第19课 北魏政治和北方民族大交融

孝文帝为什么要将 都城迁到洛阳？
洛阳自然条件优越， 洛阳地理位置优越，
洛阳保守势力较弱。
学习任务二
鲜卑人的穿衣习俗是男子穿裤褶(zhě)服，女子穿 夹领小袖，多数人不会说汉话，这些都不符合中原的习 俗；且新迁之民初来洛阳，不擅长农业，人心恋旧。如 不及时解决这些问题，将会严重阻碍各民族之间的交往 和经济、文化的发展。
图
边境汉人《二牛抬杠图》 牧
》
经
验
学习任务三
生
活
习
生活习俗上，汉族人民和内迁
俗 各族人民之间相互学习和交融
的
交
融
汉族妇女制作蒸馍与烙饼
穿穿汉裤族汉褶服族服装士的的大南少夫朝数在汉民烧族族烤乐贵队族
学习任务三
文化艺术的交融
汉人演奏内迁民族乐器图
《鲜卑人乐舞图》——鲜卑人 以汉族礼仪形式的歌舞表演
学习任务四 北方地区的民族交融
1.表现： （1）生产、生活：相互学习。 （2）政治制度：沿袭中原地区原有的统治方式。 （3）思想文化：北方各族人民学习汉族文化，汉族人民学 习北方各族人民的乐舞。 （4）民族心理：民族认同感日益加强，以往的“胡”“汉” 观念逐渐淡薄。
学习任务四
根据上述图片及所学知识，请你谈谈对魏晋 时期民族关系的理解。
新课导入
前秦是哪个民族于何时建立的？谁领导前秦走 向富强，并统一了北方？
从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立 了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南 地区的成汉，总称为“十六国”。其中氐人苻氏建立的 前秦逐渐强盛，一度统一了北方。
苻坚重用汉人王猛，军国大小事务全都依靠他处 理。王猛辅佐苻坚，外侈兵革，内崇儒学，劝课农桑， 教化百姓，使前秦很快兵强国富。

改革迫在眉睫
中原先进的文化和 生活方式
孝文帝改革
姓名：拓跋宏 别名：元宏 社会关系：祖母 冯太后 民族：鲜卑族 特长：精通汉文化
孝文帝：鲜卑族，姓拓跋名宏，后改汉姓元， 故又称元宏。自幼接受汉学教育，是北魏第一 个系统接受汉文化儒学教育的皇帝。
1. 迁都洛阳 平城 洛阳
孝文帝改革
“此间（指平城）用武之地，非可文 治，移风易俗，信为甚难”。
洛阳为数朝之都，素来是中原
的政治、经济、文化中心。
迁都洛阳原因
孝文帝改革
平城
1、地理环境：气候干旱；自然条件差。 2、政治：位置偏北，不利于对中原地区的统治。 3、文化：传统风俗浓厚难以推行汉化改革
洛阳
1、地理环境：气候适宜，农业文明较为发达。 2、政治：自古帝王之都，利于对中原统治。 3、文化：有利于进一步学习汉族先进文化。
孝文帝改革
4世纪后期，鲜卑族拓跋
部建立
北，魏
439 年统一黄河流域
孝文帝改革
北魏统治者虽然任用汉人，采用汉制，但鲜卑贵族与汉族矛盾一直存在 。对外征战时，他们常常让汉族及其他少数民族在前面当“肉篱”，拓跋 军人则在后面用骑兵驱赶。
——朱绍侯编《中国古代史教程》
民族矛盾尖锐
北魏落后的文化和 统治方式
淝水之战
没有恰当处理好各民族间的矛盾是前秦失败的根本原因
战前：强征各族 人民，拼凑士兵 八十万。
无意愿
战时：军队阵脚 大乱，自相践踏， 一溃而不可收拾。
无斗志
战后：迅速土崩 瓦解，再度陷入 分裂混战局面。
无认同感
孝文帝改革
噶仙洞—鲜卑拓跋部 先祖所居石室。
鲜卑人因兴起于大兴安岭鲜卑山而得名，为魏晋南北朝时期对中 国影响最大的游牧民族，风俗习惯同匈奴相似。

19 北魏政治和北方民族大交融基础知识梳理一、淝水之战相关成语典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起二、北魏孝文帝改革1.（了解）北魏建国：386年，拓跋珪建立北魏，定都平城2.北魏统一：公元439年，北魏统一北方，结束十六国以来分裂割据的局面。

北朝开始，经历北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个政权。

439-581年3.北魏孝文帝改革（拓跋宏、元宏）——顺应历史潮流的改革，是成功的（1）494年从平城迁都洛阳（2）汉化措施：①说汉语：禁用鲜卑语，统一说汉语②穿汉服③改汉姓④通汉婚⑤学汉礼（3）意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。

如何评价孝文帝？是一位杰出的少数民族政治家，改革家，顺应了历史潮流，推动了社会进步，民族融合，三、民族融合的表现经济、习俗：内迁少数民族学习汉族农业技术，从事农业生产；汉族人民接受胡人的食物（胡饼）、服装（裤褶服）、用具（胡床、椅子、方凳）政治：十六国统治者实行君主专制制度文化：汉语成为北方通用语言；少数民族乐器、舞蹈传入中原民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂和偏见逐渐减少影响：进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。

基础测试一、单选题1.“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚。

”材料中的措施促进了（）A. 民族融合B. 江南地区的开发C. 北魏政权的建立D. 民族政权并立局面的形成2.淝水之战的战争双方是（）A. 西晋前秦B. 东晋北魏C. 西晋北魏D. 东晋前秦3.下列诗句能反映民族交融的是（）A. “城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”B. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”C. “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”D. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”4.战国历史的特点一是“乱”二是“变”以下各项中，不属于战国历史的是（）A. 商鞅变法B. 长平之战C. 楚王问鼎D. 合纵连横5.“……鲜卑族贵族集中在平城，保守势力顽固，推行汉化政策阻力大，于是孝文帝把都城迁到洛阳。

映这种现象的是( B )
A. 汉武帝“大一统”
B. 北魏孝文帝改革
C. 文景之治
D. 三国鼎立
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4. “商鞅相孝公，为秦开帝业。”“孝文卓尔不群，迁都……衣冠号令，
华夏同风。”材料所述两次改革的共同作用是( C )
A. 促进全国经济快速发展
B. 为全国统一奠定了基础
B. 民族交融方式多样
C. 斗争是民族交融的主要方式 D. 胡汉之别观念淡化
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2. 根据材料三，分析孝文帝实施改革措施的目的。 “移风易俗”，学习和接受汉族先进文化。
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3. 北魏孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，这是为什么？ 孝文帝改革后，北魏注重学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国。
4. 孝文帝改革有何历史作用？ 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
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重难点解析
1.民族交融的表现
经济、习 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产;汉族人民学 俗方面 习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用
具等 十六国北朝政权统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有 政治制度 的统治方式，实行君主专制制度 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后， 文化方面 汉语成为北方主要的通用语言 民族心理 随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，“胡” “汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见减少
A. 以少胜多，以弱胜强 C. 孤军深入，出奇制胜
B. 强强对抗，势均力敌 D. 主帅神勇，以一当十