语文：4.12《阿房宫赋》第2课时课件(1)(语文版必修3)

③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁 得而族灭也？ 答案 假如秦国人能再爱惜六国人民，那么可将帝位 传递三代甚至万代，世代做君王，谁能将它灭亡呢？
④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也。 答案 秦国人来不及哀叹自己的灭亡，而让后来的人 哀叹；后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒，也会让 更后来的人再来哀叹它的灭亡。
D．②④⑥
解析 ①只是说了“以为”，还没提到祸患；③只提
到他们考虑周到，同样还没提到祸患；⑤是假设有些
人的错误想法。
答案 D
12．下列对文章内容的阐述，不正确的一项是
(3 分)
()
A．文章首段以“虑”字开启全文，与“祸患
常积于忽微”有异曲同工之妙。
B．作者按时间先后列举了秦、汉、魏、晋、唐
等的史实，这些皆是考虑不周导致的，“虑
良医的子女难免会病死；良巫的子女难免死于神 鬼；难道是善于救活别人而不善于救活自己的子女 吗？这是善于谋划人事而不善于谋划天道啊。古代的 圣人，知道国家将来的变化不是人的智谋能考虑周全 的，也不是法术能控制的，不敢滥用阴谋诡计，只是 积累真诚，用大德来感动天心，使上天顾念他(对百姓) 的恩德，像慈母保护初生婴儿那样不忍心舍弃。尽管 他的子孙有愚笨不贤良足以使国家灭亡的，而上天却 不忍心迅速灭掉他的国家，这才是思虑得深远呀。假 如不能用大德赢得天心，仅凭着微不足道的智谋，包 揽天下的事务，想使国家没有危亡，这从道理上是讲 不过去的，难道天意会如此安排吗！
解析 这是一道新型的仿写题目，综合考查了文言翻 译和仿写两项能力。答题时必须注意：①分析题目要 求。语言上的限制——用现代汉语；仿写内容上的限 制——描绘出一幅图景；修辞上的要求——使用比喻 和排比两种修辞格；句式上的要求——造六个句子， 体现出前后判断的特点，并要围绕一个中心。②研究 例句特点。一看标点，弄清例句的结构特点；二看句 式，弄清句子内部的语意关系；三看修辞，弄清使用 了哪些修辞以及是怎样使用的；四看事理，弄清几个 句子表达了一个怎样的中心。例句通过形象而又贴切 的比喻，不仅写了美人，而且突出了美人之多，六句 话前后贯通，构成排比，增强了气势，突出了中心——

完了，指为秦国所灭。
本意高而上平。这里活用为动词，指高高的蜀山变秃了。
出现，意思是建成。
短促有力，概括了六国灭亡、秦统一天下的历史过程，点出秦统一后的骄奢。
同义词连用，这里指覆盖。
分开了天空，挡往了太阳。
形容阿房宫占地面积之大，以及楼阁之高。
名-状 从骊山
动词，架木做屋，引申为“建筑”。
“北、西”名-状 向北、向西
选自《樊川文集》，作者杜牧（803—852），字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，因他的别墅在樊川，世人又称他为杜樊川。晚唐著名诗人，为了有别于杜甫,后人称他为“小杜”；又将他与李商隐并列，称“小李杜”。他在诗、赋、辞上都有建树，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜，很多诗句争相为人传诵。
màn
jì
pín yìngqiáng
jiāo
lù
yǎo
yán
piāo
chēng
lǐyǐ
zīzhū
chuán
yǔ sù
jiàn
ōuyā
cēn cī
lí
lì
（一）六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百 余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川 溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，
骄横顽固
集市
呐喊、振臂高呼
所有一切使
陈胜领导的农民起义军
在心里怒
被攻取
死去民心的帝王。
第三段
珍宝
数量
处置
六国 （剽掠其人）
倚叠如山
鼎铛玉石， 金块珠砾， 弃掷逦迤
穷奢极欲
贪欲
挥霍
灭亡
一人之心 秦爱纷奢
千万人之心 人亦念其家
使……多于…… （六个排比）

第
不爱民
四
段
讽谏唐王朝勿悲剧重演
哀之，鉴之
卒章显志
1.研读第四段
作者认为秦和六国灭亡的原因到底是 什么？作者写作的目的又是为了什么？
其原因是“不爱其人”。
其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国 吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告， 提醒他不要重蹈覆辙。
归纳大意
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。
叙
二、铺叙宫内的豪华奢靡。
三、转发议论，指出秦亡的必然。 议
四、总结历史教训，
谏
讽谏唐统治者勿蹈覆辙。
总结全文
通过描述阿房宫的兴建及其 毁灭，生动形象地总结了秦 朝统治者的骄奢亡国的历史 经验，借古讽今，向唐朝统 治者发出了警告。
一词多义
盘盘焉，囷囷焉 相当于“然” 助词
缦立远视，而望幸焉 语气助词
廊腰缦回 丝绸 缦立远视 久久地
1.首先符合赋这种文体的特点：铺采摛文。 2.其次对比鲜明形成巨大落差，给人警示：如 此繁盛之大秦帝国，瞬间如土委地，灰飞烟 灭，从而警示后人珍宝美女宫室宏伟皆不足 恃。 3.前面的铺排都是为了为后文铺垫，指出秦之 必然灭亡。
灭六国者，六
灭六国的是六国自
国 也 ， 非 秦 也 。 己，不是秦国。族灭秦
筑
宏伟壮丽
后写宫中歌舞盛况
宫女
段
众多 明星…所之也 比喻、排比、夸张
哀怨
缦立、 望幸、 不见
来源 六国 （剽掠其人）
珍宝 数量 倚叠如山
处置 鼎铛玉石， 金块珠砾，弃掷逦迤
穷奢极欲
嗟乎！一人之心， 千万人之心也。秦 爱纷奢，人亦念其 家；奈何取之尽锱 铢，用之如泥沙？ 使负栋之柱，多于 南亩之农夫；架梁 之椽，多于机上之 工女；钉头磷磷， 多于在庾之粟粒；

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第一部分：由外到内，由楼阁建筑到人 物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华， 极写宫中生活荒淫、奢靡。
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第三段：指出秦必亡之命运。 （1）斥责统治者只图私利，不顾民生，横征 暴敛，挥霍无度的罪行。 （2）痛斥秦始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。 （3）简练概括地写出了秦始皇荒淫无道，导 致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上 了自取灭亡的道路。
杜 牧
秦阿房宫是在阿房宫遗址上兴建的，艺术地 再现阿房宫前殿、兰池宫、六国宫室、长廊、卧 桥、磁石门、上天台、祭地台等众多建筑，气势 宏伟，锦绣壮观。充分体现了杜牧《阿房宫赋》 中所渲绘的"五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐 牙高啄；各抱地势，钩心斗角……二川溶溶，流 入宫墙"的景象。每天在殿阁内外演出《秦皇登基 大典》、《派将出征》、《横扫六合》、《荆轲 刺秦》、《徐福东渡》、《秦皇选妃》、《七国 宫女舞蹈》等大型节目。使游人充分领略"歌台暖 响，舞殿冷袖"的秦宫古韵。是理想的影视基地和 教学基地。同时有文物展览、娱乐垂钓、宫廷餐 饮、休闲渡假、皇宫龙舟等服务。苑区内外楼阁 辉映，水波碧翠，巨殿晚照，钟鼓交鸣，朝歌暮 舞，肴馔飘香，秦风秦韵，使人陶醉。

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写作背景
本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐 王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不 聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色， 大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有 感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今， 通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总 结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述 了天下兴亡的道理，向唐朝同事者提出了警示， 表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世 济民的情怀。