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遵规守纪做文明中学生主题班会ppt 主题班会 获奖课件PPT

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt 主题班会 获奖课件PPT

（2）被学校记过扣文明分30分. （ √ ） （ （3）学生要讲究卫生,衣着整齐,清洁,可不戴校牌 . ╳） （4）政教处仪表检查不及格者扣5分. （√） （5）旷课或者旷操每节/次扣1分. （╳） （6）课间休息,不追逐打闹,可做剧烈运动. （╳） （7）勾结校内外人员打架,斗殴扣50到80分（ . √） （8）可以抗拒老师的教育. （╳） 二、抢答题 1、迟到或早退（3 ）次作旷课一节论. 2、不准做有任何损害（ 学校荣誉 ）的行为。 3、对人要有礼貌,见到师长要 （ 问好 ）。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 （ 长发），女生不穿 （高跟鞋 ）。 5、 课间休息,讲究文明,不 （ 追逐打闹 ）， 不做剧烈运动 。
再 见
谢谢指导
语文
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附赠 中高考状元学习 方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt

请班主任总结
再见
谢谢指导
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五、学生表演:
小品:问问题:
请同学们根据以上表演谈谈自己的感
六.
受
七、 看视频 (课间1分钟)
八.各抒己见,自由 发言
分小组讨论，视频里有哪些不 文明的行为?我们班中还有哪 些?并说说有什么害处？
九、倡议 签名
同学们：
文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的是好习惯，播种好习惯， 收获的是好性格，播种好性格，收获的是美好人生。为了克服不良行为，养成文 明行为. 我们班委发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听课，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗,不追逐打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥同学之间要不甘落后，奋起直追,争取好成绩； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。 签名：
四、答题竞赛
（1）课堂上发问要举手,回答问题可不起立; （╳）
（2）被学校记过扣文明分30分. （ √ ） （ （3）学生要讲究卫生,衣着整齐,清洁,可不戴校牌 . ╳） （4）政教处仪表检查不及格者扣5分. （√） （5）旷课或者旷操每节/次扣1分. （╳） （6）课间休息,不追逐打闹,可做剧烈运动. （╳） （7）勾结校内外人员打架,斗殴扣50到80分（ . √） （8）可以抗拒老师的教育. （╳） 二、抢答题 1、迟到或早退（3 ）次作旷课一节论. 2、不准做有任何损害（ 学校荣誉 ）的行为。 3、对人要有礼貌,见到师长要 （ 问好 ）。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 （ 长发），女生不穿 （高跟鞋 ）。 5、 课间休息,讲究文明,不 （ 追逐打闹 ）， 不做剧烈运动 。

“遵规守纪,做文明中学生”主题班会ppt课件

“遵规守纪,做文明中学生”主题班会ppt课件

九、说说自己想说的话
十、倡议
同学们： 同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的 是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯， 我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； 课间有秩序，不喧哗打闹； ②课间有秩序，不喧哗打闹； 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； 穿着得体，不盲目追求时尚； ④穿着得体，不盲目追求时尚； 心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； 后进生有进步，要不甘落后，奋起直追； ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追； 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； 勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； 不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机； ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机； 不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹 认真值日，保持教室、校园整洁优美。 喧哗，维护学校良好秩序； 喧哗，维护学校良好秩序； （√） ） （ 10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡； （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡； ╳） 11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼； （11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼； ╳） （ 12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。 （12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动 和场所； 和场所； （√） ） 13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧； （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧； （╳） （ 14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 （14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 ╳）

中学生行为规范主题班会(55张ppt)

中学生行为规范主题班会(55张ppt)
行为习惯源于生活的点点滴滴，对人的一生有重 大意义。
欺负同学
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
沉迷网络
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
考试作弊
中学生行为规范主题班会（55张ppt） 中学生行为规范主题班会（55张ppt）
《中学生日常行为规范》1981年发布，1991年、 1994年两次修订，是中学生思想品 德和日常 行为的基本要求。对中学生良好行为习惯的 养成，树立正确的理想信念，促进身心健康 发展起着重要作用，同时促进了学 校良好的 校风、学风和教风的形成。
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
中学生行为规范主题班会（55张ppt）
• 23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不 合理的生活要求。 24、学会料理个人生活，管理好自己 的生活和学习用品，自己的事自己做。
• 25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余 生活，坚持锻炼身体。
• 26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动 把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母 的问话。
千里之行， 始于规范
故事分享：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会 议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大 学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到 了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的 东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午 饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思 考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的 全部东西就是这些。

遵守校纪班规主题班会(课堂PPT)

遵守校纪班规主题班会(课堂PPT)
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遵守校纪班规主题班会
汇报人：
目录
CONTENTS
01 班会背景
02 班会内容
03 学习校纪班规的措 施和方法
04 遵守校纪班规的实 践和体验
05 总结和展望
班会背景
介绍班会的主题和目的
班会主题：遵守校纪班规
班会目的：让学生认识到遵守校纪班规的重要性，增强纪律 意识和自我约束能力，促进班级和谐与学生的学习进步。
遵守校纪班规的实践方 法：从小事做起，从身 边做起，养成遵守纪律 和规定的好习惯
遵守校纪班规的体验 ：通过实践，感受到 遵守纪律和规定带来 的好处和成就，增强 自信心和自律性
积极参与班级活动和建设良好班级文化
建设良好班级文化：树立正确 的价值观和行为准则，促进班 级文明和和谐
遵守校纪班规：维护学校和社 会秩序，保障学生安全和稳定
校纪班规具体条款
校纪班规遵守要求
违反校纪班规的后果
分析校纪班规对学习和生活的影响和作用
校纪班规对学习的影响：规范学习行为，提高学习效率 校纪班规对生活的影响：营造良好的生活环境，促进同学间的和谐关系 校纪班规的作用：帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进个人成长 校纪班规的意义：维护学校秩序，保障师生权益，培养良好的校园文化
对未来的展望和努力方向
希望班级能越 来越好，共同
进步。
希望同学们能 够自觉遵守校 纪班规，共同 维护班级荣誉。
希望班级能够 形成良好的班 风，成为学校 的优秀班级。
希望同学们能 够积极参加各 种活动，展现 自己的才能和
特长。
鼓励大家在日常生活中继续遵守校纪班规，做一个有素质的学生。
学生在日常生活中应该遵守 哪些校纪班规。
如何做到遵守校纪班规，做 一个有素质的学生。

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt课件

遵规守纪做文明中学生主题班会ppt课件

1．初次见面说：您好！ 11 中途先走时说： 失陪了！
2．客人到来说：欢迎！ 12．表示答谢说： 谢谢！
3．好久不见用久：违！ 13、表示礼让说： 您先请！ 4．欢迎购物用：欢迎光临！14、接受感谢说：
5．求人解答用请：教！
这是我应该做的！
6．赞人见解用高：见！ 15、助人为乐说：
7．请人帮助说请：多关照！ 我能帮您做什么？
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最令人深恶痛绝的生活陋习
2、饭前懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水、接触不洁物品 后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”。
“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
16
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应征得老师同意； 这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这 是对他人的尊重，也是一种自我保护。
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
学礼，的 生貌怎行 才的样为 是，的才 可 怎话是
爱
14
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文 明用语 应常挂嘴边。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距 离，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心。
无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。

践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT

践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT

课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸， 并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙； 饭前便后要洗手； 勤剪指甲，勤洗头； 勤洗澡，勤换衣服； 不暴饮暴食，不挑食； 男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范

【资料】遵规守纪做文明高中生主题班会课件共37张ppt汇编

【资料】遵规守纪做文明高中生主题班会课件共37张ppt汇编

遵守纪律从我做起
学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需 要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩 序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并 为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要 通过协商、共同约定等等参与规则制定，参与 制度建设，变被动为主动。
遵守纪律从我做起
最终达到通过纪律管理使同学们养成遵守纪律 的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习， 但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和 学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂 礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不 早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自 己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心 中荡漾。
总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重 之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。
请大家欣赏几则小故事——
1、有一次，列宁到一个地方开会。走到会 场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后 边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是 列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我 没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查 的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫 兵一看果然是列宁，
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太 严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得 自己不够自由。
你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？
纪律与自由
青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从 为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认 为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律 就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的 约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是 不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能 使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会 失去真正的自由。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育 过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活 领域——生产、日常生活、学校、文化等领域 中努力的结果 ——马克思

班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件

班会主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件

告别陋习，走向文明
陋习集中营
最令人深恶痛 绝的生活陋习
１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地 点、进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从 自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下； 有的人从汽车内将果皮、纸屑、罐头等扔 到车外；还有的人外出游玩时，用过的东 西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的 劳动量，给路人带来了危险，同时也会破 坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严 重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
01
衣着应端庄，仪态要规范。
02
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆， 不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
03
领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
04
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
最令人深恶痛 绝的生活陋习 ２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋 一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手 指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用 刚挖过鼻孔的手
与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道 的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着 成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结 核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者， 其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康 人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。
07
引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
最令人深恶痛 绝的生活陋习
4
一．大声喧哗、干扰他人
许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、口若悬 河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和 生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。
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主题：如何做一个文明的中学生
一、确定奋斗目标，树立良好榜样 二、交友要讲原则，友谊讲究“度”
三、培养高雅情趣，做文明中学生
希望
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西方有句谚语：“告诉我谁是你的朋友， 我就知道你是怎样一种人。”
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中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总 是一人独来独往。一天放学后，他刚走出学校没 有多远，两个高年级学生拉住他强搜其口袋，企 图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，三下 俩下打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激， 把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上这位 “朋友”。以后在学校里谁欺负自己，小张就告 诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子 青年在一个商店里偷了一批照相机，要求小张帮 忙藏匿起来，小张竟然答应了。案发后，高个子 青年因盗窃罪被判刑八年，小张因犯窝藏罪被判 刑三年，缓期三年。
王沛的问题出在对同学总是“以我为中心”， 他凭借自己学习好的优势把自己凌驾于别人 之上，事事要求别人服从自己，这是交友中 的不平等。因此，时间一长，别人就很难与 他保持友谊。
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情境二：阿雯和小丽是俩个爱好音乐的同学，
她们每天一放学就一块去音乐老师哪儿学琴。俩 个人经常在一起聊天，很少与其他同学交往。其 他同学也认为她俩是“阳春白雪”，不好接触， 无形中疏远了她们。
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讨论：
1、以帮助朋友为名，拉你去打架 2、你的朋友抽烟、喝酒，且要你如此 3、经常随便拿同学东西，有时让你使用或 者保管 4、邀你旷课去玩“游戏”机 5、上课不遵守纪律，总想拉你一起说话 6、总要抄你的作业，或考试时要求你提供 “信息” 7、花言巧语，让你从家中拿钱，以供其吃 喝
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同学们： 文明的行为影响你的一生，如果播种文明的行为，收获的 是好习惯，播种好习惯，收获的是好性格，播种好性格， 收获的是美好人生。为了克服不良行为，养成文明行为. 我们发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听课，做好笔记，不顶撞老师； ②课间有秩序，不喧哗,不追逐打闹； ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ④穿着得体，不盲目追求时尚； ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑥同学之间要不甘落后，奋起直追,争取好成绩； ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划， 门窗无破损； ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为不良分子来往，不上网，不打游戏机； ⑩不打架斗殴。
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情境一：王沛认为自己学习好，又是班里的学
习委员，事事都要求同学听他的，连写作业的时 间，也得服从他的安排，如果哪个同学的作业完 成得不好，他又是指责又是挖苦。渐渐地，同学 们都疏远了他，可他却弄不清楚怎么回事。为此， 他很苦恼。
李亮对朋友不讲是非原则，只讲所谓的友谊， 这样做既害自己，又害朋友，是“哥们义气” 的表现。
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尊敬父母。尊敬老师 。尊老爱幼。诚 实守信 。虚心学习别人的长处和优点， 不嫉妒别人。上课专心听讲，积极思考， 大胆提问 .课前预习，课后认真复习，按 时完成作业 。坚持锻炼身体 .积极参加集 体活动 。遵守公共秩序 。认真做值日， 保持教室、校园整洁。珍爱生命，注意安 全。
阿雯和小丽的问题出在交友的“圈子太小”。 这无形中使她们失去了和更多同学互相学习、 交流的机会。
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情境三：李亮与江涛、刘强三个人向来很投机，
大家称兄道弟的。李亮是个勤奋努力、认真好学的 学生。可他的朋友江涛、刘强却怕苦、懒惰，每天 晚上都抄他的作业。还说，“互相帮助”才是真正 的朋友。
因为交友不慎而走上违法犯罪道路的， 男生占83%，女生占73%。
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马克思和恩格斯的友情
•在马克思写作《资本论》的过程中，马克思一 家却处于极端贫困的状况，为了不让马克思中断 科学巨著《资本论》的写作，恩格斯不得不遵从 父命，从事他所痛恨的商业，以资助马克思的写 作，恩格斯这种为朋友牺牲自己的献身精神，大 大促进了马克思事业的发展。《资本论》第一卷 问世后，马克思在给恩格斯的信中写道：“这件 事之所以成为可能，我只能归功于你，没有你对 我的牺牲精神我绝不可能完成我那三卷的巨作。” 马克思在给恩格斯的信中还写到：“在这些日子 里，我之所以能忍受这一切可怕的痛苦，是因为 时时刻刻想念着你，想念着你的友谊，时刻希望 我们俩个还要在世间做一些有意义的事情……”