高二历史知识点必修一：巧用数字记忆.doc

高中历史知识的记忆法学习高中历史，很多的知识都是需要学生们记忆，掌握好的记忆方法帮助学生记得牢。

下面本人为大家分享的是高中历史知识的记忆法的详细内容，希望对大家有帮助!高中历史知识的记数记忆法记数记忆法就是通过记住数字，运用联想，从而记忆历史知识的方法。

这里所谓的数字并非书本中的数字，而是经过学习和归纳后发现的数字，它具有高度的概括性，运用得法，可以大大减轻记忆的难度。

【例1】关于戊戌变法的内容，可以这样记忆：四个方面：政治、经济、文化教育、军事。

十五点：四个方面分别有3、4、5、3个要点。

其中经济方面的内容可这样记忆：“三局”：京师设立铁路矿务局和农工商总局，设置邮政局。

“两算”：改革财政，编制国家预算决算。

“一奖”：奖励创造发明。

【例2】关于旧民主主义革命时期的内容可以这样记忆：五次重大的帝国主义侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。

四次重大的人民革命运动：太平天国运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命。

三次中国社会性质的重大变化：鸦片战争──开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》──半殖民地化的程度大大加深，《辛丑条约》──半殖民地半封建社会完全形成。

两个阶级的诞生：无产阶级和民族资产阶级。

一个中国的命运：不能改变半殖民地半封建社会的命运。

这“五、四、三、二、一”就基本上概括了旧民主主义革命时期的主要内容。

【例3】抗日战争初期抗日的情况：两个不同的党派：国民党和共产党。

两个不同的战场：国民党的正面战场和共产党的敌后战场。

两条不同的路线：国民党片面抗战路线和共产党全面抗战路线。

两种不同的结果：国民党溃败，丢失大片国土;共产党开辟大片抗日根据地，威胁着敌人后方。

【例4】关于法国资产阶级革命的概况，可以这样记忆：五个年头：1789～1794年。

四个资产阶级派别：君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派、热月党人。

三个阶段：1789～1792年;1792～1793年;1793～1794年。

历史年代数据记忆方法一、引言历史年代是了解历史事件发生顺序和历史演进的重要依据。

然而，对于很多人来说，记忆历史年代是一项相对困难的任务。

本文将介绍一些简单有效的历史年代数据记忆方法，帮助读者更好地掌握历史知识。

二、关联记忆法关联记忆法是一种通过将历史事件与其他信息进行关联，以提高记忆效果的方法。

我们可以将历史事件与熟悉的人物、地点或事物进行关联，从而帮助记忆历史年代。

例如，假设我们要记忆中国古代历史中的一些重要年代：1. 前1600年：商朝建立我们可以将商朝与商业进行关联，想象商人在这个时期繁忙地进行商业交易。

2. 前1046年：西周建立我们可以将周字与世界进行关联，想象西周在这个时期影响了整个世界。

3. 前221年：秦朝建立我们可以将秦朝与秦始皇进行关联，想象秦始皇统一六国，建立了一个强大的朝代。

通过这种关联记忆法，我们可以将历史事件与其他容易记忆的信息联系起来，提高记忆效果。

三、时空轴记忆法时空轴记忆法是一种将历史事件按照时间和空间的顺序进行排列，形成一个时间轴的方法。

通过这种方法，我们可以清晰地看到历史事件发生的顺序和时空间的关系，帮助记忆历史年代。

例如，我们可以将中国古代历史中的一些重要事件按照时间顺序进行排列：1. 公元前1600年：商朝建立2. 公元前1046年：西周建立3. 公元前221年：秦朝建立4. 公元618年：唐朝建立5. 公元1271年：元朝建立6. 公元1368年：明朝建立7. 公元1644年：清朝建立通过这种时空轴记忆法，我们可以将历史事件按照时间和空间的关系进行排列，形成一个清晰的时间轴，帮助记忆历史年代。

四、数字编码记忆法数字编码记忆法是一种将数字与特定的信息进行关联，帮助记忆的方法。

我们可以将历史年代中的数字与具体的历史事件进行编码，从而提高记忆效果。

例如，我们可以将中国古代历史中的一些重要年代进行编码：1. 前1600年：商朝建立（编码：16）2. 前1046年：西周建立（编码：10）3. 前221年：秦朝建立（编码：22）4. 618年：唐朝建立（编码：6）5. 1271年：元朝建立（编码：71）6. 1368年：明朝建立（编码：68）7. 1644年：清朝建立（编码：44）通过这种数字编码记忆法，我们可以将历史年代与具体的数字进行关联，帮助记忆历史事件的发生顺序。

高二历史重点记忆方法1.数学代表法即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来,形成要点.如:中国共产党过渡时期的总路线的内容,可概括为〝一化三改〞即:工业化.对农业.手工业.资本主义工商业的社会主义改造.2.名词五点法即用五个要点概括名词即:①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义.此法适合于人物.事件.著作等类别的名词.如:>可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前人及自己作战经验写成>;⑤世界闻名的古代兵书.3.谐音趣味记忆法即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆.如:记苏联在_24年刚成立时的加盟共和国,可记做〝乌外有两只鹅〞.即乌克兰.白俄罗斯.俄罗斯.外高加索.这样趣味性强,记得快而牢.4.提取字头法即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点,组成另一个词或一句话.如:记646年日本大化改新的内容时,可记为〝分田土改〞即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度.5.概括记忆法就是将某一历史知识加以概括,使之简单化.如:拉美革命的过程可概括为:一场革命.二个阶段(__ __;__ _26).三个中心(墨西哥.委内瑞拉.阿根廷).三个领导人(伊达尔哥.玻利瓦尔.圣马丁).反对2个殖民者(葡萄牙.西班牙).一场决战(阿亚库巧战役)即〝_33_〞就可以将整个拉美革命进程完全掌握.6.关键字词法即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果.如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握:即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入.然后联系几次列强侵华战争的影响:①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲午中日战争及>的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及>的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊.希望就这样长大作文8_字小树是慢慢长高的;小花是慢慢绽开的;太阳是慢慢升起的;夜晚是慢慢降临的;我是慢慢长大高二数学重点复习知识点归纳5篇相信有很多同学到了高中会认为数学是理科,所以没必要死记硬背.其实这是错误的想法,母爱作文6_字叙事文母爱,如一股甘泉,给予你一口甘乳;母爱,如一阵清风,给予你一丝惬意;母爱,如一棵大战胜挫折记叙文8_字人的一生中,不可能总是一帆风顺,成长的路上,我们总会遇到各种困难与挫折,挫折是人。

2019年高考历史复习：高中历史知识点：怎样记忆历史知识怎样记忆历史知识一、等差数列记忆法即根据历史年代排列所呈现的数学规律来记忆。

例如《辛丑条约》签订、辛亥革命爆发、中共诞生、九一八事变发生，这四个历史事件分别发生在1901年、1911年、1921年、1931年，这四个数字恰好组成了一个以10为公差的等差数列。

二、数字表示法即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。

例如将《秦朝中央集权制度》的影响可以概括为一奠、二每、三利。

一奠：奠定中国2000多年政治制度的基本格局；二每指把全国每家每户人间、每个地方纳入国家政治体制之中；三利指有利于国家统一，有利于中华民族的发展，有利于封建经济的发展。

三、提取字眼法即提取某一历史知识的每一句的一个或几个字为要点，组成一个词或一句话。

例如《南京条约》内容可以基座“五亿（议）港元”。

“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；“亿（议）”指英商进出口货物应缴纳的款税，由中英双方议定；“港”指将香港岛割给英国；“元”指清政府向英国赔款2100万元。

四、谐音法例如：“春秋五霸”有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

用谐音法记，就容易记牢。

即“近闻齐桓采松香，钜断秦木留楚桩”。

用谐音法还可以记忆“战国七雄”，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，“七叔含烟找围裙”。

五、口诀记忆法用口诀法记忆太平天国起义的内容：1857年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，以拜上帝教统一思想；1853年3页，洪秀全定都南京，改南京为天京。

这些内容用口诀记作：洪秀全、拜上帝、太平天国起义；秀全要把古扇扇（1853年3月），南京定都换了天。

六、归纳记忆法归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类的记住这些内容及其属性。

例如：用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件：中国近代史（1840-1919）上发生的重大事件，可归纳为“五四三二一”来记忆。

即次重大战争——鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争；四个主要不平等条约——《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》；三次革命高潮——太平天国运好民族资产阶级产生；一次失败的变法——戊戌变法。

历史学习中的数学记忆法历史事件的年代由阿拉伯数字排列而成，简单枯燥，不易记住。

中学历史老师如能在教学中巧妙地借用某些数学知识，就能收到事半功倍的效果。

数轴记忆法即规定以公元零年为原点，以公元前为负、公元后为正建立数轴。

例如我国奴隶制崩溃于春秋战国之交，即公元前476年，而西欧的奴隶制度的崩溃，则以公元476年西罗马帝国的灭亡为标志。

如果将两个年代在数轴上予以注明，就很容易记住我国由奴隶社会进入封建社会早于西欧一千年。

数字特征观察法如罗马西西里起义是公元前137年，这三个数字是在四个连续奇数1、3、5、7中挖出第三个奇数后排成的一个三位数。

又如383年的淝水之战，1234年蒙古灭金，1661年郑成功率领大军进攻当时被荷兰殖民者霸占的我国领土台湾，1789年法国资产阶级革命，1818年马克思诞生等等，亦具有明显的数字组合特征。

等差数列记忆例如我国辛亥革命、“二次”革命、护国运动和护法运动，这四个历史事件分别发生在1911年、1913年、1915年和1917年，这四个数字恰好组成了一个以2为公差的等差数列；再如辛亥革命、中国共产党的成立、“九·一八”事迹和皖南事变，分别发生于1911年、1921年、1931年和1941年，这四个数字恰好组成了一个以10为公差的等差数列，只要记住辛亥革命发生的时间，其余三个年代也就记住了。

时差记忆法如唐末农民起义是874年开始的，起义坚持10年，就可推知这次起义是在884年黄巢牺牲后失败的。

抗日战争为期8年，是1937年爆发的，由此可以推算出：它结束于1945年。

英国资产阶级革命发生在1640年，整整两百年后英国才发动侵华的鸦片战争，故知鸦片战争是在1840年发生的。

再如金建立于1115年，十年后灭辽，故知金灭辽是在1125年。

推算记忆法（1）逐年推算1838年虎门销烟，1840年鸦片战争，1841年三元里人民抗英，1842年《中英南京条约》签订。

（2）等距推算按每隔10年或100年一件大事去推算。

高中历史知识记忆方法高中历史知识记忆方法七、比较式记忆法：用互相比较的方式来忆历史年代。

知道一个历史年代比较另一个历史年代，早几年或晚几年，便可由一个年代比较出另一个年代1.比早法：如世界近代史比中国近代史早200年，中国近代史开始的时间是1840年，那么世界近代史便是1640年。

再如世界现代史比中国现代史早两年，中国现代史开始于1919，世界现代史便是1917年。

2.比晚法：如第二次世界大战比第一次世界大战晚25年，第一次世界大战是1914年，第二次世界大战便是1939年。

再如第二次鸦片战争比第一次鸦片战争晚16年，第一次鸦片战争是1840年，第二次鸦片战争便是1856年。

高中历史知识记忆方法八、推导式记忆法：根据记住的历史年代，经过推导而记准另一个或几个历史年代。

只要有一基本数，通过人物、事件之间的历史关系，就可推出历史年代来。

可从基点数向前推，向后推，同时向前推，也可互相推1.前推法：从基点数向前推导。

例如知道郭沫若写的《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李自成建立大顺政权，农民军攻占北京，明亡，清军入关，均在第一年。

2.后推法：以基点数向后推导。

例如知道1818年马克思诞生，思格斯比马克思小两岁，即1820年诞生;列宁又比恩格斯小50，即1870年诞生。

3.双推法：从基点数向前后推导。

如记住了抗日战争开始于1937年，往前推，十年内战开始于1927年，往后推，八年抗战结束于1945年。

4.互推法：几个密切相关的年代可以互相推导，如三国的建立年代，依次相差一年，220年魏国建立，221年蜀国建立，222年吴国建立。

只要记住其中一个，就可推导出另外两个。

5.干支推导法：用天干地支纪年推算出公元前代。

我国古代人一般使用甲子纪年法。

近代史上也经常使用，甲子法表示历史事件，如甲午战争、戊戌变法，庚子赔款、辛丑条约、辛亥革命是1911年，辛丑条约是倒转十个天干地支，应是1901年;庚子赔款接着倒转一个天干地支，应是1900年。

巧用数字记历史中外历史,纷繁复杂,有大量数字信息,如历史年代、战争伤亡、面积产量等,学生学习负担极重。

若师生将枯燥无味的数字及其历史信息,根据特点进行精心提炼,高度浓缩,重新排列组合,形成全新的数字信息,将会提高教学效率,收到事半功倍的效果。

一、自然数记忆法即用自然数对历史内容进行归纳小结,便于记忆。

如用“一、二、三、四、五”记隋朝大运河:“一条贯穿南北的大运河,全长两千多公里,连接三座城市(涿郡、洛阳、余杭),分为四段(永济渠、通济渠、江南河和邗沟),连接五大河流(海河、黄河、淮河、长江和钱塘江)。

又如用“一、二、三、四、五”记王安石变法内容:“一青(青苗法),二募(募役法),三农(农田水利法),四方(方田均税法),五保(保甲法)。

再如用“一、二、三、四、五”记第一次世界大战的内容:一个性质(非正义的帝国主义战争);二大后果(给世界造成巨大损失,十月革命胜利);三条战线(东、西、南线);四大战役(马恩河、凡尔登、索姆河、日德兰海战);五个年头(1914年-1918年);五大起因(1、十九世纪末资本主义经济和政治发展不平衡加剧;2、帝国主义国家之间力量发生变化,形成新老帝国主义争霸,重新瓜分世界的局势;3、两大军事集团形成并扩军备战;4、巴尔干半岛成为欧洲“火药桶”;5、萨拉热窝事件——大战导火线。

)一战繁杂的内容,就这样简洁而条理化了,易学易记。

二、一数记忆法一数字记忆法,即抓住事物规律,用一个数字归纳的方法。

如用“四”概括甲午中日战争:战争经过四战役:平壤、黄河、辽东半岛、威海卫战役。

为国捐躯四将领:左宝贵、邓世昌、林永升、丁汝昌。

《马关条约》四要点:割地(割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本),赔款(白银二亿两),开放商埠(沙市、重庆、苏州、杭州),允许日本在通商口岸开设工厂。

战争四后果:中国丧失大片领土,巨额赔款加重中国人民负担,便利帝国主义资本输出,大大加深中国半殖民地化程度。

三、数字逐次记忆法如:1919年“五四运动”,1920年中国第一个共产主义小组成立,1921年中国共产党诞生,1922年香港海员大罢工,1923年“二·七”惨案,1924年国民党“一大”召开……四、差数记忆法差数为“2”:1913年二次革命,1915年护国运动,1917年护法运动,1919年武昌起义;差数为“10”:1884年中法战争,1894年甲午中日战争,1904年日俄战争,1914年第一次世界大战;差数为“100”:1689年《尼布楚条约》签订,1789年法国资产阶级革命,1889年第二国际成立;差数为“200”:世界近代史始于1640年,中国近代史始于1840年;差数为“1000”:古埃及奴隶制确立于公元前3100年,中国奴隶制确立于公元前2100年。

高中历史年月数字记忆法高中历史年月数字记忆法(1 逐次连续数字记忆。

如1919 年“五?四”运动,1920 年中国第一个共产主义小组成立,1921 年中国共产党出生 ,1922 年香港船员大停工 ,1923 年“二?七”惨案 ,1924 年公民党“一大”,,(2 加减差数记忆。

如埃及确定奴隶制 (公元前 3100 年与中国夏代成立 (公元前 2100 年 ,相差1000 年 ;世界近代史的初步 (1640 年与中国近代史初步 (1840 年相差 200 年,,(3 间隔等差数记忆。

如间隔“2”:1911年武昌起义,1913 年二次革命,1915 年护国运动,1917 年护法战争,,, 间隔“10”:1911年辛亥革命,1921年中国共产党成立,1931 年“九一八”事变 ,1941 年皖南事变 ,,; 间隔“100”:1689年《尼布楚合约》签署 ,1789 年法国财产阶级革命 ,1889 年第二国际成立 ,,(4 复数记忆。

如 1616 年努尔哈赤成立后金 ,1818 年马克思出生 ,智利独立 ,1919 年“五?四”运动 ,柏林起义 ,巴黎和会 ,共产国际成立。

115 年阿骨打建金 ,222 年吴国成立 ,,(5 颠倒数字记忆。

如 (18 79 年维苏威火山迸发 ,普林尼为自然科学献身 ,(公元 79 年班超派甘英出使大秦 ;184 年张角领导黄巾大起义 ,481 年克洛维成立法兰克王国 ,317 年东晋成立 ,713 年唐玄宗封大作荣为渤海郡王 ,,(6 自然数记忆。

如1234 年蒙古灭金 ,1789 年法国财产阶级革命迸发,,(7 对称数字记忆。

如公元前 525 年波斯灭埃及 ,公元前 202 年西汉成立 ,383 年淝水之战 ,49 4 年孝文帝迁都洛阳 ,646 年大化改新 ,676 年新罗一致 ,1881 年苏丹马赫迪大起义 ,,, 公元前 1894 年古巴比伦成立 ,894年中日战争 ;公元前 221 年秦一致 ,221年蜀国成立 ;公元前 73 年斯巴达克起义 ,73 年班高出使西域 ,,(8 一数多项联记。

高二历史知识点必修一：巧用数字记忆【导语】一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。

高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的；三，总结自己考试技巧，形成习惯。

为了帮助你的学习更上一层楼，为你准备了《高二知识点必修一：巧用数字记忆》希望可以帮到你！记数就是通过记住数字，运用联想，从而记忆历史知识的方法。

这里所谓的数字并非书本中的数字，而是经过学习和归纳后发现的数字，它具有高度的概括性，运用得法，可以大大减轻记忆的难度。

【例1】关于戊戌变法的内容，可以这样记忆：四个方面：政治、经济、文化教育、军事。

十五点：四个方面分别有3、4、5、3个要点。

其中经济方面的内容可这样记忆：“三局”：京师设立铁路矿务局和农工商总局，设置邮政局。

“两算”：改革财政，编制国家预算决算。

“一奖”：奖励创造发明。

【例2】关于旧民主主义革命时期的内容可以这样记忆：五次重大的帝国主义侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。

四次重大的人民革命运动：太平天国运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命。

三次中国社会性质的重大变化：鸦片战争──开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》──半殖民地化的程度大大加深，《辛丑条约》──半殖民地半封建社会完全形成。

两个阶级的诞生：无产阶级和民族资产阶级。

一个中国的命运：不能改变半殖民地半封建社会的命运。

这“五、四、三、二、一”就基本上概括了旧民主主义革命时期的主要内容。

【例3】抗日战争初期抗日的情况：两个不同的党派：国民党和共产党。

两个不同的战场：国民党的正面战场和共产党的敌后战场。

两条不同的路线：国民党片面抗战路线和共产党全面抗战路线。

两种不同的结果：国民党溃败，丢失大片国土;共产党开辟大片抗日根据地，威胁着敌人后方。

【例4】关于法国资产阶级革命的概况，可以这样记忆：五个年头：1789～1794年。

四个资产阶级派别：君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派、热月党人。

高二历史的记忆方法具体介绍高中历史的记忆方法(1)顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2)特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3)规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4)隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。

(5)重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。

(6)回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

(7)谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

(8)形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。

(9)讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

(13)联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法：多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。

(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。