2012秋11年七年级体育教学工作计划

七年级体育教学工作计划七年级体育教学工作计划7篇七年级学生刚进入中学，小学生的行为习惯和锻炼习惯根深蒂固，一时难以改变，所以体育教师要在思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体素质练习和柔韧性练习为主。

下面小编给大家带来七年级体育教学工作计划，希望大家能够喜欢。

七年级体育教学工作计划精选篇1新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。

为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下:一、指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。

小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。

培养学生终身体育锻炼的意识与行为。

作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。

二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。

二、学生情况分析学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。

没有自觉体育的习惯。

三、主要目标1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。

说出所做简单动作术语。

2、掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。

3、体验参加不同项目运动的心理感受，如、在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

4、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。

明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。

四、教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

五里中学七年级体育教学计划2011—2012学年度一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。

坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、全册教材分析A.从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。

即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

B.教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。

如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

C.整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

D.借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

三、全期总目标①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。

在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，上好体育可是重中之重，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

初一体育教育教学工作方案五篇初一体育教育教学工作方案初一体育教育教学工作方案1落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为施行安康素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，认真领会《根底教育课程改革纲要》精神和体育与安康课程标准精神。

深化教学改革，全面推进素质教育。

在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面进步身体素质;争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。

本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学方案，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。

一、学生现状分析^p初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态开展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生那么趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，进步她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的知识系统和构造本学期教学内容有：体育根底知识(篮、排、足球的根底知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生掌握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断稳固和进步。

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发才能。

3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。

四、重点与难点1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的进步。

以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。

五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

七年级体育教学工作计划《七年级体育教学工作计划》一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，增强体育锻炼的意识和能力。

2. 提高学生的体育基本功，培养他们的运动技能。

3. 培养学生合作意识和团队精神，通过体育活动培养学生的各项素质。

二、教学内容1. 体育基本功：包括跑步、跳远、投篮、传球等基本运动技能。

2. 体育游戏：组织学生进行篮球、足球、排球等体育游戏活动。

3. 体育健身：让学生学习并掌握体育健身知识，进行适当的身体锻炼。

三、教学重点和难点1. 重点：培养学生的体育基本功和运动技能。

2. 难点：如何激发学生对体育的兴趣，让他们积极参与体育活动。

四、教学安排1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。

2. 定期举办体育比赛和活动，激发学生的体育热情。

3. 注重课外体育锻炼，鼓励学生积极参加学校体育社团和俱乐部。

五、教学方法1. 采用示范-指导-练习-检查的教学方法，注重学生实际操作和体验。

2. 结合体育游戏和竞赛活动，培养学生的团队合作和竞争意识。

3. 调动学生学习体育的兴趣，提高他们的自我参与和自我教育能力。

六、评价标准1. 体育技能方面：考察学生在体育基本功及运动技能方面的掌握情况。

2. 体育表现方面：评价学生在体育课上的表现和参与热情。

3. 体育素养方面：评价学生在体育活动中的合作精神和团队意识。

七、教学保障1. 提供良好的体育器材和场地条件，保证教学的顺利开展。

2. 配备专业的体育教师，组织丰富多彩的体育活动，吸引学生的参与。

3. 学校领导对体育教学工作给予支持与帮助，提供相关的资源和保障。

八、总结与展望通过实施七年级体育教学工作计划，将培养学生的运动兴趣和体育能力，提高他们的体育基本功和素质，促进学生身心健康发展，为他们的终身发展打下良好的基础。

同时，也会为学校的体育教学工作提供可供借鉴和发展的经验和参考。

初一体育教学工作计划一、教学目标。

初一体育教学的目标是培养学生的体育兴趣，提高学生的体育水平，促进学生身心健康发展。

具体目标包括，提高学生的体育技能水平，培养学生的团队合作意识，增强学生的体育意识和自信心，促进学生的身体素质提高。

二、教学内容。

初一体育教学内容主要包括田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、体操等项目。

通过这些项目的教学，可以全面提高学生的身体素质，培养学生的运动技能和团队合作意识。

三、教学安排。

1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。

2. 定期组织学生进行体育比赛和运动会，增强学生的体育竞技意识和团队协作精神。

3. 针对不同项目，安排专业教师进行指导，确保学生掌握正确的运动技能和方法。

四、教学方法。

1. 采用“示范-练习-反馈”循环的教学方法，引导学生掌握正确的运动姿势和技能。

2. 通过小组合作、对抗性训练等形式，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3. 通过赛事观摩、名人故事、视频展示等形式，激发学生的体育兴趣和学习动力。

五、教学评价。

1. 采用多元化的评价方式，包括课堂表现、体育比赛成绩、体育知识测试等。

2. 注重对学生体育素养和团队合作精神的评价，不仅注重学生的运动技能水平。

3. 针对学生的不同特长和兴趣，进行个性化评价和指导，激发学生的学习潜力。

六、教学保障。

1. 加强体育设施建设，确保学生的体育活动场地和器材的安全和完善。

2. 配备专业的体育教师，提供高质量的体育教学服务。

3. 加强学校与家庭、社会资源的合作，共同为学生的体育教育提供保障和支持。

七、教学反思。

1. 定期组织教师开展教学反思和教学研讨活动，不断提高教学质量和水平。

2. 关注学生的体育学习情况和身心健康发展，及时调整教学计划和教学方法，确保教学目标的实现。

总之，初一体育教学工作计划旨在全面提高学生的体育素养，促进学生身心健康发展，为学生的全面发展奠定良好的基础。

希望通过全校师生的共同努力，初一体育教学工作能够取得更好的成绩，为学生的健康成长和未来发展打下坚实的基础。

初一体育教学工作计划
《初一体育教学工作计划》
作为体育教师，我将制定一个全面的初一体育教学工作计划，以确保学生在体育课上得到充分的锻炼和指导。

以下是我的工作计划：
1. 制定课程目标：我将明确体育课程的学习目标，包括身体素质的提高、运动技能的掌握和团队合作能力的培养。

2. 确定教学内容：我将根据学生的年龄特点和身体素质状况，设计针对初一学生的体育教学内容，包括有氧运动、球类运动和田径项目等。

3. 安排教学活动：我将结合课程目标和教学内容，安排丰富多样的教学活动，包括体育游戏、体育竞赛和体育训练等，让学生在动中学，学中动。

4. 设计评价方式：我将设计多种形式的评价方式，包括课堂测验、体育比赛和体育训练成绩等，以全面评价学生的体育素质和技能水平。

5. 加强安全教育：我将加强对学生的安全教育，指导他们正确使用体育器材，避免运动损伤，养成良好的运动习惯。

6. 激发学生兴趣：我将通过丰富有趣的体育教学活动，激发学生参与的兴趣，培养他们坚持锻炼的习惯。

通过以上工作计划，我相信初一体育教学工作将更加有序和高效，学生们的体育素质和运动技能也将得到全面提高。

篇一：初中学校体育工作计划初中学校体育工作计划（2012----2013年度）一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。

严格按照中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。

开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排（1）加强备课管理要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。

（2）要认真制定学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。

并积极做好体育档案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。

使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。

（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。

每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。

2、开展好教研活动：（1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解,领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。

使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

（4）继续抓好校广播操的质量。

严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

（5）继续抓好体育课堂常规教学工作。

七年级体育教学工作计划一、教学目标1. 提高学生的体育素养和综合身体素质，培养学生的体育意识和兴趣。

2. 通过体育教学，培养学生的良好的身体姿态和习惯，增强学生的体质，强化学生的体育技能。

3. 培养学生团结合作精神，培养学生的竞技精神和团队精神。

4. 增强学生的体育竞技能力，通过体育锻炼，提高学生的身体素质和大脑智力。

二、教学内容1. 体育课的基本功训练，包括跑步、跳跃、投掷、抓接、躲避等基本动作的练习和多样化的游戏活动。

2. 传统体育项目的训练，如篮球、足球、乒乓球等项目的技能训练。

3. 拓展课程，包括网球、游泳、登山等项目的学习。

三、教学方法1. 灵活多样的教学方法，包括游戏训练、示范训练、仿真实践等形式，注重培养学生的主动学习和发挥创造性的学习方式。

2. 小组合作的教学方法，鼓励学生团队合作，通过小组活动提高学生的合作能力和沟通协作能力。

3. 视频教学和现场实践相结合，教师靠近学生，多与学生面对面的交流教学。

4. 组织学生参与各种形式的校园体育活动，激发学生体育兴趣和热情。

四、教学评价1. 采取全方位的评价方法，包括体育成绩评价、体育技能评价、体育精神评价和体育道德评价等。

2. 注重学生的主观评价和自评价，培养学生的自律自爱意识和责任意识。

3. 鼓励学生参与校园体育比赛和活动，通过比赛和活动的表现评价学生的体育能力和素养。

五、教学安排1. 每周至少两节体育课，内容结合基本功训练和传统体育项目训练，每节课90分钟。

2. 每学期开展一次体育运动会，组织学生参与各种团体项目和个人竞技项目的比赛。

3. 定期举办校园体育文化活动，如体育知识竞赛、体育展示、健身操比赛等。

六、教学管理1. 教师要提高自身素质，不断学习和更新体育知识和技能，不断提高自己的教学水平和能力。

2. 建立健全的学生体质档案，记录学生的身体素质测试成绩和体育活动参与情况。

3. 协调学校其他学科教师，培养学生的全面素质，促进学生身心发展。

七年级体育教学计划七年级体育教学计划（通用11篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的七年级体育教学计划，欢迎大家分享。

七年级体育教学计划篇1一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出:坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长。

激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果。

二、学生情况分析针对乡村中学的新生,他们在小学受到的体育教育受多方条件限制;师资的薄弱、体育风气的高低、场地器材的缺乏,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。

另外学生对新的学习环境还不是很适应。

感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。

因此,在进行初一的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的"困难户"能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。

三、教学目标总体目标:(一)、加强思想品德教育,增强学生的组织性、纪律性,培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

(二)、通过实践教学,使学生能够做到:1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排体育锻炼时间。