北京市高中化学课程计划

2024高中化学教师新学期工作计划一、课程规划在新学期，我计划通过以下方式对高中化学课程进行规划：了解学生情况：通过测试和评估，了解学生的化学基础和学习能力，以便于制定适合他们的教学计划。

确定教学目标：根据学生的实际情况和教学大纲的要求，明确本学期的教学目标，包括知识、技能和情感态度等。

制定教学进度表：按照教学目标，规划好每节课的教学内容、教学方法和教学时间，以确保教学进度顺利。

安排实验教学：为了培养学生的实验操作能力和科学探究精神，我将在课程中安排适当的实验教学。

二、教学内容在教学内容方面，我计划：选择合适教材：根据教学目标和学生实际情况，选择适合的教材和教辅材料。

整合教学资源：结合教材和教辅材料，整合网络和实验室资源，丰富教学内容。

设计教学活动：结合教学内容，设计形式多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以激发学生的学习兴趣。

三、教学方法在教学方法上，我计划：采用启发式教学：通过问题导入、引导学生自主探究、总结归纳等方式，培养学生的思维能力和创新能力。

注重实验教学：在实验教学中，注重学生的动手能力和观察能力的培养，引导学生通过实验验证理论知识。

运用多媒体辅助教学：运用多媒体技术，如PPT、视频、化学软件等，使抽象的化学知识更加生动形象，便于学生理解。

四、教学资源在教学资源方面，我计划：利用教材和教辅资源：选用高质量的教材和教辅材料，为学生提供系统、全面的化学知识。

开发实验室资源：积极开发实验室资源，为学生提供充足的实验器材和试剂，保证实验教学的顺利进行。

利用网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料和案例，开拓学生的视野。

五、评价与反馈为了更好地了解学生的学习情况，我计划：设计评价方案：制定科学合理的评价方案，包括测试、实验报告、小组讨论等形式，以全面评估学生的学习情况。

及时反馈：针对学生的评价结果，及时给予反馈和指导，帮助学生发现问题并改进学习方法。

定期总结与反思：在每个单元或章节结束后，进行总结与反思，对教学方案进行调整和完善。

高中化学必修课教学计划及进度一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。

我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。

接下来是关于高中化学必修课教学计划及进度的文章，期望能帮助到大家!高中化学必修课教学计划及进度1本学期，我担负高一化学教学任务，依照教学计划和教学大纲的要求，本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。

为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容，特制定一下教学工作计划。

一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极展开教学教研工作。

以学生发展为本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

二、具体工作和措施1.认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支持深化教育改革，培养学生的合作交换意识2.转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作，坚固建立学生是学习的主人，以同等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

3.改变备课方式，提高教师的课质量、例题的挑选，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。

重视教学进程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学进程。

4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。

每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。

备课组要做到资源共享。

作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。

5.完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，以提高学生的学习爱好，增强教学的直观性。

三、课程的实行与操作1.备课要求对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来肯定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。

北京高二化学教学计划•相关推荐北京高二化学教学计划时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的北京高二化学教学计划，希望能够帮助到大家。

北京高二化学教学计划1本学期高二化学主要教学资料有：文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习，理科班完成化学选修4《化学反应原理》的新课教学。

本学期文科班每两周完成一套水平测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进行一次测试。

一、指导思想本学期高二化学学科组工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高学生的化学成绩。

二、情景分析（一）教材分析:就化学而言，高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习，该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。

理科班要完成选修4《化学反应原理》教学。

（二）学生情景分析:根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班，高二年级共有3个理科班，其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。

部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键。

9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的，也就是说，相当一大部分学生学习化学的目的并不明确，学习进取性不高。

基于这种情景，教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时对他们的基础知识加以巩固。

三、教学进度《化学反应原理》绪言：20xx.8.2——8.2第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化20xx.8.3——8.10第二节燃烧热能源20xx.8.11——8.12第三节化学反应热的计算20xx.8.13——8.20归纳、整理与测试20xx.8.21——8.24第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率20xx.8.25——8.26第二节影响化学反应速率的因素20xx.8.27——9.3第三节化学平衡20xx.9.4——9.20第四节化学反应进行的方向20xx.9.21——9.22归纳、整理与测试20xx.9x.23——10.1期中复习备考20xx10.3——第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离20xx.11.20——11.22第二节水的电离和溶液的酸碱性20xx.11.23——12.4 第三节盐类的水解20xx.12.5——12.11第四节难溶电解质的溶解平衡20xx.12.12——12.20 归纳、整理与测试20xx.12.21——12.30第四章电化学基础第一节原电池20xx.1.3——1.4第二节化学电源20xx.1.5——1.7第三节电解池20xx.1.8——1.15第四节金属的.电化学腐蚀与防护20xx.1.16——1.17 归纳、整理与测试20xx.1.18——1.20期末复习备考20xx.1.21——北京高二化学教学计划2一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。

一、教学流程图：中分别滴入几滴浓硫酸。

【提示】皮肤与纸屑、棉花、木屑一样都是有机物，含C、H、O等元素。

【分析】说明浓硫酸让有机物失水变成以黑色物质了。

【提问】我们做了这么多实验，一定饿了，下面我们来做一个“黑面包〞实验。

请同学们想想生活中面包是如何制作的与我们的实验有什么异同色的物质。

讨论，面包制作用面粉、水、加发酵粉〔小苏打〕后，加热。

力。

明了浓硫酸的脱水性。

激发学生兴趣，活泼气氛。

【实验6-4】学生分组。

分别用稀硫酸、不加水用浓硫酸、加水后再加浓硫酸来进行比照探究实验，明确“黑面包〞实验发生的条件。

【演示】演示“黑面包〞实验：在200 mL烧杯中放入20 g蔗糖，参加几滴水，搅拌均匀。

然后再参加15 mL质量分数为98%的浓硫酸，迅速搅拌。

观察实验现象。

培养学生探究分析实验发生的条件。

培养观察能力与描述现象的能力。

【提问】生成的黑色固体是什么物质引导学生写出化学反响方程式。

通过试剂瓶的标签给出蔗糖的化学式：C12H12O22【小结板书】3.2脱水性〔炭化〕【设疑】浓硫酸对皮肤有强烈的腐蚀性，如果我们做实验时不慎沾上了浓硫酸怎么办思考、答复：黑色物质是碳单质。

分析讨论写出化学方程式：C12H12O2212C+11H2O讨论并答复：如皮肤不慎沾上时，应立即用大量水冲洗(勿用手磨擦)，然后在患处涂上3%~5%的NaHCO3。

揭示反响本质。

从标签上学生获得有用信息。

加深浓硫酸具有脱水性的认识，学会处理偶发事故，消除恐惧心理。

【引导讨论】以上实验说明了浓硫酸既具有吸水性又具有脱水性，一字之差，请分析比较。

【师生共同小结】①吸水性：是指吸收水分或夺取结晶水合物中的结晶水，形成一系列稳定的硫酸水合物，但是被枯燥的物质本质未变。

②脱水性：是指将有机物中的氢、氧元素的原子按水的组成〔2:1〕脱去，生成水分子。

【设疑】蔗糖碳化后，为什么能形成海绵状的碳，并有刺激性气味的气体产生要解决这个问题，必须学习硫酸的另外一个非常重要的特性——强氧化性。

北京市普通高中化学必修模块2单元教学设计方案第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表北京石油附中崔峰肖岚刘军第一节元素周期表一、学习目标分析（一）学习目标确定的依据（二）学习目标1、知识与技能目标（1）能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置。

（2）初步掌握碱金属、卤族元素性质与原子结构的关系。

（3）了解核素、同位素、质量数等概念。

2、过程与方法目标（1）引导学生自主学习：认识周期表的结构。

（2）自主探究：探究IA族和VIIA族元素原子结构与性质的关系。

（3）归纳比较法：归纳总结碱金属、卤族元素性质相似性和递变性；研究核素、同位素等概念。

3、情感态度与价值观目标（1）通过化学史学习，培养勇于创新、不断探索的科学品质。

（2）使学生树立：“科学技术是不断发展变化的”唯物主义观点。

（3）通过探究、分析，培养学生创新思维能力、理论联系实际能力。

二、教学重点难点分析（一）教学重点的分析与确定从“知识与技能”目标的要求上看，本节教学内容是比较简单的。

元素周期表在初中化学中已有简单介绍，学生已经知道了元素周期表的大体结构，并会用元素周期表查找常见元素的相关信息。

因为元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是学习化学的重要工具。

进一步认识元素周期表可以为学习元素周期律打下坚实的基础。

所以本节的教学重点确定为：元素周期表的结构及元素性质的递变规律。

（二）教学难点的分析与确定从学生已有的知识水平分析，学生对元素与原子结构的关系还没有更深的理解，对碱金属和卤族元素性质的递变规律还没有从理论上进行系统的综合、归纳。

因此，本节的教学难点确定为：元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律；核素、同位素的概念。

三、教学内容安排（一）本节内容在教材中的地位物质结构和元素周期律是化学的重要理论知识，也是中学化学教学的重要内容。

通过对本节的学习，可以使学生对必修1所学的元素化合物知识进行综合、归纳，从理论上进一步理解。

北京四中化学教学计划北京四中化学教学计划(一)化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。

让学生构建整个高中化学的基础网络，养成正确审题、答题的良好习惯。

1.本学期教学内容本学期主要进行高三一轮复习，所涉及内容为：高中化学必修(一)必修(二)和《化学反应原理》。

必修(一)是高中化学的基础部分，所涉及无机化学内容在高考中占最大比重;必修(二)讲授高中化学的基本理论和初步学习有机化学，但考虑到循序渐进、螺旋式上升的原则，该册所涉及三章内容仅定位在初步了解的层面，与后三个选修模块：《化学与生活》、《化学反应原理》、《有机化学基础》一一对应。

《化学反应原理》为重要理论部分，与必修(一)的无机部分共同构成了高考化学考察的主干，本学期将重点复习。

2.当前学生学习状况分析由于前两年课时少，教学进度较快，巩固训练跟进不充分，学生重视程度不够造成学生掌握的基本知识缺乏系统性，知识遗忘快，学生综合应用所学知识解决问题的能力普遍较弱，尽管采取了各种各样的补救和强化措施，两极分化的现象还是明显，而且呈葫芦型分布。

学生情况总体不容乐观，其主要特点有：基础知识薄弱，缺乏系统性、规范性;规范化解题训练较少,做题速度慢。

学生缺乏综合应用所学知识的能力，不能从多角度解决问题，应试心理状态不稳定，缺乏应试技巧和经验。

3.本学期的教学目的、任务和教学要求㈠教学目的、任务通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络，使学生所学知识作到系统、条理，能够掌握扎实的基本知识和基本技能。

通过第一轮复习中的各种训练和检测，进一步加强学生学科素养的培养，提高基本的解题和应试基本技能。

以便在综合训练中达到熟练应用的目的。

㈡教学要求认真学习新课改高考的有关文件和指导性资料，借鉴往届高三经验，搞好第一轮复习;加强研究，认真备好每一堂课，提高课堂效率，充分利用有限的时间，达到良好的效果。

必修一第一章从实验学化学第二章化学物质及其变化第三章金属及其化合物第四章非金属及其化合物必修二第一章物质结构元素周期律第二章化学反应与能量第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第二节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质第四章化学与自然资源的开发利用选修一第一章关注营养平衡第二章促进身心健康第三章探索生活材料第四章保护生存环境选修二第一单元走进化学工业第二单元化学与资源开发利用第三单元化学与材料的发展第四单元化学与技术的发展选修三第一章原子结构与性质第二章分子结构与性质第三章晶体结构与性质选修四第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡第四章电化学基础第一节原电池第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护选修五第一章认识有机化合物第二章烃和卤代烃1 脂肪烃2 芳香烃3 卤代烃第三章烃的含氧衍生物1 醇酚2 醛3 羧酸酯4 有机合成第四章生命中的基础有机化学物质1 油脂2 糖类3 蛋白质和核酸第五章进入合成有机高分子化合物的时代1 合成高分子化合物的基本方法2 应用广泛的高分子材料3 功能高分子材料4。