欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名： 木王镇九年一贯制学校2014 至2015学年第一学期教设计
执教者：杨研 教学时间 审核领导签字
年级 四 学科 品德 课型 新授
教学内容 《社会生活中的规则》
教学目标 知识与能力 1、 引导学生感受社会生活中规则的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。并懂得在公共场所中关爱环境的意识。
2、 知道要遵守社会生活中的各项规则。 过程与方法
情感态度价值观
教学重点 让懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
教学难点 让懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
教法 讲解法、示范法
学法 观察法、练习法
教具准备 课前要求学生观察社会公共社会的规则，注意公共场所的提示语、宣传栏等。
课时安排 二课时
教学流程 教师活动设计 学生活动设计 二次修改
活动一：观察和发现
1、找一找我们身边有没有规则。
2、谁知道教材上的四幅图上有哪些规则?
3、你是怎么知道这些规则的?
4、这些规则是以什么形式提醒大家注意遵守的
5、除了这些，在生活中，你还发现了哪些规则?
活动二：思考和辨析
1、讨论法：人们说“生活处处有规则”，有规则就有约束，有人说，有约束不自由，规则太多不方便，你是怎么看这个问题的?
2、辩论法：以“规则多，究竟是方便还是不方便”为题组织一场辩论会，引导学生从各个角度充分发表意见，最终统一认识。
活动三：调查和走访
安排学生对身边的从事不同行业的人进行调查，根据他们的了解，自己行业的主要规则是什么。再把调查结果以表格的形式加以整理。
1、 指名学生说出来。
2、 学生自由说说。
3、 学生讨论。
4、 同桌之间辩论。
5、学生深入到实际生活中去调查。 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：
教学流程
教师活动设计 学生活动设计 二次修改
活动四：讨论
1.不同的行业有不同的规则，你认为这些行业为什么要制定这些规则?
（北师大版）四年级品德与社会下册教案
第六单元 为了安全健康地生活
1.生活中的交通与安全《珍爱生命 遵守规则》
教学目标：
1．知道一些交通规则。
2．知道遵守交通规则的必要性，初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。
3．初步运用统计的知识，说明人们遵守交通规则的情况。
教学准备：
1．学生课前用统计的知识调查收集某地方的交通规则的情况。
2．教师准备各种有关交通规则的资料。
3．多媒体课件。
教学活动预案
活动环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
一、师生谈话，导入新课 1．同学们，每天早上大家是用什么交通工具回到学校的？
2．有一个小女孩，和你们一样大，如果上学的话，也是应该念四年级了，但是，她却永远只能遥望着美丽的校园而无法和小伙伴们一起读书学习。这是什么原因呢？让我们一起来看看她吧（播放视频）
看完之后，你的心情怎样？
3．是啊，这样的照片，谁也不愿看到，这样的惨剧，谁也不愿发生。可是，在我们的身边，却常发生此类甚至比这还为惨烈的交通事故悲剧。 生自由回答
生观看视频《坐在篮球里的小女孩》
生谈感受
贴近学生生活，直接切入主题，突出重点，集中学生的注意力，激发学生兴趣。
渲染气氛，调动学生的情绪，引起学生情感的共鸣，明白交通事故对个体及他人的身心造成的严重创伤。
二、直面交通事故，感受1．（播放交通事故数据及交通事故图片）看到如此触目惊心的数字和惨不忍睹的一幕幕，你又想生自由说
运用多媒体课件展示目前交通安全的现状，生命的珍贵
说些什么呢？
2．是啊，一个个悲剧告诉我们，交通事故在不断发生，我们的生命面临巨大的威胁。据专家研究发现：世界上所有的死亡事故中，交通事故约占37%，因此人们把交通事故称为世界“第一公害”。每年因交通事故而失去生命的中小学生近2万人，平均每天有40多人，也就是说，每天都有一个班级的学生因车祸而消失了。生命是如此的脆弱，我们应该珍爱生命。（板书：珍爱生命）
《生活中的规则》
生活中的规则有很多，它们起到规范和引导我们行为的作用。无论是在家庭、学校还是社会中，我们都需要遵守这些规则，以保持社会秩序和个人发展。
首先，家庭是一个人成长的起点，也是一个人最亲近的环境，因此家庭中的规则至关重要。比如，家庭规定的作息时间、学习时间、休息时间等，都有利于培养孩子良好的生活习惯和学习能力。而家庭的规则也帮助孩子树立正确的道德观念，如尊重父母、孝敬长辈、关心家人等。此外，家庭中的规则还可以帮助家庭成员保持秩序和和谐，如固定的家庭聚餐时间、周末整理家务等。这些规则帮助家庭建立了一个稳定、和睦的生活环境，使每个家庭成员都能够感受到家的温暖和快乐。
其次，学校是孩子们获得知识和学习技能的地方，学校的规则对于学生的学习和成长非常重要。学校的规则主要涉及到学习纪律、行为规范和安全管理等方面。学校规定的课堂纪律和考试制度，帮助学生树立了良好的学习态度和勤奋学习的习惯。学校的行为规范如尊敬师长、团结同学、礼貌待人等，帮助学生在校园中建立了良好的人际关系和社会观念。此外，学校还通过具体的安全管理措施，如学校门禁、操场监控等，保障学生的身心安全。这些规则的遵守有助于学校的正常运转，提高学生的学习效果和个人素质。
最后，社会中的规则是我们在与他人交往中必须遵守的规范。社会规则以法律法规为基础，每个人都应该遵守法律。法律规定了社会中人们的权利和义务，确保社会的公正和秩序。不仅如此，社会中还有很多道德规范，如诚实守信、守时守约、尊重他人、热情待人等，这些规范可以保持人与人之间的和谐相处。社会规则的遵守使我们在社交活动中能够更好地与他人沟通交流，不会造成不必要的矛盾和冲突。同时，社会规则的遵守有助于维持社会的稳定和进步，建设一个公正、和谐的社会环境。
总之，生活中的规则是我们行为的准则，对于个人和社会的发展至关重要。家庭中的规则帮助我们培养良好的习惯和道德观念，学校中的规则提供了良好的学习环境和行为准则，社会中的规则让我们在社交中更好地与他人相处。只有遵守这些规则，我们才能够享受到秩序和和谐带来的福祉，推动个人和社会的进步。
《品德与社会》四年级（上）第一单元《在集体生活中》测试题
班级 姓名 分数
一、填空题（每空1分，共25分）
1.合作就是为了达到（ ），人和人之间（ ），（ ）。在工作、学习、生活中，许多事情都需要我们（ ）完成。做集体中的（ ），才能真正融入集体。
2.（ ）才能成功，成功的合作不仅要有（ ），还要有一定的（ ）和（ ）。
3.（ ）是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人（ ）的机会，让别人把话说完，是（ ）的表现。
4.诚实，就是说的和做的一个样，（ ），（ ）。诚实是一个人应具备的最基本的（ ），一个人只有诚实才能取得别人的信任。
5.（ ）是我们中华民族的传统美德。信就是（ ），是（ ）。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向（ ）的保证。
6.诚信即（ ）。（ ）常用来赞美人们说话做事讲信用。
7.集体就像手掌，我们每个人就像手掌上的手指，（ ），（ ），只有（ ），才能把事情做得更好。
8.天时不如地利，（ ）。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的，共20分）
1.学校开运动会，小刚是班上接力队的队员，比赛之前大家在练习交接棒，他应该（ ）。
A、在一边坐着，比赛时才有力气 B、和队友们一起练习交接棒，争取获得接力比赛的胜利
C、小刚是运动健将，100米短跑得过奖，不需要练习交接棒
2.下列关于“守信用”的话题，哪一句是正确的？（ ）
A、有些小事情讲不讲信用都没有关系 B、守信用要体现在我们日常生活的点滴小事中
