惠州市实验中学2012-2013高一上学期期中考语文

2021-2022学年高一上学期期中语文考试试题精选汇编：名句名篇默写专题广东省东莞市四中2021-2022学年高一上学期期中语文试题1. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：__________，_____________。

（2）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道：_________，___________。

一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。

（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是_______，_______。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：______，______。

广东省惠州市惠阳区中山中学2021-2022学年高一上学期期中质量检测语文试题（三）名篇名句默写（6分）17. 补写出下列句子的空缺部分。

（1）朱自清在《松堂游记》中写道：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。

”如果换作诗句表达同样的意思，我们可以用《琵琶行》中的“_____________，_________ ”。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的诗句“_____________，____________”，不仅有对南宋王朝偏安一隅、不思收复失地的忧虑，更有对人们忘却战败的历史的担心。

（3）杜甫《登高》中感慨自己暮年坎坷、生活窘迫，却无法借酒消愁的句子是“ ____________，_________”。

广东省汕头市澄海中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）15.补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共8分）（1）在《赤壁赋》中，从侧面烘托描写客人的箫声的悲伤，让蛟龙和寡妇都为之生悲的句子是：_____________，_____________。

佛山市南海区2023-2024学年高一上学期期中学业水平测试语文试卷本试卷共8页，23小题，满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答无效。

4.号生必须保持答题卡的整清。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。

材料一：若我们分析一个农村社会组织，在一般人民，文字的用处是很有限的。

在天天见面的团体中，知识的传递，言语自然比文字为简便而切实。

人口流动率低，因地域上的膈膜而利用文字来传递消息的需要当然亦少，所以信札在农村是不常见的。

社会不在激变之中，在时间上所发生需要记忆的事非但少而且需要记着的时间亦短，需借文字帮忙之处因之不多。

若是“文盲”比“不文盲”的人在生活上并不吃亏时，当然不愿费本钱来“治盲”了。

我并不是说在乡村中文字没有用处，只是普通人民用着文字的地方很少。

一乡的领袖则需要较深的文字知识，因为他是一乡的顾问，有重要的信札须由他代笔。

以前的私塾制度是在这种社会需要之下发生的。

那些贵族性质的“西席”式私塾是专门造就成一乡的领袖，所以在学的时期较长，那平民性质的“开门聚徒”式私塾，年限随学生自己决定，平时若工作忙碌尽可随意不去上学，识几个字就算了。

到民国二年私塾被学校代替了，在这个时期，教育制度并没有标准化，小学教员可以独出心裁来决定教材。

江村的小学就由一位做过“西席”又受过“师范”训练的乡绅主持。

他和我追述他当时的教材说：“我觉得一个小学毕业生一定得会应付社会上普通文字的需要，至少要会打算盘，会写红白份子，会记账，会写条子。

高一语文期中考试成绩分析总结与反思高一语文期中考试成绩分析总结与反思（精选11篇）随着社会一步步向前发展，我们的任务之一就是教学，反思指回头、反过来思考的意思。

那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的高一语文期中考试成绩分析总结与反思，希望对大家有所帮助。

高一语文期中考试成绩分析总结与反思篇1一、分析试卷结构：由主观题和客观题(题型就见下表)组成。

答卷时间120分钟(比正常高考少了30分钟)，卷面分值120分，客观题多了两道选择题，主观题少了一道仿句题。

现代文阅读分值20分，与高考比少了5分，但题量没变；文言翻译分值少了2分，题量仍然没变；诗歌鉴赏8分，少了3分，题量同样没变；作文40分，比高考少了20分，但题量也同样没变。

由此可见，试卷题量安排欠妥当。

二、分析试卷试题难度：整套试卷，试题区分度不够明显。

区分度小。

三、成绩分析和对策(一)客观题成绩分析(及格率对照表)通过以上数据分析，我校学生在基础知识的掌握上要显得好一些，但也存在不足，现总结如下：(1)字上的失分太大，学生的课内字形书写还是要重视，以免日后作文错字太多而轻易丢分。

(2)语言方面的运用还是应该在平时加强渗透和训练，通过考试可以发现前一段时间的训练是有用的，所以在这方面我们还会继续坚持以往的打法，不能放松对语言运用的训练。

(3)文言文阅读学生的基础还是有待加强，考查课内知识应该是满分才行，平时对学生的文言基础还是要想办法加强。

方法如下：文言文课文留抄写或翻译作业，通过抄写原文，翻译课文，加深对文章内容的理解，从而更好地消化课内文言基础知识，夯实基础，为日后的课外文言阅读打下坚实的基础。

(4)古文阅读中最后一道大题学生答的不好，学生对荆轲的身份和刺秦的动机理解不准确，可能是课堂上学生没有认真听讲，也可能是学生想当然理解问题，不动脑思考的结果。

以后会在教学中设计类似的问题，引导训练。

(5)现代文阅读的这种选择方式是学生第一次遇到的，选最准确的，这就要求学生对问题的分析不能肤浅，只停留在问题的表面或不通过联系上下文来全面分析思考。

2012-2013学年度第一学期高一语文期中考试试题注：该试卷分第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，总分120分，考试时间150分钟，请把所有题目答案均答在答题卡上。

第Ⅰ卷（共计24分）一、基础知识(每小题3分，共15分)1.下列各组词语中，注音完全正确的一项是（）A.浸渍（zé）弄堂(nîng) 长歌当哭(dàng) 引吭高歌(háng)B.激亢（kàng）惩创(chuàng) 博闻强识(shí) 妄自菲薄(fēi)C.漫溯(sù) 瞋目(chēn) 拱手作揖（yī）叱咤风云(zhà)D.论语(lùn) 解剖（pāo）殒身不恤 (xù) 遒劲有力（jìn）2.下面词语字形只有一个错误的一组是（）A．寥阔峥嵘遏制箫瑟一愁莫展 B．斑斓神洲急躁哀惋激浊扬清C．寒喧青荇雾蔼箕踞金壁辉煌 D．飘泊旗杆惆怅煽动历尽苍桑3.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）A.历来人们都称颂荆轲“士为知己者．．．．．死．”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。

B.小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑．．．．”嘛！组委会的颁奖是早就谋．．．．，意在沛公划好了的。

C. 在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人．为刀俎．．．．”的境地。

．．．，我为鱼肉D.大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁．．．．地盼望儿子得到幸福。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）A.欣赏对联，可以增长人文知识，了解风俗人情，享受审美乐趣和陶冶情操。

B.报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感，《别了，不列颠尼亚》一文在这方面可以堪称典范。

C.由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。

江苏省海门中学2024-2025学年度第一学期期中考试试卷高一语文一、现代文阅读（29分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成1～4题。

材料一：古籍历久弥新，靠的是一代代研究者、守护者薪火相传。

无数人将生命的能量注入薄薄的纸页间，从而让文化传承更有厚度。

输入网址、轻点鼠标，飘逸俊秀的汉隶代表作《曹全碑》书法跃然眼前，经典目录学著作《校雠通义》可逐页在线阅览，一批未经整理出版的日记、书札稿抄本首次公之于世……不久前，国家图书馆等收藏单位第七次联合发布古籍数字资源，6700多部（件）古籍在云端与读者见面。

近年来，一批又一批中华古籍借助数字技术加速开放共享，让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。

越来越多的古籍向公众开放，得益于古籍数字化的不断推进。

对古籍进行数字化转换，不仅方便学者研究，也能降低普通读者接触古籍的门槛。

在数字技术条件下，开放共享的资源规模更庞大，渠道也更便捷。

比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无需注册，就可以直接登录阅览敦煌遗书等珍贵资料。

不只是国内的古籍，那些流布海外、国内缺藏的珍贵汉籍，其数字化回归也令人期待。

扩大古籍资源的开放共享，只是第一步，让古籍里的知识、故事、思想被深刻地理解并传承下去，是更艰巨的任务。

我国古籍浩如烟海，无论是保护修复，还是整理研究，都需要巨大投入。

要善于发挥数字化技术的长处，在保护的基础上做好系统性研究，提高利用效率。

比如，运用人工智能技术进行文字识别和数据分析，不仅能以很高的准确度给古籍加标点，对人名、地名、官职等进行标记，还能对古籍内容进行深度处理和知识提取。

这有助于提升研究效率，为后续利用、传播创造条件。

更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点，让书写在古籍里的文字都活起来。

从各地图书馆依托古籍资源推出文创产品，到《典籍里的中国》等节目热播，从通过古籍考证还原古代服饰，到依据古籍版刻设计艺术字，近年来有许多成功的尝试，让古籍走进更多人的视野。

博罗县2024-2025学年度第一学期高一阶段性教学质量检测第一部分（选择题 共58分）一、填空题（共8题，每题5分，共40分，单项选择题）1.设全集U=｛-2，-1，1，2｝，A=｛-1，1｝，B=｛1，2｝则=)(B A C u （ ）A.｛-2｝B.｛-1，2｝C.｛1｝D.｛-1,1,2｝2.命题“x x R x >∈∃2,”的否定是（ ）A.x x R x <∈∃2,B.x x R x ≤∈∀2,C.x x R x ≤∈∃2,D.x x R x <∈∀2,3.函数xx y 24-=的定义域是（ ） A.[-2,2] B.(-2,2) C.]2,0()0,2[ - D.]4,0()0,4[ -4.已知函数5)(2+-=mx x x f 在]2,(-∞上单调递减，则m 的取值范围为（ ）A.),4[+∞B.),2[+∞C.]4,(-∞D.]2,(-∞5.已知关于x 的不等式042≥+-m x mx 的解集为R ，则m 的取值范围是（ ）A.)2,(-∞B.]2,(-∞C.),2(+∞D.),2[+∞6.不等式0)1(2<++-m x m x 的解集中恰有三个整数，则实数m 的取值范围为（ ）A.{}53|≤≤-m mB.{}5412|≤<-<≤-m m m 或C.{}5413|<<<<-m m m 或D.{}5423|≤<-<≤-m m m 或7.数学家秦九韶提出了“三斜求积术”，即已知三角形的三条边分别为a,b,c ，三角形的面积S=))()((c p b p a p p ---求得，其中p 为三角形周长的一半，这个公式也被称为海伦-秦九韶公式，现有一个三角形的周长为12，a=4，则次三角形面积最大值为（ ） A.4 B.34 C.24 D.548.已知min ｛a,b ｝=⎩⎨⎧>≤b a b b a a ,,，max ｛a ，b ｝=⎩⎨⎧>≤b a a b a b ,,则下列选项不正确的是（ ） A.min ｛a,b ｝+max ｛a,b ｝=a+b B.2||},min{b a b a b a --+= C.2222})(,)m ax {(b a b a b a +≤-+ D.|}||,max{||}||,max{|b a b a b a ≥-+二、选择题（共3题，每题6分，共18分，多项选择题）9.已知函数a x x f =)(的图象经过点)31,3(，则（ ） A.)(x f 的图象经过的点)91,9( B.)(x f 的图象关于y 轴对称 C.)(x f 在定义域上单调递减 D.)(x f 在),0(+∞内的值域为),0(+∞10.下列不等式正确的是（ ）A.若,0,22>>ab b a 则b a 11>B.若22cb c a >则b a > C.若0,>>>m b a ，则b a m b m a >++ D.若dc b a <>,则d b c a ->- 11.高斯函数是数学中的一个重要函数，在自然科学、社会科学以及工程学等领域都能看到它的身影.设R x ∈，用符号[x]表示不大于x 的最大整数，如[1.6]=1，[-1.6]=2称函数)(x f =[x]叫做高斯函数，下列关于高斯函数)(x f =[x]对的说法正确的有（ ）A.)3(-f =-3B.若)()(b f a f =，则|a-b|<1C.函数x x f y -=)(的值域是[-1，0）D.函数)(x f x y ⋅=在),1[+∞上单调递增第二部分（非选择题 共92分）三、填空题（共3题，每题5分，共15分，多项选择题）12.设二次不等式012>++bx ax 的解集为}311|{<<-x x ，则ab 的值为_______. 13.已知函数)(x f 是奇函数，且当x<0时，13)(2+-=x x x f ，则)2(f =______.当x>0时，)(x f =______.14.函数)(x f y =的图象关于坐标原点成中心对称的充要条件是函数)(x f y =为奇函数，可以将其推广为：函数)(x f y =的图象关于点P （a,b ）成中心对称的充要条件是函数b a x f y -+=)(为奇函数.已知函数x x x f 3)(3-=图象成中心对称. 则：=++⋅⋅⋅++++⋅⋅⋅+-+-)2024()2023()2()1()0()2021()2022(f f f f f f f _______.四、解答题（共8题，其中15题13分，16题与17题15分，18题与19题17分，共77分.）15.已知函数⎩⎨⎧>+-≤+=0,20,3)(2x x x x x x f （1）求())2(-f f 的值.（2）在平面直角坐标系中画出)(x f 的大致图像，并且求出)(x f 的单调区间和值域.16.设集合{}012|22≤-+-=m mx x x A ，{}054|2≤--=x x x B .（1）若m=5，求B A .（2）若“A x ∈”是“B x ∈”的充分不必要条件,求实数m 的取值范围.17.如图，在周长为8的矩形ABCD 中国（其中AB>AD ），现将△ABC 沿AC 折叠△AB`C ，设AB`与CD 交于点E ，设AB=X,B`E=y.（1）求B`EC 的周长.（2）试用x 表示y,并求x 的取值范围.（3）当x 为何值时，△B`EC 的面积S 取得最大值，并求出该最大值.18.已知函数1)(2++=x n mx x f 是定义在[-1，1]上的奇函数，且1)1(=f . （1）求m ，n 的值.（2）用定义法判定)(x f 的单调性.（3）若使0)1()1(2<-+-a f a f 成立的实数a 的取值范围.19.对于集合M ，定义函数⎩⎨⎧∉∈-=Mx M x x f ,1,1)(，对于两个集合M,N ，定义集合}1)()(|{-==∆x f x f x N M N M ，已知}10,8,6,4,2{=A ，}16,8,4,2,1{=B .(1)写出)1(A f 和)1(B f 的值，并用列举法写出集合A △B.(2)用Card （M ）表示有限集合M 所含有元素的个数,Card （X △A ）+Card （X △B ）的最小值.(3)有多少个集合对（P,Q ），满足B A Q P ⊆,,且B A B Q A P ∆=∆∆∆)()(?。

第Ⅰ卷（27分） 一、（9分） 1. 下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A．单于殚精竭虑 对峙恃才傲物 回溯夙兴夜寐 B．黯然万马齐喑 寒伧沧海桑田 缧绁喧嚣尘上 C．字帖拈轻怕重 罢黜相形见绌 趔趄值得商榷 D．渎职初生牛犊 玫瑰巍然屹立 胚胎稗官野史 2. 下列句子中加点的熟语运用正确A.我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。

B.没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。

D.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口人相濡以沫，美满幸福。

下列各组中，没有“语序不当”语病的一项是? A．每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度，并严格照章执行。

B．看着他们出拳、踢腿的动作，谁能相信他们竟是年逾古稀，甚至年过花甲的老人呢C．我看见在门边站着的穿花连衣裙的姑娘捂着嘴悄悄地笑。

D．这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题，交换了广泛的意见。

十五弹箜篌十六诵诗书吾意久怀忿汝岂得自由可怜体无比阿母为汝求孔雀东南飞五里一徘徊 阿女默无声手巾掩口啼否泰如天地足以荣汝身卿当日胜贵吾独向黄泉东西植松柏左右种梧桐7.下面各项中加点的词解释错误的一项是（ ） A．先主遂诣亮，凡三往，乃见 诣：拜访 B．不度德量力，欲信大义于天下 信：通“伸”，伸张 C．民殷国富而不知存恤 殷：殷勤 D．则命一上将将荆州之军以向宛、洛 将：统率 8.下面各项中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①因屏人曰 ②高祖因之以成帝业 B. ①欲信大义于天下 ②曹操比于袁绍 C. ①国险而民附 ②此用武之国，而其主不能守 D. ①智能之士思得明君 ②将军既帝室之胄 9.有关文意理解有误的一项是（ ） A．刘备看到汉室朝纲倾颓、奸臣窃国，欲伸张正义，又苦于智术浅短，屡遭挫折，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。

B．诸葛亮认为，曹操与袁绍一样，名望低、兵势弱，但曹操最终能打败袁绍，由弱转强，靠的不是时机，而是得力于人的谋略。

山东省青岛市四区县2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题留意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、现代文阅读（29分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成1~3题。

魏建国，1966年生，陕西子长人，1987年毕业于中国人民高校历史系。

历任《延安文学》副主编、社长兼主编、陕西省陕甘宁革命依据地史探讨会副会长。

魏建国诞生在陕北延安的瓦窑堡，瓦窑堡就是书写了中国共产党壮丽史诗的塞上红都。

魏建国从小就特别宠爱读书，但是对他影响最大的，还是他脚下的这片热土，每一个角落，每一寸土地，一砖一瓦，一草一木，都是那段辉煌历史的见证者。

作为《延安文学》的掌门人，他明白读者与其说是冲着“文学”，不如说更多的是冲着“延安”来的，“红色记忆”才是“人无我有”的资源优势。

魏建国说，历史用多数的事实告知我们：离开大地和人民，任何人都不会胜利。

青年报：你是延安本地人吗？结合自己的经验，介绍一下你的家乡吧。

魏建国：我诞生在陕北延安子长县，详细地，点即现在的瓦窑堡镇。

瓦窑堡是陕北名堡，享有“天下堡，瓦窑堡”之誉，而且是著名遐迩的塞上红都，最值得大书特书的是，这里曾经成为中共中心、中华苏维埃共和国中心政府和西北军委（中心军委的前身）的所在地。

中华人民共和国的缔造者曾在这里叱咤风云，留下了壮丽的革命史诗。

从1966年诞生到1984年中学毕业，我始终生活、成长在瓦窑堡。

在我生命最初的十八年，身边始终充溢着历史的烟云和革命的氛围，只不过自己年少无知，没有特殊在意这个强大的气场。

成年后，我深化了解了瓦窑堡的历史，特殊是负责《延安文学》、成为文学界一分子之后，最终明白，对于文学创作而言，家乡瓦窑堡实在是一块难得的风水宝地。

附城中学2012-2013学年第一学期期中测试高一年级语文试题本试卷共六大题，21小题，满分为150分。

考试时间150分钟。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1. 下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（）A．侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B．盘踞/拮据聘请/驰骋文坛薄荷/势单力薄C．蹙眉/猝发蛊惑/余勇可贾载客/记载历史D．回溯/情愫濡养/蠕形动物干涸/曲高和寡2、下列加点的成语使用正确的一项是（）A．在高新技术产业园中，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不得什么。

B．当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到了目的地。

C．我常常从冰心关于巴金的片言只语里，加深自己对巴老的了解和认识。

D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。

3、下列句子没有语病的一项是（）A.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

B.今日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

C.深圳市观澜高尔夫球馆是经过市体育局和市民政局批准的专门从事高尔夫球运动推广的团体。

D.高速磁悬浮列车运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都是利用电磁力来实现的。

4．把下面句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（）①逆境激发起人开发时效的紧迫感②处于顺境的人往往八方应酬，事务缠身，不免杂事相扰，难以排除无效时间，降低了时间的使用效率③而且逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义，具有更大的时间安排灵活性，更好地促人去珍惜利用④相比而言，身处逆境却有时间优势，置世态炎凉、人情冷暖而不顾，集中精力思索追求A．①②③④ B．②④①③ C．③①②④ D．②④③①二、本大题7小题，共35分阅读下面一段文言文，完成5～9题。

窦太后，赵之清河观津人也。

广东省惠州市2023-2024学年高一上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、现代文阅读现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成下题。

材料一：埃德蒙在《社会人类学》一书里评论包括我在内的中国几个人类学者的著作时，提出了两个问题：一是像中国人类学者那样，以自己的社会为研究对象是否可取？二是在中国这样广大的国家，个别社区的微型研究能否概括中国国情？埃德蒙对这两个问题都抱否定的态度。

先以第一个问题说，我们的分歧归根到底是各自的文化传统带来了“偏见”，或更正确些应说是“成见”。

这些“成见”有其文化根源，也就是说产生于埃德蒙所说的公众的经验。

他所谓公众经验，在我的理解中，就是指民族的历史传统和当前处境。

我的选择是出于一种价值判断，个人的价值判断离不开他所属的文化和所属的时代。

我是出生于二十世纪初期的中国人，正逢社会剧变、国家危急之际。

我学人类学，是想学习到一些认识中国社会的观点和方法，用我所得到的知识去推动中国社会的进步，所以是有所为而为的。

如果真如埃德蒙所说中国人研究中国社会是不足取的，就是说，学了人类学也不能使我了解中国的话，我就不会投入人类学这门学科了。

埃德蒙第二个问题的矛头则直指我的要害。

如果我学人类学的志愿是了解中国，最终目的是改造中国，那么我们采取在个别小社区里进行深入的微型观察和调查的方法，果真能达到这个目的么？个别入手果真能获得概括性的了解么？我确是没想把江村作为整个中国所有千千万万的农村的典型；也没有表示过，研究了这个农村就能全面了解中国国情。

我也同意，解剖一个农村本身是有意义的。

但我的旨趣并不仅限于了解这个农村。

我确有了解中国全部农民生活，甚至整个中国人民生活的雄心。

调查江村这个小村子只是我整个旅程的开端。

我这样想：把一个农村看作是全国农村的典型，用它来代表所有的中国农村，那是错误的。

但是把一个农村看成是一切都与众不同，自成一格的独秀，也是不对的。