人才特区简介

深圳市人才集团有限公司简介深圳市人才集团有限公司（以下简称“深圳人才集团”）是深圳市国有资产监督管理委员会委托深圳市投资控股有限公司管理的全资直属企业。

旗下包括：深圳市人力资本（集团）有限公司、深圳市对外劳动服务有限公司、深圳千里马国际猎头有限公司、深圳市人力资源服务有限公司、深圳市人才服务中心（二级事业单位法人）、深圳市鹏劳人力资源管理有限公司等行业领先企业。

经过30年的发展，深圳人才集团已成为华南地区人力资源服务行业的领军企业，是面向国际的大型综合性人力资源服务商和整体人才解决方案供应商。

2017年11月1日，根据深圳市委市政府“人才强市战略构筑深圳发展新优势”的战略部署，深圳市人才交流服务中心有限公司转型升级为深圳人才集团有限公司，以集团化运作，努力打造“深圳人才特区”重要抓手。

截至2017年，年营业收入达35亿，年纳税额超4亿。

发展理念：创新、融合，顺应“互联网+人力资源服务”、一站式服务和专精深的行业发展趋势，不断开发新产品，实现线上线下互动融合的新业态。

使命：成就客户，做贴心的合作伙伴。

愿景：成为客户信赖、社会认同、员工有成就感的，国际一流的综合型人才集团。

核心价值观：成就他人就是成就自己。

战略定位：聚焦人力资源服务产业，形成以猎头高端业务为引领、以公共服务为基础、以人力资源外包为主体的发展格局；跟随投控公司发展战略，努力成为投控公司立足人力资源服务产业发展的投融资平台，着力服务于园区人才建设；立足深圳、辐射粤港澳大湾区、面向全国、适度发展国际化业务，把深圳人才集团打造成国际一流的综合型人力资源服务商和整体人才解决方案供应商，成为国内人力资源服务行业的标杆企业。

集团本部招聘岗位（校招）财务管理岗（2名）【岗位职责】1、编报集团合并会计报表及各类财务报表2、负责组织、指导并审核下属各公司开展会计核算、编报财务报告、财务分析报告等工作3、负责集团公司会计核算、会计管理相关制度的贯彻执行与过程指导工作4、协助集团年度全面预算的组织汇编工作；负责预算分析、并监督检查各预算单位预算执行情况5、拟定集团及所属单位的税务筹划方案，并进行监督与调整6、负责审核与监督集团成本费用管理工作，并定期进行成本分析和经济效益的预测分析工作7、协助集团投融资活动以及重大业务项目的资金筹措、融通、测算和项目评估等财务方面工作【任职要求】1、全日制大学本科及以上学历，财务管理、会计学、财政税务、投资学等相关专业；2、要求30周岁以下，中共党员、学生干部优先；3、具有会计从业资格证；4、了解会计作业流程及关键环节工作，熟悉国家财税政策和方针，熟悉公司整体财务规范化运作和财税管理；5、具有较强的语言和文字表达能力，团队协作精神。

Building “Special Talent Zone” in Colleges and Universities：Connotation,Pattern and Path Choice 作者： 许士荣
作者机构： 浙江工业大学高等教育研究所,浙江杭州310032
出版物刊名： 现代教育科学
页码： 87-92页
年卷期： 2016年 第4期
主题词： 人才特区;内涵;模式;路径选择
摘要：＂人才特区＂从社会经济领域向高等教育领域的拓展和延伸,是近年来我国高等教育
人才管理体制机制改革和政策创新的新动向,契合了我国高等教育转型发展的内在需求和人才开发的现实需要。

本文从我国高校＂人才特区＂兴起的缘由入手,剖析高校＂人才特区＂建设的内涵,总结高校＂人才特区＂探索的经验,归纳出其具有的特定性和特殊性两种基本特征和特殊体制、特殊机制、特殊政策三种典型模式,并提出若干有启发性的发展建议。

国际人才特区实施方案国际人才特区是指为吸引和培养国际高层次人才而设立的特殊区域，旨在为国际人才提供更好的工作和生活环境，促进人才交流和合作，推动经济社会发展。

实施国际人才特区方案，对于提升城市的国际竞争力，推动创新发展，具有重要意义。

首先，国际人才特区实施方案需要明确目标和定位。

要根据城市的产业结构和发展需求，确定国际人才特区的定位和发展目标，明确吸引的人才类型和数量，明确特区的规划布局和功能定位，确保特区建设与城市整体发展相互融合，形成良性互动。

其次，国际人才特区实施方案需要完善政策和制度。

要制定出台吸引国际人才的优惠政策，包括税收优惠、居留便利、人才住房保障等方面，同时建立健全人才评价和评价机制，为国际人才提供公平竞争的环境和机会。

再次，国际人才特区实施方案需要加强基础设施建设。

要在特区内建设完善的生活配套设施，包括学校、医院、商业设施等，同时加强交通、通讯、能源等基础设施建设，提升特区的整体功能和服务水平。

此外，国际人才特区实施方案需要加强人才引进和培养。

要积极开展国际人才的引进工作，建立国际人才数据库，加强国际人才的招聘和引进工作，同时加强对国际人才的培训和培养，提升其适应城市发展的能力。

最后，国际人才特区实施方案需要加强国际交流与合作。

要积极开展国际人才交流活动，加强与国际组织和其他国家的人才交流与合作，吸引更多国际人才来到特区工作和生活，促进国际人才在特区的融合发展。

综上所述，国际人才特区实施方案的制定与实施，对于提升城市的国际竞争力，推动经济社会发展具有重要意义。

希望相关部门能够充分认识到国际人才特区的重要性，加强协调与合作，切实落实好相关政策和措施，推动国际人才特区建设取得更大成效。

海外人才与本土人才的协调共生机制构建探索笪司江伟，孟晓娟（中国石油大学(华东)%%经济管理学院，山东青岛266580）2012年8月第34卷第8期当代经济管理CONTEMPORARY ECONOMY &MANAGEMENTAug.2012Vol.34No.8投稿日期：2012-06-01网络出版网址：/kcms/detail/13.1356.F.20120727.1209.013.html网络出版时间：2012-7-2712:09:43PM作者简介：司江伟（1969-），男，甘肃静宁人，现为中国石油大学（华东）经济管理学院党委书记，管理学博士，教授，硕士研究生导师，主要研究方向为人力资源管理；孟晓娟（1988-），女，山东潍坊人，现为中国石油大学（华东）经济管理学院硕士研究生。

人才资源是第一资源，人才竞争力是一个国家和地区的核心竞争力。

在经济全球化的形势下，站在世界科技前沿和产业高端的海外高层次人才成为我国参与国际竞争、实现经济社会全面协调可持续发展的特需资源。

大力引进海外高层次人才，这对于建设创新型国家领军人才队伍、提升人才结构、参与经济全球化和国际人才竞争都具有十分重要的意义。

在大力引进海外人才的背景下，正确处理好海外人才与本土人才的关系，使两类人才共生共融，共同为国家贡献力量成为当务之急。

一、相关概念辨析准确把握海外人才和本土人才的内涵及特征，并分析二者之间的区别，是分析海外人才与本土人才矛盾所在的前提和基础。

1.海外人才本文所指的海外人才是国家引进的海外高层次人才。

海外高层次人才资源是相对于本土高层次人才而言，身处海外、具有海外工作、生活经历背景的高层次人才资源。

2009年中央组织部对引进海外人才政策进行解读，指出海外高层次人才一般应在海外取得博士学位，原则上不超过55岁，并符合下列条件之一：在国外著名高校、科研院所担任相当于教授职务的专家学者；在国际知名企业和金融机构担任高级职务的专业技术人才和经营管理人才；拥有自主知识产权或掌握核心技术，具有海外自主创业经验，熟悉相关产业领域和国际规则的创业人才；国内急需紧缺的其它高层次创新创业人才。

工程教育专业认证背景下的地方工科院校新工科建设的思考*王飞，刘胜辉，崔玉祥（哈尔滨理工大学，黑龙江哈尔滨150080）全球正处于第四次技术革命和产业革命进程中，新一代信息技术、智能制造、人工智能、3D打印、量子通信、基因技术、新能源等必将改变人类生产方式、生活方式和思维方式。

2016年6月，在马来西亚吉隆坡举行的国际工程联盟会议上，与会各成员国一致同意我国成为《华盛顿协议》（Washington accord）组织的正式成员，它表明我国的工程教育得到了国际同行的广泛认可，开启了我国工程教育专业认证的国际化道路，进一步促进了我国工程教育的变革。

随着世界经济全球化的不断推进，工程技术人才的国际化流动日益频繁，走华盛顿协议之路成为了所有工业化国家工程教育的必然选择。

在“中国制造2025”“互联网+”等战略背景下，我国战略新兴产业发展对工程技术人才的培养提出新的要求，探索和总结地方工科院校传统工科专业升级改造的经验和办法，对于“新工科”人才的培养和发展具有重要意义。

一、《华盛顿协议》组织及其内涵特征世界进入全球化时代，但是由于各个国家在政治、经济、文化领域存在普遍差异，使得各个国家在工程技术人才培养的质量标准上存在很大差异，为了有效解决这一问题带来的弊端，1989年，由美国、英国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚和新西兰六个英语国家的专业组织团体签订了《华盛顿协议》，它是一项国际互认协议，承认签约国家或地区所认证的工程专业（主要是4年制本科）培养方案具有实质等效性，认为经任何缔约方认证的工程专业毕业生均达到了从事工程师职业的基本质量标准。

[1]《华盛顿协议》的核心是实现各国工程教育领域认证专业的国际互认，认证过程中通过遵循实质、等效原则的措施，来解决工程专业质量的国际互认问题，我国工程教育专业认证工作在开展过程中深入把握其发展的内在逻辑和基本要求。

它有以下几点要求：第一，所有缔约方的工程教育认证标准、认证政策和认证程序具有摘要：我国成为《华盛顿协议》的正式成员以后，地方工科院校按照国家要求，积极开展工程教育专业认证工作，它对于保障工程类专业毕业生培养质量具有重要意义。

上海市浦东新区人民政府关于印发浦东新区人才发展“十二五”规划的通知文章属性•【制定机关】上海市浦东新区人民政府•【公布日期】2012.03.13•【字号】浦府[2012]45号•【施行日期】2012.03.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文上海市浦东新区人民政府关于印发浦东新区人才发展“十二五”规划的通知（浦府〔2012〕45号）区政府各委、办、局，各开发区管委会，各直属公司，各街道办事处、镇政府，川沙新镇、祝桥镇：现将《浦东新区人才发展“十二五”规划》印发给你们，请认真按照执行。

二〇一二年三月十三日浦东新区人才发展“十二五”规划“十二五”时期，是上海加快推进“四个率先”，加快建设“四个中心”的重要时期，也是浦东新区深入实践科学发展观，努力发挥好示范带动和核心功能“两个作用”，推进二次创业，实现浦东开发开放第二次历史性跨越的关键时期。

浦东新区人才工作要紧紧围绕“十二五”经济社会发展的大局，坚持人才优先的战略导向，积极贯彻落实国家和上海市中长期人才发展规划纲要，深入推进国际人才创新试验区建设，为浦东新区的二次创业、二次跨越，为全市实现创新驱动、转型发展，提供强有力的人才支撑和智力支持。

一、“十二五”人才发展面临的形势与挑战近年来，浦东新区紧紧围绕浦东开发国家战略和综合配套改革试点，以营造优良的人才发展环境为抓手，充分发挥党管人才优势，进一步强化组织推进工作；聚焦重点发展领域的高层次人才，着力搭建事业发展平台；不断创新人才政策，努力构建公共服务体系；强化市场机制配置作用，积极推进人才服务业发展，取得了比较显著的发展成效。

人才队伍进一步壮大，人才队伍的国际化进程明显加快，人才创新创业的活力得到激发，浦东新区已成为国内外优秀人才向往和集聚的人才高地。

“十二五”时期，新区人才工作既面临发展的重大机遇，也面临来自外部形势变化和内部结构性矛盾的挑战。

“十二五”人才发展规划必须客观、准确地把握好未来五年的背景形势和各种挑战因素。

中共中央组织部、国家发展和改革委员会、教育部等关于中关村国家自主创新示范区建设人才特区的若干意见文章属性•【制定机关】中央组织部,国家发展和改革委员会,教育部•【公布日期】2011.03.04•【文号】•【施行日期】2011.03.04•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文中共中央组织部、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、工业和信息化部、公安部、财政部、人力资源和社会保障部、商务部、中国人民银行、海关总署、国家税务总局、中国证券监督管理委员会、国家外国专家局、国家外汇管理局、中共北京市委员会、北京市人民政府关于中关村国家自主创新示范区建设人才特区的若干意见为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010―2020年）》和全国人才工作会议精神，创新人才发展体制机制，加快建设人才强国，中央人才工作协调小组、北京市决定在中关村国家自主创新示范区（下称“中关村示范区”）全面建设人才特区，现提出以下意见。

一、深刻认识建设人才特区的重大战略意义人才资源是第一资源。

在我国改革发展的关键阶段，大力推动人才发展体制机制改革与政策创新，提高人才资源的开发利用水平，对于深入贯彻落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展，具有重大而深远的意义。

借鉴改革开放初期建设经济特区的经验，探索建设人才特区，是构筑我国人才发展战略高地、形成我国人才竞争比较优势、加快建设人才强国的战略选择。

建设人才特区，就是要在特定区域实行特殊政策、特殊机制、特事特办，率先在经济社会发展全局中确立人才优先发展战略布局，构建与国际接轨、与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才体制机制。

要通过建设人才特区，大量聚集拔尖领军人才，促进各类人才的全面发展，依靠人才智力优势，提升自主创新能力，促进新兴产业发展，不断形成新的科学发展优势。

中关村示范区具有建设人才特区的坚实基础和独特优势。

经过二十多年的发展建设，中关村示范区在海内外具有一定影响力，聚集了大量高层次人才创新创业，人才发展的辐射效应强。