中学生素质拓展营活动方案

2010年汕头大学至诚书院特色团日

系列活动——我与祖国共奋进争当时代新青年之至诚书院团干素质拓展训练营

计划书

一、 活动背景：

校团委为了响应团中央办公厅[2010] 22号文件“关于深入开展2010年„我与祖国共奋进‟主题教育实践活动的号召，贯彻落实共青团汕头大学第十次代表大会的工作部署，进一步加强全校基层团组织建设，加强全校团员青年的分类引导，全面活跃基层团的工作，不断提高全校团员青年的思想道德水平，引导全体共青团员争当时代进步青年，与国家、社会、学校的发展共进步，在全校范围内深入开展“我与祖国共奋进󰀀争当时代新青年”为主题的“特色团日活动”。至诚书院团委决定在全团范围内开展团的知识拓展学习训练营

二、 活动目的：

在新形势下加强我院团组织建设，推动团工作的发展，进一步提高团组织工作积极性。结合自身特点、青年学生需求，围绕科学发展观，提升学习、创新能力，使活动更贴近青年学生、贴近社会关注和更体现青年学生的作为。在开展团的知识学习拓展训练，同时更好地围绕学校国际化和精细化特色人才培养目标，增强团员综合素质，重点培养学生具备高度社会责任感、自信心、独立性和较强的沟通能力、团队能力、领导能力。

三、 活动时间: 2010年5月15日

四、 活动地点：至诚书院J354活动室、游泳池旁草地

五、 主办单位：汕头大学至诚书院团委

六、 承办单位：至诚书院第二、第四团总支部

七、 活动对象：至诚书院全体团干

八、 活动内容：

1. 专题讲座：邀请陈文滨副院长谈《在团队活动中提升领导素质》，分享他的成长经历。

2. 学习讨论：共同学习团的知识，邀请刘敏泉老师作至诚书院团务工作介绍，分享他对团章学习和在团内工作的心得。同时结合过往经验讨论研究团工作的下一步展望。

3. 拓展训练：集体户外团队协作训练，进行团队游戏，如通过拔河、团的知识竞赛、两人三足等游戏，交流感情。增强团员综合素质，凝聚团内力量。

心理素质拓展训练营活动策划方案(doc 21页)

九、活动流程

1.现场人员配置

① 活动助理（协会成员）2名，负责签到、活动用具的准备、活动实施及效果评估表的发放和收集等；

② 工作人员（协会成员）3名，负责现场布置、水果点心配备及卫生事宜；

③ 摄像人员（协会成员）1名，负责活动全程摄影摄像。

2.活动内容及流程安排

活动名称 活动时间 活动流程 活动器材

开营仪式 09：00—09：15 （15分钟） 领导讲话，发放《学生心理委员读本》，宣布开营 《学生心理委员读本》34本

破冰之旅 09：15—10：20 （65分钟） 09：15—09：35 名片制作：组员相识 卡片纸40张 带别针卡套40个 水彩笔5盒

09：35—09：50 分成5个小组：完美拼图 不同内容及大小报纸5张

09：50—10：20 旗人旗事：设计组名、组标、口号；展示组名、队标、口号 A3白纸5张 水彩笔5盒 双面胶2卷

10：20—10：25 休息、饮水

魅力领导 10：25—12：25 （120分钟） 10：25—10：55 我的领导角色 领导角色表6份

10：55—11：领导价值观 价值观列表6份

25

11：25—12：25 声控机器人大赛：沟通、决策与领导 眼罩5个、椅子5把、记号笔10支、 笔记本10本、塑料盆5个、气球10个、绳子2条 12：25—13：30 午餐及午间休息

有效沟通 13：30—15：20 （110分钟） 13：30—13：45 手牵手：暖身 小礼物20份

13：45—14：15 我说你撕：有效地沟通 A4白纸40份

14：15—15：00 心不在焉：关注与倾听 无

15：00—15：20 糖衣炮弹：积极关注 彩色软卡纸

15：20—15：25

休息、饮水

心的交流 15：25—17：25 （120分钟） 15：25—15：35 松鼠与大树：暖身 无

15：35—16：10 变形虫：人际沟通与合作 眼罩25个 13米绳子5条

初中学生素质拓展活动方案

引言：

素质拓展是培养学生全面发展的一种有效手段，旨在提升学生综合素质和核心竞争力。本文将提出一份初中学生素质拓展活动方案，包括课内及课外活动，帮助学生发展各方面的能力。

一、体育活动

体育活动是培养学生身体健康和团队合作精神的重要途径。学校可开设各类体育比赛，如足球、篮球、田径等项目，鼓励学生积极参与。此外，学校还可以组织登山、露营等户外活动，让学生感受大自然的魅力，增强体魄和意志力。

二、艺术类活动

艺术类活动对培养学生的审美能力和创造力大有裨益。学校可以组织美术比赛、音乐会等艺术活动，鼓励学生展示才艺。此外，可以开设合唱团、舞蹈团等社团活动，让学生在团队中学会合作与沟通，培养对艺术的热爱。

三、社会实践活动

社会实践是学生了解社会、增长见识的好方式。学校可以组织走访社会机构、参观企业等实践活动，让学生亲身感受社会运行的规律和实践能力的重要性。此外，在节假日可以组织义务劳动，让学生关爱他人，培养责任感。

四、科技创新类活动

在当前科技发展迅猛的时代，科技创新类活动对培养学生的创新思维和动手能力具有重要作用。学校可以开设科技创新竞赛，组织学生进行电子制作、编程等活动。此外，学校还可以邀请专业人士来进行科技讲座，激发学生的科学兴趣。

五、阅读与写作活动 阅读和写作是学生提升语文素养的重要途径。为了培养学生对阅读的兴趣，学校可以设置校园图书馆，丰富图书资源。同时，组织阅读分享会、写作比赛等活动，鼓励学生痛痛快快地阅读作品，并表达自己的观点和想法。

六、学科竞赛活动

学科竞赛活动是培养学生学科知识和应试能力的有效途径。学校可以组织数学、物理、化学、地理等学科的竞赛，并鼓励学生积极参与。此外，学校还可以组织模拟联合国会议，让学生锻炼口头表达和团队合作的能力。

七、才艺展示活动

才艺展示活动对学生自信心和表达能力的培养起到重要作用。学校可以组织才艺表演、演讲比赛等活动，提供展示自己才华的平台。同时，学校还可以组织英语角、辩论赛等活动，提高学生口语表达和辩证思维能力。

中学素质拓展活动方案

一、活动主题：发现自我，拓展视野

二、活动目标：

1.帮助学生了解自己的个性特点和兴趣爱好，培养自信心；

2.培养学生的独立思考和解决问题的能力；

3.拓宽学生的视野，增加知识储备；

4.培养学生的团队合作意识和领导能力。

三、活动内容：

1.主题讲座

组织专家或相关领域的人士来校进行主题讲座，例如社会实践、职业规划、艺术欣赏等。学生可以通过听讲座的形式了解不同领域的知识，同时也可以向专家提问，拓宽视野。

2.科技创新活动

组织学生参与科技创新活动，例如制作机器人、设计APP、开展科技竞赛等。这些活动可以锻炼学生的团队合作意识、动手能力和创新思维。

3.艺术表演

组织学生进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演活动。学生可以展示自己的才艺，同时也可以通过观看其他同学的表演学习，提高自己的艺术修养。

4.社会实践 组织学生进行社会实践活动，例如参观政府机构、企事业单位等，了解社会运行机制及其相关问题。通过实践，学生可以增强对社会的认知，培养社会责任感。

5.心理辅导活动

组织学生参与心理辅导活动，例如心理测试、情绪管理训练等。通过这些活动，学生能更好地了解自己的情绪状态，学会管理情绪，提升自控能力。

6.体育活动

组织学生进行体育锻炼，例如篮球、足球、游泳等运动。通过体育活动，学生可以锻炼身体，增强身体素质，同时也可以培养团队合作精神和竞争意识。

四、活动时间安排：

1.每周一到周五晚上安排专家讲座，每次讲座时间为1小时；

2.每周六下午安排科技创新活动，时间为2小时；

3.每月一次艺术表演活动，时间为2小时；

4.每学期安排一次社会实践活动，时间为1天；

5.每月安排一次心理辅导活动，时间为1小时；

6.每周三下午安排体育活动，时间为2小时。

五、活动评估方式：

1.讲座活动可以通过学生的反馈意见、问题提问等形式进行评估； 2.科技创新活动可以通过作品展示、竞赛结果等进行评估；

3.艺术表演活动可以通过观众的评价、学生的自我评价等进行评估；