二年级下册语文总结说说我学会了什么
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二年级我学会了什么写一段话我在二年级学会了很多东西,让我在学习和生活中都有了很大的提升。
我学会了很多基础的知识和技能,也养成了良好的学习习惯和生活习惯。
在语文方面,我学会了更多的汉字,能够读写更多的词语和句子。
我学会了正确地使用标点符号,使我的文章更加准确和流畅。
我还学会了写作文,通过写作文来表达自己的想法和感受。
我也学会了朗读,通过朗读来提高自己的口语表达能力。
在数学方面,我学会了加减法和乘除法,能够进行简单的计算。
我学会了数数,能够正确地数数并进行排序。
我还学会了简单的几何图形,能够认识和描述一些基本的图形。
我也学会了解决问题,通过思考和分析来找到解决问题的方法。
在英语方面,我学会了基本的英语单词和句子,能够进行简单的交流。
我学会了听英语,能够听懂一些简单的英语对话和故事。
我还学会了唱英语歌曲,通过唱歌来提高自己的英语发音和语感。
在科学方面,我学会了观察和实验,能够通过观察和实验来探索和发现科学现象。
我学会了分类,能够将事物进行分类和整理。
我还学会了环保,知道保护环境对我们的生活和健康的重要性。
在体育方面,我学会了跑步和跳绳,能够进行简单的体育运动。
我学会了团队合作,能够和同学们一起参加集体活动和体育比赛。
我还学会了尊重规则,知道在体育活动中要遵守规则和秩序。
在艺术方面,我学会了画画和手工制作,能够用自己的想象和创造力来表达。
我学会了欣赏音乐和舞蹈,能够通过音乐和舞蹈来感受和表达情感。
我还学会了表演,通过表演来展示自己的才华和个性。
除了学习知识和技能,我还养成了良好的学习习惯和生活习惯。
我学会了按时完成作业,养成了自觉学习的习惯。
我学会了整理书包和桌面,养成了整洁和有序的生活习惯。
我还学会了尊敬师长和友善待人,养成了良好的人际关系。
通过二年级的学习,我不仅学到了很多知识和技能,还培养了自己的综合素质和能力。
我相信在以后的学习和生活中,我会继续努力,不断学习和成长。
我要感谢老师和家长的教育和关心,让我能够在二年级取得进步和收获。
二年级写话我学会了什么100字篇一:二年级我学会了什么作文100字一年级的时候,我看见别的同学都会跳绳了,所以,我也想学跳绳。
我刚跳绳的时候总是跳不到8下,所以,我有一些垂头丧气。
我心想:唉,我还是放弃吧,反正我也跳不到8下。
正当我要放弃的时候,我们的班长听见了,拍了拍我的肩膀对我说:“你一定可以跳得越来越多的。
”说完班长转身而走。
我又振作了起来,说:“我一定要越跳越多。
”一、二、三、四……“我终于能跳到8下了。
”我开心地大叫。
篇二:二年级我学会了什么作文100字星期三下午的时候上体育课,到了操场,胡老师说:“今天学习投篮”。
我看见别人投篮好帅,我就跟着学了起来。
但我投篮的时候,我一跳,篮球倒是投进去了,可是我的膝盖出血了,我心里想:还是不学了,因为太危险了。
这时,老师走过来说:“没事的,女生受伤都不怕,男子汉还怕。
”我听完老师的话,心想:是啊,连女生都不怕,我也不能怕。
最后,我终于学会了投篮,我高兴的说:“我学会投篮了,我学会投篮了。
”篇三:二年级我学会了什么作文100字星期五的晚上,我在家拼起了乐高,我把说明书拿出来,再把零件一包一包地倒进纸盒里。
我在认认真真地拼,仔仔细细地看,在二十几页的时候,一个零件找不到了,我着急死了,心想:这个零件不拼也不行啊!这样后面就拼不上去了,这可怎么办呀!我气愤的一屁股坐在了沙发上,看起电视。
就在这时,妈妈从房间里走出来,开心的说:“怎么不拼了。
”我连忙说道:“一个零件找不到了。
”妈妈看着我说:“那也不能半途而废呀,再仔细找找。
”我听妈妈的话,又开始拼了起来。
于是我又回到了房间找了起来,过了一分钟,我找到了那个零件,并且很快拼完了,我高兴地叫了起来:“我终于拼完了,我终于拼完了。
”篇四:二年级我学会了什么作文100字今天,我看我们班的同学下围棋下的那么好,我也就想学会下围棋。
然后我便叫我们的“围棋大王”教我下围棋,于是我走到严子骁身边问:“你可以教我下围棋吗?”严子骁同意了,就把下围棋的方法一五一十的告诉了我,可是我老是输,我气愤地想:下围棋好难呀,我还是不学了吧!最后严子骁走到我身边对我说:“王予凡,你不要放弃,你马上就可以下的很好了。
2024年小学二年级下册语文期末教学总结心得体会敬爱的领导、亲爱的同事们:大家好!在2024年小学二年级下册语文期末教学即将结束之际,我怀着满满的感慨和深深的自豪,向大家做一份期末教学总结和心得体会。
一、教学目标本学期的教学目标是以培养学生的语言运用能力为核心,注重启发学生的思维,激发他们的学习兴趣,提高阅读理解和写作能力。
以此为基础,设计了紧密衔接的教学内容和活动。
二、教学内容和方法我充分利用了课堂时间,通过多种多样的教学方法和手段,激发了学生的学习兴趣,并提高了他们的学习效果。
1. 以“读、说、写、听”为主线在语文教学中,我始终坚持以“读、说、写、听”为主线,通过朗读、对话、写作、听写等形式,让学生在实践中提高语言运用能力。
同时,我还积极引导学生进行相关讨论和互动,培养他们的思维能力和团队合作精神。
2. 游戏化教学方法为了培养学生对学习的兴趣,我经常运用游戏化教学方法。
比如通过句子接龙游戏等,巩固学生的语法知识;通过字音游戏和词语接龙等,提高学生的词汇量和词语组织能力。
这些游戏既充分调动了学生的积极性,又加深了他们的记忆和理解。
三、教学成果通过本学期的教学工作,我取得了一定的成果。
1. 提高了学生的语言表达能力在本学期的教学中,我注重培养学生的语言表达能力。
通过不断的口语训练,学生的口语表达水平有了较大的提高。
他们能够流利地表达自己的思想,并且能够通过语言交流和沟通解决问题。
2. 增强了学生的阅读理解能力通过阅读课文并进行深入的讲解和分析,我帮助学生掌握了阅读的技巧和方法。
他们能够独立阅读并理解课文内容,并能够通过阅读来获取信息和提取主旨。
3. 培养了学生的写作能力在写作教学方面,我注重提升学生的写作能力。
通过写小作文、写字帖、课外阅读和作文比赛等形式,激发了学生对写作的兴趣,增强了他们的写作能力和表达能力。
四、教学反思与问题在教学过程中,我也遇到了一些问题和困惑。
1. 学生个体差异大每个学生的差异性是不可避免的。
小学二年级学期总结
这个学期,我在小学二年级度过了快乐而充实的日子。
在这段时间里,我学到
了很多知识,也收获了许多美好的回忆。
下面我来总结一下这个学期的收获和成长。
首先,我在这个学期学会了更多的知识。
在语文课上,我学习了许多古诗词和
成语故事,通过朗读和背诵,我不仅提高了自己的语言表达能力,还增加了对中国传统文化的了解。
在数学课上,我学会了加减法口诀和简单的数学运算,通过课堂练习和作业,我对数学的理解也更加深入。
在科学课上,我学习了有关植物、动物和天气等知识,通过实验和观察,我对自然科学有了更多的认识。
其次,我在这个学期也锻炼了自己的学习能力和动手能力。
在课外活动中,我
参加了各种各样的手工制作和体育运动,通过这些活动,我学会了团队合作和自主学习。
在家庭作业中,我也养成了每天按时完成作业的好习惯,通过复习和总结,我提高了自己的学习效率和自律能力。
最后,我在这个学期也结识了许多新朋友,和他们一起学习、玩耍,我感到非
常快乐。
在老师和家长的关心和帮助下,我度过了一个充实而愉快的学期。
总的来说,这个学期对我来说是充实而有意义的。
我学到了很多知识,提高了
自己的学习能力,也结识了许多新朋友。
在未来的学习和生活中,我会继续努力,不断进步,争取取得更好的成绩。
希望在接下来的学期里,我能继续保持学习的热情和努力,为自己的成长和进步而努力奋斗。
让我们一起期待更美好的未来吧!。
2024年小学二年级下册语文期末教学总结心得体会时光如梭,转眼间我们已经到了2024年小学二年级下册语文期末教学的尾声。
回顾这一个学期的教学工作,我深感收获颇丰,同时也认识到自己在教学中的不足之处。
在此,我将对这学期的教学进行总结,并提出下个学期的改进计划,以期不断提高语文教学质量。
首先,本学期我注重了培养学生的阅读习惯。
在每节课的课堂上,我注重导入课文,激发学生的阅读兴趣。
在教学过程中,我利用多媒体技术,展示丰富多样的图片,引导学生根据图片情景进行想象。
随后,我会放音,让学生聆听音频,让学生“读中听、听中读”,培养他们的语感和韵律感。
这样的教学方式不仅让学生在阅读中快乐成长,还培养了他们的语言表达能力和想象力。
其次,我注重了培养学生的写作能力。
作为一名语文教师,我深知写作是语文学习中至关重要的一环。
因此,在课堂中,我多采用小组合作的方式,让学生在小组内展开讨论和思考,积极参与到写作活动中。
同时,我也加强了对学生的写作指导,给予他们及时的反馈和建议,帮助他们改进写作问题。
通过这样的方法,学生的写作能力得到了明显提升。
此外,在本学期的教学中,我更加注重培养学生的阅读理解能力。
针对不同的学生,我采用了多种阅读教学方法,如快速阅读、精读等。
在提问环节,我推崇开放性问题,鼓励学生自由表达,培养他们的逻辑思维和分析能力。
同时,我还让学生学会运用一些阅读技巧,如找关键词等,来帮助他们更好地理解文章。
这样的教学方法对学生的阅读水平提高有很大的帮助。
但是,在这个学期的教学中,我也发现了一些不足之处。
首先,我在布置作业上存在一些问题。
有时我忽视了学生的实际水平,布置了一些难度较大的作业,导致学生无法顺利完成。
此外,我也发现学生在近视眼问题上普遍存在,我没有很好地引导学生正确使用眼睛,对他们的视力保护工作做得不够。
为了提高下个学期的教学质量,我制定了以下改进计划:首先,我将更加注重学生的个性发展,布置更多与学生实际生活相关的作业,提高学生的学习兴趣和动力。
小学二年级语文总结小学二年级的语文学习是一个基础扎实的阶段,这一年我在老师的耐心教导下,取得了一定的进步和收获。
以下是我的小学二年级语文学习总结。
首先,语文学习的内容丰富多样,包括阅读、写作、识字、语法等等。
我通过课文的阅读,能够理解作者的意图,并能够进行简单的朗读和背诵。
在识字方面,我学会了许多新的字词,掌握了基础的拼音和部首知识,并能够运用到写作和阅读中。
同时,我也学习了一些基础的语法知识,如句子的主谓宾结构、时态等等,能够正确使用一些基础的语法规则。
其次,写作是语文学习的重要部分。
在二年级,我开始学习了一些简单的写作技巧和方法,如写人物描写、写景描写等等。
通过练习,我逐渐能够用简单的语言表达自己的思想和感受,能够组织一些简单的句子和段落来书写文章。
同时,老师也会给我们一些写作的题目,如写一篇记叙文、写一张请柬等等,通过这些练习,我提高了自己的写作能力和表达能力。
另外,阅读是培养语文素养的重要途径。
在二年级,我开始接触一些优秀的文学作品和名著,如《小蝌蚪找妈妈》、《白兔东床》等等。
通过阅读这些作品,我不仅拓宽了视野,强化了语文知识的应用,还能够从中汲取到一些人生的道理和体会。
同时,老师也会引导我们分析、解读课文中的情节和意义,培养我们的思考能力和阅读理解能力。
最后,语文学习的方法也非常重要。
在学习语文的过程中,我积极参与课堂讨论,提出自己的疑惑和问题,与同学们进行交流和合作。
同时,我也会积极阅读一些语文相关的辅助资料,如字典、课外读物等等,提高自己的知识水平和阅读能力。
此外,老师还会给我们一些阅读和写作的练习,通过多次的反复训练,我可以不断地提高自己的语文能力。
总的来说,小学二年级的语文学习丰富多样,内容全面,不仅有课文的学习,还有写作、阅读等等。
通过这一年的学习,我在语文方面取得了一定的进步和收获,不仅能够理解课文的意思,还能够进行简单的写作和阅读。
同时,在学习语文的过程中,我也培养了阅读的兴趣和习惯,提高了自己的思考和表达能力。
二年级作文我学会了什么
我学会了什么。
在二年级的学习生活中,我学会了很多东西。
我学会了认识新的字母,学会了
简单的加减法,学会了一些简单的科学知识,学会了和同学们一起玩耍,学会了尊敬老师和父母,学会了独立生活等等。
首先,我学会了认识新的字母。
在二年级的语文课上,老师教我们认识了一些
新的字母,比如“鹅、鸭、鹅、鸭,曲项向天歌”的歌谣,让我们更加深入地了解了字母的发音和书写,这让我对语文学习更加感兴趣。
其次,我学会了简单的加减法。
在数学课上,老师教我们如何进行简单的加减
法运算,比如“5+3=8”、“7-2=5”等等,这让我对数学学习有了更深的理解,
也让我在日常生活中更加熟练地运用这些知识。
另外,我还学会了一些简单的科学知识。
在科学课上,老师教我们一些关于自
然界的知识,比如“太阳、月亮、星星”等等,让我对自然界有了更深的认识,也让我对科学有了更大的兴趣。
此外,我还学会了和同学们一起玩耍。
在课间和放学后,我和同学们一起玩耍,比如踢毽子、跳绳、玩捉迷藏等等,这让我更加快乐,也让我学会了与他人合作和交流。
最后,我还学会了尊敬老师和父母,学会了独立生活。
在学校,我学会了尊敬
老师,听从老师的教导,做一个懂礼貌的好学生;在家里,我学会了独立生活,比如自己穿衣服、吃饭、整理书包等等,这让我更加懂得了父母的辛苦和付出。
总之,二年级的学习生活让我学会了很多东西,不仅丰富了我的知识,也让我
变得更加懂事和独立。
我会继续努力学习,不断进步,成为一个优秀的学生。
二年级语文期末总结
这学期,我们二年级的语文学习取得了很大的进步,老师教给我们很多有趣的
知识,让我们更加喜欢语文这门学科。
在这学期的学习中,我们学到了很多有趣的课文和知识,也积累了很多词汇和语法知识。
在此,我将对这学期的语文学习进行总结。
首先,我们学习了很多有趣的课文,比如《小猫钓鱼》、《小兔子乖乖》等。
这些课文生动有趣,内容丰富多彩,让我们在阅读中感受到了快乐,也提高了我们的阅读能力。
我们在老师的指导下,学会了用流畅的语音、准确的语调朗读课文,也学会了理解课文的主题和情节,这对我们的语文学习起到了很大的帮助。
其次,我们在这学期学习了很多新的词汇和语法知识。
老师教给我们很多新的
词语,让我们能够丰富自己的词汇量。
同时,老师还教给我们一些语法知识,比如句子的成分、句子的基本结构等,这些知识让我们更加理解语言的规律,提高了我们的语文表达能力。
除此之外,我们还进行了很多有趣的语文活动,比如课外阅读、朗诵比赛等。
这些活动不仅丰富了我们的课外生活,也让我们更加热爱语文这门学科。
在这些活动中,我们有机会展示自己的语文才华,也能够从中学到很多知识和经验。
总的来说,这学期的语文学习让我们收获了很多,不仅提高了我们的语文水平,也培养了我们对语文的兴趣。
在接下来的学习中,我们会继续努力,不断提高自己的语文能力,争取取得更好的成绩。
通过这学期的学习,我们对语文这门学科有了更深的理解,也更加热爱语文。
希望在接下来的学习中,我们能够继续努力,取得更好的成绩。
让我们一起加油,为了更好的未来而努力学习!。
二年级收获与心得体会大全在二年级的学习生活中,我收获了很多知识和经验,也有很多感悟和心得体会。
下面就让我来给大家分享一下吧!首先,我在学习方面有了很大的进步。
在语文课上,我学会了更好地理解课文,做到快速阅读和有效记忆。
我也通过课后练习和阅读拓展知识面,提高了自己的阅读能力和写作水平。
数学课上,我学会了加法和减法运算,也开始接触了乘法和除法。
通过反复练习和解决实际问题,我掌握了一些简单的计算技巧和思维方法。
英语课上,我学会了一些基本的单词和句子,能够用英语进行简单的交流和表达。
除了这些学科知识,我还学到了很多实用的技能,比如写字、画画、唱歌和跳舞等,让我更加全面发展。
其次,我在生活中也有了一些成长和进步。
我学会了独立做事,可以自己洗漱、穿衣服、整理书包等等。
我还学会了与同学们相处,听取别人的意见和建议。
在集体活动中,我能够主动与同学合作,配合完成任务。
我也学会了分辨是非,懂得了一些基本的道德原则,比如诚实守信、友善待人等等。
在家里,我懂得了节约用水和用电,并主动帮助父母做一些力所能及的家务。
通过这些生活经验,我变得更加独立自主和有责任感。
再次,我在艺术方面也有了一些突破和进步。
在音乐课上,我学会了唱歌,并参加了学校的歌唱比赛。
虽然最后没有得奖,但这次经历让我更加喜欢音乐,也增强了我对音乐的理解和欣赏能力。
画画课上,我学会了画一些简单的图画,并且参加了学校的绘画比赛。
虽然没有拿到奖项,但我发现我对艺术的热爱和潜力。
我还参加了舞蹈课,学会了一些简单的舞蹈动作,并在学校的文艺晚会上表演。
这些有趣的艺术活动让我更加活泼开朗,也培养了我的审美感受和创造力。
最后,我还发现了自己的兴趣和特长。
在体育课上,我发现自己对跑步和跳远特别感兴趣,并且有一定的天赋。
我加入了学校的田径队,并在比赛中取得了一些好成绩。
这不仅让我更加热爱体育运动,也激发了我不断努力和超越自我的动力。
除了体育,我还发现自己对科学和探索有着浓厚的兴趣。
二年级语文学习总结回顾学习成果展望未来在二年级的语文学习中,我通过老师的教导、同学们的合作以及自己的努力取得了一些成绩。
在这篇文章中,我将对我的学习进行总结与回顾,并展望未来的学习目标。
一、学习成果回顾在二年级的语文学习中,我在以下几个方面取得了一定的成果:1.识字量增加通过每天的课外阅读,我不断增加了自己的识字量。
现在我能够熟练地认读一些生字,并且能够运用它们进行阅读与写作。
2.听、说、读、写的能力提升在听说方面,我通过课堂上的朗读练习和口头表达活动,我的发音和表达能力有了很大的提高。
在阅读和写作方面,我能够理解简短的故事与文章,并能够用自己的语言进行复述和组织。
3.语文知识掌握我学会了汉字的基本笔画和结构,在书写时不再出现易错字和写错部首的情况。
我也掌握了基本的词语搭配、句子成分和常用标点符号的使用规则,使我的作文更加准确和规范。
二、未来学习目标展望尽管在语文学习中取得了一些进步,但我仍然意识到自己的不足之处,因此在未来的学习中,我将努力实现以下目标:1.扩大词汇量为了更好地阅读和写作,我将继续进行词汇的积累。
我计划每天背诵一些新的生词,并在写作时尝试使用它们,以提高词汇运用的能力。
2.加强阅读能力我希望增加阅读的时间和数量,读一些不同类型的文章,包括童话故事、科普小说和名著等。
通过广泛阅读,我将提高自己的理解能力、扩展自己的视野,并丰富自己的写作素材。
3.提高写作水平为了提高写作水平,我将多写多练,通过模仿优秀的作文来学习写作技巧。
我还计划请教老师和同学,向他们请教一些写作的经验和方法,以便更好地提升自己的写作能力。
4.培养语文爱好我希望通过更深入的了解中国文化和文学作品,培养自己对语文的兴趣和热爱。
我会多参加语文社团的活动,了解一些经典诗词、古文和现代作品,以培养自己的审美能力和文学素养。
总之,二年级的语文学习给了我很多收获,也让我认识到自己的不足之处。
通过总结和展望,我将更加努力地学习,争取在语文学习中取得更大的进步。
二年级下册语文总结说说我学会了什么义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级语文上册教学知识点一、汉语拼音:(一)多音字1课:称、薄2课:缝6课:铺13课:供20课:舍1课:号(3页)4课:模(15页)6课:空(25页)13课:角(64页)14课:当(69页)15课:折(72页)16课:恶(74页)18课:几(88页)19课:乘(94页)(二)易错字1课:昂、贯、薄3课:规5课:疑6课:虎、叠7课:蔽、搜9课:覆11课:融13课:餐15课:贪17课:旋21课:暴25课:嚷30课:捷二、汉字:1、会读会写生字表(二)中的200个生字。
2、会认生字表(一)中的200个生字。
3、能正确规范地书写汉字。
1课:笼、罩、恢3课:灿、烂、规、律、寂、隙5课:疑6课:均、匀、触7课:宅、蔽、掘、抛9课:溢、凝、拆11课:融、伐13课:脾、餐15课:贪、凭17课:旋、隔、魄、智、慧18课:雕、筑20课:陵、辞21课:暴、裤、情22课:彼、袭25课:租、嚷、惩、巡26课:荐、洽、燥29课:赖、耕、幻、潜31课:顿、吨、盈、敏、捷三、词语:1、词语盘点:读读写写(194个)、读读记记(177个)第一单元:(17页)读读写写(22
个)、读读记记(27个)第二单元:(28页)随遇而安(35页)读读写写(23个)、读读记记(24个)第三单元:(58页)读读写写(22个)、读读记记(22个)第四单元:(77页)读读写写(29个)、读读记记(21个)、(79页)日积月累(16个)第五单元:(95页)读读写写(26个)、读读记记(24个)第六单元:(116页)读读写写(25个)、读读记记(14个)第七单元:(138页)读读写写(23个)、读读记记(23个)2、第一单元:(156页)读读写写(22个)、读读记记(27个)3、课后思考题:(72页)体会关联词的作用(84页)体会带点词语意思(145页)体会带点词意思4、文中的泡泡:(28页)随遇而安(143页)“发现”与“发明”区别5、日积月累:(79页)16个6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法;语文园地八“我的发现”乱改成语滥用成语四、句子部分:1、积累佳句:(1)课文中的形象、生动的语句:(P4)第三题;第3课第二题(P13);(P27)第三题;66页:课后练习;72页:课后练习“关联词”;105页:课后练习;151页:课后练习;第13课第三题(P66);第21课第三题(P105);第31课第三题(P151)。
2、名言警句:(1)对联:语文园地一“日积月累”“回文联”(P19);20页:趣味语文“对联”;语文园地五“日积月累”(P98);98页:日积月累“风景名胜”对联;(2)花名歌谣:语文园地二“日积月累”(P38);(3):102页:选做题“人间真
情”古诗词;语文园地六“日积月累”(P119)田园风光古诗名句;关于成长的古代名句:语文园地七“日积月累”(P141);(4)关于探索科学的名人名言:语文园地八“日积月累”(P158)2、理解句子的意思:(方法:联系上下文体会句子的意思,抓住重点词体会句子的意思,体会句子的含义,想象画面理解句子。
)(1)联系上下文体会句子的意思:第3课“小泡泡”(P10);70页:小泡泡;(2)抓住重点词体会句子的意思:第3课第三题(P13);第17课第3题(P84);第29课第三题(P145)(3)想象画面理解句子:3页:泡泡;第9课第三题(P44);44页:课后练习(抄写句子)(4)体会句子的含义:第5课第二题(P24);第26课第二题(P129)。
3、体会句子的表达方法:第18课第三题(P90);90页:课后练习描写景物的不同方法;
4、体会句子的作用:第13课“小泡泡“(P63)
5、体会句子的修辞方法:体会拟人句的作用:第7课第三题(P31)
6、体会引号的作用:五、阅读:1、理解课文内容:(1)一边读书,一边想象画面:第1课第二题(P4);语文园地一“我的发现”(P19)“读文章想画面”的方法(2)由果追因地进行思考:第6课第二题(P27);第17课第二题(P84);第25课第二题(P122);第9课“小泡泡”(P43);第31课“小泡泡”(P149)。
(3)抓住联系进行思考:第22课“小泡泡”(P107);第21课“小泡泡”(P103);第7课第二题(P31)(4)顺着文章思路进行思考:第18课第二题(P90)(5)联系生活实际进行思考:第29课“小泡泡”(P144)(6)有条理地复述:第31课第二题
(P151)2、体会文章的思想感情:(1)朗读和想象,体会童话揭示的道理:第9课第二题(P44);第11课第二题(P53);(2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情:第15课第二题
(P72);(3)联想和想象体会思想感情:第17课第三题
(P84);第20课第二题(P102);(4)联系上下文从句子中体会人物的想法:第21课第二题(P105);第22课第二题(P108)(5)结合课文和生活实际体会思想感情:第29课第二题(P145)(6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”
(P63);149页:小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法;4、阅读积累:背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》(2)选段背诵:第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15课《猫》、第17课《长城》、第26课《那片绿绿的爬山虎》、第31课《飞向蓝天的恐龙》默写译文:《题西林壁》5、阅读拓展:阅读链接:P27《随身带着笔记本》、P73周而复和夏尊笔下的猫、P115《给,永远比拿愉快》,、P124周总理抒发爱国抱负的诗资料袋:P5钱塘江秋潮、P9
青藏高原、P31法布尔、P45童话分类、P85世界著名遗产、P112爱的教育、P130修改符号、P152辽西白垩纪公园宽带网:P98“世界遗产资料”、P159“科技发展新成就》6、阅读训练:(1)成语故事:P38《胸有成竹》、P119《杏林春满》(2)趣味语文:P20“对联”、P80东坡作对联(3)选读课文8篇《延安,我把你追寻》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的张家界》《一个苹果》《真实的高度》《人造发光植物》(4)60页《雨中的树林>、119页《过故人庄》7、课外阅读:第23课“小泡泡”(P111)(1)课文中朗读:4页:一题13页:一题13页:三题31页:一题72页:一题84页:一题105页:一题145页:一题151页:一题(2)文中泡泡:30页、43页、53页、63页、70页、123页六、习作(一)习作:1、自己游览过或了解的一外自然景物(18页)。
2、观察中的发现(37页)。
3、编写童话(59页)。
4、写一写自己喜欢的动物(78页)。
5、写介绍“世界遗产”的导游词(97页)。
6、看图作文《胜似亲人》(117页)。
7、成长故事;“以《乌塔》想到的”;书信(139页)。
8、想像作文(159页)。
(二)小练笔:1、观察发展(27页)2、我想对鸟儿说……3、续编《小木偶的故事》(57页)4、记一次游览活动(90页)5、平凡事物中的“美”(105页)6、科技带来的变化(145页)(三)习作方法的指导:1、观察奇特的景物(16页)2、引导学生观察、发现(27页)3、引导学生注意书信的格式(137页)4、语文园地二“我的发现”“仔细观察”5、语文园地三“我的发现”童话故事的特点(P60)6、语文园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式(P79)7、语文园地五“我的发现”“用数字和作比照”的说明方法(P97)七、口语交际1、搜集交流钱塘大潮的文章和图片。
(4页)2、交流各自了解的自然景观。
(18页)3、交流观察图画的内容及感受。
(36页)4、我有很多话对鸟儿说(小练笔)。
(53页)5、编小木偶的故事(泡泡)。
(57页)6、讲童话、演童话。
(59页)7、童话天地展示台。
(61页)8、交流动物的特点。
(78页)9、交流了解到的文物古迹,并说说。
(98页)10、学会感谢和安慰。
(117页)11、“为什么而读书”(泡泡)。
(123页)12、讲成长的故事。
(139页)13、讲演成长的故事(展示台)。
(141页)14、说说科技带来的变化(小练笔)。
(145页)15、我们的奇思妙想。
(157页)八、语文综合性学习(一)45页、61页:展示台训练点:学生读《童话》童话墙报、编故事集。
84页、137页、141页:展示台训练点:展示学生“回信”、“手抄报”、表演“短剧”。
(二)98页:宽带网训练点:搜集“世界遗产资料”,感受“世界遗产”魅力。
159页:宽带网训练点:(1)阅读、听广播、看电视;(2)了解科技成就,感受科技变化。
(三)4页选做题训练点:搜集反映钱塘江大潮的资料、图片,进行交流;84也选做题“有关长城的传说、图片和故事”;151也找关于恐龙的资料来读。
(四)125页:综合性学习训练点:课外阅读伟人、名人“成长的故事”,展示收获。
27页:课外实践训练点:(1)泡豆子观察豆子的变化;(2)观察蜻蜓飞行。
(五)50页:表演课文内容训练点:表演三个青年“感悟”幸福是什么。
(:徽语心风)
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