班主任工作职责与要求 Microsoft Word 文档

班主任工作要求与职责（一）日常工作及要求1、学生思想工作：依照学校德育工作打算，结合本班班级实际和学生特点，进行系统的思想教育。

2、班级日常治理工作：（1）每周要认真记录要紧的工作，并对下周工作作出安排。

（2）成立健全班级治理制度与体系，做好班干部的分工及检查催促工作。

3、按时参加班主任会议，认真落实学校有关部门的要求。

4、踊跃组织学生参加学校的各项活动，树立大局观念，与学校要求相一致。

5、要踊跃提高自身修养，增强法制观念，依法治理，以身作那么，为人师表。

（二）工作职责：1、忠于党的教育事业，认真学习教育学、心理学，和其他教育法规。

酷爱学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生酷爱社会主义祖国，树立为人民效劳思想。

2、教育学生遵守《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，确信班级集体的奋斗目标，尽力使班级形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳诸方面取得全面进展。

3、要了解和研究学生的思想、学习情形。

通过个别谈心，召开座谈会等形式，教育学生明确学习目的，端正学习态度，指导学生把握正确的学习方式，学会学习，养成良好的学习适应，形成优良学风。

针对本班学生实际，采取方法，不断提高各门学科的成绩。

4、关切学生的生活和身心健康，组织和指导本班学生参加文体活动，弄好清洁卫生、预防近视，培育学生具有良好的生活适应和心理素养。

常常深切学生寝室，了解、关切住校生的生活。

5、尊重学生，公正、公平地对待每一个学生，不歧视任何学生。

6、踊跃培育班级骨干，指导共青团开展工作。

有组织地开展成心义的活动，开好主题班会，形成班级正确集体舆论与良好考风、学风、班风。

培育和提高学生自治能力，全面提高学生素养。

7、认真贯彻学校教育用意，踊跃配合学校中心工作。

落实学校各项规章制度、治理制度，完成学校各部门布置的工作任务。

8、和谐各学科教师关系，常常与任课教师联系，和谐各科作业量和活动时刻。

9、常常与学生家长维持联系，做好家庭访问及接待家长工作，开勤学生家长会，一起做好对学生的教育工作。

2024年班主任工作职责班主任肩负着班集体组织的核心职能，担任教育者与领导者的角色，对全班学生负有全面责任。

其核心使命在于促进学生在德、智、体等多方面的均衡发展，致力于培养符合社会主义价值观的建设者和未来接班人。

在履行职责方面，班主任需：一、持续开展政治思想教育及品德与心理素质的培养，致力于学生身心健康之维护。

班主任有责任指导学生深植爱国情怀，坚定不移地贯彻四项基本原则，树立服务人民的宗旨，立志为社会主义现代化建设贡献力量。

培育学生具备社会主义道德素养与健全的心理素质，恪守中小学生行为规范，自发形成良好的礼仪习惯。

二、协同各科教师，引导学生确立学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，从而提升学业成绩，完成学习任务。

三、指导学生参与学校安排的各类劳动及社会实践活动，以强化学生的劳动意识和社会实践技能。

四、关注学生的课余生活，引导学生参与有益于身心健康的科技、文化和体育活动，并鼓励学生发掘正当的兴趣爱好与个人特长。

五、强化班集体建设，执行日常班级管理。

班主任需构建班级规章制度，指导班委会及团、队工作，着重培养优秀的学生干部，全面关爱学生，深入了解学生，以爱心营造一个充满活力、团结和谐的班集体。

六、积极加强沟通与协调工作，主动联系各教学组织与任课教师，交流教育教学信息，协调各类活动及学生的课余负担。

七、负责本班学生思想品德的评价工作，并执行相应的奖励与惩罚措施。

八、与学生家长保持密切联系，争取家庭与社会各界的支持与配合，共同促进学生全面发展的教育目标得以实现。

2024年班主任工作职责（二）班主任作为学校的基层管理者，肩负着对班级和学生进行日常管理与思想教育的重要职责，其角色对于学校落实党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生具有不可或缺的作用。

在系办公室的指导下，班主任需履行以下主要工作职责：一、秉承系办公室的指导思想，依据学校及系的具体要求，对班级学生的思想政治态度、学业进展以及课余生活给予全方位的引导与帮助。

班主任岗位职责和任职要求班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。

要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。

教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。

定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

五、教育学生努力完成学习任务。

建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

班主任工作基本岗位职责1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

5、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

7、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。

联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。

班主任工作基本岗位职责（二）1. 班级管理：负责组织和协调班级日常管理工作，包括制定班级规章制度、组织班会、班级考勤、奖惩管理等。

2. 学生管理：关心和了解学生的学习、生活状况，及时发现和解决学生问题，做好学生的思想教育工作。

3. 班级评比：组织和开展各种班级评比活动，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提升班级整体氛围和凝聚力。

4. 家长联系：与家长保持良好的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和成绩，解答家长的疑问和关注。

5. 安全管理：负责班级的安全工作，做好日常的防火、防盗、防灾等安全工作，确保学生的安全。

6. 教师协调：协调教师的工作，组织开展师德师风建设活动，推动教师的专业发展，提高教师教育教学水平。

7. 学生报到和分班：负责新生的报到工作，组织学生的分班工作，确保学生能顺利适应学校的环境和氛围。

班主任岗位职责
一、每学期要根据学校总体工作要求，制定班主任工作计划（要有分析、有目标、有措施、有重点），期末做好工作总结。

二、要在规定时间内保质保量完成学校安排的任务。

三、加强德育教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活。

每学期要有德育论文，参加少先队科研活动。

四、有目的、有重点的做好家访，做好记录，注意典型培养和学困生转化，开好家长会。

五、日常管理工作做到五到位（升旗、课间操、自习课、班队校会、学生活动），形成良好的班风班貌。

六、搞好教室内和卫生区的卫生保洁工作；强化学生爱护公物意识，落实使用赔偿制度。

七、准时参加工作例会，做好工作记录，主动争取课任老师的密切配合，统一要求，齐抓共管。

八、注意对学生进行日常规范，行为习惯的培养，有要求、有检查、有讲评。

九、经常对学生进行安全教育，保护学生身心健康和人身安全，使学生健康成长。

十、组织学生参加校内外的各项活动及竞赛，支持配合艺体美教师训练，组织文体活动。

十一、严格执行学校的作息时间，注意课业负担，重视培养学生的用眼习惯，做好防近视工作。

十二、认真做好学生的操行评定和有关奖励工作，记好班主任工作手册、定期上交教导处备查。

班主任岗位说明书引言概述：班主任是学校中非常重要的岗位，承担着学生管理、教育指导等重要职责。

本文将详细介绍班主任岗位的职责和要求，匡助大家更好地了解这一岗位。

一、班主任的职责1.1 班级管理：班主任负责班级的日常管理工作，包括学生考勤、纪律管理等。

1.2 学生辅导：班主任要关心学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。

1.3 家校沟通：班主任要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

二、班主任的素质要求2.1 爱心和耐心：班主任需要有足够的爱心和耐心，关心学生的成长和发展。

2.2 沟通能力：班主任需要与学生、家长和其他老师进行有效的沟通，解决问题和协调关系。

2.3 组织能力：班主任需要具备良好的组织能力，能够有效地管理班级的各项工作。

三、班主任的教育理念3.1 以学生为中心：班主任的工作应以学生的发展为中心，关注学生的个性和特长。

3.2 尊重个性差异：班主任要尊重每一个学生的个性差异，匡助他们发挥自己的优势。

3.3 全面发展：班主任应关注学生的全面发展，不仅关注学习成绩，还要注重学生的思想道德素质和身心健康。

四、班主任的培训和发展4.1 专业培训：学校应为班主任提供专业的培训，提升其管理和教育能力。

4.2 学习交流：班主任应积极参加学习交流活动，与其他班主任分享经验和教训。

4.3 持续发展：班主任需要不断学习和提升自己的能力，适应教育领域的变化和发展。

五、班主任的评价和激励5.1 定期评估：学校应定期对班主任的工作进行评估，及时发现问题并加以改进。

5.2 激励机制：学校可以建立激励机制，奖励表现优秀的班主任，激励其更好地发挥作用。

5.3 职业发展：班主任可以通过进修学习等方式提升自己的职业发展，拓展职业发展空间。

结语：班主任是学校中非常重要的岗位，需要具备一定的素质和能力。

希翼本文对大家了解班主任岗位有所匡助，也希翼班主任们能够不断提升自己，为学生的成长和发展贡献力量。

班主任岗位职责模版班主任是学校组织管理的重要职务，其职责涵盖学生管理、教育教学、家庭联系等多个方面。

班主任的主要职责是负责班级的学生管理和教育工作，促进学生的全面发展和成长。

下面将详细介绍班主任的岗位职责标准。

一、学生管理1. 负责班级的学生管理工作，包括学生的入学注册、学籍管理、信息统计等。

2. 组织学生的日常管理工作，包括考勤、班级纪律、安全防范等。

3. 跟踪学生的学习情况，及时发现和解决学生学习问题。

4. 组织开展班级文化建设，培养学生的集体责任感和归属感。

5. 协助学校管理学生的行为和纪律，及时处理学生的不良行为。

二、教育教学1. 负责班级的教育教学工作，积极参与和配合学校的教学活动。

2. 定期组织班会，传达学校的教育教学方针政策，宣传国家和学校的教育工作目标。

3. 指导学生制定个人学习计划，跟踪学生学习进展，进行评估和辅导。

4. 加强与学科教师的沟通合作，协助解决学生的学习问题，提供教学辅助材料。

5. 组织学生进行各类综合素质拓展活动，促进学生的全面发展。

三、家庭联系1. 熟悉学生的家庭情况，建立和家长的有效沟通渠道，了解学生的日常生活和学习情况。

2. 定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，并及时反馈学生在学校的表现。

3. 协助家长解决孩子在学习和生活中遇到的问题，提供必要的帮助和指导。

4. 组织家长会和家庭教育讲座，提高家长的育儿知识和教育意识。

5. 协调学校和家庭的关系，共同关注学生的成长和发展。

四、社会服务1. 组织学生参加社会实践活动，增强他们的社会责任感和社会适应能力。

2. 协助学校开展义务劳动和志愿服务活动，培养学生的奉献精神和团队合作意识。

3. 组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，提升学生的综合素质和竞争能力。

4. 关注学生的心理健康，开展心理辅导和心理健康教育工作，解决学生的心理问题。

以上就是班主任岗位职责标准的主要内容。

班主任作为学校管理和教育教学工作的重要一环，承担着帮助学生健康成长的重任。

千里之行，始于足下。

班主任岗位职责和任职要求班主任是学校中非常重要的职位，负责管理和教育班级学生。

班主任的职责是多样的，他们既是学生们的导师，也是学校和家长之间的桥梁。

他们需要具备一些特定的技能和品质，来有效地管理班级和指导学生的成长。

1. 课堂管理：班主任需要负责管理和组织班级的日常课堂活动。

他们需要制定课程计划，并监督学生的学习效果。

班主任需要与其他教师合作，确保教学进度顺利进行，并解决学生在学习中遇到的问题。

2. 学生管理：班主任承担着监督和管理学生行为的责任。

他们需要确保学生们遵守校规，并积极参与课堂活动。

班主任还需要处理学生之间的冲突和纠纷，解决学生的问题，并为他们提供适当的指导和帮助。

3. 学生评估：班主任需要对学生的学习成绩进行评估和分析。

他们需要跟进学生的学习进展，及时发现问题并给予帮助。

班主任还需要与家长沟通学生的学习情况，以便于家校之间的合作。

4. 班级管理：班主任还需要负责管理班级的各项事务。

他们需要组织班级活动，提升班级凝聚力。

班主任还需要与学校其他部门合作，确保学生的学习和生活环境良好。

班主任岗位的任职要求如下：1. 教育背景：班主任需要具备本科及以上学历，专业与所教科目相关。

他们需要掌握相关教育理论和方法，并能熟练运用于实际教育工作中。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 教育经验：班主任需要有一定的教育教学经验。

他们需要熟悉学生的发展规律和心理特点，能够根据学生的不同需求进行个性化指导。

3. 沟通能力：班主任需要具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事有效地进行沟通和交流。

他们需要倾听学生的意见和建议，并与家长保持良好的合作关系。

4. 领导能力：班主任需要有良好的领导能力，能够有效地管理班级的各项工作。

他们需要具备组织能力、协调能力和决策能力，以便于顺利推进班级的教育工作。

5. 心理素质：班主任需要具备较强的心理素质。

他们需要处理学生的情绪和行为问题，应对各种突发事件。

班主任岗位职责要求班主任是学校管理工作的重要组成部分，是联系学校、学生以及家长的桥梁和纽带。

他们负责班级的管理和教育工作，对学生的学习、生活和健康成长起到重要的指导和促进作用。

下面是班主任岗位职责的要求。

一、班级管理1.组织班级的各项工作，制定学生日常的学习和生活规范，确保班级秩序良好，营造良好的学习氛围。

2.负责班级的学生名册、班级作息时间、值日表等班级管理文件的撰写和管理。

3.组织、管理和监督班级的集体活动，如开展主题班会、班级联谊等，加强同学之间的交流与合作。

4.及时跟进学生的学习动态和问题，与学生家长保持密切联系，了解学生家庭情况，共同关注学生的发展。

5.处理班级纪律问题，及时制止和处理学生违纪行为，并与学校相关部门配合，落实纪律教育措施。

二、学生教育1.贯彻学校的教育方针，积极培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义道德观念。

2.帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生正确选择人生目标和职业规划。

3.关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生身心健康发展。

4.指导学生的学习方法和学习习惯的养成，培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的学业成绩。

5.与学科教师合作，了解学生的学习情况，制定个别学习计划，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

三、家长服务1.与学生家长建立良好的沟通渠道，及时传达学校的通知和学生的学习情况，解答家长的疑问和关注。

2.定期组织家长会，与家长交流学生的表现和成绩，共同探讨学生的问题以及解决方案。

3.根据学生的实际情况，向家长提供教育和家庭经济方面的建议，帮助家长更好地关心和教育孩子。

4.协调家校关系，引导家长正确对待学生的学习和成长，与家长共同培养学生成为有责任感和社会担当的人。

四、自我发展1.不断提高自身教育教学水平，参加教育培训、学习会议等，积累教育教学经验，不断提升专业素养。

2.关注教育前沿动态，了解新的教育理念和方法，创新班主任工作模式，提高班级管理水平。

班主任岗位职责
作为班主任，我将承担以下职责：
1. 管理班级，负责管理指导班级内的学生，确保他们的学习和
生活秩序良好。

组织并参与班级的日常管理工作，包括考勤、课堂
纪律、作业管理等，以营造良好的学习氛围。

2. 学生辅导，关注学生的学习和成长情况，与学生建立良好的
师生关系，提供个别辅导和支持，帮助他们解决学习上的问题，激
发他们的学习兴趣和潜能。

3. 家校沟通，与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在学
校和家庭中的情况。

定期组织家长会、家访等活动，与家长交流学
生的学习情况、行为表现和发展需求，共同关注学生的全面发展。

4. 班级管理计划，制定班级管理计划，明确班级的目标和规划。

组织并参与班级活动，如班级会议、文体活动、社会实践等，培养
学生的团队合作精神和社会责任感。

5. 学生评价和奖惩，对学生进行综合评价，及时记录和反馈学
生的学习成绩、行为表现和发展情况。

对于学生的优秀表现给予表扬和奖励，对于不良行为给予批评和适当的惩处，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

6. 心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。

提供心理咨询和辅导服务，帮助学生调适情绪，增强自信心，培养积极向上的心态。

7. 班级安全管理，负责班级的安全工作，确保学生的人身安全和财产安全。

加强对学生的安全教育，组织应急演练和安全检查，预防和应对突发事件，保障学生的安全。

作为班主任，我将全心全意地为学生服务，关注他们的成长和发展，与家长、教师和学校共同合作，为学生创造良好的学习环境和成长空间。