苏科版生物八年级下册211生物的遗传
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生物的遗传
【课时安排】
3课时
【第一课时】
【教学目标】
1.通过做课下调查、阅读文本、观察图片等,能够理解说出生物性状、相对性状的概念。
2.通过阅读文本、观察图片,能够描述染色体、DNA、基因之间的关系。
【教学重点】
性状的概念,染色体、DNA、基因之间的关系。
【教学难点】
基因与性状和染色体的关系。
【教学准备】
1.教师准备:PPT课件、视频、图片。
2.学生准备:课前调查、课前预习。
【教学过程】
【第二课时】
【教学目标】
1.通过阅读文本、观察图片,能举例说出相对性状与基因的关系。
2.在认识性状与基因的知识基础上,通过阅读文本、观看课件、观察图片,能够描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
【教学重难点】
显性性状、隐性性状与基因间的关系。
【教学准备】
1.教师准备:PPT课件、相关视频、图片。
2.学生准备:课前预习。
【教学过程】
【第三课时】
【教学目标】
1.通过课下调查、阅读文本、观察图片,能够认识到人的性别与基因的关系,理解伴性遗传的概念。
2.通过阅读文本、观察课件及图片,能够分析色盲症的遗传方式,举例说出人类主要遗传病,并了解近亲结婚的危害和遗传病的预防。
【教学重难点】
人类的性别决定、色盲症遗传方式。
【教学准备】
1.教师准备:遗传图解、PPT课件、相关视频、图片。
2.学生准备:课下做基因卡片、课前预习。
【教学过程】。