浅析现代教育技术对职业教育发展的影响

２０１　１年第５期（总第１５３期）　……………………　浅谈现代教育技术装备对职业教育课程改革的影响　林淑瑶　一　东莞理工学校，广东　东莞５２３１０６　摘要随着现代信息技术的发展和职业教育改革的深入，现代教育技术已逐步得到充分的发展和应用，　现代化的教育技术装备对提高职业中学的教育质量、培养学生职业能力、推动教育教学的改革与发展起着十　分重要的作用。本文主要探讨现代教育技术装备对推进职业教育课程改革的重要影响，主要存在问题，以及　对建设现代职教实训场所进行了展望。　关键词现代教育技术装备课程改革　职业教育　作用　中图分类号：Ｇ７１　文献标识码：Ａ　文章编号：１００２．７６６１（２０１　１）０５．００１３．０２　进入２１世纪，现代教育技术飞速发展，并以惊人的速度　进入到教学的各个领域，推动着教育教学的改革。与此同　时，我市正处于产业结构转型升级的关键时期，迫切需要大　量高素质的专业技术人才。为什么有的学生毕业后找不到　好的岗位？有的岗位招不到好的学生？出现这个矛盾，就是　因为学校办学与产业发展脱节，教学内容与岗位要求脱节，　学生的职业能力不够强。职业教育的人才培养要跟上社会　经济发展的步伐，以培养学生优秀的职业能力为目标。能力　从实践中来，能力的发展离不开现代教育技术装备提供的实　践教学，现代化的装备是教学改革的土壤，合理建设、科学利　用现代技术装备是进一步推进职教改革的重要保证。　一、现代教育技术装备对职业教育课程改革的重要推动　作用　１．现代教育技术装备为课程设置改革提供必备条件　（１）新课程的引进和落后课程的淘汰　职业教育的课程设置与社会经济的发展紧密相连。我　们要围绕社会经济结构调整和技术进步对就业者素质的新　需求，及时调整专业和课程设置，大力发展面向新兴产业的　专业，与企业的要求相匹配。近几年，我校针对企业的需求，　新开了印刷装潢、数控模具、汽车维修等专业，这些专业需要　现代化的教育装备配套支持，我校加大投入购买了先进的专　业印刷机、数控机床、汽修工具等设备，为开设这类专业提供　实验条件。与此同时，淘汰部分落后的课程和实验室场，以　腾出时间、空间和资源开设新的课程。　（２）调整理论与实践课程结构，加大实践与创新研究的　课程比例　课程结构调整应以精讲多练为导向，把理论与实践课程　调整到合适的比例，重视实践课的开展，使学生通过强化训　练后，真正掌握专业技能。在这方面，我校的数控专业的课　程设置进行了有效的改革，安排数控专业一到三年级的学　生，每周每月都有充分的连续的时间在车间实训，由任课老　师指导实践，收到了良好的教学效果。　课程设置改革是课程改革的重要内容，关系到学生的能　力发展与就业质量，教育技术装备要及时更新升级硬件和软　件，为推进课程设置改革创造必备的条件。　２．现代教育技术装备促进教学方式的改革　（１）现代教育技术使生本教育的理念得以实施，促进了　教学方式的改革　ＣＩＦ中是否存在？深入分析ＣＦＲ和ＣＩＦ使用中的注意点。　最后，问“交货点交货时，买方看到货了吗？”来进一步　理解象征性交货。　’　通过探究式教学，使贸易术语这本来较难理解的内容让　学生在不断的提问和解决问题的过程中一环扣一环，层层深　入地得到解决。　由此可见，若能在外贸专业的教学中很好地应用探究式　教学，能促使学生真正轻松快乐且自主地学习。探究式教学　在课堂教学活动中使教师韵主导作用和学生的主体作用得　以充分体现，师生的双主体作用更加明朗、和谐与统一。探　究式教学既能使教师实现教学创新，又能培养学生的创新意　识；既能发挥教师的主导作用，又能突出学生的主体作用，它　能贯穿于课堂教学的始终，通过探究式教学在新教材中的教　学实践，的确有事半功倍之效。　参考文献：　［１］罗星凯，李萍昌．探究式学习：含义、特征及核心要素［Ｊ］．教　育研究，２００１，（１２）．　［２］朱慕菊．走进新课程［Ｍ】．北京：北京师范大学出版社，２００２．　［３］吴百福．进出Ｕ／＇贸易实务教程［Ｍ】．上海：上海人民出版社，　２００３．　（责任编辑若曦）　

提升现代教育技术能力促进教师专业成长

何为教育技术能力？在教育部印发的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中是这样定义的，运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。面对信息时代技术、教学思想和教学内容的变化，教师唯有自觉主动地发展，提高教育技术能力，才能不断促进个人的专业成长，为社会培养出符合要求的新型人才。

一、时代需要教师不断成长

信息化带来教师职业状态的新变化，无论是教学的环境设施、信息资源的形态与数量，还是教师的专业素养、教学的工具、工作的方式、教师的角色等方面都发生了变化。信息时代的技术、教学思想和教学内容都与以往不同，教师职业状态的变化引发信息时代教师的专业发展。信息时代要求凸显教师的信息化教学能力，信息化条件下教师专业发展直接目标包括：应用信息技术开展有效的教学；利用信息技术支持教学研究；利用信息技术进行交流协作；利用信息技术进行学习。要达成这些目标，就需要教师不断学习新知识和新技能，形成在新技术支持下的教学理念和教学方法，在自身的教学实践中产生新认识，探索研究课改新策略，促进专业的发展成长。

二、教学需要现代技术支持

媒体是指关于记录、存储、传输、调节和呈现信息的所有材料、实物、设施的总称。随着现代科技的发展，媒体技术相应发展迅速，这为教育技术提供了众多的技术产品，这些有形的媒体技术是教育技术的重要组成部分。媒体技术的发展丰富了教育技术的内容，相应的影响了教育技术观念的演变。我们可以看到媒体技术对推动教育技术从直观教学向视听传播发展所起的作用，对教学方式、方法的变化，相关思想的变化等所起的作用。运用媒体技术，改变教学方法是历史潮流，是教师专业发展的必然趋势，教师需要与时俱进，对新技术、新工具、新方法持开放接纳、尝试融合的态度，自觉主动地掌握现代教育技术，综合利用现代教学媒体，提高查找、收集、加工、处理和传递信息的能力与水平，提升信息素养。

２０１１年第ｌ３期　（总第２２８期）　世纪桥　Ｓｈｉ　Ｊｉ　Ｑｉａｏ　Ｎｏ．１３，２０１１　（Ｇｅｎｅｒａｌ　Ｎｏ．２２８）　

浅析新形势下职业技术教育的发展　

郭　凯，汪晓莺，袁媛　

（东华理工大学思想政治教研部，江西南昌　３３００１３）　

摘要：当今社会下，随着经济、政治、文化的发展，人们对人才的要求越来越高，专业化增强，为了进一步适应社会　

发展的要求，促进人和社会的全面发展，对职业技术教育的关注应该加强，为经济发展注入新的活力奠定良好的　

基础。　

关键词：新形势；职业技术；创新型教师　

一、当前的职业技术教育　

当前随着经济的迅速发展，人们在关注经济效益的同　

时更加关注经济发展的质量，为了使经济运行更加健康有　序，国家在抓经济运行机制的同时，也把工作的重心放在　

了教育上。教育的职业性、专业性和有效性成为教育体制　改革的发展方向，教育质量的提高能充分发挥知识的创造　

性，把软实力转化成硬道理，促进经济建设的进一步发展，　

进而使国家的综合国力达到新的高度。　

新形势下职业技术教育的发展需要方方面面的发展，　

包括创新型教师的培养、创新型人才的培养、教师队伍的　建设、素质教育和应试教育的结合等等。对形势下职业技　

术教育的发展的思考和实践，需要每个教育主体的参与，　

需要大众的支持、政府的扶持、教育工作者的奉献，其中当　

前新形势下对创新型教师的培养尤其重要。　

二、创新型教师的素质培养　振兴民族的希望在教育，振兴教育的关键在教师。要　

培养富有创造力的学生，就必须有创造性的教师。教师自　身的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格会直接影　

响到创新教育计划的实施，事关创新人才培养的成败。因　

此，创新教育的实施必须从创新型教师的培养人手，激发　

学生创新热情，培养学生的创新能力。教师是教育活动的　

主体，对学生的学习活动起主导作用。教师的主导作用决　

定着学生主体作用的发挥，教师的素质在某种程度上也决　

定着学生的素质。对培养创新型人才而言，教师必须也是　

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浅谈现代教育技术在职业教学中的应用

作者：刘会莉

来源：《新学术论丛》2013年第06期

摘 要：教师观念滞后，学校对现代技术教育投入的力度不够，管理者对信息技术的发展掌握不足，是当前现代技术教育存在的主要问题。对此，我们要让素质教育为计算机教育导航，要培养学生的创造性思维和抽象思维；要对信息技术教学的软、硬件配置水平进行提高，从教材上进行规范；建立现代技术教育研究和评价体系，加强信息技术教育的环境建设。

关键词：现代教育技术；课程教学；管理；应用

在信息化时代，现代技术教育已经成为职业教育不容忽视的组成部分。然而，我国职业信息技术教学是比较落后的，存在一些不容忽视的问题。这些因素制约着现代技术教育的发展。因此，有必要针对这些问题进行深入的探索，对现行的中、高考体系进行改革，完善和建立信息课机制，以调动教师教学的积极性和学生学习的主动性，推动现代技术教育的发展。

一、现代教育技术在职业教学中的应用优势

（一）现代教育技术的应用大大提高了课堂教学效率和教学质量

职业教育是培养具备优秀动手能力、熟练掌握操作技能的应用型人才，但是职业学生所学的课程内容很大一部分很单调、很枯燥，与此同时职业学生的基础又普遍较差，上课时候精神不太集中，传统的教学方法手段已经不能满足要求。采用现代教育技术，通过多媒体视频、动画等将譬如煤矿开采过程、通风原理这样枯燥的内容生动、形象、逼真的呈现出来，激发了职业学生的学习兴趣和动力，活跃了课堂气氛，加深了学生对知识的理解和记忆，大大提高了课堂教学效率和教学质量。同时，通过电子邮件、聊天室、视频会议等网络工具，教师可以进行课后辅导、答疑，也可以同学生进行交流。因为不是面对面的交流，学生对教师的敬畏感减少了，更能畅所欲言，对提高教学效率和教学质量又起了进一步的作用。

（二）现代教育技术的应用节约了教学成本和教学经费