汉语拼音教学目标与要求
- 格式:doc
- 大小:17.50 KB
- 文档页数:2
教材分析:
这部分有四部分内容:
一a o e i u v b p m f d t n l 的学习
二g k h j q x z c s zh ch sh r的学习
三ai ei ui ao ou iu ie ue er的学习
四an en in un vn ang eng ing ong的学习
教材中安排了情景图,把学习内容有机的整合起来。有利于学习拼音,有利于培养观察能力,有利于发展儿童语言,有利于增强学习的兴趣。情景图提示了学习的内容,有助于儿童记忆字母的音和形,又使学生受到美的熏陶。
教材中每课要求拼读的音节,展现的形式主要是拼读结果,目的的儿童可以和音节多次见面,加快拼读的熟练程度,可以更好的发挥帮助识字的作用。但要注意不是要求直呼音节。在拼音教材中还有70个汉字,目的是增强学生的学习兴趣,使学生获得更多的成就感。这些字只要求认识,能读正确,能结合语言环境大致了解意思,不要求书写,也没有认识偏旁的任务。教师不作字形分析,让学生整体认记即可。
儿歌的编排主要是为了复习本课和前面学过的字母和音节,巩固汉语拼音;进行初步的语言训练;可以激发学生的学习兴趣。儿歌要求在教师的领读下读熟即可,不要求背诵。
这部分主要任务是学拼音,其次是认汉字,再次是读儿歌。
教学目标:
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确的拼读音节,正确书
写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
教学重点:
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
2、能准确的拼读音节。
3、正确书写声母、韵母和音节。
教学难点:
1、读准声母、韵母的第二声和第三声。
2、能带调读准整体认读音节。
3、能准确的拼读音节,尤其是三拼连读的音节。
4、能认清易混的声母:b p d q.
5、会用四线格正确书写声母、韵母和整体认读音节。
6、j q x 与v相拼时v上两点要省略。
教学时间:
一
a o e 2课时 i u v 3课时
b p m f 3课时 d t n l 2-3课时
复习 2-3课时
二
g k h 3课时 j q x 3课时
z c s 3课时 zh ch sh r 3课时复习 2课时
三
ai ei ui 2-3课时 ao ou iu 2课时 ie ue er 2课时
复习 2课时
四
an en in un vn 3课时 ang eng ing ong 2-3课时复习 3课时