部编版八年级政治下册3.2 依法行使权利

2.行使权利不能超越哪些界限？
（1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利 益和集体利益为代价。 （2）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护， 我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民 合法的自由和权利。
探究与分享
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的 限制性规定。
➢ 不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； ➢ 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； ➢ 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； ➢ 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用 权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动 方式、步骤和过程进行。
（3）公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权 利。维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进 行。
曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； ➢ 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害
公民健康、妨碍国家安全的活动； ➢ ……
二、维护权利守程序
1.公民行使权利为什么要依照法定程序？
（1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动 方式、步骤和过程进行。 （2）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有 效避免和化解纠纷 。 （3）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式维护自身权益。
8.请你按照要求填写下列各情境中被侵犯的权利以及如 何正确维权。 （1）小林在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其偷 拿东西，强行对其进行搜身
人身自由权；维权方法主要有：与超市有关人员协商，要求赔 偿损失。如果协商不成，就通过法律途径，把超市保安告上法 庭。
（2）小明与小童有矛盾，悄悄在光荣榜上张贴的小东 的照片上画上两撇胡须 .
谁给你的权利！滥用远光灯在路上杀人！
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探究与分享
案例2：某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚 席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对 乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场 一片混乱……
甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
【提示】个人的自由和权利不能以损害国家利益、社 会利益和集体利益为代价。甲队球迷的行为不仅会影 响球队比赛，还可能会造成人身伤害。
八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利
第2课时 依法行使权利
目标定向
1、知道任何权利都是有范围的，明确维护权利守程序的原因和 方式。 2、结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。 3、明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的 保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。
B．小明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三
C．小海就改善校园周边环境问题向政府有关部门
写信
D．八年级学生小东同意父亲让他辍学回家打工的
要求
7.有人认为，公民在行使自己的权利时，只要动机 是好的，其他并不重要。这一观点忽视了我们在
行使权利时( ) B
A.结果可预期 B.程序要合法
C.心态要端正 D.过程要监督
2020年3月15日星期日
•20
课堂小结
1.毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称 之为自由的人。”对此理解正确的
是（ A）
①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社 会的、集体的和他人的利益 ③公民要在法律允许的范围内，以合法的方式 行使权利 ④公民在行使权利时不可能享有真正的自由
2.公民维护权利的方式有哪些？
协商
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等， 可以通过协商解决。
协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人 在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话， 摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以 解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
调解
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依 据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解， 进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
2.某校的午休铃声响过后，七年级﹙1﹚班宿舍的 其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读英语。
室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，
任何人都不能干涉。”小东的言行主要错在（ C）
A．没有和同学搞好关系 B．不知道公民依法享有哪些权利 C．在行使自由和权利时，损害了他人的合法的 自由和权利
D．不知道未成年人不能享有一切自由和权利
3.在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害
时不应该采取的方法是（ C）
A.向人民法院起诉
B.运用法律武器维护自己的正当权益
C.以其人之道还治其人之身
D.向有关部门投诉或到执法部门控告
4.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们
（）
①公民行使权利不受任何限制
②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利
④纯属个人行为，他人无权干涉
A.①③
√B.②③
C.①②
D.③④
5．维护合法权益可以采用的手段有( D)
①协商 ②调解 ③诉讼 ④仲裁
A．①②④
B．②③
C．①③④
D．①②③④
6.下列行为属于正确行使公民权利的是( C)
A．小林在公共汽车上给老人让座
自主学习
1.行使权利不能超越界限的原因是什么？ 2.行使权利不能超越哪些界限？ 3.维护权利为什么要依照法定程序？ 4.维护权利的途径或方式有哪些？ 5.公民应如何正确行使自己的权利？
新课讲解
案例1：晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫， 一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，经调查调 解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。
我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法 调解。
探究与分享
案例3：小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小 西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。 经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调 解后双方得到满意的解决。
请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独 特优势。
【提示】一是便民性；二是主动性；三是亲和性；四 是低耗性；五是和谐性。
公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为 侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉 讼。
探究与分享
案例4：张某和村民、厂家的纠纷
张某
为村民播种，收取费用 出苗缺行，要求赔偿
村民
厂家
你【决认；提为诉示可张哪讼】以某种 的通与解 方村过决 式民包方 比、括式较协厂较合家商为适的、合。纠调适纷解？可、以仲通裁过和哪诉些讼方等式方解式决解？
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
【提示】以下四点可供参考： 1）明白自己的权利； 2）不忘索要发票； 3）牢记维权时限； 原因是什么？
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越 它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。
肖。像权；维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解决，要求 小明向自己赔礼道歉
小斌给班里长得比较胖，学习成绩不佳的小红取侮辱性 的“绰号”——笨肥婆
人格尊严权；维权方式主要有：报告老师，请老师帮助解 决，要求小彬向自己赔礼道歉并消除影响。
(2)小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂，是错 误的,因为①任何公民必须采取合法的方式来维护自己 的合法权益；②公民在维护自身合法权利时，不得损 害他人的合法权利；③小刘在与商家协商不成的情况 下，应该通过调节、申诉、仲裁、诉讼等其他合法途 径来维护自己的合法权益。
5.公民如何正确行使权利？（重点）
仲裁
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他 财产权益争议时，可以申请仲裁。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其 争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
诉讼
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法 向人民法院提起民事诉讼；
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为， 可以依法向人民法院提起刑事自诉；
案例5：小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。 两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找 到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔 偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜 台砸烂。
请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。
(1)小刘通过与商家协商的途径来维护自己的合法 权益，是正确的；