分析森林植被变化导致环境整体变化过程33页PPT

4.结合搜集的图文资料，能够辩证客观地分析植被与自然环境的关系。能 够说明不同区域自然环境中的水热及其配合对植被分布的影响，并能够分析海陆 位置、洋流和地形等自然环境因素对植被分布的影响。提高综合思维素养。
5.根据生物循环示意图，能够说出植被与大气成分、气候特征、土壤的性 质等自然因素的关系，并能够说明植被在生态环境的重要作用，分析人类活动对 植被的保护与破坏产生的不同结果。提升综合思维素养，强化人地协调观。
校 园 的 春 夏 秋 冬
➢
Q：观察下列“北京师范大学校园植物的四季变化”图片，描述该地植被 随时间变化的特点，思考并分析这种变化与气候因素的关系。
北 京 师 范 大 学 校 园 植 物 的 四 季 变 化
二、植被与自然环境的相互关系
活动4：探索新知
➢小组学习任务2
活动流程： 1. 小组1
✓搜集资料，归纳出决定区域植被类型的因素有哪些，并给 出相关图文证据。 2. 小组2 ✓搜集资料，绘图说明生物循环过程中植被对自然环境中大 气、土壤等因素的影响。 ✓分析森林植被对生态环境的作用，同时说明人类破坏植被 产生的区域生态环境问题表现。 3. 小组学习成果展示。
学习目标
1.通过查询资料，能够说出植被、植物种群、植物群落和植被的概念。
2.观察“世界主要植被类型”图，能够说出世界主要植被类型，描述其在 世界上的分布区域，并说明其对应的气候类型及其特点。提升区域认知素养。
3.观察热带、亚热带、温带和寒带植被图片，能够描述其叶片、枝干、根 系等典型特征，并说明其与气候的关系。
塞罕坝的现在
活动7：迁移应用
1. 填写与下列景观对应的气候类型
2. 对比世界主要气候类型图（左）和植被类型分布图（右）,
将主要气候类型及植被的对应关系进行连线。

全球气候变暖
两极冰川融化
海平面上升
淹没沿海低地
沿海国家心系木材公司
把下列地理事实的内在联系，填入上图中并加以说明。
◆淹没沿海低地
◆两极冰川融化
◆森林面积减少
◆海平面上升
◆全球气候变暖
◆大气二氧化碳含量增加
Байду номын сангаас
案例分析——亚马孙热带雨林
（一）热带雨林简介
纬度分布：热带雨林主要分布在__赤__道__南北两侧。但在大陆向风地带
亚马孙雨林 属于第全二人章类 区域生态环境建设 我们要发展
“三保二设一结合”
森林的开发与保护(32页幻灯片)-PPT 优秀课 件(完美 )
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过度的迁移农业 大规模的农牧场开发 商业性木材采伐 采矿、水利和公路建设
雨林被毁 的原因
亚马孙 开发计划
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二、综合题 读世界森林面积正在逐渐消失图，回答下列问题。 (1)目前全世界消失森林最快的是 亚 洲， 最慢的是 北美 洲。 (2)使森林面积锐减的原因主要是 农牧业的发展 和 工业的发展 。
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1. 亚马孙雨林被破坏的根本原因是 A. 过度的迁移农业和商业性伐木 C. 采矿、修路和城镇建设
B. 人口增长和贫困导致的发展需求 D. 开辟大型农牧场
2. 亚马孙地区大规模开发计划引起国际社会的担忧，是因为 A. 雨林作为自然资源是人类共有的财产 B. 雨林对人类生存的全球环境至关重要 C. 人类会失去主要的硬木来源 D. 雨林是人类医学的宝库

• （六）每年近百分之四的森林受到各种灾害的影响。
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二、世界各国森林资源演变趋势
• 《2005年全球森林资源评估报告》显示，上世纪90年代 以来，世界各国政府强化森林资源的保护与管理，完善法 律法规，制定森林政策，开展植树造林，人工林面积持续 增加，森林正由木材生产向多功能利用转变，森林可持续 经营取得新进展。但全球森林面积，尤其是原生林面积继 续呈减少趋势。
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第二节 森林资源调查概述
• 一、森林资源调查的目的意义 • 对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、
第一节 森林资源概况 • 森林的涵义
森林是一个高密度树木的区域；森林包括 乔木林和竹林；森林是林木、伴生植物、 动物及其与环境的综合体；具有经济、生 态和社会三大效益。
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森林的演化史
• 现代森林的形成和发展，经历了一个漫长 的演化过程，一般分为3个阶段：
• ①蕨类古裸子植物阶段。 • ②裸子植物阶段。 • ③被子植物阶段。
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• 三、存在问题 一是森林资源总量不足。我国森林覆盖率只有全球平均水平的
2/3，排在世界第139 位。人均森林面积0.145公顷，不足世界人均 占有量的1/4；人均森林蓄积10.151立方米，只有世界人均占有量的 1/7。全国乔木林生态功能指数0.54，生态功能好的仅占11.31%， 生态脆弱状况没有根本扭转。生态问题依然是制约我国可持续发展最 突出的问题之一，生态产品依然是当今社会最短缺的产品之一，生态 差距依然是我国与发达国家之间最主要的差距之一。
• 三是林地保护管理压力增加。清查间隔五年内林 地转为非林地的面积虽比第六次清查有所减少， 但依然有831.73万公顷，其中有林给能力。在南 方集体林区，大力推进速生丰产林、工业原料林 以及珍贵大径材基地建设，形成我国商品林发展 和木材生产的重点区域。在东北内蒙古林区，尽 快将木材产量调减到合理定产水平，加大森林抚 育经营和保护管理的力度，建成大径材和珍贵用 材战略储备基地。在平原地区，大力发展生态经 济型防护林和四旁植树，建成以人工林为主体的 补充木材供给的新兴产业基地。

植 被 课 件 （ 新教材 ）人教 版必修 一地理 PPT(39 页)
【提醒】光照是绿色植物生长的必要条件 只有在太阳光的照射下,绿色植物才能够进行光合作用, 把无机物制造成有机物。有些植物需要充足的光照才 能生长得好,称为喜光植物,如马尾松。有些植物只需要 少量的光照就能生长得好,称为喜阴植物,如冷杉。热带 雨林中的藤本植物尽量地向上生长,以争取太阳光,这是 植物争取生长条件的一种表现。
三、草原与荒漠 |教材初探| 1.阅读教材第86页,对比识别热带草原和温带草原。 (1)归纳热带草原和温带草原分布区及气候特征。
类型
热带草原
温带草原
分布区 热带草 气候区
温带大陆性气候区
原
气候特征 全年高温,分干湿两季 夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥
(2)热带草原和温带草原的植被特征有哪些异同点? 答案:同:季节变化明显,都有葱绿和干枯两个季节。 异:热带草原比温带草原的植被高度更高;热带草原散生着 乔木或灌木,而温带草原有一些矮小的灌木。
植 被 课 件 （ 新教材 ）人教 版必修 一地理 PPT(39 页)
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(2)从主要分布区、气候特征、植被特征三个角度对比区 分热带雨林和常绿阔叶林。
类型
热带雨林
常绿阔叶林
主要分 热带雨林气候区和 热带季 气 亚热带季风 气候区和
第五章 植被与土壤
第一节 植 被
[学习目标] 1.联系气候分布、图像信息,认识不同自然环境下的植被类 型差异,增强区域认知能力。 2.运用图文资料,说明森林、草原、荒漠等植被与自然环境 的关系。 3.通过野外观察或借助视频、图片资料,学会对植被进行观 察、识别并描述其特征,增强地理实践力。

结论
保护森林植被对于维护环境平衡和生态系统稳定至关重要。只有全社会共同努力，我们才能保留美丽的自然景 观，让人类拥有更美好的未来。
物种灭绝
许多野生动植物物种因为失 去栖息地而面临灭绝的威胁。
水土流失和沙漠化
森林植被的破坏导致水土流失加剧，沙漠化问 题日益严重。
洪水发生率增加
减少了森林植被的保护作用，增加了洪水的发 生率。
应对措施
国际层面
通过倡议、协议和机构来保护和恢复森林植被。
国家层面
加强法律法规、公众教育宣传和环保监管来控制森 林植被破坏。
森林植被破坏在全球范围内普遍存在，对全球环境造成了巨大影响。
破坏的原因
人为破坏
伐木、农业、矿业和城市化等人类活动对森林植被 造成了严重破坏。
自然因素
火灾、洪水和风暴等自然因素也对森林植被产生了 破坏破坏导致更多的二 氧化碳释放，加剧全球气候 变化。
生态平衡破坏
森林植被破坏破坏了生态系 统的平衡，影响了各种动植 物的生存。
森林植被破坏
森林植被破坏是一个世界性问题，对环境造成了广泛的负面影响。本课件将 介绍森林植被破坏的概念、原因、后果以及应对措施。
概念
1 森林植被破坏
指人类活动或自然因素导致森林植被遭受破坏、减少或丧失其功能。
2 破坏对环境的影响
导致气候变化、生态平衡破坏、物种灭绝、水土流失和沙漠化等严重后果。
3 世界范围内的问题

❖ 竞争的结果，使森林群落随年龄的增加单位面积 上林木株数不断减少，即谓森林群落“自然稀 疏”。
森林群落竞争
第第160章 森林群落演替
160.1.1森森林林群群落落发发生生、、发发育育的的一一般般过过程程
4 、反应
❖ 通过定居过程，群落内生物与非生物环境间的 能量转换和物质循环不断进行，原来的生境条 件逐渐发生相应的变化，这就是----“反应”。
第 10单元 森林群落演替
❖ 10.1 森林群落发生、发育的一般过程 ❖ 10.2 森林群落演替的主要类型 ❖ 10.3 演替顶极学说 ❖ 10.4 森林演替实例
10. 1 森林群落发生、发育的一般过程
10. 1. 1 森林群落发生的进程
❖ 森林群落的发生一般都具有迁移、定居、竞争、 反应。这样4个过程。
❖ 原有群落的特点，往往要延续到下一个群落开始进 入发育盛期的时候才会全部消失。也正因为具有这 种现象，人们才有可能根据对每一群落发育的研究， 把演替上下阶段的群落连接起来。
第10章 森林群落演替
10.1 森林群落发生、发育的一般过程
森林群落的发育阶段
森林在整个生长发育的过程中，要经过不同的阶 段。一般根据林分生长发育变化，林木相互之间的 关系，以及林木与环境之间的相互关系变化特点。 划分为6个生长发育时期：
第第160章 森林群落演替
160.1.1森森林林群群落落发发生生、、发发育育的的一一般般过过程程
❖ 群落中的不同植株，即使种类、年龄都相同，也 必然会在形态(主要指高度和直径)、生活力和生 长速度上表现出或大或小的差异，这种现象在森 林群落中称为----“林木分化”。
❖ 林木分化反映出竞争能力的强弱，而剧烈的生存 竞争，必然加速分化的进程。

(2)常绿硬叶林 ①分布： _地__中__海___气候区。
②特征：由硬叶的常绿乔木和灌木组成，叶坚硬革质，叶面常有茸 毛或退化成刺，树皮粗糙。
(3)亚热带荒漠草原：在北半球，位于 __热__带__荒__漠__北缘，主要由旱 生 10 __灌__木____和禾草组成。
[小提醒]草原地区因降水相对较少，主要植被为草本植物，但是也 有耐旱的灌木生长，其中热带草原区还有耐旱的乔木存在。
下图为“南京市某人工隧道景观图”，隧道穿过覆盖茂密植被的低 缓小山丘。据此，完成第3题。
3．推测该低缓小山丘的地带性植被类型最可能是( )
A．温带针阔混交林
B．温带落叶阔叶林
C．亚热带常绿阔叶林
D．亚热带常绿硬叶林
【答案】C
【解析】南京是亚热带季风气候，对应的植被是亚热带常绿阔叶
林。
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植被的形态深受自然环境的影响。右图是“某
材料二 阅读下面两幅图片。
甲
乙
(1)描述白桦林的生长特点并说出白桦林在我国的主要分布区。 【答案】生长特点：春季发芽，夏季葱绿，秋、冬季落叶。分布地 区：大兴安岭—长白山地、华北平原、黄土高原等。 (2)说出图甲草原植被的生长特点。 【答案】具有季节变化，湿季时非常茂盛，干季时草木凋萎。 (3)说出图乙所示植被的生长特点。 【答案】群落结构简单，几乎没有树木。
想一想1： 我国存在热带雨林这种植被类型吗？ 【答案】存在。在我国南部的海南岛以及云南的西双版纳一带都是 热带季风气候的影响区域，因此这些地区存在热带雨林。 想一想2： 如果你是《航拍中国》摄制组的成员，从北京一路向西到新疆的乌 鲁木齐进行航拍，沿途你会看到哪些不同类型的自然植被？ 【答案】森林(落叶阔叶林)、温带草原、温带荒漠。