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五年级全册安全教育教案一、第一章：认识危险品1. 教学目标让学生了解危险品的定义和分类，知道危险品的安全使用方法，提高学生的安全意识。
2. 教学内容a. 危险品的定义和分类b. 危险品的安全使用方法c. 危险品事故的预防与处理3. 教学活动a. 引导学生了解危险品的定义和分类b. 通过实例讲解危险品的安全使用方法c. 组织学生讨论危险品事故的预防与处理措施二、第二章：交通安全常识1. 教学目标让学生掌握基本的交通安全常识，提高学生的交通自我保护能力。
2. 教学内容a. 交通安全的基本原则b. 步行交通安全常识c. 骑车交通安全常识d. 乘车交通安全常识3. 教学活动a. 讲解交通安全的基本原则b. 通过图片和视频展示步行、骑车和乘车交通安全常识c. 组织学生进行交通安全情景模拟三、第三章：防火安全教育1. 教学目标让学生了解火灾的危害，掌握防火和灭火的基本方法，提高学生的火灾防范意识。
2. 教学内容a. 火灾的危害和原因b. 防火措施和灭火方法c. 火灾逃生和自救技巧3. 教学活动a. 讲解火灾的危害和原因b. 演示防火和灭火的方法c. 组织学生进行火灾逃生和自救演练四、第四章：防水安全教育1. 教学目标让学生了解溺水事故的原因，掌握防水的基本方法，提高学生的防水安全意识。
2. 教学内容a. 溺水事故的原因和预防b. 防水的基本方法c. 溺水事故的急救技巧3. 教学活动a. 讲解溺水事故的原因和预防b. 演示防水的基本方法c. 组织学生进行溺水事故急救演练五、第五章：地震安全教育1. 教学目标让学生了解地震的特点，掌握地震时的防护措施，提高学生的地震防范能力。
2. 教学内容a. 地震的特点和发生原因b. 地震时的防护措施和自救技巧c. 地震逃生和互救方法3. 教学活动a. 讲解地震的特点和发生原因b. 演示地震时的防护措施和自救技巧c. 组织学生进行地震逃生和互救演练六、第六章：食品卫生安全教育1. 教学目标让学生了解食品卫生的重要性，掌握预防食物中毒的基本知识，提高学生的食品卫生安全意识。
第1篇课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 能力目标：能够识别溺水事故的迹象，提高自我保护意识和能力。
3. 情感目标：培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识，养成良好的安全行为习惯。
教学重点：1. 溺水事故的危害。
2. 防溺水的基本知识和技能。
教学难点：1. 如何识别溺水事故的迹象。
2. 如何在紧急情况下采取正确的自救和互救措施。
教学准备：1. 教学课件或图片资料。
2. 演示防溺水技能的道具或模拟设备。
3. 学生安全知识问卷。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：生活中有哪些可能造成溺水事故的地方？溺水事故的危害有哪些？2. 学生回答问题，教师总结：溺水事故是一种严重的伤害事故，会对人的生命造成极大威胁。
二、讲授新课1. 溺水事故的危害- 教师通过课件或图片展示溺水事故的案例，让学生了解溺水事故的危害。
- 学生讨论：溺水事故会对人的身体和心理造成哪些伤害？2. 防溺水的基本知识和技能- 教师讲解防溺水的基本知识，如：不在无成人带领下游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
- 教师演示防溺水技能，如：遇到溺水者时的自救和互救方法。
- 学生分组练习防溺水技能，教师巡回指导。
三、巩固练习1. 教师发放安全知识问卷，让学生在规定时间内完成。
2. 学生互相检查问卷，教师批改并讲解答案。
四、总结反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调防溺水的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传防溺水知识，提醒家人注意安全。
2. 学生撰写一篇关于防溺水安全的作文，表达自己的感悟。
教学反思：本节课通过讲解、演示、练习等多种形式，让学生了解了溺水事故的危害和防溺水的基本知识和技能。
在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣。
课后，学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高自身的安全意识。
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力。
教学重点：1. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 增强学生的消防安全意识。
教学难点：1. 让学生掌握正确的安全逃生方法。
2. 培养学生面对突发事件时的应变能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生回顾已经学过的安全知识。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、新课1. 交通安全教育（1）教师讲解交通规则，如：红灯停、绿灯行、过马路走人行横道等。
（2）学生观看交通安全教育视频，了解交通事故的危害。
（3）组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 消防安全教育（1）教师讲解火灾的危害，以及预防火灾的措施。
（2）学生观看消防安全教育视频，了解火灾逃生方法。
（3）组织学生进行火灾逃生演练，掌握正确的逃生方法。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对上节课所学知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、新课1. 食品安全教育（1）教师讲解食品安全知识，如：购买食品要查看生产日期、保质期等。
（2）学生观看食品安全教育视频，了解食品安全的重要性。
（3）组织学生进行食品安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 网络安全教育（1）教师讲解网络安全知识，如：不随意泄露个人信息、不轻易点击陌生链接等。
（2）学生观看网络安全教育视频，了解网络安全的危害。
（3）组织学生进行网络安全知识竞赛，巩固所学知识。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会。
教学反思：本节课通过讲解、观看视频、竞赛、演练等多种形式，让学生了解和掌握了交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识，提高了学生的安全意识。
五年级全册安全教育教案一、第一章：个人安全1. 教学目标：让学生了解和掌握个人安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。
2. 教学内容：a. 个人隐私保护b. 网络安全和信息安全c. 防范陌生人的技巧d. 遵守交通规则3. 教学活动：a. 讲解和演示如何保护个人隐私b. 通过案例分析，让学生了解网络安全和信息安全的重要性c. 角色扮演，让学生学会防范陌生人d. 观看交通安全教育视频，讨论遵守交通规则的重要性4. 教学评价：a. 学生能说出保护个人隐私的方法b. 学生能理解网络安全和信息安全的重要性c. 学生能展示防范陌生人的技巧d. 学生能列举出遵守交通规则的原因二、第二章：防火安全1. 教学目标：让学生了解和掌握防火安全的基本知识和技能，提高火灾应急处理能力。
2. 教学内容：a. 火灾的原因和预防措施b. 火灾时的应急处理方法c. 灭火器的使用方法d. 疏散逃生的技巧3. 教学活动：a. 讲解和演示火灾的原因和预防措施b. 火灾逃生演练c. 讲解和演示灭火器的使用方法d. 讲解和演示疏散逃生的技巧4. 教学评价：a. 学生能说出火灾的原因和预防措施b. 学生能正确进行火灾逃生演练c. 学生能正确使用灭火器d. 学生能说出疏散逃生的技巧三、第三章：地震安全1. 教学目标：让学生了解和掌握地震安全的基本知识和技能，提高地震应急处理能力。
2. 教学内容：a. 地震的原因和预防措施b. 地震时的应急处理方法c. 地震时的自我保护技巧d. 疏散逃生的技巧3. 教学活动：a. 讲解和演示地震的原因和预防措施b. 地震逃生演练c. 讲解和演示地震时的自我保护技巧d. 讲解和演示疏散逃生的技巧4. 教学评价：a. 学生能说出地震的原因和预防措施b. 学生能正确进行地震逃生演练c. 学生能展示地震时的自我保护技巧d. 学生能说出疏散逃生的技巧四、第四章：校园安全1. 教学目标：让学生了解和掌握校园安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。
第1篇教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，养成良好的安全习惯。
3. 增强学生的团队协作能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 基本的安全知识2. 自我保护能力教学难点：1. 如何在实际生活中运用安全知识2. 培养学生的团队协作能力教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育图片3. 安全教育视频4. 安全教育案例教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？你们在生活中有哪些不安全的经历？二、基本安全知识讲解1. 交通安全a. 过马路要遵守交通规则，走人行横道。
b. 乘坐交通工具时，要系好安全带。
c. 骑自行车、电动车等要佩戴安全头盔。
2. 消防安全a. 不玩火，不私自使用电器。
b. 发现火情，要及时报警并拨打119。
c. 学习使用灭火器、灭火毯等消防器材。
3. 防溺水安全a. 不私自下水游泳。
b. 在游泳时，要有大人陪同。
c. 学会基本的自救和救生方法。
4. 防地震安全a. 了解地震预警信号。
b. 学会紧急避险和逃生方法。
c. 了解地震后的自救和互救知识。
三、案例分析1. 教师选取典型安全案例，让学生分析事故原因和教训。
2. 引导学生思考如何避免类似事故的发生。
四、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 你在生活中遇到过哪些不安全的情况？b. 你是如何应对这些不安全情况的？c. 你认为应该如何提高自己的安全意识？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
五、实际操作1. 教师示范如何正确使用灭火器、灭火毯等消防器材。
2. 学生分组进行实际操作练习。
六、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会。
教学反思：本节课通过讲解基本安全知识、案例分析、小组讨论和实际操作等方式，使学生了解和掌握了基本的安全知识，提高了安全意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合学生的实际情况，选取贴近生活的案例和教学内容。
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，增强自我保护意识。
3. 培养学生遵守纪律，尊重他人，关爱生命。
教学重点：1. 让学生掌握交通安全、消防安全、食品安全等基本安全知识。
2. 培养学生遇到危险时能够迅速、正确地采取自我保护措施。
教学难点：1. 让学生认识到安全的重要性，自觉遵守安全规定。
2. 培养学生面对危险时，能够冷静、果断地采取行动。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识卡片、安全演练道具等。
2. 学生准备：认真听讲，积极参与讨论和实践活动。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全对我们有什么好处？二、交通安全教育1. 教师讲解交通安全知识，如：过马路要看红绿灯、不闯红灯、不翻越栏杆等。
2. 学生观看交通安全视频，了解交通安全的重要性。
3. 学生分享自己了解到的交通安全知识。
三、消防安全教育1. 教师讲解消防安全知识，如：不玩火、不乱扔烟头、发现火灾要迅速报警等。
2. 学生观看消防安全视频，了解火灾的危害和消防安全的重要性。
3. 学生分享自己了解到的消防安全知识。
四、食品安全教育1. 教师讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不买无证摊贩的食品等。
2. 学生观看食品安全视频，了解食品安全的重要性。
3. 学生分享自己了解到的食品安全知识。
五、总结1. 教师总结本节课的安全教育内容，强调安全的重要性。
2. 学生谈谈自己对安全教育的认识和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？你们记住了吗？2. 学生回答问题，复习上节课所学内容。
二、安全演练1. 教师组织学生进行安全演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 学生按照演练步骤，迅速、有序地进行逃生。
3. 教师点评学生演练过程中的优点和不足。
三、讨论1. 教师引导学生讨论：在日常生活中，我们应该如何做到安全？2. 学生分享自己的观点，如：遵守交通规则、不玩火、注意饮食卫生等。
安全教育教案五年级教案标题：安全教育教案（五年级）教案目标：1. 了解和认识常见的安全威胁和风险，培养学生的安全意识。
2. 掌握基本的安全知识和技能，提高学生应对紧急情况的能力。
3. 培养学生的团队合作和互助精神，共同维护安全环境。
教学重点：1. 让学生了解并认识常见的安全威胁和风险，如火灾、地震、交通事故等。
2. 培养学生正确的安全意识和应对紧急情况的能力。
3. 强调团队合作和互助精神，培养学生共同维护安全环境的责任感。
教学内容和活动安排：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些常见的安全事故，并进行简要讨论，引发学生对安全问题的思考。
二、安全威胁和风险的认识（15分钟）1. 分组让学生自主搜索并介绍几种常见的安全威胁和风险，如火灾、地震、交通事故等。
2. 引导学生分析这些安全威胁和风险可能带来的危害，并讨论如何预防和应对。
三、安全知识和技能的学习（20分钟）1. 分组进行小组活动，让学生选择一个安全主题（如火灾安全、交通安全等），并研究相关的安全知识和技能。
2. 每个小组设计一个简短的安全宣传海报或小册子，展示他们所学到的安全知识和技能。
四、应对紧急情况的训练（20分钟）1. 模拟紧急情况，如火灾或地震，让学生按照事先制定的应急预案进行应对。
2. 观察学生的表现并进行评价，提供相关的建议和指导。
五、总结和反思（10分钟）1. 学生分享他们在学习过程中的体会和心得。
2. 教师总结课堂要点，强调安全教育的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
教学资源准备：1. 图片或视频展示常见的安全事故。
2. 小组活动所需的资料和材料。
3. 应急预案的制定和模拟训练所需的道具和场地。
教学评估：1. 观察学生在小组活动中的表现，包括合作、沟通和分享。
2. 评估学生对安全知识和技能的掌握情况，如海报或小册子的设计和展示。
3. 评估学生在紧急情况模拟训练中的应对能力和团队协作。
教学延伸：1. 鼓励学生将所学的安全知识和技能分享给家人和朋友，提高家庭和社区的安全意识。
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
第1篇课时：2课时年级：五年级教材来源：《小学安全教育》教材教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学习预防火灾的基本知识和技能，包括火灾的成因、预防措施等。
3. 培养学生在火灾发生时的逃生技巧和自救能力。
教学重点：1. 火灾的危害和预防措施。
2. 火灾发生时的逃生技巧。
教学难点：1. 让学生理解并掌握预防火灾的基本知识和技能。
2. 培养学生在火灾发生时的逃生技巧和自救能力。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 实物灭火器、消防栓等消防设备。
3. 逃生演练场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过提问，引导学生思考：什么是火灾？火灾有哪些危害？2. 学生分享自己对火灾的了解。
二、火灾的危害1. 教师讲解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失、环境污染等。
2. 展示火灾事故的图片和视频，让学生直观感受火灾的危害。
三、预防火灾1. 教师讲解预防火灾的基本知识，包括火灾的成因、预防措施等。
2. 学生讨论如何预防火灾，分享自己的观点。
四、逃生技巧1. 教师讲解火灾发生时的逃生技巧，如低姿势逃生、寻找安全出口等。
2. 学生模拟火灾逃生演练，教师指导。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调防火和逃生的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获。
第二课时一、复习1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，复习上节课的知识点。
二、实地演练1. 带领学生到学校消防设备前，讲解灭火器、消防栓等消防设备的使用方法。
2. 学生分组进行实地演练，教师指导。
三、模拟火灾逃生1. 在安全区域内进行模拟火灾逃生演练。
2. 学生按照所学技巧进行逃生，教师观察并指导。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调实地演练的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的感受和收获。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对防火和逃生知识的掌握情况。
2. 评估学生在实地演练中的表现，了解他们的逃生技巧和自救能力。
第1篇课时：1课时教学目标：1. 让学生了解常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，学会应对突发事件。
3. 增强学生的法制观念，遵守社会公德。
教学内容：1. 交通安全2. 校园安全3. 防火安全4. 防盗防骗安全5. 食品安全教学重点：1. 交通安全和校园安全2. 防火安全教学难点：1. 如何应对突发事件2. 如何提高自我保护能力教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、教学内容1. 交通安全a. 教师讲解交通安全常识，如：过马路要遵守交通规则、不闯红灯、不逆行等。
b. 学生观看交通安全视频，加深印象。
c. 学生分组讨论：如何做到文明出行。
2. 校园安全a. 教师讲解校园安全知识，如：不与同学打架、不携带危险物品等。
b. 学生分享自己在校园中遇到的安全问题及解决办法。
c. 教师总结校园安全注意事项。
3. 防火安全a. 教师讲解防火安全知识，如：不玩火、不乱拉电线等。
b. 学生观看防火安全视频，了解火灾的危害。
c. 学生分组讨论：如何预防火灾发生。
4. 防盗防骗安全a. 教师讲解防盗防骗知识，如：不轻易透露个人信息、不轻信陌生人的话等。
b. 学生分享自己遇到过的防盗防骗案例。
c. 教师总结防盗防骗技巧。
5. 食品安全a. 教师讲解食品安全知识，如：不吃过期食品、不吃路边摊等。
b. 学生分享自己在食品安全方面遇到的问题及解决办法。
c. 教师总结食品安全注意事项。
三、实践环节1. 学生分组进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生模拟情境，学会应对突发事件。
四、总结1. 教师总结本次安全教育课的重点内容。
2. 学生分享自己在本次安全教育课中的收获。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践环节中表现出的自我保护能力。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
第2篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本常识，提高交通安全意识。
五年级安全教育教学计划一、学情分析本学期我任教五年级的安全教育课程。
安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，是一切工作的基础和保障。
五年级的学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。
又加上今年的学生来自全县各地，生活环境和学习环境的差异，导致了他们安全意识的差异。
专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
二、教学目标通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和睦相处“的意识，具备自救自护能力。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
三、教学重点、难点以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力。
四、教学措施（一）坚持正确的价值导向必须坚持以邓小平理论和“党的十R大”重要思想为指导，树立和落实党的十R 大，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
（二）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。
在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。
（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
（四）引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。
在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
（五）努力实施开放式教学在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。
五、教学进度：上学期下学期通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。
活动目标：知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。
活动准备：1、有选择的用多展示和讨论学生填写的内容。
2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。
活动流程：表演感受——模拟劝说——学会沟通活动指导：指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。
做到有话好好说呢？）一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。
情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上……师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。
学生说的也可以表演。
1、出示对话框。
2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。
3、自找搭档选择表演，进行对比感受。
你希望这件事的结果是什么？让学生说说。
老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。
二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。
王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。
”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书；”同学在一旁劝说，朱静就是不听。
学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜心爱人的物品的；有不服气的。
尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！师小结：遇到此类事，要学会“得理应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。
三、请两个同学讲故事1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙，唐明没好气的说：“真不够朋友。
”2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的。
回家后，她闷闷不乐。
妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。
”遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或的同学身上，但对此，同学们认识到了什么？师总结：说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。
1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。
你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。
1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。
你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
第二课安全乘车设计思路：现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的，时时着孩子们，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避免的，如何帮助孩子们了解意外发生的原因，认识潜在的，是幼师的责任。
为了提高孩子的能力，掌握乘通工具的安全事项，特此设计了这次活动。
活动目标：1、引导幼儿知道乘通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。
2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。
3、增进幼儿的安全意识。
活动准备：课件《安全乘车》；音乐磁带《小汽车》；一辆大型公共汽车（用KT板制作）；10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货)；薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份（分层排好）；游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。
活动过程：一、活动的导入：1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。
2、乘车出发！播放《小汽车》的音乐，一上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。
二、活动的进入：晕车的预防和处理。
1、安排一个孩子在途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢？2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。
3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：（1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。
（2）、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。
（3）、用湿毛巾轻敷额头上。
（4）、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，会好一点。
（5）、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响。
三、活动的重点：乘通工具应该注意的安全事项。
1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。
提问孩子：这样安全吗？有何性？2、观看课件：《乘通工具应该注意的安全事项》。
3、提问课件里发生的事情：（1）故事里发生了什么事情呢？（2）为什么会撞车呢？（3）这告诉我们，乘通工具时应该注意哪些安全事项呢？4、老师总结乘通工具应该注意的安全事项：（1）等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
（2）看到就先坐下来，坐好了就不要任意或换位子。
（3）下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
（4）在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
（5）头、手不能伸出车外。
（6）不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
四、活动的结束：乘车回家。
进一步运用实践活动掌握住所学的乘车安全知识。
要求孩子们要遵守乘车应该注意的安全事项。
五、活动的延伸：a)在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车图片。
b)在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。
第三课远离地带一、教学目标1、了解无处不在，知道生活中的地带。
2、认识几种常见的安全标志，知道自己的方法，做自己的守护。
3、养成良好的安全意识。
二、教学重点1、了解无处不在，知道生活中的地带。
2、养成良好的安全意识。
三、课前准备1、课件。
2、白纸、水彩笔。
教学过程：一、导入：1、出示课件——在哪里？通过找寻生活中的，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。
2、提问：你看到了什么？哪些地方很？你是怎么想的？3、讨论：生活有哪些地方很，为什么？4、讲述：下面，我们来做个守护自己的。
二、新授：1、认识几种常见的标志（1）学生活动——观察P21的标志，提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。
些标志？它有什么特点？（2）讨论：你的生活周围有哪些的地方？请你设计一个标志。
（3）判断——他们作得对吗？学生观察——P21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。
提问：他们作得对吗？为什么？2、学会脱险（1）讨论：突然被压了，你会怎么办？（2）汇报（3）小结。
（要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援）3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对而有意义的事情。
（1）小故事——山后有大洞（2）讨论：如果是你，你会怎么做？（3）汇报（4）提问：你去探险，需要准备什么？三、巩固、反馈：1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？戒烟方法和技巧课件2、小组交流：怎样离开地带？第四课、注意劳动安全教学目标:1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
