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高校信息化现状分析四篇【篇1】高校信息化现状分析高校信息化是高等教育现代化的需要。
随着科学技术的不断发展，信息技术将引发高等教育的巨大变革，高等学校要真正步入经济、社会发展的中心舞台，发挥"新世界经济发展火车头"的作用，就必须加快构筑与现代化教育相适应的信息化体系，确保教学、科研和社会服务三大功能的有效发挥，这是高校改革和发展的一项紧迫的战略任务，也是高等教育现代化的必然选择。
《关于国民经济和社会发展第十个"五年计划"纲要的报告》中就提到要"推进教育领域的信息化进程"和"提高教育现代化、信息化水平"。
教育信息化是教育现代化实现过程中的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤；没有教育的信息化，就不可能实现高等教育的现代化。
高等教育信息化是知识经济时代高等教育现代化的必然趋向，必将极大地促进高等教育现代化的进程。
为此我们采访了天津科技大学党委副书记潘秀山。
记者：请您谈谈高校信息化建设对于深化教学改革、提高管理水平的必要性。
潘秀山：高校信息化是深化教学改革、培养新型人才的需要。
在知识经济时代，科学技术与市场经济的互动发展，迫切要求高等学校培养出的人才，首先必须掌握现代科学技术手段，同时又必须具备多渠道获取知识和信息的能力，通过知识和信息资源的借鉴和吸收，开发自身智能，培养创新意识，完善和发展自己。
创新能力的形成，依赖于知识、信息的积累和运用，信息化建设作为一种战略性决策和技术手段，可以确保学校知识、信息的流通，以使信息技术所提供的强大信息处理能力与人的发明创新能力得到有机结合，从而不断提高高校人才培养质量和技术创新能力。
另外，信息化将信息论与系统论的思想和方法引入教育研究和教学过程，使计算机多媒体辅助教学的应用更加有效，并为教学过程提供了一个良好的建构主义学习环境(如多媒体教学)，增强了学习过程的互动性，提高了学生的学习兴趣；在教学方法上，各种现代教育技术手段的广泛应用、计算机网络的应用，为学生提供了丰富的资源和便利的空间，极大地发挥了学习者的自主性和积极性。
高校信息化调研报告一、引言随着信息化时代的到来，高校信息化建设越来越受到重视。
本次调研旨在了解我国高校信息化建设现状及存在的问题，为高校信息化建设提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方式，共收集了100份有效问卷和20个高校的实地访谈数据。
三、高校信息化现状1.硬件设备：大部分高校已经完成了基础网络建设，并配备有多功能教室、计算机房等硬件设施。
2.软件应用：大部分高校已经使用了教务管理系统、图书馆管理系统等软件，但是还有一些高校存在软件应用不够全面的问题。
3.数字资源：大部分高校已经建立了数字图书馆、数字教育资源库等数字资源平台，但是仍有一些学校缺乏数字资源。
四、存在的问题1.师资力量不足：由于信息技术更新换代较快，导致一些老师技术水平跟不上。
2.安全问题：由于网络攻击日益增多，导致学生个人隐私泄露和学校信息被盗用的风险增加。
3.软件应用不够全面：部分高校仍存在一些教务管理、财务管理等方面的软件应用不够全面的问题。
4.数字资源不足：部分高校缺乏数字资源，导致学生在学习上受到影响。
五、解决方案1.加强师资培训：通过开展信息化培训，提高教师信息化水平。
2.加强安全防护：加强网络安全防护，保障学生个人隐私和学校信息安全。
3.完善软件应用：完善教务管理、财务管理等方面的软件应用，提高高校信息化建设水平。
4.增加数字资源：加大投入力度，建立更多的数字图书馆、数字教育资源库等数字资源平台。
六、结论本次调研发现我国高校信息化建设已经取得了很大进展，但仍存在一些问题。
通过采取相应措施，可以进一步提升我国高校信息化建设水平。
高校学生党建工作存在的问题及原因分析【摘要】高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是培养马克思主义接班人的重要阵地，但随着网络技术和信息化的快速发展，影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的因素逐渐增多，高校学生党建工作出现了一些新的情况，本文尝试用科学化的方法分析了高校学生党建工作存在的问题并查找原因，为进一步开创高校学生党建工作的新局面做好铺垫。
【关键词】高校学生党建；信息技术；存在问题；成因分析高校既是培养社会主义事业合格建设者和有效接班人的主要基地，又是党员发展工作的重要场所，更是我党建设工作的重要组成部分。
虽然国内一些高校在学生党员发展、基层党支部建设等方面有了很大的成绩，但随着网络技术和信息化的快速发展，信息技术已成为影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的重要因素，高校学生党建工作出现了一些新的情况[1]，笔者尝试用科学化的方法分析出现的问题并查找原因，为进一步开展高校学生党建工作做好铺垫。
一、高校党的建设工作存在的主要问题（一）学生入党动机存在偏差随着信息技术的迅速发展，网络的应用也普及到了学生的学习和生活之中，多元的文化、思想价值观念、思维方式通过网络广泛、快速的对处于青春期的大学生产生了深刻的影响，一些腐朽、消极、负面的信息，使得部分学生的入党动机存在偏差。
主要表现几个方面，首先，有些高校开展入党前的基础教育及相关培养课程，不过表面形式大于内容，采取单纯的灌输式教育把党的理论知识讲给学生，讲授党的相关知识不生动、不吸引人，在对党的基本路线、方针、政策解读上停留在学生遥不可及大事上，这使得学生入党的目的不明确。
其次，部分学生觉得在高校中入党能够为将来找到一份稳定的工作，例如进入一些事业单位、党政机关、国企或者其他需要党员的工作等，学生只把党员身份作为就业时自身的一个筹码，没有真正的认识到入党的意义，更没有真正的提高党性和修养，带着明显的功利性。
（二）学生党支部组织管理问题高校学生党建工作的主要载体是学生党支部，它是高校党建工作的重要载体，目前各高校的学生支部书记往往由辅导员担任，有许多辅导员都是其他专业的学历背景，缺乏相关的基础知识和技能，学生党建工作的理论水平不高，这些都成为学生党支部管理与组织工作中的重重问题，加之辅导员的工作繁杂，任务繁重，没有充分的分析和掌握支部内党员、积极分子的思想状况，从而无法深入和有效的的开展思想指导与教育；有些高校的党支部缺乏与时俱进的思想，青年大学生的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性的特点，对新鲜新奇的事物具有很强的浓厚兴趣，他们喜欢信息技术，非常乐意参与网络下的互动如微博、微信等，高校党支部对新的变化认识不够，没有很好的解决学生在学习、生活、情感、就业等方面的困惑，形成了大学生利用信息技术参与党建工作的积极性不高，影响了党建工作的成效。
高校信息化建设现状及问题分析随着信息技术的不断进步，高校信息化建设已经成为了全国范围内的一项大事。
然而，与此同时，也暴露出了许多问题。
本文将会从目前的现状入手，深入剖析高校信息化建设的问题，并探讨改进方案。
一、现状分析目前，高校信息化建设已经逐渐走向成熟阶段。
大部分高校拥有了综合门户网站、网络教育平台、电子图书馆、校园卡等基础平台，也在不断完善各类应用系统。
在教育教学方面，高校将课程、教材、作业等信息全部数字化，并且实现了在线教学、网络考试等功能。
在学生管理方面，校园卡逐渐成为了学校与学生之间的主要物质媒介。
除此之外，高校还利用信息技术进行科学研究、学术交流、校友互动等工作。
尽管高校信息化建设已经有了很大的进步，但是依然存在着很多问题：1.基础设施缺乏完善。
现有的大部分高校信息化基础设施都是在近几年进行投资建设的，由于缺乏长期规划和投入，许多设施建设过于简单化，难以适应日益增长的数据量和人的需求。
各个系统之间的数据和信息互访困难，导致操作繁琐、效率低下。
尤其是在一些落后地区，信息化建设更加缓慢，甚至还存在一些地区的通讯覆盖问题。
2.网络安全问题严重。
由于网络环境日趋复杂，黑客攻击、信息泄露、网络诈骗等问题层出不穷。
而现有的部分高校在守护网络安全方面不够重视，缺乏先进的技术与方法，安全隐患较大。
对此，高校迫切需要加大网络安全力度，制定更为严格的管理规定，营造更为安全的网络环境。
3.应用程度有限。
尽管各个高校都已经拥有了一定的信息化基础平台和技术，但是很多应用都局限于内部学校管理和服务范畴，对于学生的课外知识和日常生活，高校利用信息化手段涵盖达到的范畴还有所不足。
尤其是一些大型高校，对于信息的传递仍然存在不少问题，而网上资料多且杂乱，不易获取可靠的学术消息。
二、问题原因分析1.缺少长远规划。
大部分高校在信息化建设上缺乏长远规划，投资过于集中，分配不均，难以充分利用社会资源，增加资金来源。
2.管理水平不高。
广东省高校党建信息化现状调查分析作者：王珊珊张君黄思绮赵汉祥来源：《文教资料》2015年第15期摘要：在高校推进党建工作信息化建设，是在顺应知识化、信息化、网络化时代潮流中推动创新工作的重要内容，对充分发挥高校党组织的战斗堡垒作用及党员先锋模范作用具有重要的现实意义。
本文基于对广东省十大高校信息化党建水平的调研，剖析了广东省高校党建工作信息化的现状，并根据这一现状从若干个层面为党建工作信息化建设提出一些对策和建议。
关键词：广东省高校党建信息化一、引言根据CNNIC（中国互联网信息中心）第35次《中国互联网络发展状况统计报告》调查数据指出，最新公布的，截至2014年12月，中国网民规模达6.49亿人，互联网普及率为47.9%，手机网民规模达5.57亿，较2013年增加5672万人，手机上网的人群提升至85.8%。
网民中学生群体的占比最高，为23.8%，其中网民中具备中等教育程度的群体规模最大，具有本科及以上学历的占11%。
由此可见，互联网正以蓬勃发展之势在更大范围内发挥作用，越来越多的在校大学生的工作生活依赖于计算机信息技术。
党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确指出：“党的基层组织要适应新形势新任务要求，创新活动内容和方式，找准开展活动、发挥作用的着力点，积极推进党组织工作信息化。
”在党的十八大报告“党的建设”部分，再次提出“创新基层党建工作”。
高校是培养高素质的社会主义建设者和接班人的重要基地，也是互联网、4G智能手机、平板电脑等新兴技术使用率最高的群体，其党建工作是党的建设事业的重要组成部分。
高校党建工作作为党的工作基层组织管理中的重要一环，在结合自身优势的基础上开展信息化建设势在必行。
纵观国内各高校党建工作在实现信息化的过程中，主要依靠互联网的强大作用，纷纷建立自己的党建网站系统，以宣传国家重大方针政策、学校党员的先进事迹及党组织活动等。
但从目前各高校的党建信息化系统观察看，还存在诸多不足。
本文利用问卷星（http：///）进行网页调查，对象为2015年广东省在校的大学生党员，共得到问卷500份，回收问卷500份，其中有效问卷486份，回收问卷有效率为97.2%。
从调查问卷数据分析可见，大学生对于新媒体普遍接受度较高，各种各样的新媒体传播方式已经成为他们获取各方面信息的主要来源，甚至极少数大学生对于微信、微信等最新的新媒体技术端口已经高度依赖。
二、现行高校党建信息化建设暴露的问题（一）高校学生党员对党建信息化参与度较低，党建信息化水平有待提高。
根据本次问卷调查得到的显示，57.6%的大学生党员曾经参加过党支部的网络活动，42%的党员没有参与过党支部的网络活动，这表明广东省高校大学生党员对于党建信息化工作的参与度和支持度有待加强。
同时，只有9.38%的大学生党员所在的党支部设立了专门的网络平台开展党建工作，这些数据表明目前广东省高校党建工作信息化的水平仍然较低，还需大力提高以保证党建工作的公开度和透明度。
（二）高校党建信息的网络平台中内容较贫乏，达不到信息化的目的。
党建信息化的主要目的应该是利用网络平台，使学校党建工作上传下达地更便捷，高校党员的交流更方便，党建工作更有实效的目的。
据调查显示，在党建信息化网络平台中有45.8%的学生党支部有党建实务类的服务；41%的党支部有党史、理论等网络培训服务；87.22%的党员认为党支部所设立的党建工作信息化平台是用来进行党员之间的相互交流，促进感情的枢纽；18.5%的党员发现所在的党支部党建平台中提供在线培训、测试等内容。
但党建信息化平台的真正作用不仅仅是用来促进党员之间的相互交流，更倾向于进行党建实务或者党员工作的反馈。
在这一点上，广东省高校大学生党员对于党建工作信息化的认识有待进一步提高。
党建工作信息化所运行的信息化平台的效果并不明显，使用频率较低。
在当代高校大学生党员的支部建设中，党建工作信息化平台很大程度上只是一个摆设，并没有发挥出它真正的作用。
大部分（约62%）的被调查者表明，偶尔使用并且效果不明显，大约14%的被调查者表明，基本不用，感觉没有什么效果。
这个现象反映出一个本质问题，导致党建工作信息化水平较低的一个重要原因是党建工作信息化平台的实际作用没有得到应有的发挥。
（三）传统的高校党建模式与现实存在一定的差距，高校党建信息化工具使用率不高且更新缓慢。
传统高校党建模式侧重于网下，但随着越来越多的师生上网，网络党建就成为必不可少的，但目前许多党建网站内容不够丰富，往往只重视网络建设，忽视信息资源的开发与利用，忽视网络信息的挖掘，造成网上有价值的信息开发不足、利用不够、效益不高的现象。
其主要表现，一方面党务内网上信息单调、陈旧、不全面，没法引起党员的兴趣。
另一方面党务外网上信息数量少，质量低，且更新不及时，网页之间连接渠道少。
高校党建信息网站的建设一方面是为满足信息发布的功能，最重要的是为高校思想教育工作充分利用。
经访问大部分广东省高校党委网站可以发现，43%的高校党委网页的使用率非常低，甚至很多网页处于空白状态。
例如有的高校党建信息网站中“部门介绍”这一模块只设有两个分链接，每个链接下只有一到两篇文章，文章篇幅也较短；而最新更新的状态于2011年末，基本处于闲置状态。
调查统计显示，与在校学生党员息息相关的学校、学院等重要活动，例如过党组织生活、优秀党员评选等，其点击率达数百次，而其他党政领导重要文件、政策性内容等，点击率屈指可数。
由此可见，无论是网站的组织管理者还是学生党员，都没有将学校的党建网站作为党建工作、学习的重要阵地，这在一定程度上大大限制、制约党建信息化的实效性。
（四）党建工作与信息化时代的新媒介发展不相契合。
目前，党建信息化发生变化最大的背景在于当代媒介的不断发展。
PC目前已经不是信息传播的主流媒介，越来越多的移动终端进入人们的视野。
因此，当代的党建工作需要将触角从PC流转到pad、智能手机上，而党建信息化则应借助一系列的互联网应用手段进行传播，如微博、微信等。
据调查显示，广东省高校中98%的学生党员已经普及智能手机，其中已注册微博人数占学生党员总人数的76%，已经注册微信人数占学生党员总人数的83%；而省高校各级党委仍有部分没有在微博、微信上注册自己的账号，通过发布党建信息、进行党建工作的宣传报道、问早安晚安等方式向党员传递信息，不能更深入地拉近与党员之间的距离，导致与青年党员之间缺乏互动和交流。
另外，对被调查者所在党支部党建信息化网络平台的维护调查发现，只有40%的被调查者所在的党支部有专门的党员负责党建工作信息化平台的维护。
这说明，部分高校对党建工作信息化平台建设的维护意识较差，只懂得建设而不懂得维护，已成为提高党建信息化水平道路上的一大难题。
三、新媒体时代下提高高校党建信息化水平的具体措施在互联网信息技术日趋普及的时代背景下，作为创新性人才培养的主要阵地，高校党建有责任也有义务走在时代前列，大胆探索、锐意改革，主动将网络信息技术成果引入党建工作领域，创新党建工作的理想载体。
可从以下几方面着手：首先，把党建信息化水平的提高列入学校党建研究工作新时期的重要任务。
提高认识是解决问题的前提。
我们要通过各种形式让高校党委进一步认识到，党建信息化是党的先进性建设和党的执政能力建设的重要组成部分，是信息化环境下党的领导方式和执政方式的一种创新。
其次，合理规划，协调发展，建立完善的党建信息系统平台和网络化的党组织体系。
防止在信息化建设上缺乏长远规划，想到哪做到哪，造成不必要的浪费。
借鉴各高校运用互联网的经验，独立开发党建信息技术平台；以电子政务平台为依托，整合党建信息化发展过程中各种分散的资源，逐步建设覆盖全党的网络系统，建设党建信息资源库，推进党务工作的电子化，包括网络办公、网络会议、网络通讯、网络教育、网络思想交流、网络调查等。
最后，要研究建立党建信息化教育、培训和人才管理体系。
要在从事一线学生工作的辅导员队伍中培养既懂党建业务又精通信息化技术的党务人员队伍。
这是推动党建信息化工作的重要基础。
要尽快研究制定一套党建信息化的培训办法、培训内容和培训制度，在党校培训体系引入党建信息化教育内容，尽快研究制定党建信息化人才管理办法，从吸引、激励、管理、教育等方面建立制度。
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