学习雷锋日_初中生

初中生写参加志愿的作文三篇导读：本文初中生写参加志愿的作文三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.篇一志愿者是个神圣的名词，是参与的象征，是博爱的体现，是爱心的代言，没有报酬，没有掌声，没有花环，有的只是一种默默奉献的精神。

三月是个学习雷锋月，从1962年——2012年雷锋叔叔已经牺牲50年，他虽然牺牲了，但他的精神却成为人们学习的榜样。

作为新时代的中学生，今天我体验了一回，环卫工人的工作。

凌晨，四五点钟，天还蒙蒙发暗，我早早起床开始了一天的工作。

我的任务就是将大街两旁的垃圾，树叶打扫干净。

手拿环卫工人特制的扫帚，开始扫地上的树叶，垃圾还有一些车来车往带来的泥块。

扫帚本来就不太轻，还要把它趴在地上扫，弯着腰。

扫了一会，我感到手火辣辣的疼，就直起身来相要休息一会，因为弯腰的时间有点长，所以就在起身的那一刻，腰有一点痛。

就这样停停歇歇，我终于干完了今天的活。

晚上，我躺在床上，身子早已不能动弹（今天累的）。

心想原来志愿者并不是我心中想象的那么好。

通过今天的活动，我深深的体会到了环卫工人的不易。

他们用那瘦骨嶙峋仿佛被风一吹就散架的身躯，将我们原本不堪入目的城市，打扫一尘不染。

他们年复一年，日复一日，忙碌着，没有一点怨言。

我们呼呼大睡时，孰不知，他们已将我们的城市打扫了一遍。

白天他不顾人们的白眼，将地上的垃圾捡起。

他们无私等在打扫着我们的城市，而我们却不知羞耻的破坏他们劳动的成果。

我们还是人吗？如果是的话，为什么垃圾桶就在前面不远处，还要将手中的垃圾人在地上？篇二在校团委的组织下，我们班非常荣幸地参加了志愿者活动，虽然活动时间很短，我们能够提供的服务也有限。

但是，这次活动让我们每个人都难以忘怀。

相互沟通是通往心灵的桥梁，是工作顺利进展的保障，就在这次志愿服务活动中，当火车站工作人员对我们不信任的时候，我们派出领头的同学去进行沟通，他们得知我们是来进行志愿活动时，很大方的让我们志愿者踏上志愿服务的第一步。

我们把男、女两队分开，女同学负责指引旅客买票，而男同学负责帮一些携带大型物品的旅客过扫描机后帮忙送到检票处。

初中生3月学雷锋活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为弘扬雷锋精神，培养青少年的公民道德意识和社会责任感，我校在三月组织了以“学习雷锋精神，争当新时代好少年”为主题的学雷锋活动。

本次活动的目标是让学生们深入理解雷锋精神，通过实践活动，增强集体荣誉感和社会责任感，形成良好的行为习惯。

二、活动内容与实施1. 主题班会在活动期间，各班级组织了主题班会，通过讲述雷锋故事、分享雷锋名言等方式，让学生们深入了解雷锋精神和他的生平事迹。

学生们还围绕“如何在日常生活中践行雷锋精神”展开讨论，积极发言，提出了许多切实可行的建议。

2. 志愿服务活动学校组织了一次社区志愿服务活动，学生们分组进行环保宣传、垃圾分类、公共场所清洁等志愿服务。

在环保宣传活动中，学生们自制了宣传海报，走街串巷，向居民普及环保知识。

在公共场所清洁活动中，学生们不怕脏、不怕累，积极清扫垃圾，用实际行动践行雷锋精神。

3. 学雷锋实践活动学校开展了“学雷锋，做好事”实践活动，学生们在校园里主动帮助老师、同学，关心他们的学习和生活。

有的同学帮助老师整理办公室，有的同学帮助学习困难的同学补习功课，还有的同学自发组织起来清理校园垃圾。

通过这些实践活动，学生们深刻体会到了雷锋精神的意义。

三、活动成效与收获1. 雷锋精神深入人心通过本次活动，学生们对雷锋精神有了更深入的了解，认识到雷锋精神是对社会、对他人的一种奉献和服务精神。

他们表示要学习雷锋，从身边小事做起，践行雷锋精神。

2. 集体荣誉感增强在志愿服务和学雷锋实践活动中，学生们表现出了强烈的集体荣誉感。

他们团结合作，互帮互助，共同完成任务。

这些活动增强了他们的团队协作能力和集体凝聚力。

3. 社会责任感增强通过志愿服务活动，学生们深刻体会到了社会责任感。

他们表示要积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

4. 形成良好的行为习惯通过本次活动，学生们在实践中养成了良好的行为习惯。

他们主动学习雷锋，关心他人，乐于助人，形成了良好的校园风气。

关于雷锋精神的学习总结关键词：雷锋精神、初中语文一、引言雷锋精神是中国共产党历史上的重要思想文化遗产，它以其无私奉献、艰苦奋斗和为人民服务的精神内涵，激励着一代又一代人不断学习。

作为一名初中生，我深感雷锋精神的重要性，因此在本篇总结中，我将结合自身经历和学习体会，谈谈对雷锋精神的认识和理解。

二、正文1. 认识雷锋精神的内涵与价值雷锋精神的核心是“全心全意为人民服务”，它体现了中国共产党人的初心和使命。

在日常生活中，我们可以通过关心他人、帮助他人、服务他人的实际行动，践行雷锋精神，为社会做出贡献。

同时，我们也应该认识到雷锋精神的价值，它不仅是一种道德品质和精神风貌，更是一种社会价值和时代精神。

2. 学习雷锋精神的实践与思考在学习过程中，我深刻体会到雷锋精神的伟大力量。

例如，在参加志愿服务活动时，我能够感受到自己的付出给他人带来的快乐和满足；在阅读相关书籍和文章时，我能够深入思考如何将雷锋精神融入到日常生活和学习中去。

通过这些实践活动，我逐渐领悟到雷锋精神的真谛和价值所在。

3. 对未来学习的展望与行动计划未来学习中，我将继续努力学习和传承雷锋精神。

具体而言，我将积极参加各种志愿服务活动和社会实践项目，用实际行动践行雷锋精神；同时我也将注重培养自身的创新思维和实践能力积极参与科技创新和创业活动为社会发展做出贡献。

总之在学习雷锋精神的过程中我不仅增长了才干也更加坚定了信念和追求。

三、结语雷锋精神是中国共产党历史上的宝贵财富也是我们每个人成长路上的良师益友。

通过学习和实践我发现只有不断探索和创新才能更好地适应时代发展的需要并将雷锋精神发扬光大。

未来我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐继续前行！。

学雷锋日记范文8篇学雷锋日记范文8篇学雷锋日记篇1雷锋叔叔一辈子即使只过了22个春秋，但是它的助人为乐的精神永远在我们身边。

虽看人生很长，但是回头看看其实过得真的好快。

如果在这一生像雷锋叔叔一样做了许多好事，那这一生过得才是最有意义的。

我看见过像雷锋一样的人，就让我来说说吧！一次，我在花园散步，看见一个小男孩正拿着抹布擦着栏杆。

这时，几个初中生看见这小男孩的举动便大笑起说道：小孩，你拿个抹布擦栏杆是不是没事找事干啊！那去我家帮我擦擦地板好了！”这时，居委会阿姨来了，问小男孩：“孩子，你在干什么？”“阿姨，雷锋纪念日就要到了。

我是在学雷锋叔叔，把栏杆擦干净，让保洁阿姨轻松些。

”小男孩笑嘻嘻地说道。

阿姨大声对那些初中生说：“你们连个小男孩都不如！”阿姨说完，那些初中生灰溜溜地跑走了。

小男孩继续在那擦栏杆。

我看见这一幕，心中不禁感叹起来：雷锋助人为乐的精神，永远在我们身边。

学雷锋日记篇2上午，老师告诉我们，住在贫困山区的孩子们因为家里穷，没钱读书，希望我们积极捐款资助他们上学。

我心想：我要是把钱捐给他们，那么我一直想买的遥控汽车岂不成了泡影？我平时省吃俭用，好不容易才攒齐了买车钱，可不能这样轻易捐掉啊！记得上次春游，爸爸给了我十元钱，对我说：“去买点儿好吃的，玩儿得开心点啊！”我当然也很高兴。

要知道，每年我盼望的就是去春游，心想：这次我一定要买好多好多我最喜欢吃的东西。

可一想我那梦寐以求的遥控汽车，我的心又凉了一半。

“这次买吃的肯定要花很多钱，不如省下一些买遥控汽车吧！”我小声嘀咕着，打起了“如意算盘”。

走进超市，五花八门的零食馋得我直流口水，我摇了摇头，说：“不行，不行。

”我拿起这个，又拿起那个，想着哪个比较便宜。

经过一个小时的冥思苦想，最终花了四元钱买了两包饼干和一瓶汽水（都是最便宜的）。

哈哈，又省下六元钱了。

第二天春游，到了吃东西的时间，大家都拿出各自的零食，有说有笑地吃起来。

只有我，因羞于拿出我那些“便宜货”，而一个人靠着树干，孤零零地独自享用。

关于雷锋的日记〔精选50篇〕关于雷锋的日记〔精选50篇〕雷锋的日记篇1雷锋，这个名字，在中国半个世纪中从未被人们淡忘。

而在校园里我们身边也有着许多向雷锋一样为人民效劳，不留姓名，不求回报的人。

他们，就是我们身边的雷锋。

就在上周五，那天，我因为身体不舒适没有来到学校，看到了老师发的校讯通信息：“今天下发了英语练习册，回家包书皮，完成第1、2课……”看到了这条信息，我不知如何是好：“英语练习册还在学校，书皮没法包，可是，回到学校，书皮没报，以我平时的样子练习册一定会被弄脏，而且周一也没时间包……”脑子里一连串的问号搅得我满头雾水。

去问谁，谁都耸耸肩：没方法！就这样，周一，我带着满脑的问号来都了学校，却看到了一本崭新的，包好了书皮的练习册，我更迷惑了，没有人成认是自己包的，就在这时，同学告诉我：“周五那天，冯静楠把练习册带回家，帮你报了书皮……”内心的疑惑终于烟消云散，当我对冯静楠表示感谢时，冯静楠却说：“不用感谢我，无论谁都会这样做的。

”这一天，我都被一种暖流充满着。

斗转星移，当历史的车轮驶入二十一世纪的时候，雷锋精神并没有被时代吞没，雷锋精神将鼓励一代又一代的中华儿女，一个个身边的雷锋浮现出来。

他的精神，是人类的精神财富！雷锋精神，我们的精神财富！雷锋的日记篇2“学习雷锋好典范……”每天我都会听到这首歌曲，每天都不会厌倦，每天我都喜欢这种节奏，每天我都会哼上几句，每天我都梦想雷锋在我身边。

每到下午第二节课我们都会跑步，赞美雷锋的歌对于我来说很熟悉。

这首歌让我从来没有让我烦躁过，而是让我发现身边的雷锋。

在学校，除了写学习还有什么？有的人会说：“作业、看书等。

”这些都没有说到重点，重点是学习雷锋精神。

如今学校都提倡“雷锋精神”。

在我的身边就有这些人，他们不仅有雷锋乐于助人的精神，还有礼貌都会给他们说一句：“好样的！”他们都帮助过很多人，他们都不是为了回报。

他们会帮助别人擦黑板；他们会帮助生病的人扫地；他们会帮助课代表发作业；他们会耐心的教我不会的题……虽然都是小事，但是那种精神都不会隐藏。

写雷锋⽇记写雷锋⽇记（通⽤26篇） ⼀天的⽣活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写⽇记吧。

⽇记你想好怎么写了吗？下⾯是⼩编收集整理的写雷锋⽇记，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

写雷锋⽇记篇1 昨天，因为加班10点左右才回到粮⾷局⼩区，在路上的时候，就开始发愁，停车棚⾥没有灯，⿊漆漆的，怎么办呀!可当我⾛进停车棚时，灯突然亮了，孩⼦发出惊呼：“这⾥什么时候装上感应灯了”我也在暗暗窃喜，⾃⼰的运⽓这么好，当我们⾛出车棚那⼀刻，灯息了。

在那⼀瞬间，看见警卫室⾥闪过⼀个⼈影，我明⽩了“感应灯”是⼈为的，⼼⾥涌上⼀阵暖流。

突然想到看过的⼀个公益⼴告，⼀个摆摊的爷爷每天很晚下班，只为给住在巷⼦⾥每天下班很晚的⼥孩留⼀盏照亮回家灯。

我想对那个保安说声“谢谢”，可⼜不忍打扰，虽然不知道他的姓名，可是我知道他是鹏辉物业公司的员⼯。

像这样看似不起眼的“⼩事”我认为我们不但要宣传，更要⿎励，甚⾄应该尝试奖励，虽然是⼈为操作的声控灯，总⽐⼀直亮着浪费电好，我也相信随着物业的完善，我们这⾥总将有⼀天会按上声控灯。

不是⾮要做出轰轰烈烈的事才是对国家对社会有贡献，⽽是从⾃⼰做起，从⼀点⼀滴的⼩事做起的，做到⽔滴⽯穿，做到涓涓细流汇成⼤海，家家和谐全国和谐，为社会、为国家做出实实在在的贡献。

写雷锋⽇记篇2 在克拉玛依市第六⼩学英语组有着⼀位叫何春丽的⽼师。

由于编制原因，她是英语组⾥唯⼀⼀位聘⽤教师。

聘⽤⽼师在待遇上和编制教师有⼀定的差距。

但是何⽼师并没有像有些聘⽤教师⼀样拿多少钱⼲多少活。

她的⼼⾥装的全是学⽣和⼯作。

她⼯作⼗分认真，深受家长认可。

她带的四年级三班原来⼀直是年级最后⼀名，但通过她的努⼒，这学期⼀跃成为年级第⼀名，这和何⽼师的付出是分不开的。

平时在办公室⾥，她乐于助⼈。

总是帮助有困难的⽼师⼲这⼲那。

打扫卫⽣、扫雪、义务劳动她总是冲在前⾯。

上学期期末，作为组长的我因为孩⼦⽣病住院，⽆法完成⼀些组内的⼯作。

初中生学习雷锋公益活动提案一、背景雷锋精神是中华民族优秀传统文化的精髓之一，学习雷锋的活动旨在引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

初中生作为国家的未来，肩负着传承雷锋精神、担当社会责任的重要使命。

为进一步弘扬雷锋精神，激发初中生参与公益活动的热情，我们特提出此提案。

二、目标1. 提高初中生对雷锋精神的认识，培养他们的社会责任感和志愿服务意识。

2. 促进初中生积极参与公益活动，用实际行动践行雷锋精神。

3. 营造良好的社会氛围，让更多的人关注雷锋精神的传承与发展。

三、活动内容1. 开展雷锋事迹主题讲座：邀请有关专家、老师为初中生讲述雷锋的事迹和精神内涵，引导他们深入学习雷锋精神。

2. 组织志愿服务活动：根据初中生的年龄特点和兴趣爱好，组织参与关爱老人、帮助残障人士、保护环境等公益活动，让初中生在实践中践行雷锋精神。

3. 开展雷锋故事分享会：鼓励初中生讲述自己了解的雷锋故事，激发他们学习雷锋的热情。

4. 举办雷锋主题征文活动：引导初中生用文字表达自己对雷锋精神的理解和感悟，培养他们的写作能力。

5. 制作雷锋宣传海报：组织初中生设计制作雷锋宣传海报，提高活动的影响力。

四、活动时间及地点1. 活动时间：2022年3月（雷锋月）2. 活动地点：初中生所在学校五、活动组织及分工1. 活动策划：由学校团委、学生会负责，制定活动方案和详细计划。

2. 活动宣传：由学校宣传部门负责，制作宣传海报、推送等活动宣传资料。

3. 活动组织：由学校团委、学生会、班主任及相关教师共同负责，确保活动顺利进行。

4. 活动总结：活动结束后，由学校团委、学生会负责对活动进行总结，整理活动成果。

六、预期效果1. 初中生对雷锋精神的认识得到提升，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 初中生积极参与公益活动，培养社会责任感和志愿服务意识。

3. 社会各界对雷锋精神的传承与发展给予更多关注，形成良好的社会氛围。

七、注意事项1. 确保活动内容健康、积极，符合初中生的年龄特点和心理需求。

初中学生学雷锋主要事迹范文中学生学雷锋先进个人事迹五（3）班黎建欣，在班里担任班长兼数学课代表。

学习成绩好，尤其数学特别突出。

她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。

有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、文静，人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；图书角乱了，总是她一个人独自默默地；同学生病了，她总会积极地陪她去医务室看病……爱五（3）班的教室里，总会看见她那熟悉而又 ___身影。

她是雷锋标兵，却从不炫耀自己。

在检查期间，她认真负责，将当天情况如此填写在表格内，从没有缺席与迟到过，遇到有第二课堂，她总会抽空去维持球场纪律。

五（3）班在一个这么有责任心，这么优秀的班长的带领下，一定会越来越好！五（3）班林雅欣，是个品学兼优的好学生，，现任本班学习委员，平时不仅嘘唏成绩优秀，而且乐于助人。

同学生病了，能及时给予关心和关照。

在平时，对于有困难的同学，会伸出手来帮助他们。

学习上，如果哪位同学不会做题，她回不厌其烦地重复，一直到他们懂了为止。

班上的卫生委员以及值日生有事情请假时，她能积极主动地打扫课室。

课上，老师体温，她能十分追却地回答出来，总能获得同学们的一片掌声。

老师布置的课堂作业，她也可以按时完成。

在班长的带领下，她越来越优秀，相信她在今后的日子里，能更上一层楼！大家好！我是五年级三班的朱子墨，在这一个学期里，我有幸被评为了雷锋标兵。

在学习上，我的语、数、英三科成绩在班里都是名列前茅。

特别是语文和数学。

每次考试成绩总在95分以上。

上课时，我认真听讲，开动脑筋。

在宿舍，我暗示就寝，做好带头作用。

在家里，我以回到家，就开始非常认真地做作业，遇到很难的题目，或不会做的题目先自己认真思考，实在是不会做的话，我会去请教妈妈。

做完作业后，我在我的房间里看一个小时的是，有时还会帮助妈妈干些力所能及的事。

当然，我也有不足之处，比如说：非常粗心大意、脾气暴躁……我要向班长黎建欣同学学习，我相信，经过我的努力，我一定能像她一样优秀！我是五（3）班韩颖妍，担任我们班的宣传委员。

初中生学习雷锋倡议书大全尊敬的校长、老师和同学们：大家好！我站在这里，向大家发出一个倡议，让我们一起学习雷锋，传承雷锋精神。

雷锋是我国现代史上一位著名的英雄人物，他用自己的实际行动，诠释了人类的高尚情操，成为了全国人民心目中的英雄。

雷锋他为人民无私奉献的精神，正是我们中国人民的典范，他的精神也应该在我们中学生中传承。

雷锋是一个平凡的人，但他有着非凡的举动和伟大的爱心。

他在生活中总是乐于助人，帮助别人做好事。

无论是帮助老人过马路，还是帮助邻居修理房屋，他总是乐此不疲地帮助别人。

他总是秉持着“为人民服务”的信念，用实际行动来践行这个信念。

这样的精神是我们中学生应该学习的。

我们中学生是祖国的未来，更是我们这个时代的精神支柱。

我们应该积极发挥自己的作用，为社会做出贡献。

我们应该向雷锋学习，培养我们的爱心和责任感。

只有这样，我们才能成为有责任感的公民，为社会发展作出自己的贡献。

我们应该从小事做起，从我们的日常行为中体现雷锋精神。

比如说，我们可以帮助老师批改作业，帮助同学解决学习上的问题，关心班里的弱势群体，帮助他们解决困难。

我们可以参加志愿者活动，为社区做贡献，为贫困地区的孩子们捐献爱心物品。

只要我们每个人都能出一分力，那么，我们的社会就会变得更加美好。

学习雷锋精神不只是学习一种行为方式，更是一种思想修养。

我们应该从小事做起，培养我们的爱心和责任感。

我相信，只要我们每个人都能积极参与，就一定会出现更多的雷锋精神的传承者。

最后，我想倡议全体同学，立志学习雷锋精神，做一个有责任感和爱心的中学生。

让我们从现在开始行动起来，积极参与各种社会公益活动，为社会贡献自己的一份力量。

相信通过我们的共同努力，我们能够传承雷锋精神，让这个社会变得更加美好！谢谢大家！以上就是我为大家带来的初中生学习雷锋倡议书。

感谢大家的聆听！让我们一起努力，传承雷锋精神，做一个有责任感和爱心的中学生！谢谢！。

以学雷锋好榜样为题的作文（精选12篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的以学雷锋好榜样为题的作文（精选12篇），欢迎大家分享！以学雷锋好榜样为题的作文篇1我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。

雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。

雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。

雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。

我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。

雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。

雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。

雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。

当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。

学习雷锋精神的优秀作文(10篇)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中生学习雷锋精神作文600字十篇勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人，让大家的身边出现更多的雷锋。

下面小编为大家带来初中生学习雷锋精神作文600字，希望大家喜欢!初中生学习雷锋精神作文600字1春风又吹来，雨儿又纷纷，又到了三月雷锋月……有一个名字，它刚劲又响亮;它传遍神州大地;它永在人们的心中。

他三月来，四月去。

他就是雷锋。

人们常说“雷锋坐火车，好事也做了一火车。

”雷锋虽然离我们而去，可是他的精神还在，只要你仔细观察，我们身边到处都存在许多的“雷锋”。

明天就是校园艺术节了，老师要求，我们参加表演的同学必须明天早上5点到，我4点就醒了，这是我第一次起地那么早。

突然，这时听见外面传来一阵阵“刷刷……”的响声。

我还以为下雨啦!我还不在意，可我出门的时候，看见没下雨，只有一位清洁工在辛苦的打扫街道。

走在路上，越来越冷，风吹着脸上就像刀割一般。

行人寥寥无几，就在这时，我有看见了一位清洁工人，瘦骨嶙峋，正低着头，默默的工作。

蓦地，我发现，这位清洁工人衣服上的小水珠都已结了冰。

我惊呆了!难道这不是我们身边的活雷锋吗?在化妆时，老师们为我们忙来忙去，一下子帮我们去找服装，一下子又去帮我们找化妆师。

不禁，我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师就像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了我们。

”难道这样的精神，还算不上雷锋精神吗?可能，你认为雷锋精神就是让座、拾垃圾、捐款等，可我认为，雷锋精神是一种全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。

它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。

周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

我们的生活已经发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。

但是，我们不应该忘记他。

任何时候，他还应该是我们的榜样。

初中生学雷锋树新风演讲稿学雷锋，树新风，下面是由XX为大伙整理的关于雷锋精神的文章，欢迎阅读。

春天是一个多美的季节，这里的美不仅是指景色美，而是指人们的心灵美。

因为它跟雷锋这个宏伟名字联系在一起了，雷锋就是心灵美的象征。

老百姓中流传着这样一句话:雷锋出差一千里,好事做了一火车。

雷锋送雨中的大娘回家,在火车上为丢票的母子买票,在小学教学楼的施工工地上忍着腹痛推车运砖的感人故事,早已成为佳话。

雷锋为什么会这样做?《雷锋日记》给出了答案:如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?雷锋是在追问自己的内心,更是在叩问今人的灵魂。

他说:“一个革命者就应该把革命利益放在第一位,为党的事业贡献出自己的一切,这才是最美满的。

”雷锋用全部的生命启示我们一个质朴的真理:“经验赞美那些为大多数人带来美满的人是最美满的人。

”“公者千古,私者一时”,历史的辩证法从来就是这样,这也是雷锋一生的写照。

雷锋身上无私的品质,不仅是共产主义精神的集中体现,同时也是对中华民族传统美德的最佳诠释,他理应成为时代的风尚和精神的偶像。

他没有惊天动地的壮举,大都是些身边的小事。

然而,正是这些小事,让雷锋的形象更加可亲、可敬、可爱、可学。

老一辈革命家谢觉哉评价说,“雷锋同志是通俗的,任何人都可以学到;雷锋同志是宏伟的,任何人都要努力才能学到。

”在改革开放和市场经济条件下的中国,雷锋精神不仅没过时,而且正当时。

因为,任何社会的文明进步都需要强健的道德支撑,而雷锋正是以他无私和奉献的道德力量,触动了当今时代的神经,唤醒了人们心中的敬畏,从而激发人们从心底生长出最美的道德之花。

毛主席讲:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。

”雷锋就是一个一辈子都在做好事的人。

我们今天学习雷锋,最严重的就是探寻他为什么能够坚持一辈子做好事,学习他做每一件好事背后的那份执拗的信念——那就是为人民服务的人生观和价值观。

雷锋日记读后感(共8篇)写学雷锋的900字：雷锋在我心中今天，我怀着无比崇尚的心情读了《雷锋》这本书，书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述 ,使我读后深有感触。

通过读这本书，使我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里，雷锋四岁时，爸爸被国民党军队和日本侵略军拉去当挑夫，遭毒打后经常吐血，又无钱医治，不久便去世了，从此家里少了顶梁柱。

爸爸去世后的第二年，年仅十二岁的哥哥,因患肺结核无钱医治也死去了。

就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里。

为了生计，妈妈去给唐四滚子家去做女工，受尽了欺辱却无处申诉。

一连串的打击使她的精神崩溃了深秋的一天，走投无路的妈妈打发雷锋到隔壁本家六叔家玩，她却悬梁自尽了。

雷锋成了孤儿，小小年纪就上山砍柴，换一些钱来补贴生活。

一天，一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，夺过砍柴刀在雷锋得手背上砍了三刀。

雷锋愤怒的喊道：“总有一天我要报仇!”雷锋的家乡解放了。

在他幼小的心灵里播下了革命的种子。

分配工作时，雷锋被分到化工厂的洗煤车间。

作为团支部的宣传委员，他还编快报，写墙报，进行宣传鼓动。

他无论走到哪里都像一团火。

雷锋参加鞍钢工作一年多来，三次被评为先进生产者，五次被评为先进红旗手，十八次被评为标兵，并荣获青年社会主义建设积极分子称号。

面对一系列荣誉，雷锋在日记上写道：“一滴水只有放进大海才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

”当兵后，在革命大家庭里，雷锋感到浑身有使不完得劲，公差勤务，打扫卫生样样抢着干。

他还以自己的行动影响大家保持艰苦朴素的优良传统。

雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

”后来他因公伤而殉职。

1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习。

”1990年2月21日，为雷锋同志题词:“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。

”通过这个故事，使我久久难以入睡，在我脑海中始终浮现出雷锋叔叔。

由此我想到：我们当代的小学生应该学习雷锋叔叔这种为人民服务、时刻想着人民的大公无私的精神，好好学习，争取以后为祖国作出更大的贡献。

初中生学习雷锋倡议书亲爱的同学们:1963年3月,毛泽东同志发表了学习雷锋同志的呼吁,48年雷锋耳熟能详的名字,熠熠生辉。

雷锋已经离开我们,但并不是在任何时候,雷锋精神新鲜的空气和短暂的继续鼓舞人们长大的一代。

随着年龄的增长aweareprogreing,雷关于学习雷锋的建议书锋精神也安家,与时俱进,新的内涵和外延,显示更多的新鲜活力。

良好的传统,为弘扬雷锋精神,人类文明是继承的是每个二十一世纪青少年定向神圣使命。

1、学习雷锋的奉献精神。

在课堂上,从我做起,从小事做起,积极做好一份工作。

在班级事务,不关心个人得失,不NianQingpaChong,有一个热应发送光。

2、学习雷锋精神来帮助。

在学习和生活,学生们把侧,包含着爱,友善方面有困难的同学,保护,互相帮助,营造和谐的气氛。

热情应该关心老人和不便,伸出援手,是爱的小天使。

三、学习雷锋的团队精神。

要自觉遵守学校规章制度,严格遵守学生日常行为标准》和《学生规那么。

在学校里,自觉保护公共财产,保护公共财产建立了校园是我家主人意识,争做小警卫每个校园。

校园里,和有意识做的关于学习雷锋的建议书三不不是在桌子、椅子、走廊等涂抹刻画,看到有财产的破坏行为的时候停止。

开发环境卫生的好习惯,认真不乱丢垃圾,看到纸屑赃物应该弯下腰去捡。

积极参与各种活动,努力在各种游戏取得更好的成绩,赢得荣誉的类,为学校争光。

4,指甲学习雷锋精神。

在日常的学习、钻研科学文化知识,上课专心听讲,积极的大脑,热情,活泼的和及时的完成老师布置的作业。

与常规工作,符合标准,遇到困难可以向老师请教,勤奋、创新的好学生。

食品。

5日,3月8日是国际劳动妇女节,我们希望我们的学生开展感恩,感谢老师的爱,感谢父母的恩典。

6,让雷锋精神走进社区,清理,帮助困难为社会、做奉献。

同学们,让我们行动起来,雷锋的例子,德行关于学习雷锋的建议书的继承和质量倡导者,优良的道德品质、团结和友谊的好苗子。

亲爱的同学们：1963年3月，毛泽东同志发出了向雷锋同志学习的号召，48年来雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。

中学生300字日记大全(7篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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雷锋日记大全10篇雷锋日记大全（精选篇1）在我们的生活中，如果人人都像雷锋叔叔那样助人为乐，尽自己所能的去帮助那些需要帮助的人，为他们排忧解难，那世界会变得更加美好。

那是一个炎热的下午，姥爷坐公交车送我去上奥数课。

上了公交车，火眼金睛的我一下子就找到了两个空座位，我开心地拉着姥爷坐到了那两个空位上。

过了一会，一位头发花白的老奶奶上了车，车上座位已经坐满人了，所以老奶奶只好站着。

我心想：老师教导我们看到老人要让座，可如果让给老奶奶，我不就得站着了吗？但是尊敬老人是我们应该做的，经过短暂的思想斗争，我还是决定把这个座位让给老奶奶。

于是，我站起来，对老奶奶说：奶奶，您坐我这里吧！老奶奶连忙道谢，姥爷在一旁看着，也露出了会心的微笑，我心里也美滋滋的。

我今后要多多做好事，变成名副其实的小雷锋。

其实，我们可以关注身边的事情，做一些力所能及的好事。

当看到地上有果皮、纸屑，过去把它们捡起来，放到附近的垃圾箱里，地面就变干净了；看到教室的窗户玻璃脏了，主动过去把它擦干净，教室就变整洁明亮了；帮助学习成绩比较差的同学，耐心给他们讲解、辅导，他们就进步了。

学习雷锋做好事，不仅帮助了别人，同时也是帮助自己。

因为自己在助人为乐中体会到了幸福，在奉献社会中培养了爱心。

愿我们每个人都能贡献自己的力量，尽力帮助别人，那我们中华民族伟大复兴的中国梦就能更快的实现！雷锋日记大全（精选篇2）在我心目中，雷锋是一种精神舍已救人的精神，团结友爱的精神，见义勇为的精神而有这一种精神的人，都是活雷锋。

现在让我们一起去看一看人群的活雷锋吧。

镜头1天桥在人人乐商场与海雅面货交换的天桥上，一个年约70岁的老爷爷正在向路人乞讨。

他白发苍苍，脸色腊黄，岁月与生活的痕迹，他在不停地给路人磕头，身旁的碗中有几张零钞就靠这点零钞能吃饱穿暖吗？答案是否定的。

不管是寒风刺骨的冬天，还是毒日当空的夏天，他总是在街头乞讨，可在当下这个骗子成群的社会中，又有多少人会给钱呢？就在这时，一个稚嫩的声音传来：老爷爷，您饿了吧？我这里有几个鸡翅和矿泉水，您就收下吧。

初中生学习雷锋倡议书借鉴尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是×××中学初中部××班的一名学生，今天我站在这里向大家传达一份关于学习雷锋精神的倡议书。

雷锋同志是我们伟大的共产主义革命家，伟大的无产阶级革命家，也是中国共产党的优秀党员。

他用自己的行动和实际工作，践行了共产主义的真理，为我们树立了崇高的榜样。

我们每个人都应该学习雷锋，向他学习，感受他的精神力量。

雷锋精神是一种无私奉献的精神。

在平凡的工作中，雷锋始终保持着高度的责任感和使命感，将自己的个人利益放在了国家和人民的利益之上。

在他看来，为人民服务就是最大的光荣。

因此，我们作为新时代的初中生，也应该学会无私奉献，尽自己的力量为他人做出贡献。

雷锋精神是一种乐于助人的精神。

雷锋同志说过：“生活在这个社会，就不能等闲视之，能帮助别人的时候，就应该伸出援助之手。

”这句话告诉我们，在生活中，无论遇到什么困难，我们都应该帮助别人，尽自己的一份力量。

无论是帮助班级的同学解决问题，还是关心患病的同学，我们都应该积极参与其中，为集体建设和家庭和睦贡献自己的力量。

雷锋精神是一种勇于奉献的精神。

雷锋同志生前说过：“我要把有生之日全心全意地为人民服务。

”他将自己的一生都奉献给了人民事业，为社会、为集体做出了巨大的贡献。

我们要向雷锋同志学习，勇于奉献，无论遇到什么困难，都要勇往直前，为实现自己的梦想和理想而努力。

雷锋精神是一种快乐奉献的精神。

雷锋同志在为人民服务的过程中，从来没有犹豫和抱怨过，总是充满着乐观和正能量。

他用自己的快乐影响了周围的人，将爱心传递给了更多人。

我们要向雷锋同志学习，快乐地奉献，用自己的乐观和正能量去影响周围人，传递更多的爱和关怀。

因此，我倡议全体初中生，从现在开始，树立起学习雷锋精神的意识，时刻牢记雷锋同志“为人民服务”的崇高宗旨，学会无私奉献，乐于助人，勇于奉献，快乐奉献。

让我们每个人都成为雷锋式的人，让雷锋精神在我们每个人的心中永葆延续。

初中生关于传承雷锋精神英文作文全文共2篇示例，仅供读者参考初中生关于传承雷锋精神英文作文1:Sure, here's a suggested outline for your English essay on "Inheriting the Spirit of Lei Feng Among Junior High School Students":Title: Inheriting the Spirit of Lei Feng: A Call to Action for Junior High School StudentsIntroduction:- Briefly introduce Lei Feng and his significance in Chinese culture.- State the purpose of the essay: to explore how junior high school students can embody and propagate the spirit of Lei Feng in today's society.Body:1. Understanding Lei Feng:- Provide a detailed biography of Lei Feng and his selflessacts.- Analyze the principles behind Lei Feng's actions, such as altruism, kindness, and dedication to helping others.- Discuss the impact of Lei Feng's spirit on Chinese society and its relevance today.2. Challenges Faced by Junior High School Students:- Identify common challenges faced by junior high school students in today's society, such as peer pressure, academic stress, and social media influence.- Discuss how these challenges may hinder the development of a selfless and compassionate attitude.3. Opportunities for Inheriting Lei Feng's Spirit:- Highlight various opportunities available to junior high school students to practice altruism and kindness, both within and outside the school environment.- Discuss the importance of community service, volunteer work, and acts of kindness in fostering the spirit of Lei Feng.4. Examples of Lei Feng's Spirit in Action:- Provide real-life examples of junior high school studentsor youth organizations that have exemplified Lei Feng's spirit through their actions.- Showcase initiatives, projects, or campaigns aimed at helping others and making a positive impact on society.5. Overcoming Obstacles and Building Resilience:- Offer strategies for junior high school students to overcome obstacles and maintain their commitment to serving others.- Emphasize the importance of resilience, empathy, and perseverance in upholding the spirit of Lei Feng.Conclusion:- Summarize the key points discussed in the essay.- Reinforce the importance of junior high school students embracing the spirit of Lei Feng and becoming agents of positive change in their communities.- Issue a call to action for readers to reflect on how they can contribute to the legacy of Lei Feng in their own lives.This outline should provide a comprehensive framework for your essay, allowing you to delve into each section withdepth and detail.初中生关于传承雷锋精神英文作文2:Writing an English essay on "Middle School Students' Reflections on Inheriting the Spirit of Lei Feng" is a commendable endeavor. Lei Feng's spirit embodies selflessness, kindness, and dedication to helping others. To begin, you can introduce Lei Feng and his legacy, highlighting his impact on Chinese society and why his spirit is relevant to middle school students today. Then, explore how middle school students perceive Lei Feng's spirit and its importance in contemporary society. Discuss specific examples of how they can embody these qualities in their daily lives, both at school and in their communities. Additionally, analyze the challenges and barriers they may face in practicing Lei Feng's spirit and propose strategies to overcome them. Consider incorporating quotes or anecdotes from middle school students to add depth and authenticity to your essay. Finally, conclude by emphasizing the significance of passing on Lei Feng's spirit to future generations and the positive impact it can have onsociety as a whole. Remember to structure your essay logically and support your points with evidence and analysis.。