第二课时 磨砺自己的意志-教学教案

第二课磨砺坚毅意志教课目的：知识目标：经过本科的学习，让学生认识到坚毅意志是一种优秀的心理质量，是战胜挫折获取成功的保证。

使学生认识并掌握一些磨砺坚毅意志的基本方法，从不停追求目标的过程中去磨砺意志。

能力目标：经过对有关意志质量案例的剖析，使学生能进行初步的判断和思虑，加强培养坚毅意志的梦想，形成自觉磨砺自己意志的能力。

感情、态度与价值目标：坚毅的意志是优秀的人品质量的一个重要构成部分。

意志质量对学生的学习和生活有重要作用，是人生成功的决定要素之一。

但优秀的意志质量其实不是生来就有的，而是在学生的实践中，在战胜困难不停追求目标的过程中渐渐培育起来的。

因为此刻学生的生活条件较好，经历的挫折和面对的困难也减少了，致使学生应付困难和挫折的能力下降。

但中学时代是形成和发展意志质量的要点期间，重视对中学买卖志质量的培育，将对其一产生特别重要的影响。

让学生认识坚毅意志的作用，为何需要坚毅的意志，教会学生掌握几种磨砺意志的方法。

要点难点：让学生认识为何需要坚毅的意志，掌握磨砺坚毅意志的方法。

将对坚毅意志的人品品质的追求，变为学生的实质行动。

教课时间：课时第一站人生需要坚毅教课目的：让学生认识要战胜挫折获取成功，九需要具备坚毅的克制。

教课过程：一、导入新课想想：篮球竞赛输了以后，有些人会心灰意冷、会放弃，有些人则会越挫越勇、持续努力。

不问可知，后一种人材是拥有坚毅意志的人。

二、新课学习人生为何需要坚毅？1、人生的道路不会一帆风顺，每一个人都要坚毅面对挫折。

《用双脚书写人生》用桑兰的例子告诉学生，我们每一个人的生命都会碰到或多或少、或大或小的挫折，桑兰正是以她惊人的毅力才能从头扬起生命的帆船，我们只有坚毅，才能成为生活的强者。

畅所欲言：议论同学们已经对坚毅的意志有了初步认识，那么我们为何需要坚毅的意志呢？议论后就知道了。

1）来自家庭的挫折，主假如家庭的和睦状况或经济状况出现了问题，或许同父亲母亲的交流出现了问题。

( 政治教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级政治：磨砺意志(教学设计)Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview,outlook on life, and values.七年级政治：磨砺意志(教学设计)磨砺意志目标要求：1.情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。

2.能力：掌握的途径与方法，并自觉磨砺。

3.知识：了解意志的品质，对个人成长的重要性。

教学重点、难点：意志的重要性教学方法：讨论法，测试法，游戏法课时安排：2课时。

第一课时：意志―成功的必备第二课时：磨砺自己的意志教学设计思路和教学过程第一课时意志―成功的必备（一）兴趣导入教师出示材料：《他们是不是有病？》，并提问：下面人物的做法似乎不可思义，他们是不是有病？他们为什么要这样做？《他们是不是有病？》1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。

在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。

日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。

日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。

美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。

三位延安市志丹县中学高一（2）班的学生，暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海，目的只为了锻炼自己，传播延安精神。

每年新生入学，都要进行军事训练，在烈日底下一晒就是几个小时。

62 磨砺意志教案62磨砺意志教学重点,难点:意志的重要性教学方式:讨论法,测试法,游戏法时安排:2时第一时意志是人的重要心理品质导入新师：在每学期的开始。

同窗们都会给自己制订很多打算，比如学习打算，锻炼打算，培育各类爱好的打算等。

此刻，我想问问大伙儿，你们以往制定过的各项打算的实施情形如何呢?师：是哪些缘故致使有些打算没有完成或完成得不行呢?学生回答。

师：同窗们适才说到了各类各样的缘故。

在咱们实施打算的进程中确实有很多的因素会致使打算的中断或延误。

咱们在打算中断或延误的时候总会给自己找出各类各样的理由。

可是，什么缘故又有那么多人，他们能够坚持自己的信念和理想，完成自己的打算，取得了庞大的成功呢?这确实是顽强的意志在起作用。

什么是意志?意志在咱们成功事业中起什么作用?出示题：意志是人的重要心理品质师：顽强的意志是人重要的心理品质，它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。

一个具有顽强意志的人，能够在各类艰巨的条下，乃至在逆境中成功。

古今中外，有许多的文学家，科学家，运动员等凭着顽强的意志取得了成功，下面，咱们就来了解如此一个人物——霍金。

师：霍金如此一个全身瘫痪，只有三个手指能够受自己支配的残疾人，他的躯体尽管被困在了那张小小的椅子上，可是他的思想却漫游宇宙。

他能够做出如此庞大的成绩．不能不令咱们佩服。

了解了许多关于霍金和适才谈到的闻名人物的故事，咱们不免会检讨自己是不是具有顽强的意志。

师：顽强意志是成功的保证，任何一个人都想成为一个成功的人，都想成为一个能够让他人崇拜的人，可是成功并非简单，要取得成功，咱们必需从此刻开始就要克服自身的弱点，战胜成长道路上所碰到的困难，而这些都离不开顽强的意志，因此，咱们必需培育自己顽强的意志，才能成绩人一辈子。

播放歌曲：终止本时播放《真心英雄》。

爱好导入教师出示材料:《他们是不是有病》,并提问:下面人物的做法似乎不可思义,他们是不是有病他们什么缘故要如此做《他们是不是有病》1月11日,一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身在一年一度的"耐寒节"中,许多人通过这种方式开始新一年的生活日本中小学生几乎每一年都要按期举行"田间学校","孤岛学校","丛林学校",组织中小学生到田间,海岛和丛林去"留学"日本学生在隆冬里仍然穿着短衣短裤出早操美国的富翁们百分之七十五以上生活超级简朴,对子女要求严格,并成心识地让小孩们经受必然的贫困,饥寒,委曲,挫折和磨难三位延安市志丹县中学高一班的学生,暑假从延安骑自行车行程数千千米前去上海,目的只为了锻炼自己,传播延安精神每一年新生入学,都要进行军事训练,在烈日底下一晒确实是几个小时[师:他们并非是"有病",他们只是在生活条日渐优越的今天通过各类各样的方式来锻炼自己的意志因为他们深深地知道,没成心志的人一辈子是惨白的,没成心志的人一辈子最终一事无成自主探讨活动一:掀开历史的清单掀开历史的清单,让咱们来看看一个巨人的生平:1816年,家人被赶出了居住的地址,他必需工作以抚育他们1832年,竞选州议员——但落选了!1833年,向朋友借钱做生意,但年末就破产了,接下来花了16年时刻,才把债还清1838年,争取成为州议员的发言人——没有成功1840年,争取成为选举人——失败了!1843年,参加国会大选——落选了!1846年,再次参加国会大选——终于被选了!1848年,寻求国会议员连任——失败了184年,竞选美国参议院——落选了[:Zxx]186年,在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到100张188年,再度竞选美国参议院——再度落败1860年,被选美国总统那个巨人的名字叫做林肯一个鞋匠的儿子,一个穷苦人家的小孩,一个在葛底斯堡演说上以"tbuildthegvernentfthepeple,bthepepleandfrthepeple "闻名于世的总统让咱们把目光投向另一个时刻表:人物要紧成绩所历时刻人物要紧成绩所历时刻曹雪芹《红楼梦》10年哥白尼《天体运行论》30年]司马迁《史记》19年李时珍《本草纲目》27年司马光《资治通鉴》19年徐霞客《徐霞客游记》27年达尔文《物种起源》28年马克思《资本论》40年问:看过清单和时刻表后,你有什么方式师:所有的成功都浸满了时刻的积存与旷日持久的意志!若是林肯在其中的某一次失败中舍弃了,那么美国的历史上也就永久少了位伟大的总统或许那个世上有很多的"类曹雪芹""类司马光",他们一样伶俐一样博学,他们也一样有过雄心与打算,可是真正成功的却只有曹雪芹,司马光,因为那些"类似者们"在半途都舍弃了活动二:意志力小测试历史向咱们证明了意志重要性若是说成功在彼岸,那么意志往往确实是通往彼岸的小舟想不想明白自己的意志力水平呢掀开《阳光青年》P32,让咱们做一个小测试师:测试只是一个参考若是某些同窗得分比较低,也没必要悲观,因为意志力是完全能够锻炼的第一让咱们了解如何的人材是意志坚决的人活动三:寻觅顽强的意志阅念书本P40《言必行,行必果》,找找竺可桢的哪些行为表现出了意志顽强师归纳:从竺可桢的言行咱们能够看出顽强意志表此刻如下几个方面:坚持不懈,处事果断,不怕困难,擅长自制参考:顽强,坚毅,坚韧,顽强,刻苦钻研,勇于承担责任,智勇双全,有始有终,当机立断把握机会,只要功夫深铁杵磨成针,锲而不舍,锲而不舍,坚持不懈,滴水穿石,忍耐,克制,集腋成裘,卧薪尝胆,孜孜不倦,勇敢顽强,坚决不移,坚忍不拔,义无反顾,处事果断,固执已见,一意孤行,人云亦云,谨小甚微,优柔寡断,莽撞定夺,轻率行事,半途而废,功亏一篑,有始无终,顽固执拗,莽撞冲动,摇摆犹豫,苟且偷生,见异思迁,缺乏主见,畏首畏尾,迟疑不前,患得患失师归纳:一个意志顽强的人必然是一个果断,自制,碰到困难毫不畏惧,坚持不懈的人,同窗们,你们感觉自己有没成心志力不够顽强的时候此刻让咱们自暴家丑活动四:自暴家丑学生自我检讨自视缺点,将平日里意志不够顽强的地址暴露出来教师作副板书[:Z|xx|]师归纳:能够正视自己的缺点,这本身确实是一个莫大的勇气!诗人说,冬季已经到了,春天还会远吗教师说,问题已经看到了,提高还会远吗下节咱们就来探讨一下如何才能磨砺自己顽强的意志归纳小结这节,咱们与"意志"零距离接触没成心志,世界上会少很多优秀的人物正如爱迪生说,伟大人物的最明显的标志,确实是他顽强的意志,不管环境变换到什么境界,他的初衷与希望仍可不能有丝毫的改变,而终于克服困难,以达到预期的目的而巴斯德的话更是简练有力他说,告知你使我达到目标的隐秘吧,我惟一的力量确实是我的坚持精神名人的话闪烁着聪慧的光芒,让咱们充满了激情与力量!请大伙儿归去后查找资料,每人找一条关于意志方面的名言或故事一、意志是人的重要心理品质（1）意志是人的重要的个性心理品质，有好坏、强弱之分（2）优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。

七年级政治教案：自觉磨砺意志教学目标1.理解意志的定义和意义，认识自觉磨砺意志的重要性。

2.掌握自觉磨砺意志的方法和技巧，培养自我控制和自我激励的习惯。

3.在学习、生活、社交等各种场合中，自觉磨砺意志，开展助人为乐的实践。

教学重点1.意志力的来源和涵义。

2.自觉磨砺意志的方法和技巧。

3.助人为乐的实践。

教学难点1.如何系统性地讲解意志力的相关理论知识。

2.如何引导学生在日常学习生活中应用自觉磨砺意志的方法。

教学过程一、导入（10分钟）1.通过视频或者图片等形式，引导学生关注一个人克服困难的经历，让学生表达自己对于这个人的敬佩之情。

2.执行一项需要一定意志力的任务，例如仰卧起坐、俯卧撑等，让学生经历短暂的疲劳之后，体验一下自己在持之以恒的过程中所需要的意志力。

二、讲解（30分钟）1.介绍意志力的定义，从心理学角度给出了意志力在人们生活中所起的重要作用。

2.探讨自觉磨砺意志的方法，包括小目标定位、自我激励、时间规划、及时记账等方面的建议。

3.介绍助人为乐活动的概念和意义，并鼓励学生积极参与。

三、案例分析（20分钟）通过阅读实例、小组讨论等方式，引导学生分析一些具体的例子，例如所谓的顺口溜：“早睡早起身体好，注意身体要勤运动；做事要讲效率，毅力和永不放弃”，让学生突出这些例子中体现的意志力的体现。

四、自我实践（20分钟）对于所学到的内容，指导学生将其应用到实践中。

举例子来说，让学生自己制定一项小目标并培养持之以恒的毅力。

此外，老师可以安排扫街、义工、服务社区等活动，让学生实践助人为乐。

五、小结（10分钟）总结课堂所学习到的知识，鼓励学生在日后的学习生活中积极运用自己所掌握的方法和技巧。

并强调磨砺意志的过程并不容易，但只要坚持下去就会取得更大的收获。

同时，强调“助人为乐”的精神，鼓励学生自觉践行，注重他人的需要，将自己所学到的应用于实践之中。

教学评价1.学生是否能够理解意志的定义和意义，并有意识地自觉磨砺意志。