医院新进(聘)职工岗前培训方案

医院岗前培训的方案随着医疗技术的不断发展和医疗服务的日益完善，医疗行业越来越成为一个高度专业化和技术化的行业。

而医院的服务质量和医疗水平则直接关系到患者的生命安全和身体健康。

作为医院招聘的新员工，在他们入职前提供一定的岗前培训是必不可少的。

本文将就医院岗前培训的方案进行探讨。

一、岗前培训的目的1、达到一定的专业素质和技术水平：新员工在入职前，可能对岗位的基本职责和技能缺乏了解和掌握。

而通过岗前培训的方式，能够让新员工快速熟悉自己的工作环境和工作流程，熟练掌握相关操作技能，提高工作效率，保障患者的诊治和服务质量。

2、建立企业文化：每家医院都有自己的企业文化，新员工入职时要了解企业文化，接受员工培训，创立该院独特的企业文化。

通过岗前培训，可以帮助新员工了解该医院企业文化、价值取向，让他们更快融入集体。

3、提高员工绩效：在日益激烈的市场竞争中，医院需要拥有高素质、高绩效的人才队伍来提高医院的核心竞争力。

而岗前培训可以有效地提高员工的绩效，提升医院的服务质量和竞争力。

二、岗前培训的内容1、专业技能的培训：如医疗服务、护理技术、医院管理、患者服务等领域的培训，通过讲解、模拟操作、视频讲解等方式进行。

2、企业文化和企业制度的培训：新员工应该了解该院企业文化、员工诉求及要求、各项制度和规章等。

帮助新员工快速适应工作环境和企业内部文化。

3、团队协作的培训：通过小组讨论、团队协作游戏等形式，帮助新员工了解团队协作的重要性和技巧，减少新员工之间的摩擦，增强团队的协作能力。

4、沟通技巧的培训：在医疗服务中，沟通技巧是非常重要的。

新员工需要学习如何与患者沟通、如何处理患者的不满和抱怨等。

5、心理素质和危机处理的培训：在医疗服务过程中，可能会遇到各种各样的危机事件。

因此，新员工需要了解相应的心理素质和处理方法，保证能够适应工作的压力和应对危机事件。

三、培训方式1、线上培训：利用互联网资源进行培训，如网络视频、在线课程等，销售人员直接在网上进行操作。

医院新员工岗前培训制度
的主要目的是为了使新员工尽快适应工作环境，提高工作能力，为医院的运营和服务质量提供支持。

以下是一份医院新员工岗前培训制度的示例：
1. 岗位介绍：包括岗位职责、工作范围、工作流程以及所需技能和知识等。

2. 医院概况：介绍医院的发展历程、医院的组织结构、各个科室的职能和特点、医院的服务宗旨和核心价值观等。

3. 医疗服务流程：介绍医院的医疗服务流程，包括患者就诊、挂号、检查、治疗、病历管理等环节，以及各个环节的要求和注意事项。

4. 咨询服务和疾病知识：培训员工具备良好的咨询服务技巧，包括接待患者的礼仪、沟通技巧、解答常见疾病的基本知识等。

5. 医疗设备和器械的操作培训：对各类常用的医疗设备和器械进行操作培训，确保员工掌握操作技能和注意事项。

6. 医疗保险和费用结算流程：介绍医保和自费患者的费用结算流程，保证员工能够顺利进行费用结算工作。

7. 防护知识和急救培训：培训员工掌握基本的防护知识和急救技能，保障员工的安全和患者的安全。

8. 职业道德和行业规范：倡导员工遵守职业道德和行业规范，保证医院工作的正常开展和良好的医患关系。

9. 职业发展和提升机会介绍：向新员工介绍医院提供的职业发展和提升机会，鼓励员工不断学习和进步。

10. 培训评估和反馈机制：建立培训评估和反馈机制，及时了解员工的培训效果和需求，提供改进和进一步培训的建议。

以上是医院新员工岗前培训制度的一些主要内容，具体的制度可以根据医院的实际情况进行调整和完善。

尊敬的新员工们，欢迎加入我们医院这个大家庭！为了帮助你们顺利适应新的工作环境，掌握必要的专业知识和技能，我们精心设计了此次岗前培训。

在接下来的日子里，你们将接受一系列的培训课程，旨在提升你们的临床能力、专业素养和服务水平。

以下是我们对2024年医院新员工岗前培训的内容安排：一、医院文化与服务理念首先，我们将向你们介绍我们医院的使命、愿景和价值观，让你们深入了解我们医院的悠久历史和未来发展方向。

同时，我们将重点强调我们的服务理念，即以患者为中心，提供高质量、高效率、高满意度的医疗服务。

二、医疗法律法规与伦理规范在医疗行业，遵守法律法规和伦理规范是每位员工的基本要求。

我们将详细讲解与医疗相关的法律法规，如《中华人民共和国医师法》、《医疗事故处理条例》等，确保你们在工作中能够合法合规。

此外，我们还将探讨医疗伦理的各个方面，包括患者的知情同意权、隐私权等，帮助你们树立正确的职业道德观念。

三、医院规章制度与流程了解并遵守医院的规章制度是确保医疗安全与效率的关键。

我们将介绍医院的组织架构、各部门的职责和运作流程，让你们熟悉医院的日常管理。

此外，我们还将重点讲解医疗质量管理、患者安全管理和应急处理流程，以确保你们在面对突发状况时能够迅速作出反应。

四、医疗专业知识与技能作为医疗行业的一员，扎实的专业知识和熟练的技能是你们工作的基石。

我们将提供一系列的医学基础知识课程，包括解剖学、生理学、病理学等，以夯实你们的理论基础。

同时，我们还将安排临床技能培训，如心肺复苏、急救处理等，以提高你们的实践能力。

五、沟通技巧与团队协作良好的沟通技巧和团队协作能力是提供优质医疗服务的重要保障。

我们将通过案例分析和角色扮演等方式，帮助你们学习如何与患者、家属及同事进行有效的沟通。

此外，我们还将组织团队建设活动，增强你们的团队协作意识和能力。

六、信息技术和医院信息系统在数字化时代，信息技术和医院信息系统的应用日益重要。

我们将介绍医院的信息系统，包括电子病历、医疗影像系统等，并教授你们如何熟练使用这些工具，以提高工作效率和医疗质量。

医院岗前培训的方案（素材稿件6篇）医院岗前培训的方案篇1“三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证，及考核提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。

以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。

按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，结合我院实际情况，特制定三基培训及考核计划。

一、培训对象：全院医药护护技人员二、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。

目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。

按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，卫技人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率100﹪。

三、培训方法(一)采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。

参考书籍为新版的《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。

《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。

(二)个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。

各科室制定“三基三严”培训计划与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。

每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录(时间、签字、主讲人、内容等)。

今年着重科室三基培训。

(三)根据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神，进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，并在每季度考试中加入相关知识点的考核。

(四)医务科每季度进行一次培训、考核，具体时间另行通知。

科室每月进行一次考核。

要求有成绩、有试卷、有分析、评价。

(五)徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。

物理合格性考试模拟检测卷模拟检测卷(三)(测试时间：90分钟评价分值：100分)一、单项选择题Ⅰ(本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求)1．下列物体能当做质点的是()A．足球在绿茵场上的滚动B．研究自行车车轮绕车轴的运动C．研究地球的自转D．计算由珠海开往广州的客车速度1．解析：可看做质点的物体，其大小形状对研究物体的运动无影响．答案：D2．下述是描述匀速运动的是()A．运动速度大小不变的运动B．运动方向不变的运动C．运动速度大小和方向不变的运动D．只要是沿直线的运动2．解析：匀速运动即速度大小和方向皆恒定．答案：C3．加速度的单位是()A．m/s B．m/s2C．m2/s D．m2/s23．B4．把轻质弹簧一端固定在墙上，另一端用4 N的力拉它，弹簧伸长了3 cm；当该弹簧两端各受4 N的拉力时(仍在弹性限度内)，弹簧的伸长量是()A．零B．3 cm C．6 cm D．9 cm4．解析：当弹簧一端固定在墙上时，用4 N的力拉弹簧，由于它与墙对弹簧的拉力是一对相互作用力，故大小也为4 N．因而当弹簧两端用4 N力去拉时，弹簧伸长也是3 cm.答案：B5．如图甲、乙所示，使物体A、B带电的实验过程为()A．摩擦起电B．传导起电C．感应起电D．以上都不对5．解析：由于整个过程带电体未与AB接触，故为感应起电．答案：C6．某汽车发动机的铭牌上标示的发动机的额定功率为100 kW，经过测试它在平直公路上行驶的最大速度可达40 m/s.那么汽车在以最大速度匀速行驶时所受的阻力是() A．1 600 N B．2 500 N C．4 000 N D．8 000 N6．解析：根据瞬时功率公式P瞬＝F×v，故F＝P瞬v＝100×10340N＝2 500 N.答案：B7．普通家庭在家用电器的选购上，基本上要考虑以下原则的是()①选购产品的功能②与家居适应的技术参数、外形结构、产品质量和售后服务以及品牌③选购产品越先进越好，价格越昂贵越好，设计越时尚越好④为了环保，冰箱应选无氟电冰箱，照明用具尽量选用发光效率高的节能光源A．①②B．②④C．②③④D．①②④7．D8．一位高三学生以恒定的速率从学校教学楼的一层上到四层，该同学上楼过程中克服自身重力做的功最接近的是()A．60 J B．6.0×102 JC．6.0×103 J D．6.0×104 J8．解析：学生体重约为60 kg，取g＝10 m/s2，故W＝mgh＝60×10×10＝6 000 J.答案：C9．下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位()A．千克、秒、牛顿B．克、千米、秒C．千克、米、秒D．牛顿、克、米9．解析：千克(质量单位)、米(长度单位)、秒(时间单位)为国际单位中的基本单位．答案：C10．最早根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家是()A．亚里士多德B．牛顿C．笛卡尔D．伽利略10．解析：伽利略通过理想斜面实验提出了这个猜想．答案：D11．已知A、B两物体的质量之比为5∶3，所受合外力之比为2∶1，则A、B的加速度之比为()A．5∶6 B．6∶5 C．3∶10 D．10∶311．解析：根据牛顿第二定律比较可得．答案：B12．小球在水平桌面上做匀速直线运动，当它受到如图所示的力的方向作用时，小球可能运动的方向是()A．Oa B．Ob C．Oc D．Od12．解析：由于小球受到合外力向下，故小球向下偏转．答案：D13．平抛物体的运动可以看成()A．水平方向的匀速运动和竖直方向的匀速运动的合成B．水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀速运动的合成C．水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动的合成D．水平方向的匀加速运动和竖直方向的自由落体运动的合成13．C14．关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是()A．重的物体的g值大B．同一地点，轻重的物体的g值一样大C．g值在赤道处大于在北极处D．g的值在地球上任何地方都一样大14.B15．不能表示物体做匀速直线运动的图象是()15．解析：A反映的是匀减速运动．答案：A16．质点从静止开始做匀加速直线运动，第1 s内的位移是1 m，则第1 s末的瞬时速度为A．1 m/s B．0.5 m/s C．2 m/s D．2.5 m/s16．C17．大小分别为5 N和15 N的两个力，同时作用在一个物体上，则它们的合力可能是()A．5 N B．8 N C．15 N D．25 N17．解析：两个力的合力大小介于二力之和与之差之间．答案：C18．下列物体处于平衡状态的是()A．加速启动的汽车B．做匀速圆周运动的小球C．在水平面上减速滑行的木块D．静止在桌面上的文具盒18．解析：静止或者匀速直线运动可称为平衡状态．答案：D19．坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人造成的伤害()A．车速太快B．车速太慢C．突然启动D．紧急刹车19．D20．关于经典力学的局限性，下列说法正确的是()A．经典力学适用于宏观低速运动的物体B．由于经典力学有局限性，所以一般力学问题都用相对论力学来解决C．火车提速后，有关速度问题不能用经典力学来处理D．经典力学只适用于像地球和太阳那样大的宏观物体20．解析：经典力学可以解释一般力学问题，但是当物体运动速度接近光速时，经典力学将不再适用．答案：A21．下列哪个措施是为了防止静电产生的危害()A．在高大的建筑物顶端装上避雷针B．在高大的建筑物顶端安装电视公用天线C．在高大的烟囱中安装静电除尘器D．静电喷漆21．解析：BCD是对静电的利用．答案：A22．以下关于电场线的说法，正确的是()A．电场线是电荷移动的轨迹B．电场线是实际存在的曲线C．电场线是闭合的曲线D．电场线是起始于正电荷(或无穷远处)，终止于负电荷(或无穷远处)22.解析：电场线是虚构出来的线，故AB错误；起始于正电荷(或无穷远处)，终止于负电荷(或无穷远处)，故C错误．答案：D23．把一条导线平行地放在磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转(即电流的磁效应)．首先观察到这个实验现象的物理学家是()A．奥斯特B．爱因斯坦C．牛顿D．伽利略23．解析：电生磁的现象最早是由奥斯特观察到的．答案：A24．磁感应强度是一个矢量，磁场中某点磁感应强度的方向是()A．正电荷在该点的受力方向B．沿磁感线由N极指向S极C．小磁针N极或S极在该点的受力方向D．在该点的小磁针静止时N极所指方向24．D25．关于电磁技术的发展，下列说法正确的是()A．19世纪末期，贝尔发明的电报和电话开始改变人类的信息交流方式B．麦克斯韦用实验验证了电磁波的存在，随后马可尼发明了无线电通信C．19世纪末期，莫尔斯发明的电报和电话开始改变人类的信息交流方式D．赫兹用实验验证了电磁波的存在，随后马可尼发明了无线电通信25.解析：贝尔发明了电话，莫尔斯发明了电报，马可尼发明了无线电通信，故AC错误；赫兹通过实验验证了麦克斯韦的电磁波学说，故B错误．答案：D26．用如图所示装置研究静摩擦力．弹簧秤对物块的拉力沿水平方向，逐渐增大拉力，当拉力小于10 N时，物块保持静止，等于10 N时，物块刚刚开始运动．由此可知()A．物块和台面间的最大静摩擦力是10 NB．当弹簧秤的示数为5 N时，物块受到的静摩擦力是10 NC．弹簧秤的示数为15 N时，物块受到的摩擦力是15 ND．当弹簧秤的示数为15 N时，物块受到的摩擦力是0 N26．解析：当拉力克服最大静摩擦力时，物块被拉动，故A正确；拉力为5 N时，物块未被拉动，摩擦力与拉力相等为5 N，故B错误；拉力为15 N时，物块受到恒定的滑动摩擦力，大小将略小于最大静摩擦力，故CD错误．答案：A27．“研究匀变速直线运动”实验获得的一条纸带如图所示，已知a、b两个相邻计数点时间间隔为0.10 s，则从a至b这段时间内物体的平均速度约为()A．0.27 m/s B．0.37 m/sC．1.35 m/s D．1.85 m/s27．A28．公共汽车进入转弯路口向右转时，车内乘客会()A．向前倾斜B．向后倾斜C．向左侧倾斜D．向右侧倾斜28．解析：由于惯性，乘客将保存原有运动状态，车右转，乘客向左倾斜．答案：C29．当汽车发动机的输出功率为20 kW时，汽车在平直公路上以20 m/s的速度匀速行驶，此时汽车牵引力是()A．1 000 N B．1 500 NC．2 000 N D．3 000 N29．A30．如图所示，关于a、b两点的电场强度的大小及方向，下列表述正确的是()A．E a>E b，方向相同B．E a>E b，方向不同C．E a<E b，方向相同D．E a<E b，方向不同30．解析：电场强度的大小可通过电场线的疏密描述，故E a>E b；电场方向沿该处电场线的切线方向，故两处电场方向不同．答案：B二、单项选择题Ⅱ(本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)31．从同一高度以不同的速度同时水平抛出两个质量不同的石子，下面说法正确的是()A．速度大的先着地B．速度小的先着地C．质量大的先着地D．两石子同时着地31．解析：竖直方向上，两者皆做自由落体运动，故同时落地．答案：D32．关于线速度和角速度，下列说法正确的是()A．半径一定，线速度与角速度成正比B．半径一定，线速度与角速度成反比C．角速度一定，线速度与半径成反比D．线速度一定，角速度与半径成正比32．A33．如图所示，竖直上抛运动的物体，通过图中B、C两点时具有相同的()A．速度B．动能C．机械能D．重力势能33．解析：竖直上抛的物体，机械能守恒．答案：C34．从同一高度分别以初度度v和2v水平抛出两物体，两物体落地点距抛出点的水平距离之比为()A．1∶1 B．1∶3 C．1∶2 D．1∶434．解析：平抛运动的物体水平方向做匀速直线运动，由于从同一高度抛出，故位移比值为1∶2.答案：C35．一根原长10 cm的弹簧，挂上5 N的钩码时弹簧长度变为12 cm，当这根弹簧改挂上15 N的钩码时仍在弹性限度内，弹簧长度变为()A．4 cm B．8 cm C．12 cm D．16 cm35．解析：当拉力为5 N时，弹簧伸长为2 cm，故当拉力为15 N时，弹簧伸长为6 cm.答案：D36．对于不同的地球同步卫星来说，它们一定具有相同的()A．质量B．高度C．向心力D．万有引力36．解析：地球同步卫星的轨道位于赤道上方某一固定高度处，故B正确．答案：B37．如图所示，质量为m的木块放在水平地面上．木块与地面的滑动摩擦因数为μ，木块在水平拉力F的作用下，沿水平方向做匀加速直线运动，木块受到的合外力大小是()A．0 B．FC．F－μmg D．μmg37．C38．下列说法中不正确的是()A．电动机是把其他形式的能转化为电能的装置B．发电机是把其他形式的能转化为电能的装置C．电容器是储存电荷的装置D．白炽灯是利用电流的热效应工作的38．解析：电动机是把电能转化为机械能的装置．答案：A39．关于奥斯特实验的意义，下列说法中正确的是()A．发现电流的热效应，从而揭示电流做功的本质B．指出磁场对电流的作用力，为后人进而发明电动机奠定基础C．发现电磁感应现象，为后人进而发明发电机奠定基础D．发现通电导体周围存在磁场，从而把磁现象和电现象联系起来39．解析：奥斯特观察到的现象打开了电磁世界的大门．答案：D40．一磁感应强度为B的匀强磁场方向水平向右，一面积为S的矩形线圈abcd如图所示放置，平面abcd与竖直方向成θ角．则穿过线圈平面的磁通量为()A．0B．BSC．BS cos θD．BS sin θ40．C41．如图所示，在长直导线A通电后，小磁针静止在图示位置，则直导线中的电流方向和P点的磁场方向分别为()A．垂直纸面向里，向上B．垂直纸面向里，向下C．垂直纸面向外，向上D．垂直纸面向外，向下41．解析：小磁针N极指向该处磁感线的切线方向，故通电直导线产生的环形磁场为顺时针方向，电流垂直纸面向里，在P处指向向下．答案：B42．几位同学在研究加速度a和力F、质量m的关系时，设小车质量和车上砝码质量之和为M，沙及沙桶的总质量为m，分别得出如图中a、b、c、d四条图线，其中图a、b、c是aF图线，图d是a 1M图线，其中由于没有平衡摩擦力的是()A．a B．b C．c D．d42．解析：由于没有平衡摩擦力，F从零增大时一开始没有加速度．答案：A43．质量为m的物体在高H处重力势能为mgH，物体从静止开始自由落下，当动能等于重力势能的2倍时，经历的时间为()A.6Hg B．2H3gC.2H3g D.2Hg43．解析：此时，势能E p＝mgH3，物体下落的高度为2H3，故t＝2·2H3g＝2H3g，选B.答案：B44．质点所受的力F随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上，已知t＝0时质点的速度为零，在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中()A．t1时刻质点速度最大B．t2时刻质点速度最大C．t3时刻质点离出发点最远D．t4时刻质点回到出发点44．B45．带电量为q的点电荷在电场中某点的受力为F，那么该点的电场强度大小是()A．E＝qF B．E＝FqC．E＝Fq D．无法确定45.B46．长1 cm的导线，通入电流强度为5 A的电流，放在匀强磁场中，导线所受磁场力的最大值是0.1 N，则匀强磁场磁感应强度的最大值是()A．1 T B．2 T C．3 T D．4 T46．解析：根据公式F＝BIL，解得B＝2 T.答案：B47．两个匝数不同的线圈绕在同一个圆筒上，如图所示，它们的匝数n A>n B.当一个条形磁体穿过圆筒时，线圈产生的感应电动势较大的是()A．A线圈B．B线圈C．一样大D．都不会产生电动势47．A48．当某一电容器的电压是40 V时，它所带电量是0.2 C，若它的电压降到20 V时，则()A．电容器的电容减少一半B．电容器的电容不变C．电容器带电量不变D．电容器带电量增加为原来的两倍48．解析：电容大小为电容器固有性质，不与其两端电压有关，故A错误．根据公式C＝QU，当电容器两端电压减小时，其所带电荷也相应减小，故CD错误．答案：B49．如图，通电直导线与通电矩形线圈同在纸面内，线圈所受安培力的合力方向为()A．向右B．向左C．向下D．向上49．解析：通电直导线产生磁场在直导线上方为垂直纸面向外，故根据左手定则可判定线圈四边所受安培力方向，其中线圈左右两边的安培力相互抵消．由于靠近直导线处磁场强度更大，所以线圈下边受到向下的安培力更大，答案选C.答案：C50．为了防止火灾的发生，在宾馆房间的天花板上大多装有一个传感器，该传感器是()A．气体传感器B．光敏电阻传感器C．压力传感器D．烟雾传感器50．D。

医院新员工岗前培训制度一、培训目标和原则1. 培训目标：通过岗前培训，使新入职员工能快速熟悉医院的运营模式和工作流程，掌握相关工作技能，提高工作效率和质量，并且了解医院的发展战略和文化理念。

2. 培训原则：科学性原则、可操作性原则、灵活性原则、循序渐进原则、全员参与原则。

二、培训内容1. 医院概况介绍：包括医院的历史沿革、规模、特色、科室设置等，让新员工对医院有一个全面的了解。

2. 医院文化理念：介绍医院的核心价值观、文化传统、服务理念等，让新员工能够融入医院的文化氛围。

3. 工作流程和制度：详细介绍各个部门的工作流程和标准操作规程，包括入职手续办理流程、工作安排流程、工作考核流程等，让新员工能够迅速上手工作。

4. 专业知识培训：根据不同岗位的需求，进行相应的专业知识培训，如护理操作技巧、医疗设备操作、疾病知识等，提高新员工的专业能力。

5. 沟通与协作技巧：培训新员工与同事和患者的沟通技巧、团队协作技巧等，提高工作效率和工作质量。

6. 服务质量培训：培训新员工医院的服务质量标准和服务理念，包括热情接待、耐心解答患者问题、礼貌用语等，提高患者满意度。

7. 业务培训：根据不同岗位的工作内容，进行相应的业务培训，如门诊医生培训、护士培训、药剂师培训等，提高新员工的业务水平。

三、培训方式1. 理论培训：通过课堂授课、讲座和培训材料等形式，进行理论知识的讲解和学习。

2. 实践培训：在具体岗位上进行实际操作，由经验丰富的老员工进行指导和辅导，帮助新员工熟悉工作流程和操作技巧。

3. 视频学习：借助现代化的学习资源，使用视频教学的方式进行培训，方便新员工自主学习。

4. 线上学习：通过在线学习平台，提供培训资料和学习资源，方便新员工随时随地进行学习。

5. 应用实践：在实际工作中，由专门的导师进行跟岗培训，帮助新员工将理论知识转化为实际操作能力。

四、评估和考核1. 评估方式：采用综合评估的方式进行，包括理论知识考核、技能操作考核、工作表现考核等。

医院新进新聘职工岗前培训方案根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，为切实做好新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能,特制定我校新教师岗前培训实施方案。

一、培训原则以新课程基本理念为依托，遵循青年教师的成长规律，着眼于青年教师的成长发展，按照“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，采用“学习-实作-考评”的培训模式，缩短新教师的角色转换期。

二、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升师德修养水平;学习班级管理方法，提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学;初步掌握适应新课改的教学方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。

三、培训时间8月中旬四、培训地点校本部年级会议室、教室五、培训对象通过公开招考被录取的教师六、培训内容在保障培训连贯性的基础上，结合学校、年级实际情况不断更新培训内容。

(一)布置参训前作业1.自选两本教育类书籍，写读书摘记与读书心得(不少于2000字)。

2.做本学科近三年高考题。

(二)报到1.报到见面会，自我介绍，相互认识。

2.推选班长、宣传委员、组长，组建学习小组、宣传组。

3.分发笔记本、备课本。

4.假期读书(教育类书籍)笔记展评，分享交流。

5.观看校庆纪念片和新一届高三毕业纪念片。

(三)集中培训安排1.开班典礼2.学校领导作关于教师职业道德、新高考、课程课堂与教学、教师阅读、教师成长等系列专题报告。

3.年级主任、管委会主任带领学习学校相关教学管理制度。

4.学校部分优秀青年教师和优秀班主任分享成长过程中的收获与幸福，介绍班级文化建设。

5.学科带头人带领学习学科课程标准，组织备课、试讲和评课交流。

6.观摩学校班主任论坛，学习借鉴优秀班主任的班级管理典型经验。

7.参加全体教师业务考试。

8.参加教师聘任大会9.结业典礼，汇报交流心得。

七、培训考核办法年级组织考勤、考核，考核结果记入青年教师成长档案，作为教师聘任尤其是班主任聘任的主要依据。