大班语言活动快睡吧,小田鼠教案【含教学反思】

快睡吧小田鼠大班语言活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感受故事中小田鼠的可爱形象。

3. 发展观察力、想象力及创造力，培养合作意识。

二、活动准备：1. 故事课件：《快睡吧，小田鼠》2. 小田鼠手偶3. 睡衣、枕头等物品4. 音乐CD：《摇篮曲》三、活动过程：1. 导入：教师出示小田鼠手偶，引发幼儿兴趣。

提问：你们认识这是什么动物吗？它叫什么名字？它有什么特点？2. 故事分享：教师讲述故事《快睡吧，小田鼠》，引导幼儿关注故事情节，感受小田鼠的可爱形象。

提问：故事中有哪些小动物？它们都是怎么帮助小田鼠睡觉的？3. 讨论交流：教师引导幼儿谈论自己睡觉的习惯，以及怎样才能睡个好觉。

提问：你们睡觉的时候有什么习惯？你是怎么睡觉的？4. 情景体验：教师创设情景，让幼儿穿上睡衣，带着枕头，模仿小田鼠睡觉的样子。

提问：你们觉得这样睡觉舒服吗？为什么？5. 音乐欣赏：教师播放《摇篮曲》，让幼儿放松身心，感受音乐的魅力。

提问：这首歌曲让你感受到了什么？四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起分享故事内容，讨论睡觉的习惯。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“小田鼠的卧室”，让幼儿模仿小田鼠的生活场景。

3. 区域活动：教师在美工区放置小田鼠手偶，让幼儿制作自己的小田鼠手偶。

五、教学反思：六、活动准备：1. 制作小田鼠手偶2. 准备相关动物的图片或卡片3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 音乐播放设备5. 舒适的环境布置，如小床、毛绒玩具等七、活动过程：1. 复习故事：教师通过手偶表演复习《快睡吧，小田鼠》的故事，引导幼儿回忆故事情节和小田鼠的行为。

2. 角色扮演：幼儿分成小组，每组选择一个动物角色，模仿故事中的动物帮助小田鼠准备睡觉。

3. 创意绘画：教师引导幼儿画出自己喜欢的动物帮助小田鼠睡觉的场景。

4. 音乐放松：教师播放轻柔的音乐，让幼儿躺在小床上，闭上眼睛，想象自己像小田鼠一样安心入睡。

八、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起角色扮演故事，并讨论如何帮助家人和朋友入睡。

1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 学会生词：快睡吧、小田鼠、大树、小鸟、小花等。

3. 能够参与角色扮演，发挥想象力和创造力。

二、教学内容1. 故事《快睡吧小田鼠》的阅读与理解。

2. 学习故事中的生词和短语。

3. 角色扮演活动：模仿故事中的角色，进行对话练习。

三、教学准备1. 故事课件或图书《快睡吧小田鼠》。

2. 生词卡片。

3. 角色头饰。

4. 安静舒适的环境。

四、教学过程1. 导入：邀请孩子们坐好听故事。

2. 故事阅读：用课件或图书展示故事，引导孩子们观察图片，理解故事内容。

3. 生词学习：通过卡片或实物展示，让孩子们学习故事中的生词和短语。

4. 角色扮演：分组进行角色分配，让孩子们模仿故事中的角色，进行对话练习。

5. 总结：引导孩子们讲述故事的主要内容，复习生词和短语。

1. 观察孩子们在故事阅读中的参与程度和理解能力。

2. 评价孩子们在角色扮演中的表现，包括语言表达和创造力。

3. 收集和分析孩子们在课堂上的提问和回答，了解他们的学习效果。

六、教学延伸活动1. 创意绘画：邀请孩子们用画笔和颜料创作一幅关于《快睡吧小田鼠》的画。

2. 手工制作：指导孩子们制作故事中的角色头饰。

3. 家庭作业：鼓励孩子们和家长一起讲述故事，并拍照记录。

七、教学注意事项1. 关注孩子们的情绪和兴趣，适时调整教学节奏和方式。

2. 鼓励每个孩子参与课堂活动，给予他们充分的语言表达机会。

3. 注重培养孩子们的倾听习惯，引导他们尊重他人。

八、教学反馈与反思1. 收集家长和孩子们的反馈意见，了解他们对课堂的满意度和改进建议。

2. 反思教学过程中的优点和不足，不断调整和优化教学方法。

3. 关注孩子们的长期发展，培养他们的语言能力和综合素质。

九、教学拓展资源1. 提供与《快睡吧小田鼠》相关的图书推荐，引导孩子们进行自主阅读。

2. 分享其他有趣的故事和教育资源，丰富孩子们的学习内容。

3. 推荐适合孩子们的电影或动画片，与他们一起欣赏和讨论。

大班语言优质课教案及教学反思《快睡吧小田鼠》一、教学目标1.学生能够理解并流畅朗读课文《快睡吧小田鼠》。

2.学生能够准确运用课文中的生词和短语。

3.学生能够用简单的语言描述课文中发生的事件。

4.学生能够参与小组活动，分享自己的感受，提高语言表达能力。

二、教学内容课文《快睡吧小田鼠》三、教学准备1.PPT课件。

2.教学录音。

3.教具：小田鼠图片、蜗牛玩具、手指剧场道具等。

四、教学过程1.导入（5分钟）教师播放小田鼠的录音，学生们听完后大声问好。

引出本节课的主题：《快睡吧小田鼠》。

2.呈现课文（10分钟）1.教师呈现课文《快睡吧小田鼠》。

2.分段讲解每一个小节内容，并附上图片和相关的道具，便于学生们理解。

3.总结每个小节的内容。

3.指导学生阅读（15分钟）1.学生读课文并跟随录音一起朗读。

2.学生一起阅读课文，教师注重帮助学生理解课文中的生词和短语。

3.学生单独读课文，教师抽查几位学生来朗读。

4.组小组讨论（10分钟）1.教师把学生分为小组，每组人数5-6人。

2.每组讨论，让每个小组成员分享自己的感受和理解。

3.小组成员之间可以互相询问、讨论、帮助彼此理解。

5.表演（10分钟）1.每个小组派出1-2名学生来表演课文。

2.学生可以自己选择表演角色，用手指剧场或其他道具来表演。

6.总结（5分钟）教师让一位学生总结本节课的内容和教学重点。

五、教学反思这节课的教学目标主要是让学生能够理解并流畅朗读课文《快睡吧小田鼠》，能够准确运用课文中的生词和短语、用简单的语言描述课文中发生的事件，还能够参与小组活动，分享自己的感受，提高语言表达能力。

通过教学，我发现一些问题需要改进：1.讲解有待完善：虽然我已经注重分段讲解和附上图片和道具，但是讲解细节还需更加完善，帮助学生对课文进行深层理解。

2.教学时间安排不够合理：本节课的教学时间只有45分钟，而小组讨论和表演环节时间较长，个别学生内向或表现不理想的情况下会使课堂留下时间不足。

幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思一、教案基本信息教学对象：幼儿园大班（5—6岁）教学内容：《快睡吧，小田鼠》教学时长：3周教学形式：园内讲解，互动诵读，表演二、教学目标1.培育幼儿对小动物的珍惜意识，理解小动物的生活方式和生存环境；2.培育幼儿的语言表达和沟通技能，提高幼儿的语文水平；3.磨练幼儿的注意力和记忆本领，提高幼儿集中精神的本领；4.进展幼儿的合作与共享的品质，加强幼儿之间的友情；5.通过此次活动，让幼儿体验到团队合作的欢快与成就感。

三、教学内容1.故事讲解故事：《快睡吧，小田鼠》通过叙述可爱小田鼠的生活经过，引导幼儿了解小动物的生活方式和生存环境，培育珍惜自然和小动物的意识。

2. 语言表达通过教材选段和互动诵读，让幼儿学会运用正确的语音、语调和语言表达方式，提高幼儿的语言表达本领和沟通技巧。

3. 编写小剧本在故事主题基础上，组织幼儿分角色编写剧本，进行小剧场表演，强化幼儿对故事情节、角色性格和表现技巧的理解，提高幼儿的想象力和制造力。

4.手工制作通过手工制作小动物造型，培育幼儿察看、分析及细致耐性的品质，同时为幼儿供应良好的动手本领及逻辑思维本领的磨练机会。

5. 察看游戏通过察看游戏，磨练幼儿独立思考、分析问题，加强幼儿集中精力的本领。

同时促进幼儿之间的合作与共享意识。

四、教学重点和难点重点：培育幼儿对小动物的珍惜和保护意识，提高幼儿的语言表达和沟通技能，通过手工制作等环节综合进展幼儿的多种本领。

难点：如何培育幼儿的察看力、分析本领和细致耐性，同时如何通过多种手段提高幼儿的语言表达与沟通技巧。

五、教学实在布置第一周1.观看小动物影片，让幼儿认得小动物的生活环境和生活方式。

2.园内参观小动物馆，察看各种小动物在不同环境下的生活习性。

3.学习《快睡吧，小田鼠》故事，感受小田鼠的生活和逆境。

第二周1. 互动诵读《快睡吧，小田鼠》，激励幼儿运用语音、语调和表情进行表达。

2. 分角色编写小剧本，让幼儿进一步理解故事情节和角色状态，同时提高幼儿的想象力和制造力。

2024年幼儿园大班教案《快睡吧，小田鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题式活动教案》第十章“动物世界”，详细内容为“快睡吧，小田鼠”一节。

通过该内容的学习，让幼儿了解和认识小田鼠的生活习性，引导幼儿理解按时作息的重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解小田鼠的特点和生活习性，知道按时作息对身体的好处。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的绘画和手工制作技巧。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小田鼠的生活习性，认识按时作息的重要性。

四、教具与学具准备教具：小田鼠图片、故事课件、绘画材料、手工制作材料等。

学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小田鼠图片，让幼儿观察并说出小田鼠的特点，引出本节课的主题。

2. 故事讲解（10分钟）：播放故事课件，讲述小田鼠按时作息的故事，引导幼儿关注小田鼠的生活习性。

3. 例题讲解（5分钟）：讲解如何绘制小田鼠，以及如何制作小田鼠的手工品，培养幼儿的绘画和手工制作技巧。

4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手绘制小田鼠，并制作小田鼠的手工品。

5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论小田鼠按时作息的好处，引导幼儿认识到按时作息的重要性。

六、板书设计1. 课题：快睡吧，小田鼠2. 内容：小田鼠的特点、生活习性、按时作息的好处七、作业设计1. 作业题目：画出小田鼠，并制作一个小田鼠的手工品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画和手工制作等多种形式，让幼儿了解小田鼠的生活习性，认识到按时作息的重要性。

但在引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，还需要进一步加强。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起绘制小田鼠，制作手工品，共同培养幼儿按时作息的习惯。

同时，组织幼儿进行户外观察，了解其他动物的生活习性，拓宽幼儿的知识面。

重点和难点解析：1. 教学目标中的技能目标和情感目标设定。

大班语言优秀教案及教学反思《快睡吧，小田鼠》我设计这节语言课《快睡吧，小田鼠》，旨在通过温馨的故事情节，引导大班孩子们体验睡眠的重要性和梦境的美好。

活动的核心目标是通过朗读、讨论和角色扮演，提高孩子们的语言表达和听力理解能力，同时培养他们的想象力及共情能力。

教学目标：1. 孩子们能够流畅地朗读故事文本。

2. 孩子们理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

3. 孩子们通过讨论，理解睡眠对健康的重要性。

4. 孩子们在角色扮演中，学会表达自己的情感和需求。

本节课的重难点是让孩子们在理解故事的基础上，运用语言表达自己的观点和情感。

重点是朗读技巧和词汇的运用，难点是情感的体验和表达。

为了更好地进行教学，我准备了一些简单的图片卡片，用以辅助故事的理解和角色的扮演。

同时，我也准备了一个小床和一个毛绒玩具，用于模拟故事中的睡觉场景。

活动过程：我会以一个温暖的声音引入活动，告诉孩子们今天我们要讲一个关于小田鼠的故事，然后我会简单介绍故事的背景和主要角色。

然后，我会组织孩子们进行角色扮演，让他们亲自扮演故事中的角色，通过动作和语言表达角色的情感和需求。

在这个过程中，我会给予孩子们适当的指导和鼓励，帮助他们更好地表达自己。

活动重难点：在活动中，我会特别关注孩子们对故事的理解和语言的表达。

对于那些在语言表达上有困难的孩子们，我会耐心地引导他们，给予他们更多的机会和鼓励。

同时，我也会关注孩子们对情感的理解和表达，引导他们体验角色的情感，并用适当的语言表达出来。

课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的实施情况，思考如何更好地引导孩子们表达自己，如何提高他们的语言能力和情感理解能力。

同时，我也会考虑如何将这个活动延伸到课外，让孩子们在日常生活中也能体验到睡眠的重要性和梦境的美好。

通过这节课，我希望孩子们能够理解睡眠的重要性，学会表达自己的情感和需求，同时也能提高他们的语言表达能力和情感理解能力。

重点和难点解析：1. 故事朗读与词汇运用：为了让孩子们更好地理解和记忆故事内容，我选择了富有节奏感和韵律感的文本《快睡吧，小田鼠》。

2024年幼儿园大班教案《快睡吧，小田鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐阅读》第四章《晚安故事》中的《快睡吧，小田鼠》。

详细内容包括：故事梗概、生词理解、故事寓意。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的基本情节，理解生词，并能流利地朗读故事。

3. 培养学生的想象力和表达能力，学会关心他人。

三、教学难点与重点1. 教学难点：生词理解和故事寓意的传达。

2. 教学重点：故事情节的掌握和学生的表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事挂图、小田鼠玩偶。

2. 学具：学生用书、画笔、彩色纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小田鼠妈妈，讲述小田鼠不肯睡觉的故事，引导学生关注小田鼠的情绪和行为。

学生分享自己的作息习惯，讨论早睡早起的好处。

2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示故事内容，引导学生关注生词和故事情节。

教师讲解生词，让学生跟读，并解释故事寓意。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的一个情节，让学生用自己的话复述。

教师示范如何表达关心，引导学生学会关心他人。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个情节进行角色扮演，练习表达关心。

教师巡回指导，纠正发音和表达错误。

学生用彩色纸制作小田鼠手工作品，培养动手能力。

六、板书设计1. 板书《快睡吧，小田鼠》2. 板书内容：故事梗概生词列表故事寓意七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小田鼠的故事插图，并用自己的话简要描述插图内容。

2. 答案示例：插图描述了小田鼠在妈妈的陪伴下安心入睡的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握了故事情节和生词，培养了表达能力。

但在教学过程中，部分学生对故事寓意的理解仍有待提高。

2. 拓展延伸：课后组织学生进行“我是小田鼠”的主题班会，让学生分享自己的作息习惯，进一步强调早睡早起的重要性。

同时，鼓励学生在家中为家人讲述这个故事，传递关爱和温暖。

快睡吧,小田鼠（大班故事优秀教案和教学反思）快睡吧，小田鼠（大班故事优秀教案和教学反思）活动目标：1、倾听故事，发现小田鼠种种拖拉行为的可笑。

2、萌生转变拖拉习惯的行为，期待小田鼠来向自己学习。

活动准备：《快睡吧，小田鼠》故事的课件；鼠爸爸、鼠妈妈、小田鼠形象的指偶各一个。

活动进程：一、田鼠爸爸和妈妈的烦恼。

老师演示田鼠指偶。

以鼠爸爸、鼠妈妈的口吻讲述“烦恼”。

——鼠妈妈：我家小田鼠什么都好，就是有一样不好，拖拖拉拉不肯睡觉。

谁能帮帮他？——鼠爸爸：哦，我先把小田鼠不愿睡觉的事儿讲给小朋友听一听，再请你们来帮帮他吧。

二、拖拖拉拉的小田鼠。

1、幼儿观看故事《快睡吧，小田鼠》的课件。

2、小田鼠睡觉之前，一会儿吃东西，一会儿玩玩具，他的爸爸、妈妈生气吗？3、小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉，都做了些什么？三、帮助小田鼠。

1、我们再来看一遍故事。

想一想，应该怎样帮助小田鼠，让他睡觉前不要拖拖拉拉。

2、幼儿根据《快睡吧，小田鼠》故事课件讨论。

如：睡觉之前，不应该再吃东西了，因为，小田鼠并不是真正饿了，他只是在饼干上啃了十个洞；小田鼠不应该再拍皮球了，因为，妈妈已经帮他洗完脸，洗完手了；仙人掌也不用浇水；灰鼠大妈早已睡着了……3、拖拖拉拉的小田鼠惹得爸爸、妈妈生气，他应该怎么做，才不会惹得爸爸、妈妈生气呢？（按时上床睡觉，不要磨磨蹭蹭）4、感谢小朋友的帮助，我们一定把小朋友的话告诉小田鼠。

还要请爸爸、妈妈吧你们的好习惯告诉老师，谁的习惯最好，老师就会叫小田鼠到谁的家里去向他学习。

小田鼠改掉坏习惯以后，还要来和你们比一比呢。

四、活动延伸。

请家长与小朋友一起阅读《快睡吧，小田鼠》，并将孩子的转变反馈老师。

比一比谁的进步最大，让小田鼠向他学习。

幼儿园大班教案《快睡吧，小田鼠》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小田鼠的生活方式，知道早睡早起的好处。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发对动物的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿通过故事内容，将作息习惯与生活实际相结合，提高自我管理能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小田鼠玩偶、时钟、图片、故事书。

2. 学具：画纸、彩笔、时钟模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小田鼠，与幼儿互动，让幼儿猜猜“我是谁”，通过趣味方式引入主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事书讲述《快睡吧，小田鼠》的故事，引导幼儿关注小田鼠的作息习惯。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问：“小田鼠为什么总是困？”让幼儿回答，巩固故事内容。

b. 通过时钟模型，让幼儿模拟调整作息时间，培养自我管理能力。

4. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 故事《快睡吧，小田鼠》2. 重点内容：a. 小田鼠的作息习惯b. 早睡早起的好处七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家长讲述《快睡吧，小田鼠》的故事。

2. 答案：a. 故事内容以幼儿自己的语言表述为准。

b. 作业完成情况以家长反馈为主。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展“我的作息时间表”主题活动，让幼儿动手制作自己的作息时间表，培养自我管理能力。

b. 家园共育，鼓励家长参与幼儿的作息调整，共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计5. 作业设计的实施与家长参与6. 课后反思与拓展延伸的落实详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定补充说明：教师需要通过生动的例子和互动，使幼儿深刻理解早睡早起对身体和生活的好处。

通过角色扮演、故事讲述等形式，强化幼儿对作息习惯的认识。

设计具体的实践活动，如制作作息时间表，让幼儿在实践中学会自我管理。