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广东高考英语读写任务写作指导PPT课件

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高考英语二轮复习 第6模块 读写任务 专题2 说明文型读写任务精品课件 粤教

高考英语二轮复习 第6模块 读写任务 专题2 说明文型读写任务精品课件 粤教
专题二 │ 新题预测
【写作要求】 1．可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子； 2．文中不能出现真实姓名和学校名称。 【评分标准】 概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
专题二 │ 新题预测
One possible version： Reading_classical_literature_is_of_great_benefit_to_the_ways_of_thinking_in_our_personal_life_and_broadening_our_view.Lu_Xun’s_articles_are_among_the_classical_literature,_but_they_bring_about_different_opinions. Personally,_it_is_necessary_for_us_to_read_classical_literature_because_they_provide_us_with_a_great_many_benefits.Firstly,_they_broaden_our_view,_which_show_us_different_life_aspects_in_different_times.What’s_more,_setting_up_a_number_of_images_of_heroes,_good_classical_literature_helps_us_build_our_personality_and_the_right_value_of_life.We_learn_how_to_behave_well_from_the_literature.
专题二 │典例导练
Reading can only be fun if you expect it to be.If you concentrate on books somebody make you read, you probably won’t have fun.But if you put down a book you don’t like and try another till you find one that means something to you, and then relax with it, you will almost have a good time and if you become, as a result of reading, better, wiser, kinder, or more gentle, you won’t have suffered during the process. Unfortunately, with TV broadcasting 24 hours a day, many people have lost interest in reading.Whenever they are free and have some leisure time, they turn on the TV and watch whatever is on.It’s a pity that children today have far less interest in books than a TV set.

高考英语广东新题型任务型写作具体思路课件 新课 人教版

高考英语广东新题型任务型写作具体思路课件 新课 人教版
products .
While / But / However,
③NoStoamlleadavdevretirsteismeemnetsnatsreaares unsoetfvuel rays uthseeyfualreto tdheescruibsteodm. eSrosme. t④imIensstheaedy aorfehoenlplyinmgatdhee to cpuesrstoumadeer ctoonssautimsfeyrshitsorbeuayl npeaertdicsu,lathr epyrosdeutcts . out to make him want things .
_________________________
周报(zhōubào)第11期 The Use of Advertisements
第二页，共18页。
①AdAvdervteisritnisgincgancbaenvbeeryahseelprvfuicl e/ utosecfuulsitfo/mwehresn./ ②on Tchoinsdistiotrnutehawthitengiavedsve/ rotifsfeerms erenltisabgleiv/e reliable irnefaolrismtiacti/opnroapbeoruitntfhoermgaotoiodnsaabdovuetrthiseegdo.ods /
above all, in conclusion…
第十四页，共18页。
Practice makes perfect
第十五页，共18页。
①_I_n__o_u_r__m_o_d_e_r_n_l_i_f_e_,__p_u_n_c_t_u_a_l_i_t_y_(_守__时__(_s_h_ǒu _s_h_í_))__i_s__o_n_e__o_f_t_h_e__m_o_s_t_i_m_p_o_r_t_a_n_t_q_u_a_l_i_t_i_e_s t_h_a_t__a_n_y__p_e_r_s_o_n_should possess. ②__W_e__s_h_o_u_l_d__p_ra_c_t_i_c_e__p_u_n_c_t_u_a_l_i_ty__f_o_r__t_h_e__sake _o_f__o_t_h_er_s_,__a_s__w_e_l_l__a_s__o_ur_s_e_l_v_e_s_.__H_e__w_h_o_i_s p_u_n_c_t_u_a_l__w_i_l_l__a_c_c_o_m_p_l_i_s_h__f_a_r__m_o_r_e__i_n__a_d_ay t__h_a_n__h_e__w_h_o__i_s_ not so. _③__N_e_g_l_ec_t__o_f__p_u_n_c_t_u_a_l_i_t_y_m_a_y__i_n_j_u_r_e__b_o_t_h_to _o_t_h_e_r_s__a_n_d__t_o__o_n_e_s_elf.

广东英语高考读写任务训练PPT文档共39页

广东英语高考读写任务训练PPT文档共39页
广东英语高考读写任训练
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
39

高考英语二轮模块专题复习课件-读写任务[新课标广东省]

高考英语二轮模块专题复习课件-读写任务[新课标广东省]

模块6│ 题型探究
1．意思清晰是大前提 我们首先要清楚一个概念：使用复杂结构和“大 词”并不等于语言“高级”， 与语言环境相互配合 的语言结构和词语才是真正的高级。例如，凯撒大帝 征服高卢时说： I came. I saw. I conquered.
模块6│ 题型探究
句子简短有力， 决心坚定。英国首相丘吉尔也说， 短词比大词更加有表现力， 大词小用是很可笑的， 例 如，Tom is a 5­year­old wise and sagacious boy. 试问， 一个5岁大的小孩怎么能够像圣人那样“睿 智”(sagacious)呢？ 如果， 我们盲目地使用复杂结构， 不一定就有好 的效果， 结构复杂度把握不好， 会损害意思的清晰度。 例如， 下面这段话含有76个单词， 6个从句到底是什 么意思？
读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重， 而又是主观化评判很高的部分。因此，考生应该努 力通过作文亮点的创设，给阅卷老师创造良好的心 理感受和主观印象。 关注“闪光”亮点，做好衔接，用好词汇与短语
模块6│ 应试点睛
1．合理使用非谓语动词、定语从句、状语从 句、名词性从句、强调句、倒装句、含有with复 合结构的句子以及it开头的句型。这些句型出现 在文章各段首，让文章锦上添花。很多中学英语 中的语法现象可以在保证正确性的情况下大胆尝 试。例如： It is wildly believed/thought/accepted that knowledge is power. Only in this way/by doing that can we do/will something happen„
模块6
读写任务
专题一 专题二 专题三
记叙文型读写任务 说明文型读写任务 夹叙夹议型读写任务

广东新高考英语读后续写【人教版教材】PPT上课课件

广东新高考英语读后续写【人教版教材】PPT上课课件

The poor girl felt cold, hungry and sleepy, so she closed her beautiful blue eyes gradually. Later, the snow was getting thicker and thicker. It almost buried this poor little girl. In the nick of time, a carriage stopped beside the girl. Out came an old kind gentleman with a walking stick and round hat, warm smile always in his face. “Jesus”, he murmured, when he found the girl lying there with matches in hand. He bent down, held her in his arms and took her home.
Paragraph2: The clock struck 8 next morning,
solve the problem _________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________
开
合理
忠于原文精神
放
型
合情
作
思想正面、向上
文
选材特点
1．所需阅读的短文词数在350以内；

广东高考英语读写任务写作指导32页PPT

广东高考英语读写任务写作指导32页PPT
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
Thank you
1
0
、
倚
南窗以寄傲，审容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
广东高考英语读写任务写作指导
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

广东新高考英语读后续写ppt课件(20张)

广东新高考英语读后续写ppt课件(20张)
When Where Who What Why/How(起因、经过、结果)
Basic information
When New Year's eve
Where in the street
Who
a poor little girl
What
suffered from cold and hunger
Why/How earned not a single penny
广东新高考英语读后续写ppt课件（共 20张）
广东新高考英语读后续写ppt课件（共 20张）
The clock struck 8 next morning, the girl opened her eyes and found herself lying in a warm comfortable bed. A worried old couple were sitting beside her. The wife looked kind and soft. She cooked her a good meal. The girl began to tell them her story. Hearing her sad story, they decided to adopt her. Lucky lady cared for the poor girl again. A brand new happy life came at last. No more cold. No more hunger.
turning point（转机） _________________________________________________
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广东英语高考写作课件(基础写作)

广东英语高考写作课件(基础写作)

8.胡姗姗读过这本书多次了.
Hu Shanshan has read the book many times.
9.我还没决定去还是不去.
I haven’t decided whether to go or not.
10.周兰借给我一些钱.
Zhou Lan lent me some money.
11.这件晚礼服花了她四十美元.
并列句
1. 用连词 / 副词 (and, but , so, for or , not only … but also, either … or, neither … nor, while, both…and, however, therefore…)
1) Li Ming is 18 years old and he is a student in No.1 Middle School.
2)Hurry up or you’ll be late for school. 3)I must go now, for my sister is waiting for me.
,but we 1) We fished all day; we didn’t catch anything. 2) Lily does well in study; all the teachers think highly of her. ,so all …
• The professor walked into the classroom, he carried a bag of books with him.
1. The professor walked into the classroom and he carried a bag of books with him. 2. The professor walked into the classroom ; he carried a bag of books with him. 3. The professor,who carried a bag of books, walked into the classroom , 4. The professor walked into the classroom, carrying a bag of books with him. 5. The professor walked into the classroom with a bag of books .

广东高考英语读写任务写作技巧PPT课件

广东高考英语读写任务写作技巧PPT课件
句中
（main points,
reasons etc.）
• 1. It is stated in the article that…
• 2.According to the passage, the author states that …
• 3. In the passage, the author states that …
5. b. 争议较大的或尚无定论的, 可不明确 表态, 提出扬长避短的方法,也可以平衡其 利弊,提出某种期望和设想.
开头:
We are all aware that everything has its two sides. ______ is no exception.
优 ___ has brought a number of benefits to us. 点： —— is a beneficial activity, in which we
原句抄袭。
Styles of passage
1
narration
2 argumentation
3 exposition
4
……..
How to summarize a narration:
Skill: 要素串联法 What Who When Where why
how
You may begin like these:
You may begin like these:
如果是说明性短文,你就必须用概括的 文字来说明某种现象。
Summary
1. Focus on main ideas and omit(省去) examples, details.(注重大意，省去详细的例子、细节)
2. when use the words and phrases in the original passage, do not include your own opinion, but be sure to use your own words. .(引用原文的词句,不能添加自己的见 解，但是要用自己的语言概括）

高三英语写作指导《读写任务写作指导》PPT课件

高三英语写作指导《读写任务写作指导》PPT课件

2.圈点相关短语、句式 。 圈点相关短语、 圈点相关短语
b). water shortage and its influences
… be faced with the problem of… …be serious in some parts of the world…. …suffer from… /die of/from/ out…. …lead to…/ result in…
3.灵活表达要点
• 用航标式主题句 e.g. Water plays an important role in our life….. • 使用恰当的连接词(句) e.g. First of all,….; next,…; finally,…. …Besides what the author mentions above, a good teacher should also have patience…. • 运用多样性表达 (词汇/句式) • 注意语言规范
Summary:
就某个话题发表看法 • 列提纲 理思路 列提纲,理思路 • 依要点 选词、句 依要点,选词 选词、 • 套格式 重衔接 套格式,重衔接
Further Practice： list out all the possible phrases and sentences needed for the topic. a). Air pollution in our life b). Ways to solve the problem
2.圈点相关短语、句式 。 圈点相关短语、 圈点相关短语
c). ways to protect water
…take measures/actions to do… …pass laws to stop/ prevent…from.. …improve/ strengthen… awareness of… …save/ make good use of….

广东省高考英语新题型 任务型写作指导课件 新课标 人教

广东省高考英语新题型 任务型写作指导课件 新课标 人教
任务二：发表你的看法。
二、审读所给的阅读材料并整理其思路。
论点 论据 结论
正面论据 反面论据
（2）用事实论证：
（3）得出结论
So teachers should be encouraged to correct their students’ mistakes as soon as possible.
评分标准
1. 概括的准确性。
语言简洁明了，能客观、准确、全面地转述所给文字材料。
1. 客观、准确、全面地转述所给材料的观点。 2. 能对所给材料的观点做出判断（表明立场） 3. 能提出自己的观点并加以论证。 4. 文章字数控制在150词左右。（不限定句子的数量）
解题思路（步骤）
一、明确任务
任务一： 概括短文的内容要点。
（1） （2）—（6） （7）— （11） （12）、（13）
“树 靶子”
（3）得出结论
“我”如何看待老师的做法。理由？让事实说话。 老师纠错应受鼓励。
⑦ I, for example, liked to use words(that are) too formal for a student’s composition. ⑧But I never realize it until my teachers repeatedly replaced them with simple words. ⑨Now, I can write naturally in simple English.
读写任务
一、定义
通过阅读所给材料的有关信息，进而对此信息进行加工，并结合平时积累的相关信息知识。按照任务要求谋篇布局，完成指定的写作任务。旨在考查学生“用英语获取、处理信息、传达信息的能力、分析问题、解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”，即“综合语言运用能力”。
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• Finally your mother's labor came. And several hours later, we met the first time. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbilical cord （脐带） and put you in your mother's arms. She still had enough energy to radiate the love while she pressed you to her face.
• （2）以你自己成长的经历说明你的感受；
• （3）表达你对父亲的感激和祝福。
• ［写作要求］
• 1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照 阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；
• 2．信中不能出现真实姓名和学校名称。
例文点评
23=5+18
例文6点评
• 按照评分标准，该文考生已按要求概括了原文信息，没有增加与原文 无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。包含 题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰 富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且基本没有语法错误。 篇章结构的连贯性好。字数偏多，总体属优。
• Before you came into the world, we had spent months imagining what you'd be like. Would you be a boy or a girl? Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers? Anyway, we would find out soon.
9=2+7
例文9点评
• 按照评分标准，该文考生未能按照要求概括原文的主要信息，语言结 构不够准确，行文不够规范。短文包含题目所给的部分内容要点，但 有些内容不准确。遣词造句能力较差，有较多的用词错误，语言结构 出现较多的语法错误，篇章结构的连贯性亦不够好。总体而言，未能 恰当完成试题规定的任务，属较差。
• ［写作内容］
• 假设你就是信中的Ari，父亲在你出生的时候写了这封信。今 天是父亲50岁生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。 以下是信的内容（信的开头和结尾已经为你写好）：
• 1．以约30个词概括父亲在他信中对你的期望；
• 2．以约120个词表达你对父亲的感恩，并包括如下要点：
• （1）读信后的感受；
21=4+17
例文7点评
• 按照评分标准，该文考生已基本按照要求概括了原文的主要信息，没 有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行 文规范。短文包含了题目所给的绝大部分内容要点，主题明确 。词汇 较丰富，较好地运用了合适的语言结构，有个别用词错误和有少许语 法错误。篇章结构的连贯性较好。总体属良。
例文11点评
• 按照评分标准，该文考生未能按照要求概括原文的主要信息，且错误 百出。文中包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，但词汇量 有限，遣词造句能力较差，有较多的用词错误。语言结构出现较多的 语法错误，且篇章结构的连贯性差。总体而言，未能恰当完成试题规 定的任务，属差。
0=0+0
例文12点评
• 按照评分标准，该文考生没有按照要求概括原文的主要信息，基本是 不相关的信息，大多数句子都抄自原文或其它文章，文不对题。属于 以下几种情况，给0分：1）完全抄袭原文（或其它文章）。2）文不 对题；3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。该文是 第一种情况的典型。0＋0＝0
• I intend to bring you up to be brave and successful in an often difficult society. That's why your mommy and I have named you Ari, which means "lion". It's our hope that you will grow strong and eagerly grasp every opportunity to do well for yourself and others.
7=0+7
例文10点评
• 按照评分标准，该文考生没有按照要求概括原文的主要信息，且错误 百出。文中包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，但词汇量 有限，遣词造句能力较差，有较多的用词错误。语言结构出现较多的 语法错误。篇章结构的连贯性一般。总体而言，未能恰当完成试题规 定的任务，属差。
6=1+5
16=3+13
例文8点评
• 按照评分标准，该文考生已基本按照要求概Байду номын сангаас了原文的主要信息，语 言结构基本正确，但有个别句子抄自原文。短文包含了题目所给的绝 大部分内容要点。主题比较明确，词汇亦较丰富，但有个别用词错误。 较好地运用了合适的语言结构，但有一些语法错误，篇章结构的连贯 性尚好。基本完成了试题规定的任务， 属及格。
• （1）题目：读写任务（共l小题，满分25分）
• 阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
• Dear Ari,
• As you sleep in my arms, I'm amazed at how light you feel. I stare at your tiny body, so fragile that a sudden wind could lift you up into the air. I love this feeling of protecting you and dreaming of all I have in store for you.
• And here we are tonight. As I hold you close, you sleep so peacefully. I press my ear to your chest and hear your strength. I am listening to the first beats of a lion's heart. Welcome to the world, Ari.