河南省南阳市2018届高三上学期期末考试数学(理)试题(解析版)

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2017秋期高中三年级期终质量评估数学试题(理)第Ⅰ卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知:如图,集合为全集,则图中阴影部分表示的集合是()A. B. C. D. (【答案】C【解析】【详解】图中阴影部分表示的集合是集合A中的元素但是不包括集合B,C中的元素,所以为.故选C.2.已知是关于的方程()的一个根,则()A. -1B. 1C. -3D. 3【答案】A【解析】由是关于的方程()的一个根,,即,得,解得则-1.故选A.3.已知双曲线的一条渐近线的方程是:,且该双曲线经过点,则双曲线的方程是()A. B. C. D.【答案】D【解析】由题可设双曲线的方程为:,将点代入,可得,整理即可得双曲线的方程为.故选D.4.已知:,,若函数和有完全相同的对称轴,则不等式的解集是()A. B.C. D.【答案】B【解析】由题意知,函数和的周期是一样的,故,不等式,即,解之得:,故选B.5.已知各项均为正数的等比数列,,若,则()A. B. C. 128 D. -128【答案】B【解析】令,其中,则,且是各项均为正数的等比数列.故,由可得,,故故选B.6.已知:,则目标函数()A. ,B. ,C. ,无最小值D. ,无最小值【答案】C【解析】作出可行域如图所示,目标函数,即为.,,,当直线经过点时,,且z无最小值.故选C.点睛:本题是常规的线性规划问题,线性规划问题常出现的形式有:①直线型,转化成斜截式比较截距,要注意前面的系数为负时,截距越大,值越小;②分式型,其几何意义是已知点与未知点的斜率;③平方型,其几何意义是距离,尤其要注意的是最终结果应该是距离的平方;④绝对值型,转化后其几何意义是点到直线的距离.7.设,、,且,则下列结论必成立的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】,故是偶函数,而当时,,即在是单调增加的.由,可得,即有,即.故选D.8.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的外接球的表面积()A. B. C. D.【答案】B【解析】方法一:该多面体如图示,外接球的半径为,为外接圆的半径,,,故,方法二:只考虑三棱锥的外接球即可,而此三棱锥的侧棱与底面是垂直的,故其外接球的半径:(其中是三角形外接圆的半径).故选B.点睛:本小题主要考查几何体外接球的表面积的求法,考查三角形外心的求解方法.在解决有关几何体外接球有关的问题时,主要的解题策略是找到球心,然后通过解三角形求得半径.找球心的方法是先找到一个面的外心,再找另一个面的外心,球心就在两个外心垂线的交点位置.9.执行如图的程序框图,若输出的值是,则的值可以为()A. 2014B. 2015C. 2016D. 2017【答案】C【解析】①,;②,;③,;④,;……,故必为的整数倍.故选C.10.我们把顶角为的等腰三角形称为黄金三角形.....。

其作法如下:①作一个正方形;②以的中点为圆心,以长为半径作圆,交延长线于;③以为圆心,以长为半径作;④以为圆心,以长为半径作交于,则为黄金三角形。

根据上述作法,可以求出()A. B. C. D.【答案】B【解析】不妨假设,则,故.故选C.11.已知抛物线:(),过其焦点的直线交抛物线于、两点(点在第一象限),若,则的值是()A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】A【解析】,即,不妨设,,则,即有,又因为,故:.故选A.12.已知:,若方程有唯一的实数解,则()A. B. C. D. 1【答案】B【解析】方法一:验证,当时,与在点处有共同的切线。

方法二:将方程整理得,设,则由题意,直线是函数的一条切线,不妨设切点为,则有:,解之得:,,故选B.点睛:本题中涉及根据方程求参数取值,是高考经常涉及的重点问题,(1)利用零点存在的判定定理构建不等式求解;(2)分离参数后转化为函数的值域(最值)问题求解,如果涉及由几个零点时,还需考虑函数的图象与参数的交点个数;(3)转化为两熟悉的函数图象的上、下关系问题,从而构建不等式求解.第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.__________(小数点后保留三位小数).【答案】1.172【解析】.故答案为:1.172.14.已知向量,,,若,则与的夹角的大小是__________.【答案】120°【解析】由条件知|a|=,|b|=2,a+b=(-1,-2),∴|a+b|=,∵(a+b)·c=,∴×·cosθ=,其中θ为a+b与c的夹角,∴θ=60°.∵a+b=-a,∴a+b与a方向相反,∴a与c的夹角为120°.故答案为:120°.15.已知:,则的取值范围是__________.【答案】【解析】由得,,易得,故,.故答案为:.点睛:应用三角公式解决问题的三个变换角度(1)变角:目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角,其手法通常是“配凑”.(2)变名:通过变换函数名称达到减少函数种类的目的,其手法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等.(3)变式:根据式子的结构特征进行变形,使其更贴近某个公式或某个期待的目标,其手法通常有:“常值代换”、“逆用变用公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.16.在四边形中,,,为等边三角形,则的外接圆与的内切圆的公共弦长=__________.【答案】1【解析】如图所示建立平面直角坐标系,为等边的中心.则的外接圆为:,的内切圆半径为:.由得.两圆的公共弦为EF,则.故答案为:1.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知数列的前项和为,且满足().(1)求数列的通项公式;(2)若,求数列的前项和.【答案】(1) (2)【解析】试题分析:(1)当时,;当时,,,两式相减得,利用等比数列定义可得通项公式;(2)由(1)得,当为偶数时,,易得,当为奇数时,为偶数,即可得解.试题解析:(1)当时,,解得.当时,,,两式相减得,化简得,所以数列是首项为-1,公比为-1的等比数列,可得.(2)由(1)得,当为偶数时,,;当为奇数时,为偶数,.所以数列的前项和.点睛:本题采用分组转化法求和,当项数为偶数时将原数列转化为一个等差数列的和. 分组转化法求和的常见类型主要有分段型(如),符号型(如),周期型(如).18.如图1,在平行四边形中,,,,、分别为、的中点,现把平行四边形1沿折起如图2所示,连接、、.(1)求证:;(2)若,求二面角的正弦值.【答案】(1)见解析(2)【解析】试题分析:(1)取的中点,连接,,,根据条件可得,为正三角形,则,,可得平面从而得证;(2)由勾股定理可得,以为原点,以,,为轴建立空间直角坐标系,分别求得平面AB1C和平面A1B1A的法向量,由法向量求二面角的余弦即可,从而得正弦值.试题解析:证明:(1)取的中点,连接,,,∵在平行四边形中,,,,、分别为、的中点,∴,为正三角形,则,,又∵,∴平面,∵平面∴;(2)∵,,,、分别为、的中点,∴,,∵,则,则三角形为直角三角形,则,以为原点,以,,为轴建立空间直角坐标系,则,,,,则则,,,设平面的法向量为,则,令,则,,则,设平面的法向量为,则,令,则,,即,则∴二面角的正弦值是.19.为评估设备生产某种零件的性能,从设备生产零件的流水线上随机抽取100件零件作为样本,测量其直径后,整理得到下表: /经计算,样本的平均值,标准差,以频率值作为概率的估计值.(Ⅰ)为评判一台设备的性能,从该设备加工的零件中任意抽取一件,记其直径为,并根据以下不等式进行评判(表示相应事件的概率);①;②;③.评判规则为:若同时满足上述三个不等式,则设备等级为甲;仅满足其中两个,则等级为乙;若仅满足其中一个,则等级为丙;若全部不满足,则等级为丁,试判断设备的性能等级.(2)将直径小于等于或直径大于的零件认为是次品.(ⅰ)从设备的生产流水线上随意抽取2件零件,计算其中次品个数的数学期望;(ⅱ)从样本中随意抽取2件零件,计算其中次品个数的数学期望.【答案】(1)丙;(2)(ⅰ);(ⅱ). 【解析】试题分析:(1)利用条件,可得设备的数据仅满足一个不等式,即可得出结论;(2)首先求得样本中次品数,(ⅰ)由题意可知,然后用数学期望公式求解即可;(ⅱ)首先确定的取值,然后分别求出相应的概率,由可求出其中次品个数的数学期望.试题解析:(1)由题意知道:,所以由图表知道:所以该设备的性能为丙级别.(2)由图表知道:直径小于或等于的零件有2件,大于的零件有4件共计6件(i)从设备的生产流水线上任取一件,取到次品的概率为,依题意,故.(ii)从100件样品中任意抽取2件,次品数的可能取值为0,1,2故.考点:1、正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义;2、离散型随机变量的数学期望.20.平面直角坐标系中,已知椭圆()的左焦点为,离心率为,过点且垂直于长轴的弦长为.(1)求椭圆的标准方程;(2)设点分别是椭圆的左、右顶点,若过点的直线与椭圆相交于不同两点、.①求证:;②求面积的最大值.【答案】(1) (2)①见解析②面积的最大值是【解析】试题分析:(1)根据题意得,,又,即可得方程;(2)①当时,显然,满足题意;当时,设,,直线方程为,代入椭圆方程,整理得,由,结合韦达定理即可得解;②由结合韦达定理得,利用均值不等式求最值即可.试题解析:(1)由题意可得,令,可得,即有,又,所以,.所以椭圆的标准方程为;(2)①当时,显然,满足题意;当时,设,,直线方程为,代入椭圆方程,整理得,则,所以.,则.则,即;②当且仅当,即.(此时适合的条件)取得等号.则面积的最大值是.点睛:求解圆锥曲线中的最值问题,主要围绕直线与圆锥曲线的位置关系问题进行设计,解答时可考两为两个方向:(1)几何法,就是根据圆锥曲线的定义及几何性质,利用图形直观解决;(2)函数法,即通过建立函数,求其最值即可.21.已知函数,且函数的图象在点处的切线与直线垂直.(1)求;(2)求证:当时,.【答案】(1) , (2)见解析【解析】试题分析:(1)根据题意有,,从而得解;(2)要证,即证.令,,由两函数的最值证明即可.试题解析:(1)因为,故,故①;依题意,;又,故,故②,联立①②解得,;(2)由(1)得,要证,即证;令,令,,,,故,在上单调增加,在单调减少。

而,,当时,当时,故当时,;而当时,,故函数所以,当时,,即.请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.22.选修4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),在极坐标系(与直角坐标系取相同的长度单位,且以原点为极点,以轴非负半轴为极轴)中,圆的方程为.(1)求圆的直角坐标方程;(2)若点,设圆与直线交于点,求的最小值.【答案】(1) (2)【解析】试题分析:(1)由得,由,从而得解;(2)将的参数方程代入圆C的直角坐标方程,得,,。