美术教师校本研修计划三篇【可编辑版】

美术教师年度校本研修计划指导思想以美术课程标准为基础，以优秀教师的工作经验为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。

在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素质的培养。

激发学生欣赏美、再现美、创造美，培养学生的审美能力和学习美术的兴趣。

切实做好美术教育教学开发开展工作。

研修目标及具体措施1.倡导和谐、人文、科学、自然的教育理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美能力，使学生更好地成长为社会所需要的人才。

2.加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教育观、教学观和学生观，提高教育、教学水平。

坚持本学科的教育、教学改革，积极开展教学研究。

3.加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。

认真对待每一次教研活动，加强科任教师的沟通，共同进步、提高。

4.配合学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教育。

5.组织好学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的兴趣和创作能力。

通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术教师的课堂教学水平。

6.做好上传美术教育信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

研修方向及计划1.针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深入的学习和研究。

2.研究粗选读书研究书本：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术教育》、《小学美术教学》等。

3.针对自己的学科去学习。

(1)做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。

(2)每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。

每周练习一张书法作品。

(3)听课、学习、交流，同时学习他人在教学中的优点，和同科任教师进行备课的交流、讨论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。

(4)向团队中其他教师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。

美术个人校本研修工作计划作为一名美术教师，为了不断提高自己的教育教学水平，促进自身的专业成长，更好地适应现代教育发展的需要，我制定了这份美术个人校本研修工作计划，希望能在未来的教学工作中不断提升自己，为学生带来更优质的美术教育。

一、研修背景随着教育改革的不断深入，对美术教育的要求也越来越高。

在当前的教育环境下，美术教育不仅要培养学生的审美能力和创造力，还要注重学生的综合素质和个性发展。

然而，在实际教学中，我发现自己在教学方法、课程设计、评价方式等方面还存在一些不足之处，需要通过不断地学习和实践来改进和提高。

二、研修目标1、提高自己的美术专业素养，包括绘画技能、艺术鉴赏能力等。

2、优化教学设计和教学方法，提高课堂教学效率和质量。

3、增强对学生的评价能力，能够更全面、客观地评价学生的学习成果。

4、促进自身的教育科研能力，能够结合教学实践开展相关的研究工作。

三、研修内容1、专业知识学习（1）定期阅读美术教育相关的书籍和期刊，了解最新的教育理念和教学方法。

（2）参加各类美术展览和讲座，拓宽自己的艺术视野，提升艺术鉴赏水平。

（3）深入学习美术史、绘画理论等专业知识，为教学提供更丰富的素材和理论支持。

2、教学技能提升（1）观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学组织、课堂管理和师生互动技巧。

（2）参加教学技能培训，提高自己的教学设计、多媒体教学应用和课堂语言表达能力。

（3）积极参与学校组织的公开课和示范课活动，接受同行的评价和建议，不断改进自己的教学。

3、课程资源开发（1）结合学校和学生的实际情况，开发具有特色的校本美术课程。

（2）收集和整理各类美术教学资源，如图片、视频、案例等，丰富教学内容。

（3）参与学校的课程改革项目，为美术课程的优化和创新贡献自己的力量。

4、学生评价与指导（1）学习多元化的学生评价方法，如过程性评价、作品评价、学生自评和互评等，全面了解学生的学习情况。

（2）针对学生的个体差异，制定个性化的学习指导方案，帮助学生解决学习中遇到的问题。

美术校本研修计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的美术校本研修计划（精选5篇），欢迎大家分享。

美术校本研修计划1在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。

随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。

一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。

3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。

二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。

而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。

它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。

2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。

这一点已成为美术教育工作者的共识。

我们在美术课程资源的开发与利用的.实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。

2023年美术教师个人校本研修计划个人校本研修计划一、研修背景美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径，因此，作为一位美术教师，不仅需要具备扎实的美术专业知识，还需要不断深化自身的教学理念和方法，以满足学生的学习需求。

鉴于此，在2023年，我计划进行个人校本研修，以提升自己的专业水平和教学能力。

二、研修目标1. 深化对美术教育理论的理解：通过研究美术教育相关的理论和研究成果，加深对美术教学的认识和理解，进一步明确自己的教学目标和方法。

2. 提升创作能力：通过参与各类美术创作活动，不断开拓自己的创作思路和技巧，提高自己的创作水平，以更好地引导学生进行创作。

3. 探索教学策略：研究和尝试不同的教学策略，以适应学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

4. 开展教育教学研究：通过参与教育教学调研和写作，不断积累教学经验和研究成果，为学科教学改革提供有益的参考。

三、研修内容和计划1. 美术教育理论研究：阅读相关的美术教育理论书籍和研究成果，深入了解美术教学的理论基础和发展趋势。

每周阅读1本理论书籍，同时与同行进行讨论和交流。

预计完成时间：3个月。

2. 参观美术展览和画廊：参观国内外的重要美术展览和画廊，观摩不同类型的艺术作品，拓宽自己的艺术视野。

每月至少参观1次美术展览或画廊。

预计完成时间：12个月。

3. 参与美术创作交流活动：参加美术院校或艺术机构组织的美术创作交流活动，与其他专业人士进行创作交流和互动。

每季度参加1次创作交流活动。

预计完成时间：12个月。

4. 教学策略研究和实践：通过阅读相关的教育学和心理学著作，研究和尝试不同的教学策略，如分层教学、合作学习、项目制等，以提升自己的教学效果。

每月阅读1本相关著作并尝试实施。

预计完成时间：6个月。

5. 教育教学调研和写作：选择一个教学研究方向，参与教育教学调研，并撰写相关研究论文。

每年参与1次调研活动并完成1篇论文。

预计完成时间：12个月。

美术教师校本研修计划；开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：总体目标：通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、能力强、能够适应21世纪素质教育需要的教师。

美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。

教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。

在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识教与学的关系。

因此,我在课程教学设置安排上采取提高学生认识，全面提高学生素质的机制，其主要内容如下：一：实施素质教育，转变传统教育观念；如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。

教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免一刀切的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。

以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我制定了一个相对活跃的教学思路。

在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。

美术教师校本研修计划美术教师校本研修计划研修是学习.钻研.磨炼.修为;动态过程与状态结果的组合。

通过研究而达到道德.涵养.造诣素质方面的一种状态。

下面是关于美术教师校本研修计划，希望对您有所帮助。

美术教师校本研修计划1为了“构建高效课堂提升教学质量.落实专业标准提升学科素养.改进研修实践提升研修能力”等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。

一.指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂.革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二.研修目标以“求真.求实.求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1.积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2.积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三.研修内容1.研读课标研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2.钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

3.课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4.案例分析对自己课堂教学进行研究.分析.总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5.撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。

6.研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习.进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四.具体措施1.加强教育理论学习，多看教育教学专着，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

美术教师校本研修个人提升计划在教育的广阔天地中，美术作为一种特殊的语言，不仅丰富了学生的精神世界，也锻炼了他们的创造力和审美能力。

作为一名美术教师，不断提升自身的专业素养和教学技巧是至关重要的。

为此，制定一份切实可行的校本研修个人提升计划，对于教师的专业成长具有指导性的意义。

以下是一份美术教师校本研修个人提升计划的范本，供各位同仁参考。

一、目标设定- 提升个人美术理论知识，包括美术史、美学基础等。

- 加强美术技能训练，如素描、色彩、构图等。

- 学习并实践新的教学方法和策略，以适应不同学生的学习需求。

- 开展课题研究，提升教研能力。

- 参与校园文化建设，丰富学校的艺术氛围。

二、计划内容1. 理论学习：定期参加学校组织的教育理论培训，自主阅读美术教育相关书籍和期刊，不断更新知识结构。

2. 技能提升：利用课余时间进行素描、油画等实践活动，保持并提高个人的美术创作能力。

3. 教学改革：尝试将项目式学习、合作学习等现代教学理念融入美术课堂，提高学生的参与度和创新能力。

4. 课题研究：选择与美术教育相关的课题进行深入研究，撰写研究报告，参与学术交流。

5. 校园文化：积极参与学校美术展览、艺术节等活动的策划与实施，提升学校艺术教育的整体水平。

三、实施步骤- 制定详细的学习计划，包括时间表和学习内容。

- 结合学校的实际情况，选择合适的培训课程和学习资源。

- 定期自我评估，根据进度调整学习计划。

- 与同行交流经验，共同探讨教学难题。

- 积极参与学校的教研活动，分享个人研究成果。

四、评估与反馈- 通过学生的学习成果和课堂表现来评估教学方法的有效性。

- 定期向学校提交个人提升报告，接受学校的监督和指导。

- 根据学校和同事的反馈，不断调整和完善个人提升计划。

五、资源支持- 争取学校提供的专业书籍、网络资源等学习材料。

- 利用校外研讨会、工作坊等机会拓宽视野。

- 寻求资深教师的指导和帮助，形成良好的学习氛围。

总结而言，美术教师的校本研修个人提升计划应当围绕提升专业素养、教学能力和教研水平展开。

美术教师个人研修计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2021美术教师个人校本研修计划3篇【篇一】美术教师个人校本研修计划2021开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：总体目标：通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、能力强、能够适应21世纪素质教育需要的教师。

美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。

教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。

在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。

因此,我在课程教学设置安排上采取提高学生认识，全面提高学生素质的机制，其主要内容如下：一、实施素质教育，转变传统教育观念(1)如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。

教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免“一刀切”的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。

(2)以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我制定了一个相对活跃的教学思路。

(3)在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。

美术教师校本研修计划一、背景和目的美术教育在学校教育中具有重要地位，对学生的审美能力、创造力和想象力的培养起着重要作用。

然而，由于课程设置、教材选择等方面的限制，美术教师在教学过程中可能面临一些挑战。

为了提高美术教师的专业素养和教学能力，本校决定开展校本研修计划。

本次校本研修计划的目标是提升美术教师的教学水平，增强其艺术修养，为学生提供更优质的美术教育。

二、研修内容1.教学理念与方法：通过介绍和分享不同的教学理念和方法，帮助美术教师从传统的教学模式中解放出来，激发学生的艺术潜能。

同时，引导美术教师在教学过程中注重培养学生的观察力、想象力和创造力。

2.艺术史知识：了解和学习艺术史上的经典作品和艺术家，帮助美术教师提升自己的艺术修养，同时在教学中能够引导学生欣赏和分析艺术作品，培养对艺术的热爱和理解。

3.教材选择与设计：探讨如何选择和设计适合学生需求和学校特色的教材，帮助美术教师在教学中更好地使用教材，提高课程的实际效果。

4.创意思维与艺术实践：通过开展创意思维训练和艺术实践活动，培养美术教师的创新能力和实践能力。

同时，通过实践活动的参与，提高美术教师对艺术表现形式和材料的理解和运用。

三、研修方式1.课堂讲授：邀请专家学者和有丰富教学经验的美术教师进行专题讲座，介绍最新的教学理念和方法，分享自己的教学经验和案例。

2.研讨交流：组织美术教师进行研讨交流，讨论教学中遇到的问题和解决方案，分享学习心得和教学资源。

3.实践活动：组织美术教师参观美术馆、画廊等艺术机构，进行素描、绘画、雕塑等艺术实践活动，提高实际操作能力。

四、计划安排本次校本研修计划将分为两个阶段进行，每个阶段的时间安排如下：•第一阶段：教学理念与方法、艺术史知识（2天）•第二阶段：教材选择与设计、创意思维与艺术实践（2天）五、评估与反馈为了评估研修计划的效果，我们将采取以下几种方式进行评估和反馈：1.问卷调查：在研修结束后，向参加研修的美术教师发放问卷调查表，了解他们对研修内容和方式的评价和反馈。