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资源环境概论复习题目录：1、生态系统2、最适温度3、生物资源4、水体自净5、全球变暖6、积温（活动和有效）7、光合作用8、光照强度9、日较差10、气候生产力11、土壤环境容量 12、光能利用率 13、自然资源 14、农业自然资源（分类和特点）15、中国农业自然资源特点 16、农业投入产出 17、人类目前面临的主要环境问题 18、人类对农业气候资源的利用 19、水资源 20、水循环21、三基点温度 22、生长期 23、种植业 24、森林资源 25、我国资源的总体特征 26、我国水资源的特点 27、农业气候资源特点（山西气候资源特点）28、生物资源的基本特性 29、自然资源的基本属性 30、农业气候资源的开发利用和保护 31、农业对土壤环境质量的影响 32、农业环境 33、水循环中的大小循环 34、最高温度 35、无霜冻期和无霜期 36、我国草地资源利用情况37、我国水资源存在的主要问题1、生态系统：指在自然界的一定空间内，生物与环境构成的统一整体。
其中，生物与环境之间相互影响，相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态。
包括无机环境、生物的生产者、消费者和分解者四个基本组成部分。
2、最适温度：最有利于作物生长发育的环境温度。
3、生物资源：指对人类具有实际或潜在用途或价值的遗传资源、生物体或其部分、生物群体或生态系统中任何其它生物组成部分。
4、水体自净：水体可以在其环境容量范围以内，经过水体的物理、化学和生物的作用，使排入的一定数量的污染物质浓度降低，逐步恢复原有水质的过程。
5、全球变暖：一段时间中，地球大气和海洋温度逐渐上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升。
6、积温：某一时段内逐日平均温度累加之和。
活动积温：高于或等于生物学下限温度的日平均温度称为活动温度。
活动温度的总和称活动积温。
有效积温：活动温度与生物学下限温度的差值称为有效温度。
生育时期内有效温度的总和称为有效积温。
7、光合作用：即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和碳反应，利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程。
农业生态与环境考试试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种农业活动对土壤结构破坏较大？（）A 轮作B 深耕C 免耕D 过度放牧2、农业生态系统中，属于生产者的是（）A 农民B 农作物C 家畜D 微生物3、以下哪种肥料过量使用容易导致水体富营养化？（）A 氮肥B 磷肥C 钾肥D 复合肥4、能够有效减少土壤侵蚀的措施是（）A 顺坡耕作B 陡坡开垦C 修筑梯田D 过度樵采5、农业生态系统中的能量流动特点是（）A 单向流动，逐级递减B 单向流动，逐级递增C 循环流动，反复利用D 循环流动，保持平衡6、以下哪种农业废弃物处理方式最环保？（）A 露天焚烧B 随意丢弃C 填埋D 堆肥7、对农业生态系统稳定性影响最大的因素是（）A 气候B 病虫害C 人类活动D 土壤质地8、生物防治病虫害的优点是（）A 见效快B 无污染C 成本低D 操作简单9、以下哪种灌溉方式最节水？（）A 漫灌B 沟灌C 喷灌D 滴灌10、绿色食品生产过程中禁止使用的是（）A 农家肥B 生物农药C 化学农药D 转基因技术二、填空题（每题 3 分，共 30 分）1、农业生态系统的组成包括生物组分和_____组分。
2、土壤中的有机物主要来源于_____的残体和排泄物。
3、生态农业的核心是实现农业的_____和可持续发展。
4、农业面源污染的主要来源包括化肥、＿____和畜禽粪便。
5、农田生态系统中的食物链一般比较_____。
6、减少温室气体排放的农业措施有增加土壤有机碳含量、发展_____农业等。
7、农业生态系统中的生物多样性包括物种多样性、＿____多样性和生态系统多样性。
8、土壤污染的主要类型有重金属污染、＿____污染和农药污染。
9、可持续农业的三大目标是经济可持续、＿____可持续和社会可持续。
10、农业生态系统中的物质循环包括水循环、＿____循环和氮循环等。
三、简答题（每题 10 分，共 20 分）1、简述农业生态系统与自然生态系统的主要区别。
农业资源与环境专业课程总结模板农业生态学农业资源与环境专业课程总结模板——农业生态学农业资源与环境专业课程——农业生态学的学习总结一、引言农业生态学是农业资源与环境专业的重要课程之一，通过对农业生态系统的研究，探索实现可持续发展的农业模式。
本文旨在对农业生态学课程的学习进行总结，包括学习的目的、内容、方法及所获得的收获。
二、学习目的农业生态学课程的学习目的是培养学生具备农业生态学基本理论和实践知识，以及掌握农田生态系统的设计与管理技能。
通过课程学习，能够了解与农业生态相关的重要问题，培养对农田生态系统的保护意识和创新能力，提高农业生产的效益和环境的可持续性。
三、学习内容农业生态学课程主要包括以下内容：1. 农业生态系统概述：介绍农田生态系统的组成、结构和功能，并分析农业生态系统与环境的相互作用关系。
2. 植物生物学基础：学习植物生长发育的基本过程、光合作用、养分吸收等，为后续的农田生态系统分析提供基础。
3. 基本农业生态学原理：包括资源分配规律、能量流动、物质循环、生态位等，帮助理解和解决农业生态系统的问题。
4. 农田生态系统设计与管理：探讨农业生态系统的建立与管理，包括农田种植结构优化、土壤改良、农药与化肥的合理使用等。
5. 农田生态系统评价：介绍农田生态系统评价的指标体系和方法，如生物多样性、土壤质量、水资源利用效率等。
四、学习方法在农业生态学课程中，我采用了以下学习方法：1. 理论学习：通过听课、阅读教材和相关文献，掌握农业生态学的理论知识。
2. 实践操作：参与实验课和野外实习，了解和掌握农田生态系统的设计与管理技能。
3. 讨论交流：与同学进行课后讨论，互相交流学习心得和疑惑，提高学习效果。
4. 综合实践：在校外实习和实践中，将所学理论知识应用于实际问题解决，提高自己的实践能力。
五、学习收获通过农业资源与环境专业课程——农业生态学的学习，我获得了以下收获：1. 理论基础：掌握了农业生态学的基本理论知识，理解了农田生态系统的组成和运行机制。
各位同学：揣摩考点、识破亮点、巧抓重点、攻克难点，是末考备考复习过程中的四大秘诀， 也是我们巩固知识、加深理解、强化记忆的得力技巧。
希望广大同学能够勤奋备考，诚信应考，亮 出真才实学，考出优异成绩。
建议大家在复习的过程中结合课本及课堂笔记，并根据自身实际就本 资料中出现的相关失误与漏洞请自行补充完整，由此带来的不便还望你见谅。
在此祝大家新年快乐!---军军第一部分：生态农业与持续农业一、生态农业及其产生的原因1、 生态农业：运用生态系统中生物共生和物质循环再生原理，采用系统工程的方法吸收现代科学成 就，合理地组织农、林、牧、渔、加等产业，以实现经济生态和社会效益协同发展的农业生产系统。
2、 产生的原因：现代农业有许多负效应，推动了生态农业的产生，主要表现在能源过度消耗、水资 源需求量大，供需矛盾突出、成本增加、污染加剧、人口压力不断增大、其他问题如种植结构的单一、农业资源分类1、按可更新的能力可以分为可更新的自然资源和不可更新的自然资源。
一化，水土流失等。
二、 生态农业的基本原理1、整体效应原理；2、生态位原理；3、食物链原理 原理；6、生物与环境的协同进化原理。
三、 生态农业技术体系1、 多维集约用地技术（多熟种植、立体种养）。
2、 物质的多层次利用技术 A.动物粪便的多层次 利用（作为腐生生物的食物源、肥料化、基质化、 能源化）；B.秸秆的多层次利用（直接还田为肥、 堆肥还田、作为动物的饲料、 基质化、能源化）；3、 物质的良性循环技术（种养结合、立体种植、 水土保持技术）；4、 生物防除病虫草害技术（利用轮作、间混套4、物质循环与再生原理；5、生物的相生相克作技术来控制病虫草害；通过收获和播种时间的 调整来减少病虫草害；利用生物天敌来控制病虫 草害）； 5、生物能源及再生能源的开发利用技术（沼气 的开发利用技术、地热能的开发利用技术）。
2、按贮藏性可分为可贮藏性资源和流逝性资源。
二、农业资源的特点整体性、地域性、变动性、多用性、数量的有限性（数量有限；禾U用水平有限；资源结构不匹配）和潜力的无限性（技术的潜力是无限的；农业自然资源是可更新和可以循环利用的）。
农业生态学复习题及参考标准答案农业生态学复习题及参考标准答案一、选择题1、在农业生态系统中，下列哪一项不是常见的食物链？（C） A. 植物→草食动物→肉食动物 B. 植物→昆虫→鸟类 C. 植物→人类→熊 D. 植物→昆虫→寄生虫2、下列哪一种农业模式符合生态农业的理念？（A） A. 养殖业和种植业相结合 B. 大面积单一作物种植 C. 使用大量化肥和农药 D.大量使用外来物种3、农业生态学的主要任务之一是解决哪一类问题？（A） A. 农业资源的合理利用和保护 B. 农业生产的经济效益 C. 农业生态系统的运行和管理 D. 农业生态环境的评估和评价二、简答题 4. 简述农业生态学的基本原理，并说明其在农业生产中的应用。
5. 什么是生物多样性？它在农业生态系统中的作用是什么？6. 阐述化肥和农药对农业生态环境的负面影响，并提出应对措施。
三、论述题 7. 请论述如何通过合理的农业生态模式来提高农业生产效率并保护环境。
8. 阐述农业生态学在未来的发展趋势和重要性。
参考标准答案：1、C 选项违反了食物链的常见规律，即食物链中的生物种类应该是逐步减少的，从植物开始，到草食动物，再到肉食动物，而人类并不属于食物链中的一环。
2、A 选项符合生态农业的理念，即将养殖业和种植业相结合，实现物质和能量的多级利用，达到生态和经济双重效益。
而 B 选项的大面积单一作物种植容易导致生态失衡和病虫害；C 选项的使用大量化肥和农药会破坏生态环境；D 选项的大量使用外来物种可能会破坏本地生态平衡。
3、A 选项正确，农业生态学的主要任务之一是解决农业资源的合理利用和保护问题，即通过研究农业生态系统中各要素之间的关系，实现农业资源的可持续利用。
4、农业生态学的基本原理包括：生态平衡、生物多样性、能流和物质循环、互利共生和竞争等。
在农业生产中，这些原理可以帮助我们设计合理的种植结构、提高农产品的品质和产量、降低生产成本、保护环境等。
农业资源与环境农业生态学复习重要概念解析农业是人类赖以生存的基础产业之一，而农业资源与环境农业生态学则是研究农业生产与环境之间相互关系的重要学科。
在农业资源与环境农业生态学的学习中，有一些核心概念被广泛关注和研究，本文将对其中一些重要概念进行解析和分析。
一、农业资源农业资源是指农业生产过程中所涉及的各种自然、人力和社会资源。
其中自然资源主要包括土地、水资源、气候与气象、植物与动物等，人力资源主要指人们参与农业生产的劳动力和人才，社会资源则包括政策支持、科研支持和市场支持等。
1.1 土地资源土地是农业生产的基本要素之一，也是农业资源的核心。
土地资源的特点是不可再生性和有限性。
在农业生产中，合理利用土地资源能够提高农业产量，同时也需要重视土地的保护和可持续利用。
1.2 水资源水资源是农业生产不可或缺的重要资源之一。
合理利用和管理水资源对于农作物的生长和发展至关重要。
随着全球水资源的短缺问题日益突出，农业节水措施和合理的灌溉制度变得尤为重要。
1.3 气候与气象气候与气象对于农业生产有着重要影响。
气候变化和不稳定的气象条件会对农作物的生长和产量产生直接影响，同时也会引发一系列的灾害，如洪涝、干旱等。
因此，对气候与气象的研究和预测，有助于提高农业生产的适应性和抗灾能力。
1.4 植物与动物植物与动物是农业生产的主要生物要素。
植物对于农业生产至关重要，它们能够通过光合作用将太阳能转化为化学能，为农业提供能量和有机物质。
动物在农业生产中则起着调控和助长作用，如蜜蜂传粉和畜禽粪便的利用等。
二、环境农业生态学环境农业生态学是研究农业生产与环境之间相互关系的学科，旨在保护农业生态系统，提高农业生产的可持续性和生态效应。
2.1 农业生态系统农业生态系统是由农业经营活动和其所处环境共同构成的一个整体。
农业生态系统的结构和功能对于农业生产至关重要。
通过合理调节和利用农业生态系统的结构和功能，能够提高农业生产的效益，减少资源的浪费和环境的污染。
农村环境保护期末复习题一、单项选择题1.农业资源与环境是在原( D )、农业化学等学科基础上构建的一门学科。
A.农业气象学B.生态学C.水土保持学D.土壤学2.1992年6月，联合国环境与发展大会在( B )召开。
A瑞典斯德哥尔摩 B巴西里约热内卢 C丹麦哥本哈根 D法国巴黎3. 自然环境既包括未受或很少受到人类影响的“原始状态”,也包括人类在改造自然环境过程中创造的一些人工条件，前者常常被称之为自然环境或( A )环境。
A原生 B人为 C次生 D人文4.环境问题的产生有自然和人为两方面原因，以下属于自然原因的是( C )。
A 砍伐森林 B废水排放 C 火山爆发 D废气排放5.以下不属当前我国用量最大的农用化学品的是( D )。
A.化肥B.农药C.农膜D.种衣剂6. 我国农药生产中，产量最多的是( A )。
A杀虫剂 B.杀菌剂 C.杀螨剂 D. 除草剂7. 北方“四位一体”能源生态模式中，“四位”不包含以下哪一个? ( D )A日光温室 B.沼气池 C.畜禽圈 D. 厨房8. 以下哪一项不是“老三项”环境管理制度? ( C )A.“三同时”制度B.环境影响评价制度C. 限期治理制度D.排污收费制度9. 农村公共基础设施属于农村人居环境中的(B )。
A. 自然系统B.支撑系统C.社会系统D. 居住系统10.水产立体养殖、多层次立体种植利用的是( D )原理A.生物与环境协同进化B.生物相克C.食物链D.生态位√13.我国各类农作物秸秆资源十分丰富，其中稻草、玉米秸秆和( B )3种秸秆数量一般占秸秆总量的75%以上。
A高粱秸 B. 麦秸 C.大豆秸 D.花生秸14.未受或少受人类活动(特别是人为污染)影响的土壤环境本身的化学元素组成及其含量15. 在水产养殖污染中，属于人为污染的是( A )。
A 饵食残余造成的污染 B. 水生生物死亡造成的污染C. 水体中细菌造成的污染D. 水体中病毒造成的污染16. 以下哪一项不是“老三项”环境管理制度? ( D )A.“三同时”制度B.环境影响评价制度C. 排污收费制度D.城市环境综合整治定量考核制度√17. 农村生活污水处理技术中，目前最通用、节俭的是( A )A.沼气处理技术B.三格化粪池处理技术C.稳定塘处理技术D.人工湿地处理技术18.“谷物喂鸡、鸡粪还田”利用的是( C )原理。
设施农业环境学复习材料设施农业环境学复习材料一、名词解释1、环境质量一般只环境的总体或环境要素对人群的生存和繁衍及社会经济发展的适宜程度。
2、二次污染物（54）一次污染物在一定条件下会发生各种物理和化学变化，并可能生成一些新的污染物质，这些新的污染物质称为二次污染物。
3、水体以相对稳定的陆地为下缘的天然水域。
4、化肥污染在化肥生产、销售、使用过程中，由于管理和技术上的原因，化肥利用率下降，进入到环境中的部分增加，以至影响人类及其它生物的生存条件的现象。
5、农业环境监测定期或连续地测定环境中的污染物的浓度，观察、分析其对农业环境质量的影响及对农、畜、水产品污染状况的过程6、农业生态环境管理（265）7、社会环境（1）指人类的社会制度等上层建筑条件，包括社会的经济基础、城乡结构以及同各种社会制度相适应的政治、经济、法律、宗教、艺术、哲学的观念与机构等。
8、土地地球表面除海洋之外的陆地及其上的江河、湖泊等水面。
9、大气污染（54）大气污染通常是指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间并因此而危害了人体的舒适、健康和福利或危害了环境的现象。
10、固体废弃物（184）（简称废弃物）指在社会的生产、流通、消费等一系列活动中产生的一半不再具有原使用价值而被丢弃的以固态和泥状存在的物质，或者是提取目的组分后弃之不用的剩余物质，主要包括工业废弃物和生活废弃物。
11、环境监测在某时段内连续观测既定空间内某一种或几种污染物的浓度，跟踪他们的迁移、扩散、归宿情况及其对环境产生影响的过程。
12、农业环境质量(238)反映农业环境与农村发展的关系中的农工业环境属性13、BOD（98）(生物化学需氧量)表示污水或水体被有机物污染的程度。
14、水体污染（100）当排入水体的污染物质超过环境容量时，水体中水的物理和化学性质将发生变化，破坏了水体中原有的生态系统，使水体不能作为供水水源的现象。
农业生态环境学考试试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、农业生态系统的主要组成成分包括（）A 生物成分和非生物成分B 生产者、消费者和分解者C 农田、作物和农民D 土壤、水分和阳光2、以下哪种因素不属于农业生态环境的非生物因素（）A 温度B 害虫C 光照D 土壤质地3、农业生态系统中的能量流动特点是（）A 单向流动，逐级递减B 双向流动，循环往复C 多向流动，保持平衡D 无序流动，难以预测4、能够提高土壤肥力的生物措施是（）A 深耕B 施肥C 种植绿肥D 灌溉5、以下哪种农业活动可能导致土壤污染（）A 合理轮作B 施用农家肥C 大量使用农药D 秸秆还田6、农业生态系统中的物质循环包括（）A 水循环B 碳循环C 氮循环D 以上都是7、影响农业生态系统稳定性的因素有（）A 物种多样性B 气候条件C 人类活动D 以上都是8、生态农业的特点是（）A 高投入、高产出B 资源节约、环境友好C 大规模、单一化D 依赖化学肥料和农药9、以下哪种做法不利于农业生态环境保护（）A 发展有机农业B 过度开垦荒地C 推广沼气池D 实行秸秆综合利用10、农业面源污染的主要来源包括（）A 农田化肥流失B 畜禽养殖废弃物C 农村生活污水D 以上都是二、填空题（每题 3 分，共 30 分）1、农业生态系统的基本功能包括_____、＿____和_____。
2、生态平衡是指生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其特征包括结构平衡、＿____和_____。
3、土壤中的主要养分包括氮、磷、＿____、＿____等。
4、常见的农业生态模式有_____、＿____和_____。
5、农业水资源利用中存在的主要问题有_____、＿____和_____。
6、减少农业温室气体排放的措施有_____、＿____和_____。
7、农业生态系统中的生物多样性包括_____、＿____和_____。
8、农业废弃物的处理方法主要有_____、＿____和_____。
第一章环境学基本原理1、什么是环境科学所研究的环境?环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
主体是人类，客体是人类周边的事物。
2、环境要素的基本属性是什么？3、自然环境的特点是什么？4、自然环境的作用是什么？5、环境多样性包括什么？6、当前危及人类生存与发展的环境问题主要有哪些？7、人与环境的和谐程度的5个层次是什么？8、什么是环境承载力？估算指标有哪些？9、什么是人口容量？影响因素有哪些？10、什么是环境质量？11、什么叫五律协同？第2章人口与环境1、农业文明阶段人口发展的特点是什么？2、试用从环境学角度阐述中国历史上中国人口“增减循环”的现象？3、人口爆炸对矿产资源的压力表现为哪两个方面？4、影响人口分布的因素有哪些？第三章大气环境1、什么是煤烟型污染？（污染源、污染物、形成条件）2、什么是交通型污染？（污染源、污染物、形成条件）3、光化学烟雾造成的主要危害和原因是什么？4、世界3大酸雨区，中国4大酸雨区？5、直接引起酸沉降的主要物质是什么？6、一氧化碳有何毒性？7、二氧化硫有什么危害？8、什么是温室效应？温室效应气体有哪些？9、全球变暖可能产生的影响有哪些？10、臭氧层破坏的危害有哪些？第四章水环境1、工业用水主要集中在哪些行业？火力发电、纺织、造纸、钢铁、石油石化2、水资源的特性？作用上的重要性、补给上的有限性、时空上的多变性、利用上的多用性中国只有北方缺水？3、水资源短缺大致可以分为哪两种？资源型短缺、水质型短缺4、水资源开发与利用的对策有哪些？（论述）5、中国洪灾的特点？一是发生时间主要集中在7、8月份；二是受灾面积广6、人为原因引起洪灾有哪些？都市化、修堤筑坝、毁林荒地7、什么是点污染源？什么是面污染源？8、工业废水的特点？污染量大、成分复杂、感官不佳、水质水量多变9、主要的水污染物质有哪些？10、BOD5是什么？11、什么是水体富营养化？12、骨痛病是由什么引起的？13、水俣病是由什么引起的？14、重金属污染的特点是什么？15、河流污染、湖泊污染、海洋污染、地下水污染的特征各是什么？16、工业废水的特点是什么？17、试述工业水污染的预防措施。
第一章环境学基本理论环境科学：是研究人与环境相互作用的科学，其目的在于揭示人与环境相互作用中存在的规律。
环境学是环境科学的核心，阐述环境科学体系中最基本的问题，揭示人与环境相互作用中的基本规律。
环境：与某一中心事物相关的周围事物的集合就称为这一中心事物的环境理解：在这一概念中，中心事物是主体，是环境的最主要属性，代表了环境服务的对象和重点；而与中心事物相关的周围事物就是环境这一概念的客体，这些客体可以是物质的，也可以是非物质的。
环境的特性1整体性 2有限性 3隐显性 4持续反应性 5灾害放大性人类环境：是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的各种因素的综合体。
人类环境的分类根据环境特征和功能的差别，将人类环境划分为自然环境和人工环境。
自然环境：自然环境是一切直接或间接影响人类的自然形成的物质、能量和现象的总体理解：是人类赖以生存和发展所必需的自然条件和自然资源的总称。
自然环境存在必要性1）自然环境是人类产生、生存和发展的物质基础2）人类的一切活动都和自然环境密不可分自然环境与人类环境的区别1最主要的差别在于主体的不同：人类环境的主体是具有复杂精神世界和智力活动的人；自然环境的主体是自然界的事物（包括人的生物属性在内），不存在复杂的智力活动和精神世界2人类环境的范围要大得多除自然环境以外，还包括人类通过劳动创造的人工环境。
人工环境:人工环境是在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造了的自然物质，创造的物质生产体系，积累的物质文化等所形成的环境体系。
环境要素：又称指环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。
类型： 1自然环境要素 2人工环境要素环境要素的基本属性1最差（小）限制律 2等值性: 3整体性 4出现先后，互相联系，互相依赖 5不均一性一、自然环境多样性二、人类需求与人类创造多样性三、人类与环境相互作用多样性环境问题;指由于人类活动所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类生产、生活以至健康和生命造成危害的问题。
一是人类经济活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。
主要包括1自然灾害 2生态破坏3资源耗竭4环境污染5人口剧增自然灾害：自然灾害是自然环境自身变化所引起的，主要受自然力的操控，在人类失去控制能力的情况下，使人类生存和发展的环境受到一定的损害，一般也叫原生环境问题或第一环境问题成因：主要是自然成因，其典型形式包括天文灾害，地质灾害，气象水文灾害和生物灾害。
还有一小部分人为原因引起的，如在一些地方因为水库的建设而引发的水库地震，核试验引发的地震等等。
生态破坏：生态破坏是人类社会活动引起的生态退化及由此衍生的环境效应，导致了环境结构和功能的变化，对人类生存发展以及环境本身发展产生不利影响的现象环境污染：环境污染是指由于人为的或自然的因素，使得有害物质或者因子进入环境，破坏了环境系统正常的结构和功能，降低了环境质量，对人类或者环境系统本身产生不利影响的现象。
污染物；引起环境污染的物质或者因子称为环境污染物或者污染因子，简称污染物或者污染因子。
中国环境保护提出的八大方针：1全面规划2依靠群众3合理布局4大家动手5综合利用6保护环境7划害为利8造福人民中国环境保护提出的三大政策：1预防为主2谁污染谁治理3强化环境管理中国环境保护提出的八项制度：1建设项目环境影响评价制度2三同时制度3排污收费制度4环境保护目标责任制5城市环境综合整治定量考核6排污许可证制度7污染集中控制制度8限期治理制度人与环境的和谐：就是在人类与环境相互作用中取得的一种相互协调、相互平衡的状态。
环境的四个层次：适应生存：是一切生命存在的基本条件，也是人类与环境和谐的最低层次。
通常采用环境承载力和人口容量两个指标量度适应生存的能力环境安全：是人与环境和谐程度的另一种量度，是建立在适应生存的基础上的。
环境健康：是指在人类与环境相互作用的过程中，环境系统功能正常，环境质量良好，人类身心健康，生命质量有保障。
度量环境健康的主要指标是环境质量。
环境舒适：代表着更高的人类与环境之间的和谐程度，需要比较高的社会、经济发展水平、良好的环境和生态作为基础。
环境欣赏：环境欣赏的和谐程度下，人类物质需求已经得到相当充分的满足，精神需求成为人类生产和生活中的主要内容。
环境质量：一般是指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度，是反映人类的具体需求而形成的对环境评定的一种概念。
环境承载力：是在一定时期、范围和环境条件下，维持人-环境系统不发生引起环境功能破坏的质的改变，即维系人与环境和谐的前提下，人-环境系统所能承受的人类活动的阈值。
环境承载力的三大指标：通过环境承载力来度量人与环境和谐程度主要有自然资源供给指标、社会支持条件指标、污染承受能力指标等三大类指标。
人口容量：在特定时空条件下，资源、生态、环境在保障人类基本生理需求的前提下，所能够供养的最大人口数。
规律：是事物发展中本质的、必然的、稳定的联系，体现事物发展的基本趋势、基本秩序，也是同一类现象的本质关系或本质之间的稳定联系，是千变万化的现象世界相对静止的内容。
规律具有客观性、隐蔽性、普遍性、稳定性、可重复性、严肃性和强制性以及适应等特性。
五律，即制约人类生存和发展的规律分别为自然规律、社会规律、经济规律、技术规律和环境规律。
环境规律：是指人类与环境相互作用的规律五律协同；人类实现重大战略目标，往往同时受到五类规律的作用，因此必须探索这样的途径，使五类规律的作用都成为协同者，从而使五类规律都成为实现目标的动力，这种状态称为“五律协同”规则；是人为规定的、规范人类行为的伦理道德、规章制度、法律条例、标准规范等的总和按照所规范的人类行为特征的不同，规则可以分为社会规则、经济规则、技术规则和环境规则四类环境调控：就是采取适宜的措施调整人类的行为，以实现社会、经济和环境的协调发展。
环境调控的常用手段可以分为技术手段、法律手段、行政手段、经济手段和教育手段第二章人口与环境环境人口容量:就是某个国家或地区的环境所能承载或容纳的最大人口数量。
也称为环境承载力。
人口的合理容量:按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量.瑷珲～腾冲线---著名的地理学家胡焕庸先生在1935年第一次明确指出中国人口颁布的特点，他阐明的瑷珲～腾冲线，至今仍是体现中国人口颁布地区差异性的一条最基本的分界线。
人口爆炸可对__土地__资源、__生物___资源、 _水__资源、_气候__资源、_矿产______资源造成压力影响人口总量与分布的主要因素包括_自然____因素、__社会_____因素、 __经济_____因素、_技术______因素、____环境___因素等几大方面。
人类赖以生存的自然环境对人口的分布影响重大，其影响大致有以下几方面，即_气候________、___地形____、__水资源_____、__土壤_____、_矿产资源________。
第三章大气环境环境要素；又称环境基质，是构成人类生存环境整体和各个独立的、性质不同而又服从整体演化规律的基本物质组分。
环境要素可分为自然环境要素和人工环境要素。
自然环境要素通常指水、大气、生物、岩石、土壤等。
地球由岩石圈、水圈、生物圈和大气圈组成1、大气的上界A: 极光是大气中出现的最高的物理现象， 1200kmB: 人造卫星探测资料，按大气密度定为2000~3000km2、大气的垂直分层（大气温度、成分、垂直运动、电离）对流层平流层中间层热层散逸层为什么大气的垂直温度分布是这样的？如果没有特殊原因，大气温度也应该随高度单调递减。
但现在有些层次温度是上升的，必须有热源。
在平流层温度升高是臭氧的吸收，在热成层是氧分子的吸收。
按照国际标准化组织（ISO）的定义：“大气污染通常系指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象”。
大气污染过程主要由污染源排放、大气传播、人与物受害这三个环节所构成。
大气污染源可分为两类：天然源和人为源，且以后者为主，尤其是工业生产和交通运输所造成的。
天然源：自然界自行向大气环境排放污染物的污染源，如森林火灾、火山爆发等人为源：人类的生产活动和生活活动所形成的污染源，如工业废气、生活燃煤、汽车尾气、核爆炸等大气污染物:是指由于人类活动或自然过程排入大气，并对人和环境产生有害影响的物质。
来源一次污染物：又称原发性污染物，指直接由污染源排放的污染物。
进入大气后其性质没有发生变化。
二次污染物：又称继发性污染物，—指进入大气的一次污染物之间相互作用，或一次污染物与正常大气组分发生化学反应，以及在太阳辐射线的参与下引起光化学反应而产生的新的污染物。
存在状态1气溶胶状态污染物（颗粒物）总悬浮颗粒物（TSP，<100 μm）飘尘PM10 （<10 μm）PM2.5 （<2.5μm）降尘（TSP，介于30 ~100 μm）2气体状态污染物（气态污染物）大气边界层:又称摩擦层，是指对流层下部靠近下垫面1.2~1.5 km范围内的薄层大气。
大气边界层的主要特征？湍流运动-----主要与下垫面的粗糙度、平均风速和大气稳定度有关风------风速的垂直变化温度的垂直分布------受下垫面影响较大大气污染的影响因素：一、地理因素二、气象因素三、其他因素煤烟型污染的主要污染物是SO2、NOX、CO和颗粒物。
所形成的污染类型一是粉尘污染，二是所含的二氧化硫导致的污染。
酸沉降是指大气中的酸通过降水（如雨、雾、雪）迁移到地表，或在含酸气团气流的作用下直接迁移到地表。
前者为湿沉降，后者即是干沉降直接引起酸沉降的主要物质是人为和天然排放的SOX（SO2和SO3）和NOX（NO和NO2），其天然源一般是全球分布的，而人为排放的SOX和NOX则具有地区性分布的特点。
光化学烟雾：在一定的条件下（如强日光、低风速和低湿度等），氮氧化物和碳氢化合物发生化学转化形成的高氧化性的混合气团。
光化学烟雾污染：从化学的观点，光化学烟雾污染就是碳氢化合物在氮氧化合物和日光作用下缓慢的氧化过程，并同时形成一定量的臭氧。
光化学烟雾的形成条件：第一，有引起光化学反应的紫外线；第二，有烃类特别是烯烃的存在；第三，有NOX参加。
一、清洁能源---常规能源的清洁利用，可再生能源的应用，新能源的开发，各种节能技术二、绿色交通---合理的交通规划，发展清洁汽车三、末端治理---烟尘治理技术，二氧化硫治理技术，燃料脱硫，烟气脱硫，氮氧化物治理技术吸收法，非选择催化还原法，选择催化还原法，氟化物的治理四、环境自净物理作用（扩散、稀释）化学作用（氧化、还原、降水洗涤）生物作用（植物吸收净化）什么是温室效应？太阳辐射透过大气层到达地球表面后，被岩石土壤等吸收，地球表面温度上升，与此同时，地表物质向大气发射出红外长波为主的辐射。
