部编版七年级上册道德与法治第一单元检测试卷

部编版七年级上册道德与法治第一单元检测试卷一、选择题（共20题；共40分）1.培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

”这说明（）A. 学习没有终点B. 学习是苦乐交织的C. 学习会给生命添加养料 D. 学习应循序渐进，由浅入深2.当我们来到一所新学校，面对新老师、新同学和新的学习环境时，我们应该（）①凭自己在原来学校学习、生活的感觉去做事②尽快融入新的班集体③增强学习的主动性、自主性，克服依赖性④做好心理上的调整A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④3.下图的“遗忘曲线图”告诉我们（）A. 上课要专心听讲B. 课前要认真预习 C. 课后要及时复习 D. 作业要独立完成4.孔子是我国古代教育思想的奠基人。

他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（）A. 课前要认真预习B. 要科学地安排好学习时间C. 在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会D. 要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来5.下列行为属于合作学习的是( )A. 上课专心听讲B. 独立完成作业C. 与同学一起研究某种动物的生活习性D. 课前认真预习6.“解题神器”是一款近段时间风靡校园的手机软件，只要将作业“扫”一下上传，答案马上就出来了。

对这一神器的使用，同学们有不同的看法。

你认为正确的是（）A. 遇到难题都可以用神器帮助解决 B. 抄袭答案是学习态度不端正的表现C. 作业太难了，网络和科技改变了我们的学习方式D. 提高了学习效率，有助于全面发展7.在央视《中国诗词大会》第二季总决赛上，中学生武亦姝勇夺冠军。

专家估计她至少有2000首诗歌词储备量。

她对古诗词的“喜欢”超乎常人，常感叹古诗词里有太多“现代人完全给不了的感受”。

武亦姝的成长启示我们（）①用中华文化涵养心灵②情趣源于兴趣，要培养高雅情趣③享受学习，发掘潜能④善于学习外来文化的长处、优点A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.梦想和现实是有差距的,但梦想与现实之间的桥梁是（）A. 尊重B. 努力 C. 自信 D. 目标9.小林因为总是觉得自己太胖，担心穿衣服不好看，又怕别人说自己是“胖妹”，在朋友介绍之下服用减肥药导致引起急性肠胃炎，被送入医院。

这是一种（）①自卑②虚荣③自信④自负A. ①B. ①②③C. ①②D. ①②③④10.成功人生的第一步，就是要认识自己。

认识自己的方式很多，下列名言能体现认识自我的有（）A. 吾日三省吾身B. 小信成，则大信立C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 天下兴亡，匹夫有责11.我们不断地发掘自身的潜能是为了（）A. 更好地更新和完善自己B. 实现完美的自我 C. 能够超越他人 D. 成为一个名人12.对漫画理解正确的有（）A. 扬长避短B. 没有正确认识自己 C. 巧妙的克服了缺点 D. 做到了自知者明13.歌德说:“觉察旁人的错误志向并不难,难在觉察自己的错误志向,这需要很大的神智清醒。

”这句话说明（）A. 要认识到他人的错误 B.人不能认识自己的错误C. 人应该有自知之明D. 只要神志清醒就能把握自我14.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正正。

他是通过 _的途径认识自己。

（）A. 自我观察B. 他人评价 C. 集体舆论 D. 名师点评15.我们应树立正确学习观念（）A. 学习太累，不学多愉快 B. 我不行，学不会C. 想学就学点D. 学习是对社会、对自己的一种责任16.“中国核潜艇之父”91岁的潮汕籍中国工程院院士黄旭华在采访中回忆自己战火纷飞中的求过程：“我不医了，我要航空，造船，我要救国。

”他的话启示我们（）①少年的梦想，应与时代的脉搏紧密相连②少年的梦想能激励我们不断超越获得成功③织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长④把梦想变成现实，需要付出努力A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④17.中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

实现中国梦，就是要实现（）①国家富强②霸权主义③民族振兴④人民幸福A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④18.俄国作家列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

”这句话说明（）①人生需要理想②每个人心中都有自己的理想③有了理想就能获得成功④理想对人的行为有导向、驱动和调控作用A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④19.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（）A. 努力学习掌握全部知识 B. 树立终身学习的观念C. 抓住在学校学习的机会 D. 以学习知识作为目标20.中学阶段是人一生中最重要的（）A. 学习阶段B. 奠基阶段 C. 健身阶段 D. 工作阶段二、非选择题（共5题；共60分）21.谁都拥有梦想，但是每个人的梦想都能成为现实吗在人生的道路上，每个人都希望自己能够展翅飞翔，顺利抵达成功的彼岸。

但现实却往往不尽如人意，有些人通过不懈努力，实现了自己的梦想，而有些人却遇到了不可逾越的障碍，即使奋力挣扎，最终也未能挣脱失败的命运。

根据上述材料，请你回答以下问题。

（1）既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗为什么（2）少年有梦，你认为怎样才能实现梦想22.阅读材料，回答问题材料一：比尔•盖茨是美国著名企业家、软件工程师、慈善家以及微软公司的董事长。

从13岁开始，比尔便开始享受着同龄孩子没有的自由。

他可以整晚整晚的呆在华盛顿大学的机房里研究编程；也可以离家外出，去各地学习体验。

材料二：如图，某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。

为此，他把每晚八小时的睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十二点，连下课时间都用在学习上。

临近中考他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。

经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。

据悉，你校准备开展“正确处理学与玩”经验交流会，请你参与并完成下列任务：（1）说一说正确处理学与玩的重要性。

（至少两点）（2）请你介绍几种正确处理学与玩的方法。

（至少三种）23.下面是一位中学生的来信，他倾诉了自己的烦恼痛苦，我们一起来帮帮他。

进入初中后，面对这么多陌生的新同学，我心里非常不平静，我能和他们友好相处吗与小学相比，功课增多了，作业也多了，学习占满了我的生活，真累啊！为了学习我失去了朋友，笑容渐渐消失。

本学期的月考，我的成绩有所下降，烦恼更困扰着我。

我压抑，心里恐惧的受不了，学习也深入不下去。

我越来越觉得自己不如他人，学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员好，长相不如文娱委员漂亮。

我心里好难受，特别渴望能有一个朋友，可以倾诉自己的烦恼。

请你运用所学知识帮这位学生化解烦恼痛苦。

24.晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。

一天，他见一位老人在充实的粮仓边唉声叹气便问何故。

老人说“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。

”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。

阅读材料，回答问题。

（1）周处是通过什么途径来认识自己的（2）除此之外，我们还可以通过哪些途径来认识自己的（3）结合课本知识谈谈正确认识自己的重要性。

25.进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。

同学们要学会认识自我。

我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来……阅读上述材料，回答:（1）认识自我的途径有哪些（2）我们应该怎样挖掘自己的潜能答案一、选择题1. C2. D3. C4. C5. C6. B7. A8. B9. C 10. A 11. A 12. B 13. C14. A15. D 16. D 17. D 18. C 19. B 20. B二、非选择题21. （1）有必要。

因为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望，梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

（2）要实现梦想就要努力，努力是梦想和现实之间的桥梁．需要立志．志向是人生的航标．青少年要从小学习立志，早立志，立大志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起．需要坚持．少年有梦，不应止于心动，更在于行动。

22. （1）①适度的玩能增加我们的兴趣，②我们要把握玩的限度和方向，培养良好的自控和调适能力。

（2）①安排好作息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。

②注意劳逸结合，学会玩。

③培养多方面的兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。

23. ①学习是苦乐交织的，我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

我们要学会学习，享受学习。

②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，我们要接纳与欣赏自己，做更好的自己。

③我们要通过开放自己和持续的行动建立友谊，要用心去关怀对方，学会尊重对方，学会正确处理冲突，呵护友谊。

④适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

我们要学会正确对待自己的何种情绪感受。

保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。

24. （1）通过他人评价来认识自己。

（2）可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以通过自我评价来认识自己等。

（3）正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自已，可以促进与他人交往。

25. （1）通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

（2）经常给予自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志；培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。