2011年教师资格证考试教育学同步训练试题及答案(2)

2011年湖南省教师资格证考试中学教育学考前练习题及答案解析(二)一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。

共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将其代码填入相应的括号内)。

1．制度化教育建立的典型表征是()A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现2．推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A．教育规律 B．教育价值C．教育现象D．教育问题3．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫4．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的()A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》5．被称之为“现代教育学之父”的教育家是()A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯6．制定课程计划的首问题是()A．学科设置B．学年编制和学周安排C．学科顺序 D．课时分配7．中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()A．新民主主义文化教育方针B．1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针D．1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针8．班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构 D、平等、相容的氛围9．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图10．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威11．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()A．人口环境B．社会生产C．政治制度D．自然环境12．()是社会生产中最为活跃和革命的因素。

2011年教师资格考试小学教育学章节习题及答案：第一章教育与教育学一、单项选择题1．学校教育产生于()。

A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．封建社会初期 D．原始社会末期2．狭义的教育主要是指( )。

A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育3．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。

A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子》 D．《学记》4．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。

A．礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数5．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自( )。

A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》6．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。

A．《学记》 B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )。

A．德国教育家赫尔巴特 B．德国宗教改革领袖马丁路德C．美国教育家杜威 D．捷克教育家夸美纽斯8．在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的( )。

A．苏格拉底 B．柏拉图 C．赫拉克利特 D．亚里士多德9．古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．德谟克利特 D．柏拉图10．首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )。

A．杜威的《民主主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》11．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。

A．裴斯泰洛奇 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图12．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自( )。

A．《论语》 B．《学记》 C．《四书集注》 D．《孟子》13．世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( )。

A．《论语》 B．《师说》 C．《学记》 D．《孟子》14．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

2011年教师资格证考试教育学同步训练试题及答案单项选择题1．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( )。

A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能2．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。

A．目的和内容B．共同语言C．深厚友谊D．约束力量3．集体则是群体发展的( )。

A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段4．联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。

A．只具有个人的意义B．只有小集团意义C．依赖兴趣的作用D．没有政治意义5．( )的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

A．斯金纳B．阿特金森C．阿尔波特D．布卢姆6．影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是( )。

A．群体压力B．群体动力C．群体凝聚力D．群体规范7．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )。

A．课堂规范B．课堂气氛C．课堂管理D．课堂纪律考试大论坛8．教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。

A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制9．( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。

A．戴尔B．布鲁纳C．斯金纳D．勒温10．( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。

A．集权B．权威C．教师主导D．民主11．下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。

A．规定限制B．理解C．协助D．同情12．人际关系的形成与变化，取决于交往双方( )。

A．修养和处世方法B．身份和地位C．交往方式与方法D．需要满足的程度13．一般说来，群体问竞争的效果取决于( )。

A．群体内的合作B．群体内的竞争C．群体间的合作D．个体的能力14．( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

A．积极B．权威C．民主D．消极来源：考试大15．问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。

2010年教师资格证考试教育政策法规测试题(答案)2010年教师资格 2009-12-16 17:17:04 阅读666 评论1 字号：大中小订阅教师职业道德修养1．简述教师职业道德的基本特征。

①从教师的社会责任来看，师德具有全局性；②从教师的社会地位来看，师德具有超前性；③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性；④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。

2、教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧1、合作的态度：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换2、合作的技巧：称呼得体、语气委婉、正确运用非语言技巧3、简述教师的职业纪律。

教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。

主要应做到以下几点：（1）要有教师意识并不断强化这种意识；（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；（4）从一点一滴做起；（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。

4、如何建立双赢的人际关系？1、理解别人2、注意小节3、信守诺言4、阐明期望5、诚恳正直6、勇于道歉5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。

（1）教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。

（2）教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。

6、简述国外教师道德教育的共性特点。

答：(1)注重教师职业道德的规范建设；(2)注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作；(3)将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容；(4)强调教师职业道德教育的内化和养成。

7．教师道德教育的现代要求是什么？①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念；②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构；③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力；④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。

2011年教师资格证教育学考试试题及答案：第二套（续）二、多选题。

从下列备选答案中选出2～5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。

不选、错选、多选，该小题均不得分。

（每小题1分，共20分）1．教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动答案：ADE2．教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征？（）A．有理论假说 B．变量控制 C．有变革D．可重复操作 E．能促进学生发展答案：ABCD3．杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）A．教育即生活 B．学校即社会 C．教学为中心D．儿童为中心 E．从做中学答案：ABDE4．下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A．《学记》 B．《论语》C．柏拉图的《理想国》D．赫尔巴特的《普通教育学》E．赞可夫的《教学与发展》答案：ABC5．我国古代社会教育具有下列特点（）A．产生了专门的教育机构和执教人员B．鲜明的阶级性和严格的等级性C．教育与生产劳动的分离和对立D．教育方法崇尚书本，呆读死记E．官学、私学并行的教育体制答案：ABCDE6．自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A．适应自然的教育的价值取向B．自然环境制约着一定的教育内容选择C．影响教育的组织机构和组织形式D．影响教育发展战略的选择E．制约教育发展的规模和速度答案：ABC7．现代教育所独有的教育动能有（）A．政治功能 B．人口功能 C．文化功能D．生态功能 E．科技功能答案：BCDE8．人的心理成熟的标志是（）A.性机能成熟 B．形成独立思考能力C．具备较稳定的自我意识 D．个性形成 E．大脑发育成熟答案：BCD9．下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A．盲人一般听觉灵敏B．聪明儿童常常学习不努力C．坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D．失去双手的人能用口写字E．有人早慧，有人大器晚成答案：ACD10．20世纪教育发展目标中“两全”是指（）A．全面贯彻党的教育方针 B．全面推进素质教育C．全部普及九年义务教育 D．全部扫除青壮年文盲E．全面提高教育质量答案：AE11．“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A．重视幼儿教育 B．学习年限弹性化C．在地方分权的基础上加强中央集权D．综合学科出现 E．由“双轨制”向“分支型”学制演变答案：ABD12．在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）A．儿童中心论 B．环境决定论 C．社会本位论D．个人本位论 E．教师中心论答案：CD13．小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（）A．整理书包 B．打扫教室 C．打扫校园D．清扫街道 E．纸工、编织答案：ABC14．综合课程主要包括（）A．活动课程 B．核心课程 C．广域课程D．潜在课程 E．融合课程答案：BCE15．小学课外活动有哪些特点？（）A．组织上的自愿性 B．内容上的广泛性C．管理上的计划性 D．活动上的自主性E．形式上的多样性答案：ABDE16．社会实践有利于（）A．掌握系统的文化科学知识 B．教育与生产劳动相结合C．加强对学生的管理 D．形成学生的主体性E．学生进行合理的职业定向答案：BDE17．社区教育的主要特点有（）A．开放性和群众性B．实用性和融合性 C．先导性和针对性D．权威性和灵活性 E．多样性和补偿性答案：ABE18．根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A．以业余为主B．以自学为主 C．以脱产进修为主D．以提高学历为主 E．以短期培训为主答案：ABE19．我国宪法和法律规定少年儿童享有（）A．生存的权利B．受教育的权利C．安全的权利 D．完全的政治权利 E．受尊重的权利答案：ABCE20．实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育 B．预备性教育 C．选择性教育D．普及性教育 E．发展性教育答案：DE。

携程教育2011年教师资格证《教育学》机试真题（一）答案一、单项选择1 D 题干是陶冶法的典型例证2 A题干是宗教神学的教育目的观的核心论点3 D苏格拉底“产婆术”的教学原则与孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学原则相一致，均强调引导性和启发性，A属于循序渐进原则，C属于巩固性原则4 C人的身心发展不是一个匀速运动过程，有时快有时慢，不平衡5 A孔子提倡启发式教学，题干反应的正是这一思想。

6 C杜威是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并付诸实践的教育家。

7 D古希腊半岛有两个奴隶制国家斯巴达和雅典，由于地理的、政治经济的原因两者的教育体制不同、目的不同、内容与方法不同，题干指的是雅典的教育。

8 B卢梭认为让儿童顺其自然的发展才是好的教育，甚至认为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

9 C“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。

10 C人因为某方面有缺陷，而其他方面异常灵敏，说明个体身心发展具有互补性。

11 D题干是基于无目的论的主要思想。

12 A环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

13 D“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力提倡的道德规范，这说明道德具有继承性。

14 A读、写、算是公民最基本的能力。

15 A没有个体积极主动的参与，没有师生之间的互动，没有学生在活动过程中的积极内化，学生的主动性是难以实现的，所以学生主体性的形成，是基于成功地保证。

16 D纲要信号图式教学法最突出的作用在于使教学有效地贯彻了理论知识弃主导作用的原则。

17 A题干是《学记》中对循序渐进原则的具体表述。

18 D书上P155在德育具体实施过程中，具有多种开端。

19 C赞可夫在其所著的《教学与发展》著作中提出了“提高教学质量，促进一般发展”的思想。

20 D德育过程中既要给学生讲清道理，又要有纪律约束，二者相辅相成才可得到好的效果。

2011年教师资格证考试教育学同步训练答案32011年教师资格证考试教育学同步训练答案3⼀、单项选择题1．c[解析]健康归结为⽣理健康和⼼理健康两⽅⾯的内容。

2．D[解析]⼼理健康是⼀种良好的、持续的⼼理状态和过程，不仅仅指没有疾病。

3．B[解析]A项学校⼼理辅导的对象应是全体学⽣，c项与8项⽭盾，8项为正确说法．D 项⼼理辅导不等⼆于⼼理治疗，它以发展辅导为主要内容。

4．B[解析]⼼理辅导是⼀种专业活动．区别于⼝常活动。

5．c[解析]略。

6．B[解析]⼼理健康教育的对象主要是正常学⽣。

7．C[解析]略。

8．B C解析]恐怖症可分为单纯恐怖症、⼴场恐惧症和社交恐怖症。

题⼲属于单纯恐怖症的概念。

9．D[解析]略。

10．I)[解析]对此类学⽣应适合于个别辅导。

11．A[解析]略。

12．C[解析]在改善学⽣认知的⽅法⽅⾯．艾⾥斯提出了理性情绪辅导⽅法。

13．B[解析]略。

14．D[解析]全⾝松弛训练法由雅各布松在20年代⾸创，经后⼈修改完成。

15．B[解析]反复检查是动作，所以这种⾏为不属于强迫观念，选B。

⼆、多项选择题1．ABDE[解析]C与D相⽭盾．⼼理健康既是⼀种状态⼜是⼀种过程。

2．ABDE[解析]只有C项属于焦虑症的反应．其他均为抑郁症的反应。

3．ABC[解析]略。

4．ABCDE[解析]范例不同，⽰范法有多种情况。

5．ACD[解析]学校⼼理辅导的内容包括学习辅导、⽣活辅导和职业辅导。

三、填空题1．系统脱敏2．森⽥；阻⽌3．⼴场；社交4．精神分析源5．道德6．客观7．情绪低落8．压⼒应对9．性偏差10．认知；肌⾁松弛11．疾病12．系统脱敏法13．⼼理测验；⼈格14．发展15．评定量表；轶事记录四、名词解释1．⼼理健康：所谓⼼理健康．就是⼀种良好的、持续的⼼理状态与过程，表现为个⼈具有⽣命的活动，积极的内⼼体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个⼈的⾝⼼潜⼒以及作为社会⼀员的积极的社会功能。

2．⼼理辅导：所谓⼼理辅导，是指在⼀种新型的建设性的⼈际关系中，学校辅导教师运⽤其专业知识和技能，给学⽣以合乎其需要的协助与服务，帮助学⽣正确地认识⾃⼰。

山东省教师资格认定考试教育学真题（小学部分）一、不定项选择题（每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）1.遗传决定论的代表人物是（）。

A.高尔登B.华生C.霍尔D.吴伟士E.施太伦2.党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。

A.基础性B.前瞻性C.先导性D.普及性E.全局性3.人的身心发展的一般规律包括（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性4.参观法的种类有（）。

A.准备性参观B.并行性参观C.总结性参观D.常识性参观E.教育性参观5.在中国，（）提出了"不愤不启，不悱不发"的著名教学原则。

A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子E.朱熹6.苏格拉底在教学中形成的"产婆术"属于（）。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则E.理论联系实际原则7.德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。

A.德育理念B.教育者C.受教育者D.德育内容E.德育方法8.综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。

A.6%一8%B.7%一10%C.8%一10%D.10%一20%E.6%一10%9.班会的特点有（）。

A.民主性B.集体性C.自主性D.针对性E.教育性10.我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。

A."惑"B."学"C."忆"D."思"E."行"参考答案一、不定项选择题1.AC【解析】本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。

2.ACE【解析】本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。

3 .ABCDE【解析】本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。

2011年教师资格证考试教育学同步训练试题及答案(1)一、单项选择题1．B[解析]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

2．A[解析]松散群体是正式群体形成的第一阶段，仅仅是时间和空间上结成群体，还没有共同活动的目的和内容。

3．D[解析]略。

4．A[解析]联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动．但活动还只具有个人的意义。

5．C[解析]1920年阿尔波特让被试分别在单独情境和社会情境里工作，结果发现社会情境中的效果要比一个人单独活动好。

6．B[解析]略。

7．B[解析]课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

8．B[解析]为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制。

9．D[解析]略。

10．D[解析]勒温曾将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。

11．A[解析]教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。

12．D[解析]人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。

它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。

13．A[解析]略。

14．A[解析]课堂里往往有消极和积极之分，积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实际相联系的行为，消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

15．B[解析]问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为。

差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

二、多项选择题1．ABCD[解析]群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是ABCD四个选项，和规模的大小没有关系。

2．ABCDE[解析]人际吸引和人际排斥是学生在课堂里处于不同的地位。

2011年江苏省中学教师资格考试《教育学》真题及参考答案来源：商都教育 2008-4-8 22:24:00 【商都教育：中国教育考试第一门户】 资料下载 职业书店一、选择题 1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 2、人力资本理论说明了（ A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期 5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性 8、 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ） ） ） ） ） ） ） ）A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法 10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 12、德育过程结构的构成要素是（ A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 15、班主任工作的中心环节是（ A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 二、填空题 1、教育学作为一个学科独立的标志是 ＿＿＿＿。