鄂教版四下《16玩“潜水艇”》课件
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小学科学鄂教版四年级下册第16课《玩“潜水艇”》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学科学鄂教版四年级下册第16课《玩“潜水艇”》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学科学鄂教版四年级下册第16课《玩“潜水艇”》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、能研究是什么决定了“潜水艇”的沉浮。
2、能用简单器材做简单的观察实验,并作实验记录。
3、能选择自己擅长的方法(语言、文字、模型等)表述研究的过程2学情分析科学就在我们身边,因为在我们身边的生产生活中,许多事物和现象都蕴藏着丰富的科学道理。
制作“潜水艇”和玩“潜水艇”,都是学生喜欢的活动,玩中求知,学生会非常感兴趣,乐学、会学。
3重点难点1、能和同学合作探究“潜水艇”沉浮的原因。
2、了解“潜水艇”沉浮的原因。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入新课1、谜语导入引入到课题。
大鱼披铁甲,活动在水下,眼睛背上长,海盗见它怕。
(打一武器)2、学生谈谈对潜水艇了解的情况。
3、教师展示潜水艇图片并做相关介绍。
“潜水艇”是能够在水下运行的舰艇。
其种类多,形制各异,按体积可分为大型、中型、小型潜艇。
中、小型用于科研探测等。
大型“潜水艇”主要用于军事方面,是公认的战略性武器,目前只有少数国家能够自行设计和生产。
“潜水艇”最显著的特点是既能上浮于水面,又能潜入水底利用水层掩护进行隐蔽活动。
活动2【讲授】提出研究课题1、教师出示一个潜水艇模型,告诉学生“潜水艇”是科技活动中常见的一种有趣模型,今天让同学们好好玩,玩出名堂,探索奥秘。
2、请学生提出探索目标。