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初三生物遗传与进化的基本概念各类题型练习单项选择题1. 遗传是指生物种群中个体间的（）传递和产生新一代个体之间的（）- A. 性状；差异- B. 物质；联系- C. 基因；遗传- D. 遗传特征；遗传规律2. 以下哪个现象不属于遗传的基本规律？- A. 同父异母兄弟姐妹有相同的遗传信息- B. 同一母体的兄弟姐妹具有相同或相似的遗传特征- C. 子代的遗传特征通常与父代的相同- D. 不同个体之间的遗传差异会导致进化3. 下列与进化相关的说法中，正确的是（）- A. 进化是指个体间的遗传信息传递和产生新一代个体之间的联系- B. 进化是指物种的数量发生变化- C. 进化是指物种适应环境的变化- D. 进化是指物种的遗传信息发生变异和积累4. 人类的进化史中，最早出现在地球上的人属于（）。
- A. 赫罗人- B. 尼安德特人- C. 猿人- D. 原始人问答题1. 遗传与进化的关系是什么？为什么进化是遗传的结果？进化是遗传的结果。
遗传是指生物种群中个体间的基因传递和产生新一代个体之间的遗传特征联系。
通过遗传信息的传递和累积，使得物种在环境变化中逐渐发生适应性变化和进化。
进化是指物种的遗传信息发生变异和积累，导致物种适应环境的变化。
2. 遗传的基本规律是什么？- 遗传规律：遗传物质的基本单位是基因，遗传是基因在生物种群中的传递和产生新一代个体之间的联系。
- 孟德尔定律：第一定律是单因素遗传规律（分离规律），第二定律是二因素遗传规律（叉乘规律），第三定律是三因素遗传规律（自由组合规律）。
解答题1. 简述进化的基本过程。
进化的基本过程包括变异、选择和遗传。
变异是指个体遗传信息发生突变或改变，产生新的遗传信息。
选择是指在自然选择或人工选择的压力下，某些个体由于具有更适应环境的遗传特征而能够生存下来并繁殖后代。
遗传是指适应环境的个体将其遗传信息传递给下一代个体，积累适应环境的遗传特征。
2. 为什么生物需要遗传？生物需要遗传是因为遗传使得个体能够将自己的遗传信息传递给下一代，保证物种的延续和生存，同时也为物种的进化提供了基础。
经典初中生物遗传与进化(练习题)题目一
1. 请问什么是遗传？
2. 什么是基因？
3. 请解释基因突变是什么。
题目二
1. 简述孟德尔的豌豆实验内容及其重要发现。
2. 请解释显性遗传和隐性遗传。
3. 对于表型和基因型之间的关系，请简要说明。
题目三
1. 请解释杂交是什么以及它在进化中的作用。
2. 简述适应性进化和物种形成的关系。
题目四
1. 请举例说明性染色体与常染色体的区别。
2. 请解释遗传物质在性染色体中的分布规律。
题目五
1. 简述变异的概念及其在进化中的作用。
2. 什么是自然选择？请举例说明。
题目六
1. 请解释人类的共同祖先理论。
2. 简述人类的进化历程。
题目七
1. 请解释适者生存和优胜劣汰。
2. 请用示意图说明完全性杂种优势。
题目八
1. 请解释壁虎的自变种和多变种现象。
2. 简述生物群落的概念及其对进化的影响。
题目九
1. 请解释自然选择中的拟态现象。
2. 请用一个实际例子说明相互适应现象。
题目十
1. 请解释突变的遗传规律。
2. 请用实际例子说明遗传的随机性。
以上是关于经典初中生物遗传与进化的练习题，请根据题目提供的信息进行回答。
高中生物《遗传与进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．肺炎双球菌体外转化实验证明了细菌的遗传物质是（）A．蛋白质B．DNA C．RNA D．糖类2．下列选项为基因载体的是（）A．DNA B．mRNA C．tRNA D．rRNA3．下列关于隐性性状的表述中，正确的是（）A．后代中不常出现的那个性状B．后代中不常出现的那个亲本的性状C．F1中未出现的那个性状D．一对相对性状纯合子杂交F1中未出现的那个亲本的性状4．大肠杆菌的遗传物质（）A．是RNA B．是DNA C．主要是RNA D．主要是DNA5．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（）A．B．C．D．6．下面关于减数分裂和受精作用的描述，不正确．．．的是（）A．非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期B．非同源染色体的自由组合是配子多样性的主要原因C．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子D．受精卵中染色体的数目和本物种体细胞中染色体数目相同7．p53基因是位于人类17号染色体的抑癌基因，编码393个氨基酸组成的核内蛋白（p53）。
p53是一类调控细胞周期进程的激酶。
下图是p53作用的流程图，相关叙述错误的是（）A．若DNA损伤，p53可诱导细胞凋亡B．当DNA受损时，Mdm2和p53发生磷酸化，p53被激活C．p53的磷酸化抑制了其与p300的相互结合D．p53基因突变可能与癌症的发生有关8．农作物的育种方法有：①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种和、④多倍体育种。
下列关于生物育种的叙述，错误的是（）A．①获得的后代的优良性状不一定能稳定遗传B．②能在较短时间内获得更多的优良变异类型C．③中使用花药离体培养能获得纯合二倍体植株D．④能获得茎秆粗壮，糖类等营养物质丰富的植株9．一个基因的转录产物在不同的发育阶段、分化细胞和生理状态下，通过不同的拼接方式，可以得到不同的mRNA和翻译产物，称为选择性拼接。
初三生物中考专题：遗传与进化题1. 遗传基础知识回顾- 遗传：生物通过遗传物质的传递，将自身的性状传递给后代的过程。
- 遗传物质：指DNA，以及其中携带的基因信息。
- 基因：决定生物性状的单位，由DNA分子编码。
- 染色体：DNA经过特定方式组织和包装形成的结构，携带大量基因。
2. 基因的传递方式- 孟德尔的遗传规律：通过对豌豆的研究，孟德尔总结了两条基本遗传规律，即性状的分离和自由组合。
- 显性和隐性：基因存在显性和隐性形式，显性基因表现在个体上，而隐性基因只有在两个隐性基因同时存在时才表现。
- 基因型和表型：基因型指个体基因的组合情况，表型指基因组合表现出来的形态特征。
3. 进化与自然选择- 进化：生物种群随时间的推移而产生的遗传和形态结构的变化。
- 自然选择：环境压力导致某些个体更适合生存和繁殖，逐渐形成适应环境的特征和基因。
- 适者生存：适应环境的个体更容易生存和繁殖，遗传有利的特征逐渐在种群中增加。
- 淘汰：对环境不适应的个体，由于竞争力低而被淘汰。
4. 进化的证据- 变异：种群内个体存在的遗传多样性。
- 比较胚胎学：胚胎发育过程的相似性可反映物种的亲缘关系。
- 比较解剖学：比较不同物种的器官结构，找出共同的特征和差异。
- 地理分布：同一地理区域内的物种更可能互相影响和交流基因。
5. 遗传和进化的意义- 生物多样性保护：遗传和进化提供了生物多样性的基础，而多样性对生态系统的稳定性至关重要。
- 种群适应和迁移：遗传和进化使得物种能适应不同的环境，甚至迁移至新的生态系统。
- 人类进化：理解遗传和进化可以帮助人类更好地了解自身的起源和进化历程。
结束语遗传和进化是生物学中重要的概念，对于理解生物多样性和物种适应环境具有重要意义。
通过对遗传和进化的学习，我们可以更好地理解和保护自然界的生物资源。
第10课时遗传与进化一、遗传与变异考点1识别遗传与变异的现象a1．遗传指子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的__ __现象。
如“种瓜得瓜，种豆得豆”。
2．变异子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的__ __现象。
如“一母生九子，子子各不同”。
3．遗传和变异是生物的基本特征之一。
考点2说出遗传物质的作用a遗传物质的作用：具有储存、传递、表达和改变遗传信息等基本遗传功能。
考点3描述DNA、基因和染色体的关系a1．染色体存在于__ __中，__ __和__ __组成染色体。
基因是DNA分子上有__ __的片段。
2．基因的作用：控制生物性状。
如：肤色、卷发等。
考点4列举常见的遗传性病a1．指因遗传物质(染色体、DNA、基因)改变而引起的人类疾病。
如白化病、先天愚型、色盲、血友病等。
2．人的__基因__、__DNA__和__染色体__的改变都会导致遗传病的发生。
考点5列举遗传与变异在育种方面的应用a杂种的生命力比双亲强的现象，叫做__ __。
如驴和马杂交后代是骡，袁隆平研究成的杂交水稻等。
★1.(2013·温州)近期，“DNA双螺旋结构的确定”被誉为生物防御领域的十大里程碑之一。
下列有关DNA的叙述错误的是( )A．DNA是生物的主要遗传物质B．DNA是由染色体和蛋白质组成C．DNA发生变化可引起遗传病D．DNA上起遗传作用的片段称为基因2．(2015·宁波)人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。
下列叙述错误的是( )A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象二、生物的进化考点6知道生命起源于非生命物质；列举生物进化现象a1．46亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球；46亿年～26亿年前，地球出现原始大气，进入海洋时代；距今38亿年前，最原始的生命在__ __中诞生。
2013年科学中考第一轮复习专题训练15：遗传与进化一、选择题（每题2分，共40分。
）1．下列不属于遗传现象的是（）A．“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆”C．“将门出将子”D．“老鼠生儿打地洞”2．千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多，这说明生物体具有（）A．适应性和应激性B．生长和发育的特性C．遗传性和变异性D．恒定性和可变性3．2002年9月郑州市民李广利先生成为我国第一位领取18个位点“基因型身份证”（见图）的幸运儿．这张身份证上的18个位点信息取自李先生体细胞的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．据报道，今年5月1日美国特种部队将基地恐怖组织头目本•拉登击毙．事后根据相关资料进行尸体认定，你认为下列方式对尸体认定最有效的是（）A．检测DNA B．测量身高体重C．比对面部特征D．鉴定血型5．下列性状属于相对性状的是（）A．狗的卷毛与狗的黄毛B．骏马的奔跑与天鹅的飞行C．金鱼的红色与鲤鱼的红色D．兔子的长耳朵与短耳朵6．小华和小明是一对同卵双生的兄弟，长得几乎完全一样，除了他们的母亲能分辨外，其他人经常混淆，以下解释最为合理的是，他们二人（）A．生活在相同的环境里B．父母亲相同C．细胞内所含基因几乎完全一样D．生长发育是同步的7．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（）A．黑、雌B．褐、雌C．白、雄D．黑、雄8．如图表示三个圆所构成的关系图，其中I为大圆，Ⅱ、Ⅲ分别为大圆之内的两个小圆．不符合这种关系的是（）C．做好计划免疫D．加强体育锻炼10．农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种．其原理是：射线或药物（）A．使种子里的遗传物质发生了改变B．直接改变了农作物的某些性状C．改变了农作物种子中的营养成分D．淘汰了农作物的某些不良性状11．荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（）A．生态系统的多样性B．生物数量的多样性C．环境的多样性D．基因的多样性12．下列属于不可遗传的变异是（）A．袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻B．普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒C．饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小D．用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜13．下面是四位同学对生物变异的认识，正确的是（）A．变异对生物生存都是不利的B．变异对生物生存都是有利的C．变异一旦出现，就可以遗传给后代D．有的变异是由遗传物质变化引起的，有的变异则是由环境引起的14．将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（）A．遗传B．变异C．进化D．不遗传的变异15．下列全为遗传病的一组是（）A．白化病、色盲、血友病B．侏儒症、呆小症、血友病C．糖尿病、色盲、狂犬病D．白化病、多指病、流行性感冒16．下列婚配类型中，后代出现遗传病机率高的是（）A．一个山东女人和一个四川男人结婚B．两个同姓的人结婚C．同一个地区的人结婚D．表兄妹或表姐弟结婚17．下列婚育方式中，违反婚姻法和优生原理的是（）A．同龄结婚B．同姓结婚C．近邻结婚D．近亲结婚18．《古生物化石保护条例》自2011年1月1日起施行．《条例》规定：单位或者个人未取得批准运送、邮寄、携带古生物化石出境构成犯罪的，依法追究刑事责任．下列化石能作为爬行类进化成鸟类证据的是（）A．鱼类化石B．恐龙化石C．始祖鸟化石D．蕨类化石19．莱阳市是“恐龙之乡”，新中国第一具完整的恐龙化石就是在莱阳市的金岗口发掘的．下列关于化石的叙述，不正确的是（）A．化石是研究生物进化最直接的证据B．化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹C．通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的趋势D．和鸟类的化石相比，恐龙的化石出现在较早的地层中20．对于生物是如何进化的，自古以来就存在着争论，科学家曾提出各种不同的解释，如拉马克的“用进废退”学说，达尔文的“自然选择”学说等．下面有关进化论的说法，正确的是（）A．进化论是一种建立在大量证据上的科学理论B．进化论是一种通过科学实验得到了验证理论C．进化论适用于动物，但不适用于人类D．我们不能相信进化论，因为我们看不到生物的进化过程二、简答题（每空2分，共40分。
）21．多莉羊的诞生过程与3只羊有关：A羊提供乳腺细胞的细胞核，B羊提供去核的卵细胞，使两者融合．下一步将分裂形成的胚胎植入C羊的子宫内继续发育，诞生出多莉羊．（1）多莉羊生出来后，和A母羊长得一模一样，原因是。
（2）多莉羊体表毛的颜色性状是由控制的．22．下图是染色体和DNA的关系图，据图回答下列问题：（1）从结构上看，DNA分子的结构像一个。
（2）遗传信息存在于上。
（3）染色体在体细胞内是存在的，DNA分子上控制某一性状的小片段，称为。
23．第十二届海交会于2010年5月在福州开幕．来自宝岛台湾的春上米首次出现在海交会上，吸引了很多参观者．这种大米是由riben绢光米与台湾本土大米杂交而成的．春上米与其他大米相比，具有黏度强、米粒白和气味香等特点．（1）下列哪一个品种的培育，应用了和绢光米相同的育种原理？A．克隆羊 B．太空椒 C．高产抗倒伏小麦 D．组织培养的郁金香（2）太米黏度的强与弱是同一性状的不同表现形式，这在生物学上称为。
（3）从理论上讲，春上米的优良性状是否可以遗传？。
24．右边甲乙两示意图反映了对物种起源的看法有两种。
A、B、C、D和a、b、c、d分别代表各种生物群，据右示意图分析。
甲图代表____________（选填“物种不变论”“物种可变论”）观点。
乙图代表______________ 观点。
关于物种可变论的生物进化说有“布丰的直线进化论”“拉马克的用进废退说”“达尔文的自然选择说”。
“由于低处的植物都枯死了，长颈鹿的祖先不得不伸长脖子去吃高处的树叶，久而久之，经常使用的腿和颈就长长了。
”这实质反映的是学说。
右边甲乙两示意图反映了对物种起源的看法有两种。
A、B、C、D和a、b、c、d分别代表各种生物群，据右示意图分析。
甲图代表____________（选填“物种不变论”“物种可变论”）观点。
乙图代表______________ 观点。
关于物种可变论的生物进化说有“布丰的直线进化论”“拉马克的用进废退说”“达尔文的自然选择说”。
“由于低处的植物都枯死了，长颈鹿的祖先不得不伸长脖子去吃高处的树叶，久而久之，经常使用的腿和颈就长长了。
”这实质反映的是学说。
25．先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病。
王明和张红是一对表兄妹，听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子。
请分析回答：（1）预防遗传病发生的有效措施是____________。
（2）王明的邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种性状________（填“能”或“不能”）遗传给后代。
26．如图是长颈鹿进化过程示意图，请据图回答：（1）表示在缺乏青草的条件下，具有有利变异的个体容易获得食物，具有不利变异的个体不容易获得食物，生存竞争十分激烈的是图．（2）表示通过生存斗争，适者生存、不适者淘汰的是图．经过漫长的自然选择与积累，形成了现代长颈鹿．（3）长颈鹿进化过程示意图的正确顺序是。
27．鼠、猪、猴等动物是医学研究中最常见的实验动物，诺贝尔医学奖设立一百多年以来，其中有75个奖项得益于对实验动物的研究。
（1）为了让实验动物的某种性状更接近于人体，提高动物实验的成效，科学家常通过改变动物细胞核中的来实现。
（2）但近年来，许多国家纷纷出台法令要求减少实验动物的数量。
下列可作为支持减少实验动物做法的理由是。
（可能不止一个正确选项）①猪、鼠、猴等哺乳动物的某些性状接近于人类②发明了一些替代动物实验的研究技术③动物也有其自由生存的权利④从实验动物得到的结果不能简单迁移到人类三、实验探究题（每空2分，共20分。
）28．小敏观察到长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的陷陷)小；长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。
小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。
他设计了下面的实验进行探究。
【实验步骤】①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；②发芽后。
分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果。
【预测实验结果】如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是：________________________。
【交流与讨论】小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取：____________________________同时进行实验。
【拓展】（1）实验用蒲公英根培育幼苗的生殖方式属于___________(填“有性”或“无性”)生殖。
（2）由于性状是由__________决定的，因此蒲公英的叶型还与遗传因素有关。
29．夏天夜晚，常会看到灯蛾扑火现象。
灯蛾围着烛焰等光源一圈又一圈飞行，圈子越来越小，直至遇到火焰。
远古时期就有灯蛾，那时灯蛾在夜间飞行是依靠星光来辨别方向的，遥远的星光到达地球时近似于平行光线。
科学家对“灯蛾为什么会扑火”这一问题的解释，用如图加以表达。
（1）夜晚的星空，人们观察到许多闪烁的星星，它们大多数与太阳一样，都是哪一类天体？。
（2）请运用图中信息，结合相关知识，对“灯蛾扑火”现象作出解释：。
（3）有些农业害虫具有与灯蛾相似的习性。
农业上采用“灯光诱杀法”来杀灭这些害虫。
与农药除虫相比较，灯光诱杀法有何优点？。
30．利用放射线辐射农产品．能起到抑制发芽、杀虫杀菌、防止霉变等作用。
但是，农产品经辐射后，营养成分是否受到影响呢?小亮与同学们以柑橘为研究对象，以维生素C含量为指标，开展了探究。
他们将实验所用的柑橘分为四组，辐射不同剂量的放射线后，将它们置于不同温度下贮藏10天，测量结果如下表，回答如下问题。
⑴在辐射剂量不同的四组中，作为实验对照组的是第组；⑵综合考虑上述信息，你认为如何处理柑橘，既能防止霉变，又能较好地保持营养成分?；⑶除了辐射剂量和贮藏温度，请你再说出一种影响柑橘维生素C含量的因素：。
参考答案一、选择题CCDAD CACAA DCDDA DDCBA21．（1）遗传物质在细胞核上遗传物质在细胞核上（2）基因22、（1）螺旋状的梯子（2）DNA（3）成对基因23、（1）C（2）相对性状（3）可以24、物种可变论物种不变论拉马克的用进废退25、（1）禁止近亲婚配（2）不能26．（1）C（2）A（3）B→C→A27、（1）基因（DNA、遗传物质等）（2）②③④三、实验探究题28．A组长出叶片较大，叶缘缺刻小的叶，B组长出叶片较小，叶缘缺刻大的叶长在阴蔽处且生长良好的蒲公英（1）无性（2）基因29．（1）恒星（2）灯蛾飞行的路线总是跟光线成一定角度，而火发出的光线非平行线，因此最终灯蛾扑火（3）无环境污染30．（1）1（2）置于低温、低剂量辐射（3）贮藏时间（柑橘品种、成熟程度、空气湿度等）。
