保护课时作业鲁教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第四单元旅游与区域可持续发展 4.2 旅游环境保护[学业水平层次A]读下图，完成1~2题。

1．图中反映出旅游景区的环境污染问题主要有( )①大气污染②水污染③固体废弃物污染④噪声污染⑤土壤污染A．①②B．①③C．①④ D．③④⑤2．下列解决该污染的主要措施中，不正确的是（)A．改用环保车如电瓶车B．对旅游者发放垃圾袋C．把垃圾运往旅游区外集中处理D．禁止发展旅游交通【解析】第1题，图中反映的主要是大气污染(交通尾气)和固体废弃物污染（游客乱扔垃圾）。

第2题，禁止发展旅游交通就无法发展旅游业，因此该措施不正确。

【答案】1。

B 2.D3．下图为旅游旺季时长城上拥挤的人群图，下列解决拥挤问题的措施中合理有效的有（)①开拓城墙下线路,分散人流②改善交通条件，方便游客集散③和周边景点协调客流高峰④实行限时限量登长城游览⑤禁止游客旺季登临长城A．①③ B．②④C．③④ D．③⑤【解析】应采取合理措施但不能禁止游客登临长城,可从“开源"即分流，“节流"即控制客流量等方面分析,但同时要注意保护景区环境，不能在长城城墙下开拓线路，改善交通条件虽然合理但对长城人流拥挤的问题没有什么效果。

【答案】 C“生态旅游”已成为一种时尚。

《旅游开发中的环境保护》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本课作业的设计与完成，学生应能够：1. 理解旅游开发中环境保护的重要性。

2. 掌握旅游开发与环境保护的基本原则和策略。

3. 分析具体旅游景区在开发过程中环境保护的实践案例。

二、作业内容本课时作业设计主要包括以下几个方面：（一）知识点复习与梳理1. 学生需整理旅游开发与环境之间的关系，并撰写一份简要总结，阐述环境在旅游开发中的基础性作用。

2. 复习地理课程中关于环境容量、环境影响评价等关键概念，并解释其在旅游开发中的应用。

（二）案例分析1. 选取一处当地或国内著名的旅游景区（如某国家森林公园或知名古镇），搜集其开发过程中的环境保护措施与成果。

2. 学生需撰写一份案例分析报告，内容包括该景区旅游开发前后的环境变化、所采取的环保措施以及这些措施对景区可持续发展的影响。

（三）情景模拟与思考1. 设计一个旅游项目开发的小型模拟情景，其中涉及环境保护的决策问题。

2. 学生需从环境保护的角度出发，提出至少三个具体的建议或策略，并解释其合理性和可行性。

三、作业要求1. 案例分析报告需有明确的主题，内容详实，数据准确，分析深入，逻辑清晰。

2. 情景模拟与思考部分需结合所学知识，提出具有创新性和实用性的建议。

3. 作业需独立完成，鼓励学生在完成过程中进行小组讨论和交流，但最终报告应体现个人思考和见解。

4. 作业提交前需仔细检查和核对，确保格式整洁、字迹清晰。

四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业内容、格式和思路进行综合评价。

2. 评价标准包括知识点掌握的准确性、案例分析的深度和广度、情景模拟与思考的创新性和实用性等。

3. 鼓励学生在互评中互相学习，取长补短，共同进步。

五、作业反馈1. 教师将根据学生作业的完成情况，进行课堂讲解和点评，指出学生在知识点掌握和问题分析上的不足，并给出改进建议。

2. 对优秀作业进行展示和表扬，树立榜样，激发学生的学习积极性。

第二节旅游开发中的环境保护基础巩固1在名山修建索道带来的环境问题主要有( )A.环境污染B.对视觉效果的破坏C.城市化问题D.对文物古迹的破坏解析:修建索道会破坏视觉效果。

答案:B2旅游地服务性设施的建设和旅游者的游览、娱乐等活动产生的环境问题是( ) A.环境污染 B.对动植物资源的破坏C.对文物古迹的破坏D.对背景环境的破坏解析:为发展旅游而在景区内修建道路、停车场、旅店、餐馆等设施,会对景点背景环境造成破坏。

游人的游览、娱乐也会破坏背景环境。

如五台山寺庙中游人如织,本身就破坏了深山中宁静的氛围。

答案:D3下列关于旅游活动与地理环境相互关系的叙述,正确的是( )A.旅游业被称为“无烟工业”,不会影响环境B.旅游活动规模越大,效益越好C.旅游活动产生“三废”污染,还会导致其他环境问题D.旅游活动是一种消遣娱乐活动,不会产生环境污染解析:随着旅游活动的发展,人们发现旅游活动并不是一种“无烟工业”,它的发展也会产生环境污染和社会问题,并且旅游活动的发展受到旅游环境容量的限制。

并不是旅游活动规模越大,经济效益越好。

旅游活动的发展要适度,要与当地的地理环境、社会发展、经济发展相协调。

答案:C4风景区不少摊贩出售景区内捕杀和采挖的动植物资源,如此会造成( )A.环境污染B.对文物古迹的破坏C.对正常社会秩序产生冲击D.生态环境失调,资源枯竭解析:在旅游过程中,应爱护旅游资源,维护旅游环境。

景区内不文明的旅游活动会对旅游资源和旅游环境造成极大的破坏。

捕杀和采挖动植物资源会导致生物多样性锐减,造成生态失衡,使生态环境恶化。

答案:D5有关旅游活动的规模与旅游环境容量的关系的叙述,正确的有( )①旅游活动的规模应与旅游环境容量相适应②如果旅游规模超过旅游环境容量,就会对旅游资源产生破坏③旅游规模达不到旅游环境容量,有利于旅游资源的开发和保护④旅游资源的规模与旅游环境容量没有什么关系A.①②B.③④C.②③D.①④解析:旅游环境容量是指对某一开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。

《旅游开发中的环境保护》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，使学生深入理解旅游开发与环境保护的关系，掌握环境保护的基本理念与实施措施，并能分析实际案例中的环境保护措施。

通过理论学习和实践活动相结合，增强学生理论联系实际的能力。

二、作业内容作业内容将分为两个部分进行设计。

第一部分是课堂内的基础理论学习与小组讨论。

第二部分是课后实践活动，通过实际案例的调研与分析来巩固理论知识。

（一）课堂内学习1. 基础理论学习：学生将通过教师的讲解和课件展示，了解旅游开发中环境保护的基本概念、重要性以及具体的保护措施。

2. 小组讨论：学生将分组讨论旅游开发中可能出现的环境问题及其解决方案，并分享各自的观点和看法。

（二）课后实践活动1. 案例调研：学生需选择一个当地的旅游景点或具有代表性的旅游开发项目作为研究对象，收集相关资料，了解其旅游开发过程中的环境保护措施。

2. 实地考察：学生需前往所选地点进行实地考察，观察其环境保护的实际效果，并记录下观察到的环境问题及改进建议。

3. 案例分析报告：学生需根据调研和考察结果，撰写一份关于该旅游开发项目环境保护措施的案例分析报告。

报告中应包括项目概况、环境问题、保护措施、实施效果及改进建议等内容。

三、作业要求1. 学生在完成作业过程中需保持认真、细致的态度，确保调研和考察的准确性。

2. 报告应条理清晰，观点明确，数据准确，分析深入，体现出学生的独立思考能力和解决问题的能力。

3. 报告应包含足够的图表和照片等辅助材料，以支持观点和论据。

4. 提交作业时需按时完成，并按照教师要求的格式和方式进行提交。

四、作业评价教师将根据学生的报告内容、格式、逻辑性、数据分析能力以及实地考察的准确性等方面进行评价。

评价结果将作为学生平时成绩的一部分。

五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行认真批改，指出优点和不足，并提出改进意见。

同时，教师还将组织一次课堂讨论，让学生们互相交流心得和经验，共同进步。

第二节旅游开发中的环境保护[基础过关]读下图，完成1～2题。

1.图中反映出旅游景区的环境污染问题主要有()①大气污染②水污染③固体废弃物污染④噪声污染⑤土壤污染A.①②B.①③C.①④D.③④⑤2.下列解决污染的主要措施中，不正确的是()A.改用环保车，如电瓶车B.向旅游者发放垃圾袋C.把垃圾运往旅游区外集中处理D.禁止发展旅游交通答案 1.B 2.D解析第1题，图中反映的主要是大气污染(交通尾气)和固体废弃物污染(游客乱扔垃圾)。

第2题，禁止发展旅游交通，就无法发展旅游业，因此该措施不正确。

北海银滩沙质是高品位的石英砂，为国内外所罕见，被专家称为“世界上难得的优良沙滩”。

20世纪90年代初，这片海滩的中区正式开发，提供旅游服务。

后来，银滩的沙质明显变灰变黑，原来平缓的潮间带沙滩变得起伏不平，形成积水槽沟，造成沙滩萎缩和变黑。

广西壮族自治区北海市政府于2002年12月初发布通告，将全国4A级景区北海银滩公园内33幢建筑物全部拆除，还滩于海。

据此回答3～4题。

3.造成沙滩萎缩和变黑的直接原因是()A.人工建筑干扰了海岸沙滩自然发育过程B.海洋资源具有特殊性和复杂性C.随着旅游业的发展，环境污染日益加剧D.人类对北海银滩的开发利用缺乏科学论证4.公园内33幢建筑物全部拆除，还滩于海是因为()①过多人工建筑改变了海水动力状况使沙滩萎缩②建筑给背景环境造成破坏③扰乱当地的社会秩序④建筑布局不合理，对旅游区造成严重水污染A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案 3.A 4.D解析第3题，从材料中可以看出北海银滩变黑的主要原因是人类的干扰作用，所以A项正确；B项是海洋资源开发的特点；C项沙滩上黑色的物质是表层白色石英砂被冲刷掉后，露出的下层含钛铁矿、电气石等黑色矿物，不是污染造成的；D项北海银滩旅游区的开发经过了严格的科学论证。

第4题，本题主要考查旅游活动带来的环境问题。

北海银滩素以“滩长平，沙细柔，浪平静”闻名，这与北海银滩长期稳定的海水动力平衡和泥沙运动有关。

《旅游开发中的环境保护》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在让学生掌握旅游开发中环境保护的基本理念，理解旅游活动与环境保护的相互关系，并通过实际操作，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续的地理学习打下坚实的基础。

二、作业内容1. 理论学习学生需认真阅读《旅游开发中的环境保护》相关章节，理解旅游活动对环境的影响，包括正反两面效应，以及如何通过科学合理的旅游开发来保护环境。

同时，需掌握环境保护的基本原则和方法。

2. 案例分析选择一个本地或国内知名的旅游景区，分析其旅游开发过程中如何进行环境保护。

例如，景区的生态保护措施、污染治理情况、以及可持续发展战略等。

3. 实践活动（1）组织小组讨论，讨论如何设计一份关于旅游景区环境保护的可行性方案，包括预防性措施、治理措施及监测机制等。

（2）每个学生根据所学知识及讨论结果，完成一篇不少于800字的作业报告，详细阐述所选择景区的环境保护现状及改进建议。

三、作业要求1. 理论学习要求学生需在课前预习和课后复习相关内容，确保理解透彻。

阅读材料时需做好笔记，重点内容需标记并理解记忆。

2. 案例分析要求选择案例时需注重其代表性和典型性，分析过程中需深入挖掘案例的细节，结合所学知识进行全面分析。

3. 实践活动要求小组讨论时需积极参与，充分发表个人观点，并汇总形成小组意见。

作业报告需结构清晰、条理分明，观点明确，并提出具有操作性的改进建议。

报告中需引用相关理论知识来支撑观点，体现理论联系实际的能力。

四、作业评价教师将根据学生的理论学习情况、案例分析的深度和广度、以及作业报告的质量进行评价。

评价标准包括知识的准确性、分析的深度和广度、报告的逻辑性和条理性、以及观点的创新性和操作性等。

五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行详细批改，指出存在的问题和不足，并给出具体的改进建议。

同时，将在课堂上进行作业展示和讨论，让学生之间互相学习、互相借鉴，共同提高。

此外，教师还将根据作业情况，对下一课时的教学内容进行调整，以确保教学效果的最优化。

第二节旅游开发中的环境保护课时过关·能力提升1.下列关于旅游环境的叙述,正确的是( )A.旅游的发展有害无利,会使环境遭到破坏B.发展旅游也有利于增强人们的环境意识C.植树造林、开发园艺等活动可使旅游环境问题得以解决D.旅游业是利用环境的产业,不会产生环境问题解析:旅游对环境的促进作用包括:保护自然景区和历史古迹,提高环境质量,改善基础设施和服务设施。

旅游的发展一方面产生环境问题,另一方面促进环境的保护和改善;发展旅游业有助于提高人们的环境意识、经济收益,又可使自然景区、历史古迹得到保护和改善;植树造林、开发园艺项目、设计得体的建筑可进一步绿化和美化环境;旅游在利用环境的同时,也会对环境带来各种问题。

答案:B2.下列关于旅游和旅游环境的叙述,错误的是( )A.旅游环境仅指旅游者的活动空间B.人们对旅游环境质量的要求一般要高于其他活动对环境质量的要求C.旅游活动属较高层次的物质、精神享受D.旅游环境是构成旅游产品的最基本的要素,是吸引游客到来的重要因素解析:旅游环境是指旅游者的活动空间,以及影响旅游活动的自然和人文要素的总称。

答案:A环地中海地区是世界著名的旅游带,每年游客超过2亿人,近年来当地土地沙化、水源污染、濒危物种生存空间受挤压的现象十分严重。

据此完成第3~5题。

3.环地中海地区的旅游环境问题不包括( )A.土地沙化B.土壤酸化C.对文物古迹的破坏D.海岸受损害★4.有关环地中海地区的旅游环境容量,说法正确的是( )A.每年的旅游环境容量不能超过2亿人B.每年的旅游合理容量是2亿人C.每年的旅游极限容量是2亿人D.随着合理的旅游开发建设,环地中海地区的旅游环境容量是可以提高的5.为减轻环地中海地区游客过多造成的环境问题,下列做法正确的是( )A.大力建设旅游新设施,以吸纳更多的游客B.提高飞机票、火车票等的价格,以限制旅游人数C.对旅游景区实行分流管理,对易饱和区实行限流措施D.建设各种环境保护区,禁止游人入内答案:3.B 4.D 5.C读图,完成第6~7题。

《旅游开发中的环境保护》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本课作业的设计与完成，学生应能够：1. 理解旅游开发中环境保护的重要性。

2. 掌握旅游开发与环境保护的基本原则和措施。

3. 提升分析旅游开发中环境问题及其解决方案的能力。

二、作业内容本课作业以小组形式开展，要求学生完成以下任务：1. 调研当地旅游情况：小组需调研本地或某一旅游地的旅游资源、游客数量、游客反馈以及现存的环境问题。

通过实地走访、问卷调查或网络搜集信息，并形成调研报告。

2. 分析旅游环境问题：分析调研中发现的旅游环境问题，如水源污染、生态破坏等，并讨论这些问题对当地环境和旅游业的长期影响。

3. 制定环保措施建议：根据环境问题的分析，小组讨论并提出相应的环境保护措施和策略建议，旨在促进旅游业的可持续发展。

4. 设计宣传方案：制作宣传册或宣传短片，用以宣传环保知识及如何减少旅游开发对环境的负面影响。

内容需包含图片、文字等多媒体元素。

三、作业要求1. 调研报告：报告需真实反映调研情况，数据准确，分析合理。

2. 措施建议：建议需具有可操作性，并考虑到当地实际情况和资源条件。

3. 宣传方案：设计需有创意，内容应简洁明了，易于传播。

4. 团队合作：小组内成员需分工合作，共同完成作业。

5. 提交形式：以电子版形式提交调研报告和宣传方案，措施建议可单独提交或附在报告中。

四、作业评价1. 内容评价：评价学生作业内容是否完整、准确反映调研情况和提出的措施建议是否合理有效。

2. 创新性评价：评价学生设计宣传方案的创意性以及提出的环保措施的新颖性。

3. 合作评价：评价学生团队合作的能力，如是否积极参与讨论、合理分工等。

4. 表达能力评价：对于报告的逻辑性、清晰度和语言流畅性进行评价。

五、作业反馈1. 教师反馈：教师对学生的作业进行批改，指出存在的问题及改进建议，并给出总体评价。

2. 小组内反馈：小组内成员互相交流作业，分享经验和心得，共同进步。

3. 课堂讨论：选取部分优秀作业进行课堂展示和讨论，促进学生之间的交流和学习。

【优化方案】2013-2014学年高中地理第四章第二节旅游开发中的环境保护课时作业（含解析）新人教版选修3一、选择题根据下列材料回答1～2题。

材料1：随着海南国际旅游岛建设序幕拉开，相关旅游、运输、房地产、基础设施建设等行业都将具有巨大的增长空间。

在此背景下，一些旅游、地产等行业的大型企业早已嗅到海南新一轮发展的“商机”，纷纷加大对海南的投资和布局……材料2：海南岛的东海岸已基本被开发商圈地完毕，“一线海景别墅”和各大星级酒店在沙滩旁边星罗棋布。

随之而来的是沿海防护林的破坏和海岸线的后退。

另外由于海滨游客流量超过旅游极限容量，在海滩上过度建造酒店，挤占了椰树林的生存空间，过多的游客使采挖珊瑚礁的数量失控，导致资源和环境不可逆转的破坏。

1.下列现象属于海南岛地区由于不合理的旅游开发造成的环境问题的是( )①环境污染②过度城市化③对海防林、珊瑚礁等自然景观的破坏④对沙滩等海岸环境的破坏⑤海水侵入，海岸空间缩小⑥生态破坏A．①③ B．②③④C．①②⑥ D．①②③④⑤⑥2.下列关于海南岛的旅游开发的说法错误的是( )A．必须制订海滩环境保护政策法规，坚决制止不合理的在海滩上建造酒店的行为B．在海岸植树造林，如红树林等，保护海岸，减少侵蚀C．将旅游住宿设施建在海滩较远处，扩大海滩利用面积，分散客流D．重点开发热带雨林风光和高山族文化解析：海南岛的旅游地产不单造成了过度的城市化，占据了海岸空间，而且带来了环境污染和生态破坏。

海南岛的少数民族为黎族，海南岛应开发黎族文化。

答案：1.D 2.D3.有关旅游活动中环境问题的叙述，正确的是( )A．旅游业是“无烟工业”，旅游活动不会产生环境问题B．发展旅游业必然会污染环境，应限制其发展C．旅游活动中的环境问题都是由于游客乱刻乱画造成的D．旅游活动带来的环境污染，不但危害当地居民，也危害旅游者本身解析：选D。

把旅游业当成“无烟工业”，是一种认识上的误区，旅游业也会污染环境；只要提高认识，就可以实现旅游业的可持续发展；旅游活动中的环境问题并不都是由于游客乱刻乱画造成的，还有废气(以交通工具产生最多)、废水、固体废弃物、噪声等污染。

《旅游开发中的环境保护》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本课作业的设计与完成，学生应能够：1. 理解旅游开发中环境保护的重要性。

2. 掌握旅游开发与环境保护的基本原则和措施。

3. 提升分析旅游开发中环境问题的能力，并能够提出合理的解决方案。

二、作业内容本课作业内容主要围绕《旅游开发中的环境保护》这一主题展开，具体包括以下几个方面：1. 课前预习：学生需预习本课内容，了解旅游开发的基本概念及环境保护的必要性。

2. 案例分析：选取一至两个典型的旅游开发案例，分析其中存在的环境问题及应对措施。

3. 小组讨论：学生分组讨论旅游开发中环境保护的挑战与对策，并记录讨论要点。

4. 观点阐述：每位学生需就旅游开发与环境保护的关系发表个人观点，并准备简短的陈述。

5. 作业报告：学生需撰写一份关于“如何在旅游开发中实现环境保护”的报告，报告应包括案例分析、讨论要点和观点阐述的内容。

三、作业要求为保证作业质量，特提出以下要求：1. 案例分析要深入，需搜集相关资料，确保分析的准确性和全面性。

2. 小组讨论要充分，每位成员需积极参与，确保讨论的活跃性和有效性。

3. 观点阐述要清晰，表达个人见解时需有理有据，逻辑清晰。

4. 作业报告需按照规定的格式和结构完成，内容要详实，观点要明确。

5. 作业提交前需仔细检查，确保无错别字、语法错误等问题。

四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 准确性：答案是否准确反映了旅游开发中环境保护的相关知识。

2. 完整性：作业是否包含了所有要求的环节和内容。

3. 逻辑性：观点阐述和报告写作的逻辑是否清晰。

4. 创新性：学生提出的解决方案或观点是否有新意和独特性。

5. 态度与努力：学生完成作业的态度和付出的努力程度。

五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行批改，指出优点和不足。

2. 通过课堂讲解或小组讨论的形式，分享优秀作业和解决方案。

3. 对学生的疑问和困惑进行解答和指导。

4. 根据作业评价结果，给予学生相应的鼓励和建议，促进其学习和成长。

《旅游开发中的环境保护》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在帮助学生掌握旅游开发中环境保护的基本概念和重要性，理解环境保护与旅游开发的相互关系，以及如何通过具体行动来保护旅游环境。

通过本次作业，学生应能提高分析问题和解决问题的能力，并形成保护环境的意识。

二、作业内容本课时作业主要围绕“旅游开发中的环境保护”这一主题展开。

具体内容包括：1. 阅读理解：学生需阅读有关旅游开发过程中环境保护的案例分析或相关文章，并完成相应的阅读笔记，理解环境问题的严重性以及环保的重要性。

2. 实地调查：组织学生进行实地调查，选取本地区的一处旅游景点或某类旅游活动进行现场观察，了解其开发过程中环境变化的实际情况。

学生需完成一份简单的实地调查报告，记录环境问题并提出解决方案。

3. 课堂讨论：在课堂讨论环节中，学生需就自己或小组的实地调查结果进行分享，讨论如何将环保理念融入旅游开发中，并探讨解决环境问题的有效措施。

4. 方案设计：学生需根据所学知识，为所调查的旅游景点或活动设计一份简单的环境保护方案，包括具体的措施和实施步骤。

三、作业要求本课时作业的具体要求如下：1. 准时完成：作业应按时提交，不拖延至下一课时或之后。

2. 内容准确：阅读笔记需条理清晰，表达准确；实地调查报告需客观真实，描述详细；课堂讨论需积极参与，观点明确；方案设计需结合实际，具有可操作性。

3. 格式规范：所有作业均需按照教师提供的模板或格式要求进行排版和整理。

4. 团队合作：鼓励学生在完成作业过程中进行小组讨论和合作，共同完成任务。

四、作业评价本课时作业的评价标准包括：1. 准确性：作业内容是否准确反映了环境保护与旅游开发的关系。

2. 创新性：方案设计是否具有新意和可操作性。

3. 实用性：方案是否能够解决实际问题，具有实际应用价值。

4. 团队合作：小组内成员的协作情况和参与度。

五、作业反馈教师将根据学生的作业情况进行反馈和评价，指出优点和不足，并给出改进建议。

课时作业10旅游开发中的环境保护旅游业对国民经济发展贡献很大，但发展中也出现了一些问题，旅游也需要走可持续发展的道路。

据此回答1～2题。

1．下列环境问题中属于旅游活动直接造成的是()A．近年来南极冰川的融化B．菲律宾皮纳图博火山爆发毁掉了一些旅游景观C．为修黄山索道，仅建白鹅岭站房就毁山7 750平方米，砍林48 450立方米D．厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害2．符合可持续发展的旅游建设活动是()A．在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆B．拆掉北京胡同，建设现代化首都C．在寺庙中安装现代激光照明设施D．合理开发陕西窑洞、土炕等民间旅游资源1～2.【解析】第1题，强调是由旅游活动直接造成的，如为修建黄山索道砍林毁山。

第2题，在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆，拆掉北京胡同，建设现代化首都，在寺庙中安装现代激光照明设施，都会破坏原有的旅游景观。

【答案】 1.C 2.D3．去美国大峡谷国家公园旅游须提前半年预定门票。

这说明()A．旅游活动规模应与环境承载量相适应B．公园管理者运用心理学方法促销门票C．使平日很少的游客能集中安排，提高交通效率D．公园售票能力有限【解析】提前半年预定门票，是为了限制游客的流量，从而与环境承载量相适应。

【答案】 A4．旅游区动植物资源受到破坏的原因是()A．众多旅游交通工具排放的废气、烟尘以及各种旅游设施排出的污水、固体废弃物B．旅游者对旅游区珍贵花草的采挖，对珍稀动物的狩猎所致C．众多游客集中在旅游点而排放出过量的二氧化碳D．旅游地居民为从事旅游商业活动，不适当地使用当地的动植物资源所致【解析】旅游区动植物资源的破坏是因为从事旅游商业活动，不适当地使用当地的动植物资源所致。

【答案】 D当前“绿色旅游”成为旅游的新时尚。

据此回答5～6题。

5．北京的“胡同游”吸引了大批外国旅游者，它最主要的作用是()A．提供大量的就业机会B．促进国民素质提高C．提高我国人民生活质量D．促进文化交流6．目前很多地区提出“绿色旅游”口号，主要是针对()A．对背景环境的破坏B．对文物古迹的破坏C．环境污染问题D．冲击正常社会秩序5～6.【解析】第5题，北京的“胡同游”吸引了大批外国旅游者，能够促进中外文化交流。

第二节旅游开发中的环境保护旅游开发中的环境问题———————情景导入先思考———————近年来，山西平遥古城吸引了众多的旅游者。

平遥古城是迄今保存最为完整的明清时期的中国县城的原型，它是由完整的城墙和街巷、店铺、庙宇、民居组成的大型古建筑群，有“中国古建筑的荟萃和宝库”之称。

思考探究：为了提高平遥的游客接待能力，扩大环境承载量，能否建一批豪华宾馆和大型停车场？为什么？提示：不能。

如果建一批豪华宾馆和大型停车场，势必会造成环境的破坏，以及对文物古迹的破坏，这样做既浪费资金又影响了旅游环境，所以是一种不明智的选择。

———————基础知识要记牢———————旅游开发中的环境问题———————重点难点掌握好———————旅游开发中环境问题的成因及危害1．自然环境问题2．社会环境问题[拓展提升]旅游者正常的旅游活动，也会造成对旅游吸引物的磨损和破坏。

除了少数旅游者题刻、触摸、践踏等对旅游吸引物产生了直接的磨损和破坏外，旅游者的呼吸、汗水、拍照等，也会使旅游吸引物受到破坏。

———————应用体验不可少———————旅游业对国民经济发展贡献很大，但发展中也出现了一些问题，旅游也需要走可持续发展的道路。

据此回答1～2题。

1．下列环境问题中属于旅游活动直接造成的是 ( )A．近年来南极冰川的融化B．菲律宾皮纳图博火山爆发毁掉了一些旅游景观C．为修黄山索道，仅建白鹅岭站房就毁山7 750 m2，砍林48 450 m2D．厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害2．下列符合可持续发展的旅游建设活动的是( )A．在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆B．拆掉北京胡同，建设现代化首都C．在寺庙中安装现代激光照明设施D．合理开发陕西窑洞、土炕等民间旅游资源解析：1.C 2.D 第1题，强调是由旅游活动直接造成的，如为修建黄山索道砍林毁山。

第2题，在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆，拆掉北京胡同，建设现代化首都，在寺庙中安装现代激光照明设施，都会破坏原有的旅游景观。

第四单元旅游与区域可持续发展 4.2 旅游环境保护[学业水平层次 A ]读下图，完成1～2题。

1．图中反映出旅游景区的环境污染问题主要有( )①大气污染②水污染③固体废弃物污染④噪声污染⑤土壤污染A．①②B．①③C．①④ D．③④⑤2．下列解决该污染的主要措施中，不正确的是( )A．改用环保车如电瓶车B．对旅游者发放垃圾袋C．把垃圾运往旅游区外集中处理D．禁止发展旅游交通【解析】第1题，图中反映的主要是大气污染(交通尾气)和固体废弃物污染(游客乱扔垃圾)。

第2题，禁止发展旅游交通就无法发展旅游业，因此该措施不正确。

【答案】 1.B 2.D3．下图为旅游旺季时长城上拥挤的人群图，下列解决拥挤问题的措施中合理有效的有( )①开拓城墙下线路，分散人流②改善交通条件，方便游客集散③和周边景点协调客流高峰④实行限时限量登长城游览⑤禁止游客旺季登临长城A．①③ B．②④C．③④ D．③⑤【解析】应采取合理措施但不能禁止游客登临长城，可从“开源”即分流，“节流”即控制客流量等方面分析，但同时要注意保护景区环境，不能在长城城墙下开拓线路，改善交通条件虽然合理但对长城人流拥挤的问题没有什么效果。

【答案】 C“生态旅游”已成为一种时尚。

据此回答4～5题。

4．下列旅游不属于“生态旅游”的是( )A．森林旅游B．渔村旅游C．动物观赏D．参观革命纪念地5．生态旅游的一大特色是保护旅游对象，下列旅游行为与此不符的是( )A．旅游以步行为主B．在旅游区建设一些亭台、楼阁以丰富旅游景点C．旅游的接待设施以小巧为主，并掩映在树丛之中D．旅游者在旅游中，所有的废弃物应丢入垃圾箱，以确保不污染土壤和水【解析】第4题，生态旅游的范畴主要针对自然生态环境，包括森林、草原、沙漠、海洋、湖泊、湿地等。

第5题，生态旅游强调对自然环境的保护，是以认识自然和保护生态环境为特点的。

A选项可减少交通工具对环境的污染，C选项突出自然环境与接待设施的和谐，D选项可减少土壤和水污染。

第二节旅游开发中的环境保护旅游开发中的环境问题———————情景导入先思考———————近年来，山西平遥古城吸引了众多的旅游者。

平遥古城是迄今保Array存最为完整的明清时期的中国县城的原型，它是由完整的城墙和街巷、店铺、庙宇、民居组成的大型古建筑群，有“中国古建筑的荟萃和宝库”之称。

思考探究：为了提高平遥的游客接待能力，扩大环境承载量，能否建一批豪华宾馆和大型停车场？为什么？提示：不能。

如果建一批豪华宾馆和大型停车场，势必会造成环境的破坏，以及对文物古迹的破坏，这样做既浪费资金又影响了旅游环境，所以是一种不明智的选择。

———————基础知识要记牢———————旅游开发中的环境问题———————重点难点掌握好———————旅游开发中环境问题的成因及危害1．自然环境问题2．社会环境问题[拓展提升]旅游者正常的旅游活动，也会造成对旅游吸引物的磨损和破坏。

除了少数旅游者题刻、触摸、践踏等对旅游吸引物产生了直接的磨损和破坏外，旅游者的呼吸、汗水、拍照等，也会使旅游吸引物受到破坏。

———————应用体验不可少———————旅游业对国民经济发展贡献很大，但发展中也出现了一些问题，旅游也需要走可持续发展的道路。

据此回答1～2题。

1．下列环境问题中属于旅游活动直接造成的是 ( )A．近年来南极冰川的融化B．菲律宾皮纳图博火山爆发毁掉了一些旅游景观C．为修黄山索道，仅建白鹅岭站房就毁山7 750 m2，砍林48 450 m2D．厄尔尼诺现象使许多旅游景区出现水旱灾害2．下列符合可持续发展的旅游建设活动的是( )A．在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆B．拆掉北京胡同，建设现代化首都C．在寺庙中安装现代激光照明设施D．合理开发陕西窑洞、土炕等民间旅游资源解析：1.C 2.D 第1题，强调是由旅游活动直接造成的，如为修建黄山索道砍林毁山。

第2题，在西湖湖畔兴建高质量的星级宾馆，拆掉北京胡同，建设现代化首都，在寺庙中安装现代激光照明设施，都会破坏原有的旅游景观。

4.2旅游开发中的环境保护北海银滩沙质为高品位的石英砂，为国内外所罕见，被专家称为“世界上难得的优良沙滩”。

20世纪90年代初，这片海滩的中区正式开发，提供旅游服务。

近年来人们发现，银滩的沙质明显变成灰黑，原来平缓的潮间带沙滩变得起伏不平，形成积水槽沟，造成沙滩萎缩和变黑。

广西壮族自治区北海市政府于2002年12月初发布通告，在未来40天内，将全国4A 级景区北海银滩公园内33幢建筑全部拆除，还滩于海。

据此回答1～2题。

1．造成沙滩萎缩和变黑的直接原因是()A．人工建筑干扰了海岸沙滩自然发育过程B．海洋资源具有特殊性和复杂性C．随着旅游业的发展，环境污染日益加剧D．人类对海洋资源的开发利用缺乏科学论证2．公园内33幢建筑全部拆除，还滩于海是因为()①过多人工建筑改变了海水动力状况使沙滩萎缩②建筑给背景环境造成破坏③扰乱当地的社会秩序④建筑布局不合理，对旅游区造成严重水污染A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④据研究，南岳衡山绝顶的祝融峰景点，总面积477平方千米，一天开放12小时，每人游览时间取15分钟，人均最低空间标准5平方千米，则祝融峰的极限时点容量为95人次，据此完成3～4题。

3．衡山春节游客爆满，这将产生什么后果()①破坏旅游资源②污染水体③产生噪音，但不会影响生态环境④对设施没有影响A．①②B．③④C．①③D．②④4．为此，可建议旅游部门采取的措施是()①利用大众传播媒介，向潜在旅游者提供参考信息帮助旅游者避开饱和旅游地②扩大旅游景点规模，尽量多地容纳旅游者③旅游景点内对旅游者实行空间上的分流④限制游览时间，加快游览节奏A．①②B．①③C．①④D．③④5．阅读材料，回答下列问题。

近几年，颐和园的年平均接待游客量都在600万人次以上，特别是节假日和黄金时段日均接待游人数量已经突破了最佳游人接待量6万人次，高峰日甚至超过了最大游客接待量10万人次，达到15万人次。

但游客流量的时空分布不均匀，古建筑区是颐和园中的拥挤区，除上午6～8时外，游客流量经常超过旅游环境容量。

第二节开发中的环境保护1．结合具体实例，理解旅游开发中出现的环境问题及其危害。

（重点)2．了解旅游环境容量的概念、分类。

3．结合具体实例,说出旅游环境保护的具体措施。

（难点）［基础·初探]教材整理1旅游开发中的环境问题阅读教材P57，完成下列问题。

1．对自然环境的负面影响（1)环境污染：主要表现为空气污染、水污染、土壤污染以及噪声污染等。

（2)对生物的危害。

(3)开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏。

(4)对视觉效果的破坏.2．对社会环境的负面影响（1)对传统社区文化的破坏。

（2)对文物古迹的破坏。

(3)旅游热点地区过度城市化造成的一系列城市问题。

正误判断：（1）旅游者正常的旅游活动，不会造成对旅游吸引物的磨损和破坏.（）（2）旅游活动中的环境问题都是由于游客乱画乱刻造成的。

（)（3)旅游活动带来的环境污染,不但危害当地居民，也危害旅游者本身.( ）【提示】(1)×除了少数旅游者题刻、触摸、践踏等对旅游吸引物产生了直接的磨损和破坏外,旅游者的呼吸、汗水、拍照等，也会使旅游吸引物受到破坏。

（2)×旅游活动中的环境问题并不都是由于游客乱画乱刻造成的，还有废气（以交通工具产生最多）、废水、废物、噪声、电磁辐射等污染。

(3）√教材整理2旅游环境容量阅读教材P58,完成下列问题.1．定义:简称旅游容量，或称旅游承载能力，是指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。

2．分类类型具体内容旅游环境状态旅游极限容量容纳的最大旅游活动量饱和旅游合理容量又称旅游最适容量或旅游最佳容量，保证游客满意程度高最佳3.意义错误!正误判断：（1)旅游环境容量就是指所能容纳的最大旅游活动量。

( )(2）旅游环境容量的合理测算是旅游区可持续发展的保证。

( ）【提示】(1）×旅游环境容量分为旅游极限容量和旅游合理容量。

前者是所能容纳的最大旅游活动量；后者是旅游最适容量。

(2）√教材整理3旅游环境保护阅读教材P60～P61，完成下列问题.1．重要措施：旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的制订。