第4章 道路运输系统
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道路运输系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握道路运输系统的基础知识,理解交通运输网络的构成和功能。
2. 帮助学生了解我国道路运输系统的现状与发展趋势,认识其在国家经济发展中的重要性。
3. 使学生了解不同类型的道路及其适用范围,掌握道路分类和等级划分的基本原则。
技能目标:1. 培养学生运用地图、统计图表等工具分析道路运输系统布局的能力。
2. 提高学生通过实地考察、调查等方式,收集、整理和分析道路运输相关数据的能力。
3. 培养学生运用所学知识解决实际道路运输问题的能力,例如:优化交通路线、提高运输效率等。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对道路运输系统的兴趣,激发其探索交通运输领域的热情。
2. 增强学生的交通安全意识,使其树立遵守交通规则的观念。
3. 引导学生关注我国道路运输事业的发展,培养其国家意识和责任感。
本课程针对初中年级学生,结合学科特点和教学要求,将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,鼓励学生参与互动,培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习,期望学生能够全面了解道路运输系统,提高自身综合素质,为未来的学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 道路运输系统概述- 了解交通运输网络的构成和功能- 掌握道路运输系统的基本概念和发展历程2. 我国道路运输系统现状与发展趋势- 学习我国道路运输系统的基本状况- 了解我国道路运输事业的发展趋势及其在国家经济发展中的作用3. 道路分类与等级划分- 掌握不同类型道路的特点和适用范围- 学习道路等级划分的原则及其意义4. 道路运输系统布局与分析方法- 学习如何运用地图、统计图表等工具分析道路运输系统布局- 了解交通运输线路优化方法及案例分析5. 交通安全与交通规则- 掌握基本的交通安全知识- 学习遵守交通规则的重要性及其在实际生活中的应用6. 实践活动:道路运输系统调查与分析- 实地考察周边道路运输系统,收集相关数据- 整理和分析数据,提出改进措施,撰写调查报告教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排,参考教材相关章节进行制定。
考试目的、重点和难点:考试目的:测量考生对道路运输系统的概念、基本内容的认识和了解程度;对路网、场站、车辆、运输组织管理、智能运输等子系统的构成、技术标准、功能、任务和职责等方面知识的了解程度。
考生通过本章的学习,对道路运输系统的构成有一个全面的认识了解,为进一步学习和掌握道路运输生产的特点和规律奠定基础。
重点内容:(1)道路、公路的概念、公路分类及分级的依据(2)公路网及其组成(3)汽车客运站及其分类、分级的依据及基本标准、汽车客运站的具体业务(4)汽车货运站的分类、分级(5)汽车的分类及其使用性能含义(6)道路运输行政管理组织结构(7)智能运输系统的构成及各部分的含义难点:(1)公路的技术等级(2)汽车的分类及使用性能指标的含义(3)道路运输行政管理组织结构一、路网系统(一)道路及其基本组成1.道路及公路的概念道路的概念。
公路的概念。
2.公路技术等级将公路分为两类五个等级的依据。
例题:公路交通量是指单位时间内通过公路某断面的()。
(05年真题)A.客货流量B.客货周转量C.机动车数量D.汽车数量答案:D第一类为汽车专用公路,包括高速公路、一级公路、二级公路;第二类为一般公路,包括二级公路、三级公路、四级公路。
各个等级的一些具体数据指标。
3.公路的基本构成公路是一种线型工程造物,主要包括路基、路面、桥梁、涵洞、隧道和其他辅助建筑物。
(1)公路路基(路基横断面的三种基本形式)(2)公路路面(按使用特性分,可分为四级)(3)桥隧建筑物路面等级与交通量、车速的关系(见书本第142页的表7-2)(二)公路网及其组成1.公路网及公路网密度公路网是指由广泛分布于全国各地、不同等级公路组成的线路网络。
公路网密度是衡量公路网的一项主要指标,是指单位国土面积或单位人口拥有各类等级公路的数量。
公路网密度的计算公式:(1)按国家或地区国土面积计算的公路网密度;(2)按国家或地区人口计算的公路网密度。
2.公路网的组成我国的公路网是由干道网和地方道路网所组成。