2015年小学二年级班主任工作总结范文

二年级班级班主任工作总结一个学期匆匆而过，现将本学期的工作总结如下。

一.班级管理1.用规范，塑造良好的班风二.用赏识去感染学生，学生爱听故事，我们就在故事中发现孩子的闪光点，让每个学生都能感受学习他人的好品质。

并且能越做越棒。

我告诉孩子们今天值日认真都有谁，提出表扬，比赛谁的抽屉，整得更好，为我们班加分，每大周升国旗。

我们比大集合我班守纪律受表扬的是谁，每个月颁发流动红旗时当点到二六班每个学生脸上露出了自豪的微笑，接学生时孩子们会拉着家长的手，让家长看我们班的流动奖牌，我们班有个女孩非常的守时守纪，我们在班里特别奖给她一颗星。

班里其他的同学向她学习。

没有一个带零食的，孩子们，不乱花钱诚实守信，受到了家长的赞扬，班里有个男孩儿外表看高大魁梧，可是性格腼腆，有点内向，我特意给他一个倒垃圾的工作，并跟他聊天你越多，做事情你就会越有成就感，越有自信心，你一定会做的非常好。

他坚持下来了很有责任心，大家都夸他做得好。

我在班级里大力褒扬，这孩子和大家的关系更近了，人也更自信了，让每个孩子更出色。

三.用精彩的活动快乐!四.真诚的与家长沟通，每个月发家校联系卡，家长都会及时反馈，接送孩子时与老师交流孩子在家里的情况，把黑板上，回家须知发到家长群里，家长非常满意，不让带零食，家长非常的支持，为孩子买课外书买套尺，家长给孩子们人手一本儿。

家长的支持，让我们非常感动，面对家长的支持配合，我们要加油，我们要真诚地与家长沟通，耐心的做好协调工作，把班级事情越做越好二.教学教学工作方面1.重视培养学生的学习兴趣。

合理利用多媒体做好备课工作，课堂中有适合学生表演的课文让学生，分角色表演比如说《小柳树和小枣树》和《纸船和风筝》学生们进入了角色表演的非常出色，课堂气氛也非常的活跃而课前三分钟，孩子们也早早的做好了准备，把自己喜欢的故事推荐给大家，组织识字、写字学生们也非常的投入。

铅笔字写的非常的清晰，工整。

2.耐心的辅导，测评。

为了帮助学生不断地提高成绩。

小学二年级优秀班主任工作总结（精选19篇）小学二年级优秀班主任工作总结（精选19篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的小学二年级优秀班主任工作总结，欢迎大家分享。

小学二年级优秀班主任工作总结篇1在班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。

一、学生自我管理的意义。

所谓“小学生自我管理”是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。

它主要有以下三个方面的重要意义。

1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。

自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出“班级授课制”的集体教学形式以来，世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。

集体教学的优点是可以提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。

自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它弥补了集体教学模式中管理上的不足。

可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。

数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。

引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。

2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。

从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。

2015二年级班主任工作总结第1篇：小学二年级班主任学期工作总结班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。

需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。

所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说："身教重于言教。

"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到"要学生做到的，老师先要做到"。

比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的......在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

小学二年级班主任工作总结个人尊敬的校领导：俺是你们学校河南省济源市济水小学二年级班主任XX，经过一年的班主任工作，我今天写下这份个人总结向您汇报。

一、总体工作概况一年来，我全面负责二年级全班的管理和教育工作。

通过与学生、家长和同事的紧密合作，班级的整体氛围逐渐改善，学生的学习成绩和素质也有了显著提高。

二、办班理念作为班主任，我始终坚持“以人为本”的办班理念，注重培养学生的自主学习能力和多元智慧，注重照顾每一个学生的个性差异，促进他们全面发展。

三、日常管理在日常管理方面，我注重班风班纪的培养，以热情和耐心对待学生，建立了和谐而互相尊重的师生关系。

我每天认真检查学生的着装和卫生，对学生的言行进行规范，督促学生完成作业，做好课堂纪律的教育。

四、课堂教学在课堂教学方面，我通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和合作精神。

我积极参加各种培训和学习交流活动，不断提高自己的教学水平。

我也与其他学科的老师密切合作，互相学习，共同进步。

五、家校合作我与家长保持紧密的联系，定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，并根据家长的建议制定个性化的学习计划。

我也与家长积极沟通，帮助他们了解学校教育的方针政策，共同关注学生的成长。

六、心理辅导在心理辅导方面，我注重学生的心理健康，关注他们的情感变化和不良行为，积极引导学生正确处理人际关系，培养他们的自信心和心理韧性。

我定期组织班级团队活动，提高学生的集体荣誉感和归属感。

七、成果与收获通过一年的班主任工作，班级的整体学习成绩明显提高，学生的自主学习能力和综合素质有了明显提高，班级的团结和凝聚力不断增强。

同时，我也成长为一名能够独立承担责任，善于与他人合作的班主任。

八、不足与反思在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。

我发现自己在教学方法的创新和突破方面还有很大的提升空间，也需要更加关注学生的个性差异和心理需求。

我将继续努力提高自己的专业能力，为学生提供更好的教育和服务。

二年级班主任的工作总结范文3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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本学期我负责了小学二年级班主任的工作。

在这个学期里，为了改进班风、改善学风，培养学生的综合素质，德、智、体、美、劳全面发展，我做了以下工作：一、培养学生良好的行为习惯。

(1) 培养学生守纪律的习惯。

已故伟人毛主席曾说过：纪律是执行路线的保证。

在学校，要保证教学质量，纪律这块就要抓好。

本学期，我结合学校班风做了量化评比，经常给学生上品德课和班会课，教育学生要遵守纪律。

平时上课发现某些做得好的同学或者小组会及时提出表扬，在班中树榜样，及时纠正不良的现象。

在班定下班规，要求学生执行学校的班风量化标准和学生行为规范条例，并指导班干部分工负责，让学生学会自我管理。

一学期的努力之后，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2) 培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。

放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。

分四人小组自读自议课文，画出生字词。

分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。

这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

15年小学二年级班主任工作总结本篇《15年小学二年级班主任工作总结》是由工作总结频道为大伙儿提供的，还为大伙儿提供优质的年关工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大伙儿参考！点击查看详情>>>相关推荐：年度总结|个人总结|年中总结|半年总结|实习总结|党支部工作总结|班主任工作总结时刻真快，在忙碌中，一个学期又过去了。

关于那个班，我感觉小孩们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，确实是欣喜。

回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全部学生和班主任一起尽力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能增进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面取得进步。

班主任工作是琐碎的，平常我要紧将工作重点分为以下几个方面：一、关切小孩。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和情感最有效的手腕，想要治理好班级，必需关切、了解每一名学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一名。

我的教育对象是七八岁的小孩，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的小孩对教师专门热情，常常会围着教师转，我也很适应在课后把小孩叫到自己身旁，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他礼拜天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不行看，今天和同窗吵架不该该……在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自但是然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的成效。

我还感觉，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，常常想起一句话：假设我是小孩，以此来敦促和启发自己。

小学二年级班主任工作总结自____年参加工作以来，我已在班主任这一岗位上奋战了十二年。

多少次早出晚归，多少次酸甜苦辣。

我将自己全部的热情、心血和智慧都融入到了我所深爱的这份工作中。

十余年的工作实践使我意识到，班主任的工作繁杂辛苦，责任重大，不仅需要满腔的热情、非凡的耐心、爱心和恒心，还需要班主任理论结合实践，充分发挥自己的教育智慧，展现自己的教育艺术。

我长年担任小学低年级的班主任工作，面对的是一群天真活泼可爱的小孩子。

他们的心灵犹如一张张洁白无瑕的白纸，需要我们细心地呵护。

怎样让这些孩子在班集体里快乐地学习、健康地成长呢我是这样做的：一、了解班级的状况，拉近师生的距离。

每接到一个新班，我都会给家长发一张问卷，了解学生自身的情况和学生的家庭状况。

在问卷调查的基础上，我会针对个别特殊的学生进行有针对性的谈话，并与家长联系沟通，做到对班级整体状况有个大致地了解。

另外，留心观察学生在课堂上的表现，对学生更进一步的深入了解。

在开学的第一周，我对人入座，用心记住学生的名字。

让学生感受到老师的关注，从而拉近师生之间的距离，让学生更乐意接受班主任的教诲。

二、树立班级是我家、我是班级小主人的意识。

每接手一个新班，我会与学生交心：孩子们，在你们家里，你和爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹组成了一个小家庭。

现在来到学校，来到班级里，老师和你们每天都要在一起学习、玩耍，我们就组成了一个大家庭。

老师就是这个大家庭的家长，你们就是这个家庭的孩子们。

要想让我们这个大家庭温馨、和谐，就需要你们把班级当成自己的家，做班级的小主人，时刻为班级着想，为班级服务。

1、共同制定班规为了让孩子们在“家”的温馨中快乐地成长，养成良好的习惯，我和同学们一起制定了班规。

从纪律、学习、卫生、安全等方面制定详细的制度，张贴在墙上，时常领着孩子们学习，让大家牢记班规，时刻按班规办事。

严格而细致的班规，促使孩子们早日养成良好的行为习惯，为良好的班风的建立奠定了基础。

小学二年级班主任常规工作小结范文四篇小学二年级班主任是一份充满挑战和责任的工作，要负责带领学生学习、生活和成长。

以下是一个小学二年级班主任常规工作的小结范文，共写了四篇，每篇大约500字。

常规工作小结一：管理班级学生作为小学二年级班主任，我主要负责管理班级学生的日常事务。

我每天都会向学生传达学校的要求和规定，确保他们遵守纪律。

我鼓励学生自主学习和交流，鼓励他们尊重和帮助彼此。

我也会定期与学生家长进行沟通，交流学生的学习情况和生活状况。

在管理学生方面，我注意到有些学生在纪律方面有一些困难。

我会与他们进行个别谈话，了解他们的问题，并提供相应的指导和帮助。

我也会开展一些班级活动和比赛，鼓励学生团结合作，互相帮助。

常规工作小结二：组织课堂教学组织课堂教学是小学二年级班主任的一项重要工作。

我会根据学生的学习情况和需要，制定周密的教学计划，并按照课程标准和教学要求进行教学。

我注重启发学生的思维和培养他们的创造力，通过多种教学方法和资源来激发学生的学习兴趣。

在课堂上，我注重学生的互动和参与。

我会鼓励学生积极回答问题，并提供实践机会，让学生动手实践所学知识。

我也会进行课堂评价，及时给学生反馈和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习成绩。

常规工作小结三：照顾学生生活和安全作为小学二年级班主任，我也要照顾学生的日常生活和安全。

我会确保学生按时吃饭、休息和运动，营造良好的学习和生活环境。

我会关注学生的情绪和身体状况，及时与家长沟通，并提供必要的帮助和支持。

在学生安全方面，我会严格执行学校的安全制度和规定。

我会确保学生在上下学的过程中安全，定期进行安全教育和演练，教会学生应对各种突发情况的方法。

常规工作小结四：与学生家长沟通合作与学生家长的沟通合作是小学二年级班主任的另一项重要工作。

我会定期与家长进行家访或电话交流，了解学生的家庭背景和情况，分享学生的学习进步和问题。

我也会组织家长会，和家长一起讨论学生的教育问题和解决方案。

二年级二班主任工作总结2015.1.12二年级二班主任工作总结学期基本结束，盘点一学期班主任工作得失，及时总结积累经验教训，对我们做好以后教育教学工作具有重要意义。

对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。

不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。

下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

利用班会课来交流小故事，在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。

三、.加强班级管理，培养学生能力1.由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。