曲阜师范大学学士学位授予细则

学位授予实施细则一、背景介绍学位授予实施细则是为了规范学位授予的程序和标准，确保学位的授予公正、公平、公开，提高学位的权威性和认可度而制定的详细规定。

二、学位授予的基本原则1. 公正性原则：学位授予应遵循公正、公平、公开的原则，不偏袒任何个人或团体。

2. 独立性原则：学位授予机构应独立于教学机构，确保学位授予的独立性和权威性。

3. 资格原则：学位授予应基于学生在学术研究和学术能力方面的真实表现和资格。

4. 有效性原则：学位授予应基于有效的学位授予机构和教学资源。

三、学位授予的程序1. 学位申请：学生在毕业前向学位授予机构提交学位申请，包括个人基本信息、学术研究成果和学位论文等材料。

2. 学位评审：学位授予机构组织专家对学生的学术研究成果进行评审，并根据评审结果决定是否授予学位。

3. 学位答辩：学生需参加学位答辩，向专家组介绍自己的研究成果，并回答专家组提出的问题。

4. 学位授予：学位授予机构根据学生的学术研究成果和答辩情况，决定是否授予学位，并颁发学位证书。

四、学位授予的标准1. 学术研究成果：学位授予应基于学生在学术研究方面的成果，包括发表的论文、参与的科研项目等。

2. 学术能力：学位授予应基于学生在学术能力方面的表现，包括专业知识的掌握程度、创新能力等。

3. 学位论文：学位授予应基于学生的学位论文质量，包括研究方法的科学性、数据的准确性、论证的严谨性等。

4. 学位答辩：学位授予应基于学生在答辩中的表现，包括对研究成果的阐述能力、问题的回答能力等。

五、学位授予的结果和效力1. 学位授予结果：学位授予机构根据学生的学术研究成果和答辩情况，决定是否授予学位，并向学生颁发学位证书。

2. 学位授予效力：学位授予机构授予的学位具有法律效力，被社会广泛认可和接受。

六、学位授予的监督机制1. 内部监督：学位授予机构应建立健全的内部监督机制，确保学位授予的公正性和规范性。

2. 外部监督：学位授予机构应接受上级教育主管部门和社会公众的监督，接受学术界和社会各界的评价和监督。

学位授予实施细则一、引言学位授予是高等教育的重要环节，为保障学位授予的公平、公正和规范，制定本实施细则。

本细则旨在明确学位授予的程序、条件和要求，确保学位授予的质量和合法性。

二、学位授予的程序1. 学位授予程序包括申请、评审、答辩和授予四个环节。

2. 学位授予申请：学位申请人应按照学校规定的时间和要求，提交学位申请材料，包括个人简历、学术论文、推荐信等。

3. 学位评审：学位评审由学校学位评审委员会负责，根据学术论文的质量、学术水平和研究成果，进行评审，并出具评审意见。

4. 学位答辩：学位申请人需参加学位答辩，答辩委员会由学校相关专家组成，对学位申请人的学术论文进行评审和提问。

5. 学位授予：学位授予由学校学位授予委员会负责，根据学术论文的评审结果和答辩情况，决定是否授予学位，并颁发学位证书。

三、学位授予的条件1. 学位授予的条件包括学术要求和学业要求。

2. 学术要求：学位申请人需具备一定的学术水平和研究能力，学术论文应具有一定的创新性和学术价值。

3. 学业要求：学位申请人需完成学校规定的学业要求，包括修满学分、通过考试等。

四、学位授予的要求1. 学位申请人应按照学校规定的学位申请时间和要求，提交完整的学位申请材料。

2. 学位申请人的学术论文应具备一定的创新性和学术价值，符合学科发展的要求。

3. 学位申请人应积极参与学位答辩，并对答辩委员会的提问进行回答和辩论。

4. 学校学位评审委员会和学位授予委员会应按照程序和要求进行评审和决策，确保学位授予的公正性和合法性。

五、学位授予的监督与管理1. 学位授予过程中，学校应建立健全的监督与管理机制，确保学位授予的程序和要求得到有效执行。

2. 学校应加强对学位申请人的指导和培养，提高学位申请人的学术水平和研究能力。

3. 学校应定期对学位授予的程序和要求进行评估和改进，提高学位授予的质量和效率。

六、结论学位授予实施细则的制定和执行，对于保障学位授予的公平、公正和规范具有重要意义。

师范学院学士学位授予暂行规定为了切实做好学校普通高等教育学士学位授予工作，严格授予条件，保证授予质量，根据《学位条例》、《学位条例暂行实施办法》和《XX省学位委员会关于授予学士学位办法》等有关规定，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、学士学位授予范围授予普通高等教育的本校在籍应届本科毕业生。

二、学士学位授予条件（一）符合下列条件者，才能授予学士学位：1.遵纪守法，品行端正，德、智、体、美等方面全面发展，成绩优良，愿意为建设事业服务。

2.较好地掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能，完成培养方案所规定的学习任务，取得毕业资格。

3.具有从事科学研究工作和担负专业技术工作的初步能力，完成专业实习、毕业论文（设计），成绩合格。

（二）有下列情况之一者，不授予学士学位：1.结业（肄业）学生。

2.违反法律法规或校纪校规，受到记过以上处分（含记过）者（后被取消处分者除外）。

3.大学外语考试成绩未达到学校规定者。

4.计算机考试成绩未达到学校规定者。

5.文科学生补考门数超过4门者，理科学生补考门数超过5门者。

6.其他经校学位评定委员会认定不能授予学士学位者。

（三）学生在校期间补考门数超过学校规定，但有下列情况之一者，经校学士学位评定委员会讨论通过，可授予学士学位：1.参加本学科专业竞赛获得省级三等奖及以上者。

2.获得实用型发明授权专利或在我校科研处核定认可的核心期刊上独撰发表1篇（含1篇）以上专业学术论文者。

3.毕业时考取硕士研究生者。

三、学士学位授予工作程序1.毕业生本人提出申请。

2.院系学位评审小组对申请者进行资格审查，提出拟授予学士学位学生名单，院系签署初审意见。

3.学校学位委员会办公室复审，并予以公示。

4.学校学士学位评定委员会审批。

5.报XX省学位委员会办公室备案并上网。

6.学校授予学士学位证书。

四、撤消学士学位办法对已授予学士学位者，如发现有舞弊和弄虚作假等严重违反本规定的，经学校学士学位评定委员会复议后予以撤消，并报XX省学位委员会办公室备案。

校字〔2008〕88号各院、系、所，校直各单位：《曲阜师范大学学士学位授予细则（试行）》已经学校研究通过，现印发给你们，请认真遵照执行。

曲阜师范大学二○○八年六月十二日曲阜师范大学学士学位授予细则（试行）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校的实际情况，制定本细则。

第二条我校学士学位按以下学科门类授予：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学。

第三条我校各本科专业所授予的学士学位类别，按各专业人才培养方案中设定的学士学位类别执行。

第二章组织机构第四条学校设立学位评定委员会，院（系）设学位评定分委员会。

校学位评定委员会授权教务处组织开展具体的学士学位授予工作。

第五条校学位评定委员会的主要职责：1．审议各院（系）学位评定分委员会提出的学士学位拟授予及拟不授予学生名单，并作出授予与不授予学士学位的决定；2．解决学士学位授予过程中的异议事项；3．制定学士学位授予的补充规定。

第六条院（系）学位评定分委员会的主要职责：1．对本院（系）各专业本科毕业生按学士学位授予标准逐个进行审核，提出拟授予及拟不授予学士学位的学生名单，并报送校学位评定委员会。

2．受理本院（系）学生在学士学位授予过程中提出的异议申请，进行复审，将复审结果告知提出异议的学生，并将拟变更情况报送校学位评定委员会。

第三章学士学位授予条件第七条符合下列条件的本科毕业生可授予学士学位：1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；2．无因违法乱纪、品质恶劣、违反校纪校规受记过以上（含记过）处分的记录；3．无因考试作弊受严重警告以上（含严重警告）处分的记录；4．掌握所学专业的基础知识、基本理论和基本技能，完成培养方案规定的各类课程及实践教学环节，并符合要求，经审核准予毕业；5．修满本专业本科毕业所需的总学分，个人平均学分绩点不低于本专业平均学分绩点的65%。

若本专业平均学分绩点的65%等于或高于1.8时，以1.8为该专业授予学位的最低个人学分绩点。

曲阜师范大学文件校字〔2009〕107号曲阜师范大学关于印发《双学位双专业教育实施细则（试行）》的通知各院、系、所，校直各单位：为适应社会发展对复合型人才的需要，推进我校人才培养模式改革，提升人才培养质量，经研究，现将《曲阜师范大学双学位双专业教育实施细则（试行）》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。

曲阜师范大学二○○九年九月二十四日曲阜师范大学双学位双专业教育实施细则（试行）为推进我校人才培养模式改革，培养具有全面知识结构和社会适应能力的高素质复合型人才，提高学生的就业创业能力，根据《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》（鲁教高字〔2009〕9号）文件精神，我校决定实施双学位、双专业教育，学生可以在修读主修专业的同时，修读辅修专业。

为做好此项工作，特制定本细则。

第一章总则第一条双学位是指同一学生修读主修专业并获得相应学位的同时，或修读主修专业并获得相应学位之后，修读辅修专业所获得的学位。

双专业是指同一学生修读主修专业并获得毕业证书的同时，修读辅修专业并获得毕业证书。

第二条双学位教育的辅修专业与主修专业不能同属一个学科门类，双专业教育的辅修专业与主修专业不能同属一个专业类。

第三条每位在校本科生只能修读一个辅修专业，且辅修专业的修读应在不影响主修专业修读的前提下进行。

第四条在校生的双学位、双专业教育一般应在修完主修专业的基础上延长1至2年修业时间。

特殊情况下，最长可延长4年修业时间。

第五条我校的双学位、双专业人才培养，按《曲阜师范大学全日制本科专业人才培养方案》实施，课程数量及学分与同名主修专业相同。

第二章修读条件第六条我校在校的全日制本科生，修读完成原修专业规定的前两学年的课程学分，方可申请修读我校的双学位、双专业；我校的本科毕业生或与我校同层次高校的本科毕业生，可申请修读我校的第二学位。

第七条申请修读辅修专业的我校在校生，已修主修专业必修课的平均学分绩点应达到或超过2.0，即已修主修专业必修课的考试成绩平均达到或超过70分。

师范学院学士学位授予工作实施规范根据《学位条例》、《学位条例暂行实施办法》和《XX省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》、《XX师范学院章程》等文件规定，结合学校实际情况，制定本规范。

一、学位评定委员会第一条学校成立学位评定委员会，负责学士学位评定、授予工作。

校学位评定委员会主要履行如下职责：（一）审议通过授予或不授予学士学位学生名单；（二）作出撤销学士学位的决定；（三）研究和处理学士学位授予过程中的争议问题；（四）其他需要学位评定委员会审议或者决定的事项。

学校学位评定委员会下设办公室，负责学士学位授予的日常工作。

办公室设在教务处。

第二条经学校学位评定委员会批准，各二级学院设立学位评定分委员会，由相关院领导、系（教研室）主任或高级职称教师等五人或七人组成。

分委员会由学校学位评定委员会委员担任。

二级学院学位评定分委员会主要履行如下职责：（一）根据学士学位授予条件，审核本学院本科毕业生的政治思想表现、课程学习成绩、毕业设计（论文）的成绩和毕业鉴定等材料，向校学位评定委员会报请授予学士学位和不授予学士学位学生名单；（二）受理本科毕业生个人按学士学位授予条件第三条规定可授予学位或按学士学位授予条件第五条、第六条规定可补授学位的申请，对照规定审核相关证明材料及其复印件并签署意见后，提交校学位评定委员会审批；（三）向校学位评定委员会反映有关学士学位授予中的争议问题，并提出处理意见;（四）协助校学位评定委员会做好学位授予的其他工作。

二、学士学位授予条件第三条普通全日制本科毕业生，具备下列条件者，可授予学士学位：（一）拥护领导，拥护制度，遵纪守法，品行端正；（二）在学校规定的学习年限内，修满人才培养方案规定的各类学分，较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，毕业设计（论文）或其他毕业实践环节成绩合格，初步具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的能力，获得毕业证书；（三）非外国语专业（不含专转本、体育、艺术类、职高、高职对口类各专业及母语非汉语的少数民族学生）学生原则上通过大学英语四级（其他语种参照执行）考试；外国语专业本科学生需通过高等学校相应语种专业四级考试（如：英语为专业四级、日语为专业四级、法语为专业四级）。

大学学士学位授予工作细则一、授予对象本规定适用于我校授予学士学位的学生。

二、学位授予条件1. 获得学分：学生应按照学校要求修满规定学分，且各门课程成绩均及格。

2. 综合素质评价合格：学生应通过学生综合素质评价，达到学校规定的合格标准。

3. 论文或设计论文合格：专业学位的学生应完成论文或设计论文，并由指导教师指导、评审合格。

4. 具有毕业资格：学生应在预定的规定学习年限内完成规定的学业，并按时提交毕业申请。

三、学位授予程序1. 申请毕业和评定学位学生应在学年期末的规定时间向系（专业）办公室提交毕业申请，并按要求提交论文、设计论文等材料。

学生在提交毕业申请时，应缴纳技术服务费。

2. 学习档案审核系（专业）负责审核学生学习档案，对学生的学业记录、成绩单、考试情况等进行核实，并对学生是否符合学位授予条件进行评定。

3. 论文评审学生所提交的论文、设计论文等材料，应经过论文评审委员会评审合格。

4. 学位评定学生的评定工作由学位评定委员会进行。

学位评定委员会根据毕业生的成绩、论文等方面进行综合评定，决定学生是否符合授予学士学位的条件。

如审定结果为不授予学位，则应书面通知毕业生，并对不合格的原因进行解释。

5. 学位授予学位授予工作由学校领导进行，根据学位评定委员会的评定结果，决定对毕业生授予学士学位。

学位授予采用学校正式盖章的毕业证书，授予学位的日期应为学校规定的学位授予日期。

四、特殊情况的处理1. 学生中途离校学生如在学习期间中途离校，若离校时尚未达到学位授予条件，应根据学校有关规定，延期毕业或者转入其他学校接受相关培训。

2. 学生换专业如学生在读专业与本人兴趣、能力等方面不符，在征得所在专业领导和新专业领导同意下，可转换专业，但转换成绩应从原专业所获得的学分重新开始计算。

3. 学术不端行为处理对于学生在学术方面出现不端行为的情况，按照学校有关规定进行处理，如有必要，取消该生的学士学位授予资格。

五、附则本规定自发布之日起执行，解释权归学校所有。

曲阜师范大学博士、硕士学位授予工作细则第一章总则第一条本细则是根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等文件精神，结合本校实际情况而制定的。

第二条根据国务院学位委员会的授权，本校按哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八个学科门类授予学位。

授予的学科、专业应由各学位评定分委员会提出，经校学位评定委员会审核并通过，上报教育部和国务院学位委员会批准后公布。

第三条凡是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建设服务，自觉遵守纪律和社会主义法制、品德良好，并具有一定学术水平者，均可按本细则的规定申请相应的学位。

但申请人不得同时向两个学位授予单位申请学位。

第二章学位评定委员会第四条我校成立学位评定委员会，负责全校的学位授予工作。

委员会一般由九至二十五人组成，设主席一人，副主席二至三人，任期三年。

成员中应包括学校主要负责人。

成员中至少半数以上应是教授或相当职称的专家。

学位评定委员会的组成名单由校长提名并与有关方面磋商审定，报山东省教育厅批准。

委员会根据工作需要，可分为文、理科两组进行工作。

校学位评定委员会设办公室处理日常事务性工作。

学位评定委员会办公室设在研究生处，其主要职责为：1、审查通过申请博士、硕士学位人员名单，办理学位申请手续及初审分委员会提出的全部申请材料；2、协助和指导各院对博士、硕士学位申请人进行资格审查，组织审查学位课程考试及学位论文答辩等工作；3、将每年授予博士、硕士学位人员名单及有关材料分别报送省教育厅、国家教育部及国务院学位委员会；4、收集、整理有关授予博士、硕士学位方面的材料并存档、立卷；5、根据校学位评定委员会的决议，具体组织发放学位证书工作；6、组织遴选博士、硕士研究生指导教师工作；7、组织申报增列博士、硕士学位授权点工作。

第五条校学位评定委员会下按学院或相近的学科建立学位评定分委员会。

分会由七至十五人组成，设主席一人，副主席一至二人，由院长提名，报请校学位评定委员会批准。

第一章总则第一条为推进我校教学管理和人才培养模式改革，不断提高教育教学质量，依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《山东省普通高等学校学分制管理规定》（鲁教高字…2013‟14号），结合我校实际，制定本规定。

第二条本规定所称学分制，是指以学生取得的学分数作为衡量和计算学生学习量的基本单位，以达到基本毕业学分作为学生毕业主要标准的教学管理制度。

第三条本规定自2014级普通高等教育本科生开始实施，之前各年级在校生的教学管理可参照本规定执行。

第二章课程与学分第四条课程分为必修课和选修课两类。

（一）必修课：是指根据专业培养目标和基本培养规格，要求学生必须修读的课程和实践性教育教学环节，包括公共基础课、学科基础课、专业基础课和师范专业的教师教育必修课。

（二）选修课：是指为反映专业培养方向和我校培养特色，扩大学生知识面，满足学生个性化发展需要，根据学生本人意愿选择修读的课程，包括专业限选课、专业任选课、公共选修课和师范专业的教师教育选修课。

第五条各教学单位应当不断丰富课程资源，提高课程教学质量，开设数量充足的课程供学生修读，同时建设网络课程并实施教学。

必修课应当逐步实现每门课程由2名以上教师同时开课讲授，学生可以自主选择上课时段和授课教师；选修课应当数量丰富,学生可以自由选择所修课程。

第六条与有关高校合作建设可跨校修读的课程，并进行学分互认。

允许学生根据校际学分互认协议跨校修读课程，在他校修读的课程学分（成绩）由本校审核后予以承认。

第七条学分是学生学习量的计算单位，每门课程学分的计算以该门课程在培养计划中安排的课时数为主要依据。

原则上理论课16—18学时计1学分，实验课、技能课36学时计1学分；教育（专业）实习、社会调查等集中进行的实践教学环节类课程，一般每周为1学分；完成毕业论文（设计）并通过答辩记8学分。

第八条学院制定专业培养方案时，以基本修业年限计算，一般每学年40学分。

第九条加强对学生创新创业能力的培养，开发创新创业类课程并纳入学分管理。

曲阜师范大学学则（试行）第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部2005年）以及其他有关法律、法规，制定本学则。

第二条本学则适合于在我校正式注册并参加正常学习活动的本科、专科（高职）学生。

第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。

第二章学生行为准则第五条志存高远，坚定信念。

努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

第六条热爱祖国，服务人民。

弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。

不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。

培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

第七条勤奋学习，自强不息。

追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

第八条遵纪守法，弘扬正气。