山东省临沂市2018-2019学年高一上学期期末考试物理试卷

2018-2019学年山东省临沂市羊城乡中学高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 对于匀速圆周运动的物体，下列说法中错误的是A．线速度不变 B．角速度不变C．周期不变 D．转速不变参考答案：A2. 做自由落体运动的物体运动的时间取决于（）A.物体的重力B.物体下落的高度C.物体的速度D.物体的加速度参考答案：B3. 如图所示是物体运动的v-t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是（）A．t1 B．t2C．t3 D．t4参考答案：B4. 如图是甲、乙两质点的v－t图象，则由图可知A．0时刻乙的速度大B．甲、乙两质点都做匀加速直线运动C．在相等的时间内甲的速度变化大D．在前10 s内甲的速度大参考答案：D5. （单选题）某物体作匀变速直线运动的位移公式可以表示为s = 4t －4t2(m)，则该物体运动的初速度及加速度的大小分别是A．4m/s 4m/s2B．8m/s 8m/s2C．4m/s －8m/s2D．4m/s 8m/s2参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 月球的质量是地球的1／81，月球半径是地球半径的1／4，如果分别在地球上和月球上都用同一初速度竖直上抛一个物体（阻力不计），两者上升高度比为参考答案：、16/817. 物体以2m/s初速匀加速运动，加速度为1m/s2，求前4s内的平均速度为，第4s内的平均速度为．参考答案：4m/s，5.5m/s【考点】平均速度．【分析】平均速度为位移与时间的比值，4s内的平均速度为4s内的位移与时间的比值，第4s内的平均速度为第4s内的位移与时间的比值【解答】解：前4s内的位移为m=16m故4s内的平均速度为前3s内的位移为第4s内的位移为△x=x4﹣x3=16﹣10.5m=5.5m故平均速度故答案为：4m/s，5.5m/s8. 均匀直杆AB的上端A靠在光滑的竖直墙上，下端B放在水平地面上，如图所示，A对墙的弹力的方向是，B受到地面的摩擦力的方向是。

山东省临沂市综合中学2018-2019学年高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. “投壶”是我国的一种传统投掷游戏．如图所示，大人和小孩在同一竖直线上的不同高度分别以水平速度v1、v2抛出“箭矢”（可视为质点），都能投入地面上的“壶”内，“箭矢”在空中的运动时间分别为t1、t2．忽略空气阻力，则（）A．t1＜t2 B．t1=t2 C．v1＜v2 D．v1＞v2参考答案：C【考点】平抛运动．【分析】箭矢做平抛运动，我们可以把平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动，根据高度分析时间关系，结合水平位移列式分析初速度关系．【解答】解：AB、箭矢做平抛运动，竖直分运动是自由落体运动，根据h=，有：t=，故t1＞t2，故A、B错误；CD、水平分位移相同，由于t1＞t2，根据x=v0t，有：v1＜v2；故C正确，D错误．故选：C2. 冥王星是太阳系中围绕太阳旋转的天体。

它的赤道直径为2344km、表面积为1700万平方千米、质量为1.29×1022kg、平均密度为1.1g/cm3、表面重力加速度为0.6m/s2、自转周期为6天9小时17分，逃逸速度为1.22km/s,假设其绕太阳的运动可看成圆周运动。

根据以上信息，下列说法正确的是（）A．冥王星的自转周期比地球自转周期大B．冥王星的公转线速度一定比地球的公转线速度大C．冥王星上的物体至少应获得1.22km/s的速度才能成为它的卫星D．可以估算出太阳的质量参考答案：A3. 打点计时器是直接用来测量（）的仪器A、距离B、时间C、速度D、加速度参考答案：B4. 一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度—时间图象如图所示,由图象可知（）A. 0-t a段火箭的加速度大于t a-t b段火箭的加速度B. 在0-t b段火箭是上升的,在t b-t c段火箭是下落的C. t b时刻火箭加速度方向改变D. t c时刻火箭回到地面参考答案：C【详解】A．在速度时间图象中，图线的斜率等于加速度，由数学知识得知0～t a段火箭的加速度小于t a～t b时间内的加速度，故A错误。

山东省临沂市2018——2019 学年度上学期高一物理期末考试一、单项选择题1. 在下列情境中，人或物可视为质点的是( )A. 研究一名同学从家步行1km到学校所发生的位移B. 研究一名同学做课间操时的动作C. 研究自行车车轮的转动D. 研究“玉兔"号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”【答案】A【解析】【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．【详解】A研究一名学生从家中行走1km到学校的位移时，学生的形状和大小对研究问题没有影响时，可以看成质点；故 A 正确.B研究一名学生做课间操的运动情况时，此时的人不能看成质点，否则的话就没有人的姿势动作可言了；故B错误.C研究自行车车轮的转动时，车轮的大小和形状是不能忽略的；故不可看成质点；故C错误.D研究比两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，要看动作，不能够看做质点；故D错误.故选 A.【点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2. 高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。

一小石块从距地面80m的高处掉落到地面上，撞击地面的速度大小约为( )A. 10m ／sB. 20m ／sC. 30m ／sD. 40m ／s【答案】D解析】【分析】根据自由落体运动的基本公式即可求解【详解】石块从距地面80m的高处掉落，忽略空气阻力时当成自由落体运动研究，根据::-二」I】，可得■■."：；.! .■；故选 D.【点睛】本题主要考查了自由落体运动的基本公式的直接应用，选择适合的公式是关键•3. 物体的位移随时间变化的函数关系是: :口，,则它的初速度和加速度分别是（）2 2 2 2A. 4m / s、l m / sB. 4m /s、2mj/ sC. 4m / s、4m/ sD. 8m / s、2mj/s【答案】C【解析】【分析】、一1 , 、、根据匀变速直线运动的位移时间关系公式：■ ■（.,即可知道初速度和加速度的大小2【详解】根据位移时间关系公式'■ ■■ ■ 厂■:；,可知「川"：'，F =讣几：；故选C.一^ I 3【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，以及各个物理量构成的函数关系.4. 在国际单位制中，下列各组物理量的单位全部属于基本单位的是（）A. 速度、质量和时间B. 重力、长度和时问C. 质量、长度和时间D. 加速度、长度和时间【答案】C【解析】【分析】国际单位制规定了七个基本物理量•分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量.它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而根据物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位•他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔.【详解】力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m kg、s;故选C.【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识5. 关于物体的运动，下面的说法不可能的是（）A. 速度在增加，加速度在减小B. 速度在减小，加速度在增加C. 加速度不变，而速度时刻在变D. 加速度时刻在变，而速度保持不变【答案】D【解析】【分析】根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是At物体速度变化量的方向，与物体速度的方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大.物体做加速还是减速运动，与加速度变大变小无关，关键看加速度的方向和速度方向之间的关系，如方向相同，则加速，若方向相反，则减速.【详解】A、当物体的加速度和初速度方向相同而做加速度越来越小的加速运动时，速度越来越大；故A正确.B当物体的加速度和初速度方向相反而做加速度越来越大的减速运动时，速度越来越小；故B正确.C物体做匀变速运动时，加速度不变而速度时刻变化，如匀变速直线运动、匀变速曲线运动；故C正确.D加速度反应速度变化快慢的物理量，有加速度，必定存在速度的变化；故D错误.本题选不可能的故选 D.【点睛】解决本题的关键理解加速度的概念，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量.6. 如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止。

2018-2019学年山东省临沂市高三（上）期末物理试卷一.选择题：本题共10题，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项正确，第7～10小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）许多物理学家为人类科技的发展作出了重大的贡献。

下列说法正确的是（）A．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了电生磁的规律B．牛顿利用扭秤首先测定了引力常量C．爱因斯坦提出了光子说，成功地解释了光电效应的实验规律D．楞次首先引人了电场概念，并提出用电场线表示电场2．（4分）某带电金属棒所带电荷均匀分布，其周围的电场线分布如图所示，在金属棒的中垂线上的两条电场线上有A、B两点，电场中另有一点C．已知A点到金属棒的距离大于B点到金属棒的距离，C点到金属棒的距离大于A点到金属棒的距离，则（）A．A点的电势高于B点的电势B．B点的电场强度小于C点的电场强度C．负电荷在A点的电势能小于其在B点的电势能D．将正电荷沿AC方向从A点移动到C点，电场力做正功3．（4分）2018年10月15日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第三十九、四十颗北斗导航卫星。

若其中一颗卫星入轨后绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为r，周期为T，地球的半径为R，则地球的第一宇宙速度为（）A．B．C．D．4．（4分）如图所示，绝缘粗糙固定斜面处于垂直斜面向上的匀强磁场B中，通有垂直纸面向里的恒定电流I的金属细杆水平静止在斜面上。

若仅把磁场方向改为竖直向上，则（）A．金属杆所受的摩擦力一定变大B．金属杆所受的摩擦力一定变小C．金属杆所受的安培力大小保持不变D．金属杆对斜面的压力保持不变5．（4分）如图所示，半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直平面内。

小球A、B的质量分别为βm，m（β为待定系数）。

A球从左边与圆心等高处由静止释放后沿轨道下滑，并与静止于轨道最低点的B球碰撞，碰撞后A、B两球能达到的最大高度均为．碰撞中无机械能损失，则待定系数β为（）A．B．C．2D．36．（4分）如图所示，一物体在与水平方向的夹角为θ的推力作用下，沿足够大的水平天花板做匀速直线运动。

2018-2019学年山东省临沂市高一期末考试物理试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、单选题（本大题共10小题，共40分）1.关于功的概念，下列说法中正确的是A. 因为功有正负，所以功是矢量B. 力对物体不做功，说明物体一定无位移C. 滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功D. 若作用力对物体做正功，则反作用力一定做负功2.在水平粗糙地面上，使同一物体由静止开始做匀加速直线运动，第一次是斜向上拉，第二次是斜下推，两次力的作用线与水平方向的夹角相同，力的大小也相同，位移大小也相同，则( )A. 力F对物体做的功相同，合力对物体做的总功也相同B. 力F对物体做的功相同，合力对物体做的总功不相同C. 力F对物体做的功不相同，合力对物体做的总功相同D. 力F对物体做的功不相同，合力对物体做的总功也不相同3.质量为2kg的物体做自由落体运动，经过2s落地取关于重力做功的功率，下列说法正确的是A. 下落过程中重力的平均功率是400WB. 下落过程中重力的平均功率是100WC. 落地前的瞬间重力的瞬时功率是400WD. 落地前的瞬间重力的瞬时功率是200W4.如图所示，一小球自A点由静止开始自由下落，到达B点时与弹簧接触，到达C点时弹簧被压缩至最短若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由A至B到C的运动过程中A. 小球的机械能守恒B. 小球在B点时动能最大C. 小球由B到C加速度先减小后增大D. 小球由B到C的过程中，动能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量5.如图所示，与水平面夹角为的传送带以恒定速率vm s逆时针运动，皮带始终绷紧，将质量为m kg的物块无初速度放在传送带上的A处，经过s到达传送带B处，物块与传送带的动摩擦因数为，其他摩擦不计，已知重力加速度g m s，，，下列说法中不正确的是( )A. 物块从A处到达传送带B处动能增加8JB. 物块从A处到达传送带B处机械能减小C. 物块从A处到达传送带B处，物块与传送带摩擦产生的热量为D. 物块从A处到达传送带B处，传送带对物块做功为6.下列关于起电的说法错误的是A. 不管是何种起电方式，都要遵循电荷守恒定律B. 摩擦起电时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电C. 摩擦和感应都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分D. 一个带电体接触一个不带电的物体，则两个物体带上等量异种电荷7.将两个分别带有电荷量和的相同金属小球A、B分别固定在相距为r的两处均可视为点电荷，它们间库仑力的大小为现将第三个与A、B两小球完全相同的不带电小球C先后与A、B相互接触后拿走，A、B间距离保持不变，则两球间库仑力的大小为A. FB.C.D.8.关于电场强度有下列说法，正确的是A. 电场中某点的电场强度在数值上等于单位电荷在该点所受的电场力B. 电场强度的方向总是跟电场力的方向一致C. 在点电荷Q附近的任意一点，如果没有把试探电荷q放进去，则这一点的电场强度为零D. 根据公式可知，电场强度跟电场力成正比，跟放入电场中的电荷的电量成反比9.在如下图所示的各电场中，A、B两点场强相同的是( )A. B.C. D.10.如图所示，A、B、C三点的连线构成一个等腰直角三角形，是直角。

山东省临沂市重点名校2018-2019学年高一下学期期末综合测试物理试题一、单项选择题：本题共6小题，每小题5分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．如图所示，劈a 放在光滑水平桌面上，物体b 放在劈a 的光滑斜面顶端，b 由静止开始沿斜面自由滑下的过程中，a 对b 做的功为1W ，b 对a 做的功为2W ，则下列关系中正确的是（ ）A ．10W =，20W =B ．10W >，20W >C ．10W <，20W >D ．10W >，20W <【答案】C【解析】【详解】滑块和斜面体系统机械能守恒，总动量也守恒；根据动量守恒可知，b 向左下滑时，a 具有向右的速度，向右运动，物体的位移如图所示滑块受重力、支持力，斜面受重力、支持力和压力，对斜面体a ，受到的压力垂直斜面向下，水平向右方向有分力，a 向右有位移，由W=FScosθ知．压力做正功，故20W >，滑块和斜面体系统机械能守恒，故斜面体a 增加的机械能等于滑块b 减小的机械能，故支持力对滑块b 做负功，即10W <，故C 正确． 2． (本题9分)使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是( )A ．B ．C ．D ．【答案】B【解析】【详解】由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以验电器的上端应带上与小球异号的电荷，而验电器的箔片上将带上与小球同号的电荷；故ACD项错误，B项正确。

3．下面说法正确的是A．曲线运动不可能是匀变速运动B．做圆周运动物体的合外力一定指向圆心C．两个直线运动的合运动不可能是曲线运动D．做曲线运动的物体所受合外力不可能为零【答案】D【解析】【详解】A.曲线运动中的平抛运动属于匀变速运动，A错误；B.只有匀速圆周运动的向心力指向圆心，B错误；C.两个直线运动的合运动有可能是曲线运动，比如平抛运动，C错误；D.曲线运动是变速运动，合外力不可能为零，D正确。

临沂市2018-2019学年高一物理上学期期末检测试题一、选择题1．如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直。

一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零。

那么，质点沿各轨道下滑的过程中，下列说法中正确的是( )A．质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，加速度越大B．质点沿着轨道AB下滑，时间最短C．轨道与AB夹角越小(AB除外)，滑到底端时速率越大D．无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均不同2．如图所示，一劲度系数为k的轻弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一木块。

木块处于静止状态时弹簧的伸长量为(l弹簧的形变量在弹性限度内)，则木块所受重力的大小等于()A．klB．lkC．l D．k l3．如图所示为某列车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量．下列说法中正确的是（）A．甲处表示时间，乙处表示平均速度B．甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C．甲处表示时刻，乙处表示平均速度D．甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度4．有一质量为m的小球沿如下图所示的光滑轨道下滑，已知轨道圆形部分的半径为R，试求离地面多高处释放小球，才能保证小球刚好通过圆轨道( )A．0.5R B．1.0R C．2.5R D．3.5R5．如图所示，质量为m的滑块在力F的作用下沿静止于水平面的质量为3m的长木板向右匀速运动，滑块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，则木板与地面间摩擦力大小为（）A．μ1 mgB．μ2 mgC．3μ2 mgD．4μ2 mg6．如图所示，四种不同型号的电容器. 其中储存电荷本领最大的是A．B．C．D．7．中国跳水队是中国体育王牌中的王牌，是中国体育奥运冠军团队，涌现了高敏、吴敏霞、熊倪、郭晶晶等领军人物。

如图所示为运动员高敏最后踏板的过程，可将该过程简化为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的跳板（A位置）上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点（B位置）。

山东临沂一中2018-2018学年高一物理期末考试物理本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分.第一卷2页,第二卷4页.试卷满分为100分,考试时间为90分钟,答题前将密封线内的项目填写清楚.第一卷(选择题共40分)一.选择题（每题4分，共40分）.在下列各题的四个选项中,只有一个选项是符合要求的.把每题的答案选出后，涂写在答题卡上。

1.作用于同一物体的三个共点力，大小分别为2N、5N、6N，则这三个力的合力最小值可能为A．1N B、13N C、0N D、5N2.关于惯性的说法，正确的是A.物体静止时没有惯性，运动时才有惯性B.运动速度越大的物体越难停下，所以它的惯性越大C.质量越大的物体，运动状态越难改变，所以它的惯性就越大D.运动时受到阻力越大的物体，运动状态越难改变，所以它的惯性就越大3.下面几种说法，正确的是A.物体的运动方向一定是物体所受的合外力的方向B.当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C.静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用D.当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用4．质量相同的两个物体，其中物体A放在光滑水平面上，B放在粗糙的水平面上，从静止开始在相同的水平推力F作用下移动相同距离S，推力对两物体所做的功的关系是A．W A>W B B.W A=W B C. W A<W B D.无法判断5．汽车在阻力不变的路面上做匀加速直线运动，则A．牵引力和功率都不变B．牵引力变大，功率不变C．牵引力不变，功率变大D．牵引力和功率都变大6.质量为 1 kg 的小球以 5 m/s 的速度竖直落到水泥地板上．随后以 3 m/s 的速度反向弹回，若取竖直向下为正方向，则小球动量的变化为A．2 kg·m/s B．－2 kg·m/s C. －8 kg·m/s D．8 kg·m/s 7.如图所示为一弹簧振子做简谐运动的图象，那么在t1=T/8时刻和t2=3T/8时刻，振子的A、速度相同，加速度相同B、速度相同，加速度不同C、速度不同，加速度相同D、动量不同，回复力不同8.如图所示，P和Q两摆球质量相等，摆长L P>L Q，两摆的悬点等高，现使两摆球都从悬线水平的位置由静止释放，当两球分别通过最低点时A、P球动能等于Q球的动能B、P球的向心加速度大于Q球的向心加速度C、P球对悬线的拉力大于Q球对悬线的拉力D、取相同的零势能面，两球的机械能相等9.质量为m的小球A在光滑水平面上，以速度v跟质量为2m的静止的小球B发生正碰，碰撞后，A球动能变为原来动能的1/9，那么B球的速度大小可能是①v/3 ②2v/3 ③4v/9 ④8v/9A.只有①正确B.只有②正确C.只有①②正确D.只有③④正确10.矩形滑块由不同材料的上下两层固结而成。

山东省临沂市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题〔此题共10小题，共40分．有的小题只有一个选项正确，有的有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，多项选择、错选或不选的不得分〕1．〔4分〕如下物理量属于矢量的是〔〕A．时间B．速率C．速度D．力2．〔4分〕社会的开展离不开科学家们的贡献，对于科学家和他们的成就，如下说法正确的答案是〔〕A．古希腊哲学家亚里士多德提出了“力是改变物体运动的原因〞这个观点B．伽利略发现物体做自由落体运动时，轻的物体下落的慢，重的物体下落的快C．英国物理学家胡克发现了胡克定律〔F弹=kx〕D．牛顿在伽利略和笛卡儿研究的根底上总结得出了牛顿第一定律3．〔4分〕从自来水管口滴落的水滴所做的运动可以看成自由落体运动，对于水滴的运动，如下说法正确的答案是〔〕A．水滴的初速度为零，加速度也为零B．水滴的质量越大，下落的越快C．水滴的运动是初速度为零的匀加速直线运动D．水滴的运动是加速度不断变化的变加速直线运动4．〔4分〕做匀减速直线运动的物体经6s后停止运动，假设在第1秒内的位移是22m，如此物体在第2秒内的位移为〔〕A．6m B．9m C．14m D．18m5．〔4分〕关于摩擦力，如下说法正确的答案是〔〕A．受滑动摩擦力的物体一定运动，受静摩擦力的物体一定静止B．滑动摩擦力的大小与物体受到的重力大小成正比C．静摩擦力一定是阻力D．摩擦力的方向总是与物体相对运动或相动运动趋势的方向相反6．〔4分〕如下列图，在粗糙的斜面上，一木块受平行于斜面向上且从零逐渐增大的力F的作用，木块始终处于静止状态．如下对木块受力分析的说法正确的答案是〔〕A．木块受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B．木块受到的合外力逐渐增大C．木块受到斜面的支持力始终保持不变D．木块受到的摩擦力不可能为零7．〔4分〕临沂广播电视发射塔高326米，是山东省最高的广播电视发射塔，市民可乘坐观光电梯登上215米，俯瞰大美临沂．某同学乘坐该电梯游览时，突然感到背上的背包变轻了，这一现象明确〔〕A．电梯在下降B．该同学处于失重状态C．电梯的加速度方向向上D．该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力8．〔4分〕对于单位制，如下说法正确的答案是〔〕A．国际单位制中，力学中长度、质量、时间、力的单位都为根本单位B．导出单位是由根本单位根据物理关系推导出来的单位C．单位制由根本单位和导出单位组成D．物理公式F=kma中，在国际单位制中k等于l9．〔4分〕如下列图，质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住，静止在倾角为θ的斜面上，现将挡板绕其下端O从竖直位置沿逆时针方向缓慢转到水平位置，在此过程中，挡板和斜面对小球的弹力变化情况是〔〕A．挡板对小球的弹力一直变大，在水平放置时最大B．挡板对小球的弹力先变小后变大C．斜面对小球的弹力一直减小，最小值为零D．斜面对小球的弹力先减小后增大10．〔4分〕静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用，该力随时间变化的关系如下列图，如此该物体在0﹣3s内的v﹣t图象为图中的〔〕A．B．C．D．二、实验题11．〔6分〕某研究性学习小组的学生进展“验证力的平行四边形定如此〞的实验．〔1〕将木板放在水平的桌面上，把橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．然后用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．将橡皮条的另一端拉到某一位置，标记下O点的位置和两弹簧秤拉力的方向，并记录弹簧秤的示数，对于该过程以下操作中正确的答案是A．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度B．实验中，两弹簧秤拉力的夹角不能太大，也不能太小C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一只弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．拉橡皮条的细绳要稍长一些，两个分力F1、F2的大小要适当大些〔2〕在数据处理的过程中，假设由于测量F1的大小时产生的误差使F1与F2的合力F方向略向右偏，如下列图，引起这一结果的原因是F1的大小比真实值偏．12．〔2分〕在“探究加速度与力、质量的关系〞实验中，采用如图甲所示的实验装置．为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．小王同学为平衡摩擦力这样操作：将小车静止地放水平长木板上，然后把木板不带滑轮的一端垫高，直至小车沿木板向下滑动．如图乙所示，请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，当如何进展？答：13．〔4分〕打点计时器使用的交流电周期为T=0.02s．小王同学在正确操作实验的情况下获得了一条纸带，如下列图，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出，根据纸带所提供的数据，求：小车的加速度a=m/s2，小车经过C点时的速度 V c=m/s〔结果保存两位有效数字〕．14．〔2分〕在“探究加速度与力、质量的关系〞实验中，用到了控制变量法，在保持小车质量不变的情况下，不断改变小桶内砝码的质量〔保证小桶和砝码的总质量始终远远小于小车的质量〕，打出一系列的纸带，求出对应的加速度，某同学根据所得到的数据，画出如下列图的图象，由图象可求得小车的质量是 kg．15．〔2分〕在“探究加速度与力的关系〞时，采用如下列图的实验装置．为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．小王同学为平衡摩擦力这样操作：将小车静止地放水平长木板上，然后把木板不带滑轮的一端垫高，直至小车沿木板向下滑动，然后保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量〔但保证小桶和砝码的总质量始终远远小于小车的质量〕，从而改变对小车的拉力F，得到的a﹣F图线是图中的〔〕A．B．C．D．三、论述与计算题：按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．16．〔8分〕我国已经成为世界上高铁系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最快、在建规模最大的国家；人们也越来越关注高铁的安全工作；假设某次列车以324km/h 的速度匀速行驶，然后在离车站9km处开始制动刹车，列车匀减速到站并刚好安全停车．求：〔1〕该列车进站时的加速度；〔2〕列车减速运动的时间．17．〔10分〕如下列图，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．假设在B点系一细绳BD，其下端悬挂一质量m=30kg的重物，g取10m/s2．试求：轻杆BC和绳AB所受弹力的大小．18．〔10分〕如下列图，物体A、B用不可伸长的轻绳连接，在恒力F作用下一起向上做匀加速运动，m A=l0kg，m B=20kg，F=600N，求此时轻绳对物体B的拉力〔g取l0m/s2〕．19．〔16分〕如下列图，在倾角θ=37°的足够长的固定斜面底端有一质量m=2kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ=0.25，现用平行斜面向上的力F=20N沿斜面向上拉物体，物体由静止开始沿斜面向上运动，经时间t=5s后撤去外力F〔sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2〕，如此：〔1〕撤去力F前物体的加速度大小是多少？〔2〕撤去外力之后物体沿斜面上滑的最大距离是多少？〔3〕物体从开始运动到返回斜面底端时用的时间大约为多少？山东省临沂市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔此题共10小题，共40分．有的小题只有一个选项正确，有的有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，多项选择、错选或不选的不得分〕1．〔4分〕如下物理量属于矢量的是〔〕A．时间B．速率C．速度D．力考点：矢量和标量．分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：AB、时间、速率是只有大小没有方向的标量，不是矢量．故AB错误．CD、速度和力是既有大小又有方向的矢量．故CD正确．应当选：CD点评：矢量与标量明显的区别是：矢量有方向，标量没有方向．根底题．2．〔4分〕社会的开展离不开科学家们的贡献，对于科学家和他们的成就，如下说法正确的答案是〔〕A．古希腊哲学家亚里士多德提出了“力是改变物体运动的原因〞这个观点B．伽利略发现物体做自由落体运动时，轻的物体下落的慢，重的物体下落的快C．英国物理学家胡克发现了胡克定律〔F弹=kx〕D．牛顿在伽利略和笛卡儿研究的根底上总结得出了牛顿第一定律考点：物理学史．专题：常规题型．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解答：解：A、古希腊哲学家亚里士多德提出了“力是维持物体运动的原因〞这个观点，故A错误；B、伽利略发现物体做自由落体运动时，轻的物体和重的物体下落的一样快，故B错误；C、英国物理学家胡克发现了胡克定律〔F弹=kx〕，故C正确；D、牛顿在伽利略和笛卡儿研究的根底上总结得出了牛顿第一定律，故D正确；应当选：CD．点评：此题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．3．〔4分〕从自来水管口滴落的水滴所做的运动可以看成自由落体运动，对于水滴的运动，如下说法正确的答案是〔〕A．水滴的初速度为零，加速度也为零B．水滴的质量越大，下落的越快C．水滴的运动是初速度为零的匀加速直线运动D．水滴的运动是加速度不断变化的变加速直线运动考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动是初速度为零，只在重力作用下的运动，据此回答即可．解答：解：自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，故C正确，ABD错误．应当选：C点评：自由落体运动的条件是这类概念选择题判断的主要依据，所以不但要记准概念，还要充分理解．4．〔4分〕做匀减速直线运动的物体经6s后停止运动，假设在第1秒内的位移是22m，如此物体在第2秒内的位移为〔〕A．6m B．9m C．14m D．18m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：采用逆向思维，根据初速度为零的匀加速直线运动的特殊推论求出第1s内、第2s 内、第3s内…的位移之比，从而得出第2s内的位移．解答：解：匀减速直线运动经6s停下来，采用逆向思维，因为物体做初速度为零的匀加速直线运动，在第1s内、第2s内、第3s内…的位移之比为1：3：5：7：9：11，如此匀减速运动第1s内和第2s内的位移之比为11：9，第1s内的位移为22m，如此第2s内的位移为18m．应当选：D．点评：解决此题的关键掌握初速度为零的匀加速直线运动的特殊推论，以与掌握逆向思维的运用．5．〔4分〕关于摩擦力，如下说法正确的答案是〔〕A．受滑动摩擦力的物体一定运动，受静摩擦力的物体一定静止B．滑动摩擦力的大小与物体受到的重力大小成正比C．静摩擦力一定是阻力D．摩擦力的方向总是与物体相对运动或相动运动趋势的方向相反考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：静摩擦力存在于两个相对静止的物体之间．滑动摩擦力公式分析其与重力的关系．发生相对滑动的两个物体间不一定有摩擦力．滑动摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反．解答：解：A、受滑动摩擦力的物体不一定运动，可以静止，如：物体在地面上滑行，地面受到滑动摩擦力；而受到静摩擦力的物体不一定是静止的，也可以是运动的，但一定是相对静止的．故A 错误．B、由公式f=μN得知，滑动摩擦力的大小一定与压力大小成正比，压力与重力没有必然的联系，所以滑动摩擦力的大小不一定与物体所受的重力大小成正比．故B错误．C、静摩擦力方向与运动方向一样时，却为动力；当与运动方向相反时，如此是阻力．故C错误．D、摩擦力的方向可以与物体的相对运动或相动运动趋势方向相反，也可以与相对运动或相动运动趋势方向一样，但一定与物体的相对运动或相动运动趋势方向相反．故D正确．应当选：D．点评：此题考查摩擦力产生的条件、方向、大小等知识．要注意滑动摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反，是与研究对象相对所接触的物体的运动方向相反，不一定与相对于地的运动方向相反．6．〔4分〕如下列图，在粗糙的斜面上，一木块受平行于斜面向上且从零逐渐增大的力F的作用，木块始终处于静止状态．如下对木块受力分析的说法正确的答案是〔〕A．木块受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B．木块受到的合外力逐渐增大C．木块受到斜面的支持力始终保持不变D．木块受到的摩擦力不可能为零考点：共点力平衡的条件与其应用；摩擦力的判断与计算．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：木块始终处于静止状态，合力保持为零．由于开始时，F与重力沿斜面向下的分力大小关系未知，要分三种情况进展讨论：F=Gsinα、F＞Gsinα和F＜Gsinα，确定静摩擦力的方向，再根据平衡条件分析F增大时，摩擦力的大小和方向如何变化．解答：解：设木块的重力为G，斜面的倾角为α．A、D、假设开始时，F＜Gsinα，木块相对斜面有向下的运动趋势，静摩擦力沿斜面向上，由平衡条件得：F+f=Gsinα，可见，F逐渐增大时，f变小；当F=mgsinα时，f=0；F继续增大，如此摩擦力方向沿斜面向下，f变大．即摩擦力先变小后变大，方向先沿斜面向上后沿斜面向下．故AD错误．B、由于木块始终处于静止状态，所以合外力保持为零．故B错误．C、根据平衡条件得：木块受到斜面的支持力N=Gcosα，可见N保持不变，故C正确．应当选：C．点评：此题关键要根据平衡条件列式分析静摩擦力的大小如何变化，方向怎样．要注意进展讨论，不能简单认为木块受到的摩擦力一定沿斜面向下．7．〔4分〕临沂广播电视发射塔高326米，是山东省最高的广播电视发射塔，市民可乘坐观光电梯登上215米，俯瞰大美临沂．某同学乘坐该电梯游览时，突然感到背上的背包变轻了，这一现象明确〔〕A．电梯在下降B．该同学处于失重状态C．电梯的加速度方向向上D．该同学对电梯地板的压力大于地板对该同学的支持力考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：背上的背包变轻了，说明背包处于失重状态，加速度方向竖直向下，速度可能向上，做减速运动，也可能速度向下，做加速运动．解答：解：A、B、突然感到背上的背包变轻了，所以人和物体处于失重状态，如此电梯的加速度的方向向下，可能向下加速，也可能向上减速．故A错误，B正确，C错误；D、该同学对电梯地板的压力和地板对该同学的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反．故D错误．应当选：B点评：此题根据牛顿运动定律分析超、失重现象，每种现象对应两种运动情况：减速上升与加速下降时，物体处于失重状态，反之，处于超重状态．8．〔4分〕对于单位制，如下说法正确的答案是〔〕A．国际单位制中，力学中长度、质量、时间、力的单位都为根本单位B．导出单位是由根本单位根据物理关系推导出来的单位C．单位制由根本单位和导出单位组成D．物理公式F=kma中，在国际单位制中k等于l考点：力学单位制．分析：单位制由根本单位和导出单位组成，导出单位是由根本单位根据物理关系推导出来的单位．国际单位制规定了七个根本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为根本单位．解答：解：A、国际单位制中，规定力学中长度、质量、时间的单位都为根本单位，力的单位是导出单位，故A错误．B、导出单位是由根本单位根据物理关系推导出来的单位，故B正确．C、单位制由根本单位和导出单位组成，故C正确．D、只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式F=kma中的k才是1，此时的表达式才写成了F=ma，故D正确．应当选：BCD．点评：此题考查的就是学生对单位制的认识，知道单位制包括根本单位和导出单位，要注意牛顿不是根本单位．9．〔4分〕如下列图，质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住，静止在倾角为θ的斜面上，现将挡板绕其下端O从竖直位置沿逆时针方向缓慢转到水平位置，在此过程中，挡板和斜面对小球的弹力变化情况是〔〕A．挡板对小球的弹力一直变大，在水平放置时最大B．挡板对小球的弹力先变小后变大C．斜面对小球的弹力一直减小，最小值为零D．斜面对小球的弹力先减小后增大考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：在小球所受的三个力中，重力大小方向都不变，斜面支持力方向不变，三力的合力为零，作出几个有代表性的图进展分析．解答：解：挡板转动时，挡板给球的弹力F N2与斜面给球的弹力F N1合力大小方向不变，其中F N1的方向不变，作辅助图如上，挡板转动过程中，F N2的方向变化如图中a、b、c的规律变化，为满足平行四边形定如此，其大小变化规律为先变小后变大，其中挡板与斜面垂直时为最小．与此对应，F N1的大小为一直减小，最小值为零，故BC正确，AD错误．应当选：BC．点评：此题关键是对小球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法分析；要明确三力平衡中，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线10．〔4分〕静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用，该力随时间变化的关系如下列图，如此该物体在0﹣3s内的v﹣t图象为图中的〔〕A．B．C．D．考点：牛顿第二定律．分析：物体在水平拉力作用下，先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动，此后不断重复．解答：解：在第1s，加速度：a=，速度增加量：；物体做匀加速直线运动；在第2s，加速度：a′=，速度增加量：；物体做匀加速直线运动；前2s速度的增加量为零；之后每经过2s速度重复一次前面的运动；应当选：A．点评：此题关键是明确在拉力作用的一个周期内速度改变量为零，在每个周期的前半周是匀加速直线运动，后半周是匀减速直线运动．二、实验题11．〔6分〕某研究性学习小组的学生进展“验证力的平行四边形定如此〞的实验．〔1〕将木板放在水平的桌面上，把橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．然后用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．将橡皮条的另一端拉到某一位置，标记下O点的位置和两弹簧秤拉力的方向，并记录弹簧秤的示数，对于该过程以下操作中正确的答案是ABDA．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度B．实验中，两弹簧秤拉力的夹角不能太大，也不能太小C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一只弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D．拉橡皮条的细绳要稍长一些，两个分力F1、F2的大小要适当大些〔2〕在数据处理的过程中，假设由于测量F1的大小时产生的误差使F1与F2的合力F方向略向右偏，如下列图，引起这一结果的原因是F1的大小比真实值偏小．考点：验证力的平行四边形定如此．专题：实验题；平行四边形法如此图解法专题．分析：在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要一样〔即橡皮条拉到同一位置〕，而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小．因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行．解答：解：〔1〕A、实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故A 正确；B、实验中，两弹簧秤拉力的夹角不能太大，也不能太小，故B正确；C、本实验中，弹簧秤的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果一样就行，故C错误；D、拉橡皮条的细绳要稍长一些，两个分力F1、F2的大小要适当大些，减小读数的误差，故D 正确；应当选：ABD．〔2〕以F2和F1为平行四边形的邻边和对角线，作平行四边形，得出的为理论值，所以F为理论值；根据图象知，F1的大小比真实值偏小，故答案为：〔1〕ABD〔2〕小点评：解决此题的关键知道实验的原理和步骤，以与知道实验的须知事项．只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验．12．〔2分〕在“探究加速度与力、质量的关系〞实验中，采用如图甲所示的实验装置．为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．小王同学为平衡摩擦力这样操作：将小车静止地放水平长木板上，然后把木板不带滑轮的一端垫高，直至小车沿木板向下滑动．如图乙所示，请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，当如何进展？答：该同学的操作不正确，应该这样操作；慢慢调节木板不带定滑轮的一端，直到给小车一定的初速度，打点计时器在与小车连接的纸带上打下一系列间隔大致相等的点，即小车沿木板作匀速直线运动．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：小车由静止下滑，说明重力沿斜面的分力大于摩擦力，因此平衡过度，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力；解答：解：该同学的操作不正确，应该这样操作；慢慢调节木板不带定滑轮的一端，直到给小车一定的初速度，打点计时器在与小车连接的纸带上打下一系列间隔大致相等的点，即小车沿木板作匀速直线运动．故答案为：该同学的操作不正确，应该这样操作；慢慢调节木板不带定滑轮的一端，直到给小车一定的初速度，打点计时器在与小车连接的纸带上打下一系列间隔大致相等的点，即小车沿木板作匀速直线运动．点评：在“验证牛顿第二定律〞的实验用控制变量法，本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力，同时加强根底物理知识在实验中的应用，加强解决实验问题的能力．13．〔4分〕打点计时器使用的交流电周期为T=0.02s．小王同学在正确操作实验的情况下获得了一条纸带，如下列图，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出，根据纸带所提供的数据，求：小车的加速度a=0.62m/s2，小车经过C点时的速度 V c=0.21m/s〔结果保存两位有效数字〕．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小．解答：解：其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，。

2018-2019学年山东省临沂市高三（上）期末物理试卷一.选择题：本题共10题，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项正确，第7～10小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．（4分）许多物理学家为人类科技的发展作出了重大的贡献。

下列说法正确的是（）A．法拉第发现了电磁感应现象，揭示了电生磁的规律B．牛顿利用扭秤首先测定了引力常量C．爱因斯坦提出了光子说，成功地解释了光电效应的实验规律D．楞次首先引人了电场概念，并提出用电场线表示电场2．（4分）某带电金属棒所带电荷均匀分布，其周围的电场线分布如图所示，在金属棒的中垂线上的两条电场线上有A、B两点，电场中另有一点C．已知A点到金属棒的距离大于B点到金属棒的距离，C点到金属棒的距离大于A点到金属棒的距离，则（）A．A点的电势高于B点的电势B．B点的电场强度小于C点的电场强度C．负电荷在A点的电势能小于其在B点的电势能D．将正电荷沿AC方向从A点移动到C点，电场力做正功3．（4分）2018年10月15日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射第三十九、四十颗北斗导航卫星。

若其中一颗卫星入轨后绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为r，周期为T，地球的半径为R，则地球的第一宇宙速度为（）A．B．C．D．4．（4分）如图所示，绝缘粗糙固定斜面处于垂直斜面向上的匀强磁场B中，通有垂直纸面向里的恒定电流I的金属细杆水平静止在斜面上。

若仅把磁场方向改为竖直向上，则（）A．金属杆所受的摩擦力一定变大B．金属杆所受的摩擦力一定变小C．金属杆所受的安培力大小保持不变D．金属杆对斜面的压力保持不变5．（4分）如图所示，半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直平面内。

小球A、B的质量分别为βm，m（β为待定系数）。

A球从左边与圆心等高处由静止释放后沿轨道下滑，并与静止于轨道最低点的B球碰撞，碰撞后A、B两球能达到的最大高度均为．碰撞中无机械能损失，则待定系数β为（）A．B．C．2D．36．（4分）如图所示，一物体在与水平方向的夹角为θ的推力作用下，沿足够大的水平天花板做匀速直线运动。