关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六一’活动的通知

“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动方案“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动方案一、活动目的：根据市教育局、市林业和园林局的关于《进一步推进“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动》通知的要求，我校拟决定在校园内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题的系列活动，将生态文明教育落实到学生研究、生活和社会实践的'各个环节，从而使学生能够科学地认识人与自然的关系，树立尊重自然、维护生态平衡的理念，努力创建“绿色文明校园”。

二、活动主题：弘扬生态文明，共建绿色校园三、活动时间：9月26日——10月15日四、参赛对象：学校全体学生五、具体活动：1、开一次主题班会：（1）主题：绿色、生态、文明（2）时间：10月14日下午班会课（3）要求：以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

各班于10月15日将班会课PPT交至政教处。

2、开展一次文化外墙制造比赛（1）主题：以保护生态环境，建设美丽校园（2）评比时间：10月15日（3）评比请求：A、版块要求：（60分）文化外墙版面由5个版块组成：进修场地、时事政治、学生风采、班级（小组）建设及主题版块，其中班级（小组）建设版块可以不举行更换。

每个版块请求有刊头，缺少一个版块扣12分。

B、内容：20分要求主题明确，内容丰富、充实，不符合要求的扣5—15分。

c、版面布局：20分请求版面结构合理、设计新颖，文字内容须和插图交叉，过于凌乱大概空泛的扣5—15分。

（4）评奖事项：评审团由主管德育副校长及学校政教处老师组成。

本次比赛奖项设置为：高三年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名高二年级：一等奖3名二等奖4名三等奖5名高一年级：一等奖4名二等奖4名三等奖6名3、开展以“保护生态环境，建设美丽校园”为主题的征文大赛（1）主题：保护生态环境，建设美丽校园（2）活动时间：9月26日——10月9日（3）参赛工具：全校学生（4）投稿请求：a、字数不少于800字；b、文章绝对原创，不允许抄袭；c．每班选送三篇优秀征文交至政教处，要求手写稿，投稿请注明“征文”字样。

生态文明教育活动实施方案范例一、背景分析随着全球生态环境问题的加剧，生态文明建设已成为世界各国的共同任务。

作为一个富有生态资源的国家，我国正面临严峻的生态环境挑战。

为了推动我国生态文明建设事业的发展，加强公众对生态环境保护的认知和意识，提高生态环境保护的能力，制定并实施一系列生态文明教育活动，是当前迫切需要解决的问题。

二、目标与任务1. 目标：通过生态文明教育活动，增强公众对生态环境保护的意识和责任感，提高生态环境保护的能力和素质，推动生态文明建设事业的发展。

2. 任务：（1）开展生态文明教育宣传活动：通过广告、宣传片、新闻报道等形式，宣传生态环境保护的重要性和紧迫性，引导公众形成良好的生态环境保护习惯。

（2）开展生态环境保护知识普及活动：通过举办讲座、展览、培训等活动，普及生态环境保护知识，提高公众对生态环境保护的了解和认识。

（3）开展生态环境保护实践活动：组织志愿者参与生态环境保护实践活动，如植树造林、清洁河流、减少塑料使用等，引导公众积极参与到生态环境保护行动中。

（4）开展生态文明教育项目研究活动：组织专家学者开展生态文明教育项目研究，推动生态文明教育理论和实践的创新。

三、实施措施1. 制定生态文明教育活动计划：制定年度生态文明教育活动计划，明确各项活动的目标、任务、时间和资源要求。

2. 加强宣传和推广：利用各种传媒途径，广泛宣传和推广生态文明教育活动，引起公众的广泛关注和参与。

3. 合理安排活动形式：根据不同受众的需求和特点，设计丰富多样的生态文明教育活动形式，如讲座、展览、培训、实地考察等，以提高活动的吸引力和参与度。

4. 注重重点地区和重点群体：重点向生态环境保护薄弱地区和群体倾斜，开展有针对性的生态文明教育活动，增强其生态环境保护的意识和能力。

5. 加强组织协调：建立生态文明教育活动组织协调机制，明确各部门的责任和任务，加强协作配合，确保生态文明教育活动的顺利进行。

6. 健全监督与评估机制：建立生态文明教育活动的监督与评估机制，定期对活动的实施情况进行评估和总结，加强对活动效果的监督和分析，为活动的改进提供依据。

中心小学
“弘扬生态文明共建绿色校园”活动方案
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与、宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动时间：
2019年3月11日至3月15日
三、活动主题：
弘扬生态文明，共建绿色校园。

四、活动内容：
1.发一份倡议书
少先队发一份倡议书，各班班主任利用3月11日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、护一棵小树苗
发动学校少先队大队委员和中队委员在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。

3、出一张绿色手抄报
五六年级各班以班级为单位，组织开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，A3纸张大小。

4、栽一棵希望之树
3月12日下午，我校将组织学生开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的植树节活动。

张校长和老师共同参与，同学们拿到劳动工具后，根据画好的每一个植树点，几个人一组，挖坑、扶树苗、填土，大家合作互助，共同建设绿色校园。

2019年3月7日。

小学生态文明教育方案通过举办各类生态文明教育系列活动，如环保知识竞赛、绿色手工制作比赛、低碳生活实践等，增强师生的环保意识和实践能力，培养学生的环保惯和责任感，形成全民参与、全员育人的生态文明教育格局。

4.生态文明教育成果评估。

制定生态文明教育成果评估标准，定期对学校生态文明教育工作进行评估，及时发现问题、加强改进，推动生态文明教育工作的深入开展。

三、实施措施1.加强师资队伍建设。

通过组织教师参加各类生态文明教育培训和研讨活动，提高教师的生态文明教育理论水平和实践能力，为生态文明教育的深入开展提供有力的师资保障。

2.制定生态文明教育教材和教案。

结合生态文明教育的实际需求，编写符合学生年龄特点和生态文明教育要求的教材和教案，为教师教学提供有力的教育工具和支持。

3.建立生态文明教育监督机制。

建立校内生态文明教育监督机制，对教师和学生的生态文明行为进行监督和评估，及时发现问题并采取措施加以改进和纠正。

4.加强家校合作，形成共同推进的生态文明教育格局。

通过家长会、家访等形式，加强家校合作，共同推进生态文明教育工作，形成全社会共同参与、全员育人的生态文明教育格局。

四、保障措施1.加强组织领导。

成立生态文明教育工作领导小组，明确分工、落实责任，确保生态文明教育工作的顺利开展。

2.加强宣传引导。

通过各种媒体宣传生态文明教育的重要性和工作进展情况，引导全社会关注和支持生态文明教育工作。

3.加强经费保障。

将生态文明教育工作纳入学校年度经费预算，保障生态文明教育工作的顺利开展。

本实施方案自印发之日起执行，有效期至2019年12月31日。

入学校课程体系，形成全员全程覆盖的教育模式。

加强师资队伍建设，组织教师参加相关培训和研讨活动，提高教师的生态文明教育理念和教育技能，确保教育教学质量。

同时，加强学校环境建设，打造绿色校园，为生态文明教育提供有力保障。

4.开展实践活动。

学校积极组织学生参与实践活动，如参观生态公园、植树造林、清理垃圾、环境保护宣传等，让学生亲身体验生态文明教育的实际效果，增强生态文明意识和责任感。

关于开展生态文明教育活动方案(范文3篇)开展生态文明教育活动方案3篇开展生态文明教育活动方案生态文明教育“双‘六个一’”活动总结为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》（盐教发〔2014〕24号），市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》(盐教政〔2015〕15号) 精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。

现将活动情况作如下小结：我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中，收到了很好的效果。

本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。

1.开展了一次征文评比活动。

以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建议。

2.开展了一次主题班会（团队会）。

以“生态文明·美丽盐城”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。

3.举办了一次知识竞赛。

以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机，举办校内竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。

4.举行了一次演讲比赛。

以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。

5.开展了一次创意设计比赛。

体现了环保科技和生态文明的理念，作品通过效果图进行演示，注重作品内涵和宣传效果，环保科技性、创意（独创）性、新颖性、实用性、观赏性。

6.举办了一次手工制作成果展。

以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。

生态文明进校园”活动实施方案生态文明校园推广计划一、计划目的与意义鉴于全球生态环境日益恶化及资源的有限性，生态文明建设已成为社会共识。

作为培育未来社会成员的校园，更应积极承担生态教育的使命。

本计划旨在通过生态文明校园推广活动，唤醒青少年对自然环境保护的意识，传播环保理念，培育学生的环保责任感和实践能力，进而推动校园生态文明建设的进程。

二、活动主题与时间主题：生态文明校园推广时间：具体日期待定三、活动内容及方案1. 环保主题讲座邀请环保领域专家、学者或实践者开展专题讲座，阐述现代环境问题及生态文明建设的重要性，并探讨个人行为对环境改善的贡献。

鼓励学生主动参与讲座，与专家互动提问，增进对环保议题的理解，激发环保意识。

2. 环保知识竞赛组织环保知识竞赛，内容涵盖生态学、环境保护及可持续发展等领域。

通过竞赛形式提升学生对生态文明的认识和理解。

设立奖项，激励学生学习环保知识的积极性。

3. 环保实践活动在校园内开展清洁行动，组织学生清理垃圾，维护校园环境。

制作宣传海报，推广垃圾分类、节约用水和节能减排等环保行为。

组织学生参观本地环保项目或示范点，亲身体验环保实践的意义与成效。

开展植树活动，引导学生认识植树造林的重要性，并积极参与。

4. 校园生态展示与交流设立校园生态展示区，展示学校生态文明建设的成果与项目。

邀请其他学校参观交流，分享校园生态建设的经验与成果。

在展示区设置互动环节，让学生参与其中，了解生态建设的实际应用。

5. 生态文明宣传活动制作生态文明宣传册或手册，向学生传递环保理念和知识，引导学生从身边小事做起。

举办环保演讲比赛，鼓励学生分享个人环保观点和行动经验。

利用多媒体手段制作宣传视频，扩大活动影响力。

四、活动组织与资源1. 活动组织成立活动组织委员会，负责活动的规划与执行。

委员会成员包括学校管理人员、教师及学生代表，共同参与决策与组织。

制定活动计划和时间表，确保各项活动顺利进行。

2. 活动资源配备专业人员，如环保专家、讲师等，确保活动的专业性和质量。

一、引言教育实践活动是我国教育事业的重要组成部分，旨在通过实践环节，提高学生的综合素质和实际能力。

近年来，我国教育实践活动取得了显著成果，现将相关大事记如下：二、大事记1. 2012年（1）教育部印发《关于深化教育教学改革的意见》，明确提出要全面推进素质教育，加强教育实践活动。

（2）全国教育实践活动工作会议召开，明确提出要大力推进教育实践活动，提高教育质量。

2. 2013年（1）教育部发布《关于开展教育实践活动工作的通知》，对教育实践活动进行全面部署。

（2）全国教育实践活动领导小组成立，负责统筹协调教育实践活动。

3. 2014年（1）教育部印发《关于进一步加强教育实践活动工作的意见》，强调教育实践活动要紧密结合教育教学改革。

（2）全国教育实践活动领导小组办公室印发《教育实践活动实施方案》，明确教育实践活动的主要任务和实施步骤。

4. 2015年（1）教育部印发《关于深化教育实践活动，加强学生综合素质评价的通知》，要求将教育实践活动纳入学生综合素质评价体系。

（2）全国教育实践活动领导小组办公室印发《教育实践活动工作总结报告》，总结前一阶段教育实践活动取得的成果。

5. 2016年（1）教育部印发《关于深入推进教育实践活动，加强学生创新创业教育工作的意见》，强调教育实践活动要注重培养学生的创新精神和创业能力。

（2）全国教育实践活动领导小组办公室印发《教育实践活动工作要点》，明确下一阶段教育实践活动的主要任务。

6. 2017年（1）教育部印发《关于进一步加强教育实践活动，推进学校体育艺术工作的意见》，要求将教育实践活动与学校体育艺术工作相结合。

（2）全国教育实践活动领导小组办公室印发《教育实践活动工作总结报告》，总结前一阶段教育实践活动取得的成果。

7. 2018年（1）教育部印发《关于深入推进教育实践活动，加强学生劳动教育的意见》，强调教育实践活动要注重培养学生的劳动意识和劳动技能。

（2）全国教育实践活动领导小组办公室印发《教育实践活动工作要点》，明确下一阶段教育实践活动的主要任务。

六个一活动方案范本____年六个一活动方案活动方案一：一起关爱自然活动目的：倡导环保、保护自然，增强人们对大自然的关注和保护，培养人们的环保意识。

活动内容：1. 植树活动：组织志愿者参与植树活动，丰富城市绿化，改善环境质量。

2. 环保教育：开展环境保护知识的宣传教育活动，通过展览、讲座、演讲等形式，向公众普及环保知识，提高环保意识。

3. 环境清理：组织清洁公园、湖泊、河流等环境的志愿者行动，清理垃圾，提升环境质量。

4. 环保游园：组织公众参观生态保护区、野生动植物保护区等，让人们亲身感受大自然的美妙。

5. 研讨会：组织专家学者研讨环保领域的最新成果和挑战，并就环境保护的减排、循环利用等议题展开讨论。

6. 制定环保计划：鼓励企业、学校、政府等制定具体的环保计划，减少碳排放，节约能源，推动可持续发展。

活动方案二：一起传承文化活动目的：传承和弘扬中华优秀传统文化，促进文化多样性和文化交流。

活动内容：1. 传统节日庆祝活动：组织丰富多彩的传统节日庆祝活动，如春节联欢晚会、中秋月饼制作比赛等，引导人们重视传统文化与习俗，继承优秀传统。

2. 书法、绘画大赛：开展书法、绘画大赛，鼓励人们积极参与，弘扬中国传统艺术，传承中华文化精髓。

3. 古代文学经典朗诵：举办古代文学经典朗诵比赛，让更多人了解和喜爱中国传统文学作品。

4. 文化讲座：邀请专家学者进行文化讲座，介绍古代文化经典、历史故事等，增加人们对传统文化的了解和认同。

5. 传统手工艺品展览：举办传统手工艺品展览，展示中国传统工艺品的精湛技艺，提升传统手工艺品的传承和发展。

6. 文化交流活动：组织文化交流活动，邀请外国文化使者、游客等参观中国传统文化景点，促进跨文化交流与理解。

活动方案三：一起健康运动活动目的：倡导健康生活方式，普及运动知识，提倡全民健身。

活动内容：1. 健康讲座：组织健康专家进行讲座，介绍健康知识，普及运动的重要性和正确的运动方式。

2. 健身指导：组织健身教练开展健身指导活动，引导人们进行正确的运动锻炼。

生态文明教育活动实施方案样本实施方案：生态文明教育活动一、活动目标1. 培育学生生态意识与环境责任感，提升其环境保护能力。

2. 培养学生绿色生活习惯，促进可持续发展。

3. 加深学生对生态文明建设的理解与认同，推广生态文明理念。

二、活动主题1. 绿色环保，从我做起。

2. 美丽家园，共同守护。

三、活动内容1. 环境教育课堂开展以生态文明为主题的环境教育课堂，通过授课、讲座、专题讨论等形式，普及生物多样性保护、资源循环利用、环保技术等知识，引导学生树立环境保护意识。

2. 校园环境整治组织学生参与校园环境整治，包括清理垃圾、绿化校园、种植花草树木等，使学生直接参与环境保护行动，培养其环保意识。

3. 生态实践活动组织学生参与生态实践活动，如走进自然保护区、湿地公园进行野外考察和生态保护志愿者活动，让学生亲身体验大自然之美与珍贵。

4. 绿色生活宣传通过海报、宣传栏、微信公众号等渠道，宣传绿色生活理念，倡导低碳、环保的生活方式，减少能源消耗与资源浪费。

5. 舞台表演和文艺展示组织学生进行舞台表演、文艺展示等活动，邀请学生自发组织参与，通过音乐、舞蹈、朗诵等艺术形式表达对生态文明的理解与关注。

6. 社区服务活动组织学生参与社区环境服务活动，如清理垃圾、植树造林、绿化社区等，以实际行动推动生态文明建设。

四、活动实施步骤1. 活动筹备阶段明确活动主题，制定活动方案与计划，确定活动目标与内容。

2. 宣传推广阶段利用校内广播、校刊、校园电子屏、宣传栏等渠道宣传，吸引更多学生参与。

3. 活动实施阶段根据活动内容与计划，组织安排相关活动，确保活动顺利进行，并邀请专家提供专业指导与讲座。

4. 成果评估与总结阶段评估活动成果，收集学生反馈意见与建议，调整活动方案与改进活动环节。

五、活动评估指标1. 学生参与率：活动参与学生人数占学校总人数的比例。

2. 环境整治效果：校园环境整治后的清洁度与绿化率提升情况。

3. 学生环保行为改变：活动结束后学生环保行为的改变，如减少一次性物品使用、节水节电、垃圾分类等。

生态文明进校园”活动实施方案东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和研究环境，再掀石羊河流域重点治理新，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案：一、指导思想全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。

二、活动要求。

1、创建绿色学校活动规范化、制度化。

全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

2、教育工作优质化。

充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化。

以活动为手腕，促进学生环保认识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。

4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。

三、主要措施：（一）加强领导机构1、建立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。

明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教训处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教诲教学的各项活动中去。

2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。