《唐雎不辱使命》ppt课件2

第二十二课
唐雎不
战国策
使命
本文选自《战国策· 魏策四》.（战国时代国 别体史书。原有《国事》《国策》《短长》 等不同名号）它是西汉末年刘向根据战国时 事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、 西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、 卫、中山十二策。其叙事年代起于战国初年, 终于六国灭亡,从中可以看出当时各诸侯国政 治、军事、外交等方面的动态和社会面貌。 该书文笔恣肆生动，尤善于写人物活动，绘 影绘声，富于文学意味。
秦 王
色厉内荏
秦王色挠，长跪而谢 之曰：“ 先生坐！何 至于此！寡人谕矣： 夫韩、魏灭亡，而安 陵以五十里之地存者， 徒以有先生也。”
从这个故事可以看出秦王是什么样的
人？ 秦王：贪得无厌、
骄横狡诈， 色厉内荏
的封建统治者
课堂收获之一:
我们要学习唐雎为不畏强暴，蔑
视强权，敢于抗争的正义之气和他 “三军可夺帅，匹夫不可夺志”的
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问题
3、唐雎是如何
反驳的？
先用语气极强的 否定句堵住秦王带有 威胁意味的试问，然 后正面回答秦王，最 后在对比中用一反问 语气句子否定秦王的 无耻要求。
4、比较安陵君的理由和 唐雎的理有何异同？
相同点：都回绝了秦王的无 耻妄想。
不同点：唐雎回答最后多了 “虽千里……五百里哉？”这表 明唐雎为了掌握这场外交斗争的 主动权态度明显要比安陵君强硬 的多。
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问题
2、安陵君用什么理由拒绝了 秦王的要求？
安陵君识破秦王的骗局而婉言 拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终 守先王之地，弗敢易”，预示着将会 有一场大风雨。
秦王使人谓安 陵君曰：“寡人欲 以五百里之地易安 陵，安陵君其许寡 人！” 安陵君曰：“大王加惠，以大易小， 甚善；虽然，受地于先王，愿终守 之，弗敢易！”秦王不说。安陵君 因使唐雎使于秦。
“天子之怒”。 第4段：唐雎在这场斗争中取得了胜利。
1、用自己的话创造性 地复述故事。
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继续
2、故事的人物有哪些？主要人物是
谁？ 故事中人物有秦始皇、安 陵君、唐雎。 主要人物是
唐雎。
3、故事的主要矛盾是什么？最后的 结果 是怎样的？ 故事的主要矛盾是秦王想用欺 骗的手段吞并安陵，唐雎义正词严予 以反击，秦王继而以杀人相威胁，唐 雎也以同样的方式回击并取胜。
要求： 1、注意生字的读音； 2、注意人物之间对话的语气和语调。 唐雎不辱使命.rm
唐雎 jŪ 韩傀 guī
怫然
fú
免冠徒跣 xiăn
缟素 găo
色挠 náo
庸夫
yōng
以头抢地 qiāng
疏通文意： 请同学们在掌握重要词语和句 子意思的基础上翻译全文。同桌之 间相互翻译、相互纠正。
重点掌握以下词语：
刘向（约前77～前6）本名更生，字子 政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学 家、目录学家、文学家，汉皇族。他 在学术文化上的主要贡献是对古籍做 了全面系统的分类整理工作，其作品 既有史学价值，又有文学价值。
时代背景：
战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶
之势相继歼灭了各诸侯国。前230年灭韩， 前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，秦 企图用“易地”的政治骗局不战而屈人 之兵（秦人往往借迁徙之名行灭国之 实），由此引出了安陵君派唐雎出使秦 国一事。
秦王（顿时）脸色沮丧， 挺身跪起向唐雎道歉道：“先 生请坐，哪里至于这样！我懂 了，韩魏灭亡而安陵却凭着五 十里的地方保存下来，仅仅是 因为有您唐雎先生啊。”
找出文中的判断句。
1、此庸夫之怒也，非士之怒也。
2、此三者,皆布衣之士也
找出文中的通假字。 错——措 仓——苍 与——欤
完成练习三
1、我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵
故事的结局是秦始皇放弃了吞并 安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。
4、你如何评价唐雎？
忠于使命，有勇有谋、 不畏强暴、敢于献身、大 义凛然，能言善辩，极力 维护自己国家尊严的英雄 人物。
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问题
1、秦王以五百里 地易安陵是出于好 心吗？易地的真正 目的是什么 ？
秦王不是出于什么好心， 而是 采取的“以大易小”的欺 诈手段，企图不战而直接吞并 安陵小国。
接受 封地 从 即使 何况 仅仅
五百里哉？
秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎
盛怒的样子 曾经 听说
唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒， 伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣
平民
秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换 取安陵，安陵君却不听从我，为什么呢？ 再说，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君 凭着五十里的地方能保存下来，是因为安 陵君是个年高德劭的人，所以我不想打他 的主意。如今我拿十倍的土地（来交换安 陵），扩大他的领土，可安陵君却违抗我， （这）岂不是小看我吗？”唐雎答道： “不，不是像您说的这样！安陵君从先王 那里继承了上地，并且守住它，即使拿一 千里土地来，也不敢交换，何况（您）只 拿来五百里呢？”
之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠 徒跣，以
光着 脚 用
头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒 也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击
通“苍” 撞 罢了 平庸无能的人
于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，
发作
休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸
不辱使命 秦王使人
出使
派
在 从
仓鹰击于殿上
受地于先王 请广于君
给 到、往
使唐雎使于秦
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地
派 对,说 表加重语气， 答 “一定” 应 想要 用
ห้องสมุดไป่ตู้易安陵，安陵君其 许寡人！安陵君曰：大王 加 惠，以大易小，甚善；虽然，受地于王，
给予恩惠 用 交换 很好 即使这样
愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天 子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦 王曰：“天子之怒，伏尸百万，里。”唐雎 曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫 专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀 也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于 殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏 尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起。
1、秦王说的“天子 之怒”的具体内容 是什么？
答案 答案 继续 答案
伏尸百万、流血 千里，即进行残酷的 战争
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问题
2、秦王为什么要说
“天子之怒”呢？
以武力威胁， 想施以恐吓而让唐 雎臣服。
内容分析 问题
3、唐雎举专诸、聂政、 要离等三个人物的目的 是什么？
用他们干出的震惊天 地的事件来表明自己跟他 们这些有胆有识的勇士一 样，不畏强暴，敢于献身， 并为以后的行动作了铺垫。
秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，
用 的
安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君
听从
把
况且
当 忠厚 作 长者
以五百里之地存者，以君为长者，故不错也。
所以 通 “措” 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者， 凭借 用 吗 扩大 违背
轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君
轻视
受 地 于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直
1、秦王认为自己 对安陵君是什么 态度？
秦王认为安陵以五十里之 地能幸存下来，是因为他把安 陵君看做忠厚的长者，所以格 外开恩，“不错意”他认为安 陵君不识抬举，“不听寡人” 这完全是一派花言巧语，他只 不过是想旧调重弹，迫使唐雎 就范。
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问题
2、秦王说的是否是真心话？ 说说理由。
不是真心话。实际 上是对安陵君恩威并施。 说尊其为长者而未吞并， 是恩；粉饰欺诈是威。
君可要答应我呀！（易，交换） 2、虽然这样，但是我是从先王那里接受了封 地，愿意始终守护它，不敢随便交换。（虽 然，虽然这样） 3、韩国、魏国灭亡，而安陵君却凭借方圆五 十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！ （徒，只是）
归纳各段的段意。 第1段：交代唐雎出使秦国的原因（背景）。 第2段：唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现 出维护国土的严正立场。 第3段：唐雎以“士之怒”反击秦王的
〖易〗 交换。 〖其〗 句中表希望的语气词。 〖加惠〗 给予恩惠。 〖弗〗 （fú）不。 〖因〗 因而，于是。 〖错意〗 错，通“措”。置意，放在心 上。
〖广〗 扩充。 〖逆〗 违背。 〖轻〗 轻视。 〖与〗 语气助词，相当于“吗”。 〖岂直〗 难道只是。 〖怫然〗 （fú）盛怒的样子。 〖公〗 相当于“先生”，古代对人的尊称。 〖布衣〗 平民。
〖免冠〗 摘掉帽子。
〖徒跣〗 光着脚。 〖抢〗 撞。 〖庸夫〗 平庸无能的人。 〖士〗 这里指有才能有胆识的人。 〖休祲〗 吉凶的征兆。休，吉祥。 祲，不祥。
〖缟素〗白色的丝织品，这里指穿丧服。
〖色挠〗 变了脸色。挠，屈服。
〖谢〗 道歉。
〖谕〗 明白、懂得。 〖徒以〗 只因为。徒，只是。
虽然，受地于先王 这样 秦王怫然怒 ….的样子 以十倍之地 用 以五十时之地而存者 凭 徒以有先生也 因为 以君为长者 把
起 以地易安陵 因 秦王不悦 发 故不错意也 展 轻寡人与 高 天子之怒 潮 结 局 长跪而谢之
愿终守之
使唐雎使于秦
非若是也 虽千里不敢易
布衣之怒
小结
面对一心要吞并天下的强秦，唐 雎，这位安陵小国的使者，从容镇定 ，不畏强暴，针锋相对，使安陵国避 过了一劫。唐雎确实不辱使命。
人物形象 分析
文中用到的刻画人物形象的方法：
通 过 对 比
语 言 描 写
神 态 描 写
动 作 描 写
唐雎： 从容镇定， 不畏强暴， 具 有凛然正 气、爱 国忠君、 机智勇敢的