2019年学院优秀辅导员事迹材料(精选多篇)-word范文模板 (10页)

辅导员先进事迹材料（精选9篇）辅导员先进篇1自参加教育工作以来，我处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于学校教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校中队辅导员一职以后，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着。

有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。

在辅导员工作中，我始终把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

一、以爱来帮助学生健康成长我一直要求自己把工作放在首位。

每天都坚持早早到校和学生们一起早读。

天冷了，告诉学生要穿厚点;学生跟不上教学进度了，每天放学给学生补课;学生有心事了，就找学生谈心。

用爱唤醒了学生的进取心，上进心。

由于工作深入到细微处，班级中的孩子们养成了良好的行为习惯，在学校各项活动中，都能遥遥领先。

同时把少先队工作与德育工作融为一体，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。

在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。

时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。

随时要把自己摆在学生的立场上：和孩子们一起游戏，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。

少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。

我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。

为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。

每个小队实行“四自”方针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动自己搞。

最美高校辅导员事迹材料【通用10篇】最美高校辅导员事迹篇1曾记得一位老教师说过：“真爱在心，享受孩子。

如果你把自我的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。

”在辅导员工作中，我不仅仅注重独特有效的教育方式，以求对学生到达最佳的教育效果，而且也很重视自身的学习与提升。

一、沟通，拉近距离。

英国先哲培根说：“和蔼可亲的.态度，是最好的介绍信。

”沟通是班主任与学生亲和的助推器。

班主任，与学生交流、沟通必须要讲究策略。

每次接到新的班级，我所做的第一件事情就是利用一切能够利用的时光和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。

透过交流得知，哪些同学来自父母离异的家庭；哪些同学的性格比较内向，哪些同学性格开朗。

这学期开学，我班从安徽转来了一名学生，父母在丹阳开店，无暇顾及她的学习，因为地区的差别，刚开始的时候，该学生学习有困难，我就在平时加强对她的关心，经常和她聊天、鼓励她，在班上表扬她的刻苦，我对她的亲切自然，使得这个学生在很短的时光就适应了新的学习环境，更重要的是，她很快融入了班级这个大家庭，和同学相处得十分融洽。

对于学习上有困难的学生，我跟他们聊天，向他们提一些好的学习方法和推荐，帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。

渐渐的，许多学生也愿意把他们心底的秘密和我分享，每当这个时候，我都会觉得自我是最幸福的人，因为被别人充分信任本身就是一种幸福。

二、职责，走近孩子。

职责心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。

作为班主任，我始终抱着一颗职责心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护，着力促成孩子们愉快、健康地成长。

做到时时有，事事有，处处有。

例如早晨进校，发现哪位学生没有按时进来，我经常及时拨通家长的电话，问清原因；课间、午间看到哪位学生坐在座位上愁眉苦脸，常常热心地问个究竟，及时化解；每逢有事外出，临走时还要作周密安排；如果遇到放学后，家长没有接到孩子找进来，我更是热情相迎，配合找到孩子。

优秀辅导员事迹材料(多篇范文)优秀辅导员事迹材料第一篇：XXX校外优秀辅导员我是XXX，XXX书记，XXX校外辅导员。

在这个岗位上，我已经默默耕耘了几个春秋。

虽然没有惊人的成绩，但我付出了许多艰辛和汗水。

自从踏上这个工作岗位的那天起，我就投入到辅导员的工作中，始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

在辅导员工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

我认为“身教胜于言教”，因此，平日与学生相处时，我时时处处注意规范自己的言行，以身作则，达到了显著的教育效果。

例如，只要我发现清洁区或教室里有纸屑或果皮，我就会悄然无声地弯腰拾起，调整不整齐的桌椅。

久而久之，每当教师往教室门口一站，全班同学都会自觉地检查自己周围是否有纸屑或桌椅是否整齐。

我也注重走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子健康成长。

我的信条是“勤奋努力，奉献爱心”。

为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用空闲时间给同学们讲故事，选精彩的文章，进行。

我希望让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。

在担任校外辅导员期间，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。

我尽力去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就给予肯定和鼓励。

我相信，只有真正了解学生，才能帮助他们克服困难，让他们茁壮成长。

总之，我会继续用我的真心、真爱、真诚去关爱学生，让他们健康成长，成为有用之才。

我要表扬一位学生，XXX，他的父母是农民，开了一家小杂货店来维持家庭生计。

由于家庭经济状况和学生的研究基础都不理想，XXX的研究成绩一度很差。

但是，我不断找他谈心，给他买书籍和研究用品，鼓励他好好研究。

在我的真诚关心下，XXX同学的研究有了可喜的进步。

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我经常找学生谈心，了解他们的研究和生活，及时给予各方面的帮助。

优秀辅导员的先进事迹材料范文优秀辅导员的先进事迹材料范文事迹材料分类从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。

集体事迹材料是体现群体的先进事迹。

个人事迹材料是体现个体的事迹材料；从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

优秀辅导员先进事迹材料范文（精选5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编整理的优秀辅导员先进事迹材料范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀辅导员先进事迹材料范文1在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。

那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的高校优秀辅导员事迹材料，希望能够帮助到大家。

一个人最大的魅力来自于微笑，而让我们最难忘的便是她了，它是孩子心中的好妈妈。

它是主任颜中的好帮手，它是学生们的好辅导员，她就是最有亲和力的辅导员王川老师。

王老师毕业于西南大学，信息管理与系统专业，曾在图书馆工作，与20xx年3月份人辅导员一职，经联系我们在4号教学楼504办公室找到了她，她当时正在认真忙于助学贷款的事，看到我们的到来，停下手中的工作，热情得请我们坐下。

优秀辅导员个人事迹材料6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀辅导员个人事迹材料•相关推荐优秀辅导员个人事迹材料（精选11篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的优秀辅导员个人事迹材料，欢迎大家分享。

优秀辅导员个人事迹材料篇1中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。

她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。

文章引用自：一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。

作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。

她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。

在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。

在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。

当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。

大学（高校）省级优秀辅导员评选事迹材料（精选5篇）第一篇：大学(高校)省级优秀辅导员评选事迹材料参加xxx省优秀辅导员评选事迹材料xxx，男，xxx年xxx月出生，中共党员，从xxx年开始担任专职政治辅导员，从事大学生思想政治教育工作至今已经xxx年。

在这xxx 年期间，我始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用学生干部会、座谈会、走访学生寝室、对个别性格孤僻、学习较差、上课缺旷、迟到较多、有自卑心心理的同学进行定期与不定期的谈话，通过谈话及时把握他们的心理动态及所面临的困境，当好他们的服务员，做好他们的引路人，树好他们的排头兵。

通过了解他们的思想及心理动态等多种途径和丰富多彩的各级各类校园文化活动，对学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们内在追求真善美的愿望。

同时大力鼓励他们培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养和锻炼。

我热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从没有计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名大学生思想政治工作者的职责，踏实工作、甘于奉献、认真并高质量地完成上级布置的各项工作任务，针对学生在思想、学习和生活等方面出现的问题及时地予以引导解决，取得了较好的效果，得到领导的认可与学生的爱戴。

一、思想上：注重加强理论学习，努力提高个人修养作为一名政治辅导员，作为一名中共党员,我有着坚定的政治立场，能在思想上和党中央保持高度一致。

处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织生活,参加学校党校学习，认真完成学习任务，写出心得体会。

关心国际国内时事政治，能主动学习和深刻领会党的方针、路线和政策，认真学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平。

能主动进行业务学习，常常把别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神，在工作中不断探索、不断尝试，不断改进，不断总结提高。

高校辅导员个人事迹材料范文高校辅导员的事迹通常通过典型事例、荣誉表彰等方式予以总结和宣传，旨在鼓励广大教育工作者效仿先进，不断提升教育教学水平和服务质量。

以下是作者为大家收集的关于高校辅导员个人事迹材料的相关内容，供大家参考!高校辅导员个人事迹材料内容（篇1）我叫薛云，现年34岁，自从参加工作以来，我一直工作在辅导员的岗位上。

多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。

现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、尽心尽力，忠于职守作为一名辅导员，在工作中倾注了我所有的热情与爱心。

我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。

在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。

以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。

在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。

在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。

在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。

要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。

有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。

这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

二、培养优秀的中队干部要建设一个优秀的团队，光靠大队长孤军奋战是不行的。

多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。

因此，我每带一个队，都特别注意培养中队干部。

而我所带过的'班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。

这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

大学优秀辅导员（教师）事迹材料例文第一篇：大学优秀辅导员(教师)事迹材料例文***事迹材料他没有高大伟岸的身躯，他没有精彩华丽的语言，他也没有惊心动魄的行动。

但是他却是如此踏实，只是认认真真的，一点一滴的，勤勤恳恳的做着，做着与学生相关的大大小小的事情。

无论是在学生心中，还是在同事眼里，他都是至真至诚，执着细腻，充满活力的朋友。

这就是对***学院***系2009级辅导员***老师最真实的写照。

一、育人德为先做一名教师已经有几年的时光了，作为任课教师，他教学生们文化知识，作为辅导员他细心关心同学的成长。

在这几年中他尤其注意学生们的思想道德教育，他总是从每一件小事中发现问题，和学生们一齐分析，告诉同学们一个人的道德品质是多么重要，教会同学们如何做一个更优秀的人。

他以身作则，用实际行动告诉同学们奉献的意义，学生家里遇到了突发事件，在校生活极度困难，他号召同事一起，拿出了自己那并不富余的工资，“先拿着，不够再说”就是这么简单的话，但是学生们已经深深的记在了心里。

在评选助学金的工作中，他更是把奉献精神传达给了广大学生们。

他亲自考核每一名获得助学金的学生，并要求学生干部把每一位获得助学金的同学的情况解释给本班同学，让学生们理解。

当一些同学家里发生了意外状况，***又把获得助学金的同学们召集到一起，让他们为家里发生意外的同学捐款。

“互帮互助”，这是他要传达给学生们的思想，让每一名学生的思想品质从行动中得到升华。

***十分注重学生们的政治理论学习，在学院培养入党积极分子期间，他亲自找到本系的每个入党积极分子，让他们认识到入党的光荣，教育他们好好学习党的先进理论知识，认真上党课，并亲自监督他们写思想汇报。

就是这样一个平易近人的教师，用他独特的不张扬的人格感染着身边的人，育人先育德，让自己每一名学生都做一个品德优秀的人是他心里的一个目标。

二、工作争上游在为学生们上课的时候***总是一丝不苟，努力为大家营造良好的学习氛围，督促大家争分夺秒，学好专业知识。

大学辅导员先进事迹材料(多篇范文)姓名：aaa，男，1986年5月出生，XXX党员。

自XX年8月进入学院工作以来，一直担任经管系08级会计学专业6个班的辅导员工作，XX年10月开始担任XXX学生支部书记。

作为325名学生的辅导员，他致力于培养学生的自我教育、自我管理、自我服务精神，从而实现学生综合素质的全面提高。

他的工作理念是“以人为本，为学生服务”，以学生的思想教育、学风建设为工作重点开展各项工作。

一、注重自身的理论研究，不断完善业务知识和提高工作水平。

他在日常工作中通过各种手段进行研究，坚持以“”和科学发展观为指导，熟悉国家的XXX的中心工作。

他的工作态度是“严格、务实、求精”，严格要求个人和学生工作，务实地从学生的实际情况出发开展工作，精益求精，不应付。

同时，他加强个人修养，深知教师的基本要求和工作要求，树立了耐心解决问题的态度，并不断阅读关于加强辅导员自身建设的书籍，提高工作水平。

二、坚持以学生为本的思想政治教育，使学生具备正确的世界观、人生观、价值观。

他把学生的思想教育工作放在第一位，注重了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去对学生进行思想教育。

他定期在各班进行形式多样的思想道德和形势政策教育，注重学生参与其中，使学生不断提高认识，增进学生之间的感情，构建和谐班级。

此外，他不定期组织各班的主题班会和团日活动，了解近期各班的研究、生活情况，及时给予指导，组织全班学生研究近日学校、系里的有关文件。

以上是aaa辅导员的先进事迹，他的工作得到了学生、家长和学校领导的一致好评，为学生的成长和学校的发展做出了积极的贡献。

3、结合党支部工作，通过思想教育和政治理论的研究，帮助有进步要求的学生发挥先进性，早日向党组织靠拢。

我们组织学生支部的学生党员在学生中开展“研究落实科学发展观活动”，通过各项活动，让这些学生以党员的标准要求自己，并发挥他们的能力，为其他学生树立榜样，带动全体学生全心投入大学的研究和生活。