3月份大二班健康教案

三月保健知识幼儿教案大班标题：三月保健知识幼儿教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识关于保健的重要知识。

2. 培养幼儿良好的保健习惯和意识。

3. 提高幼儿的自我保护能力。

教具准备：1. 幻灯片或图片展示相关主题的图片。

2. 包括牙刷、肥皂和医疗用品在内的实物展示。

3. 幼儿参与游戏和角色扮演的道具和服饰。

教案步骤：导入（5分钟）：1. 与幼儿们打招呼，引起他们的注意。

2. 展示一些与保健有关的图片，询问幼儿他们对这些图片中的内容有什么了解。

3. 引导幼儿回答，了解他们在保健方面的基本知识水平。

正文（20分钟）：1. 洗手的重要性：a. 使用图片或实物展示肥皂和洗手过程中需要注意的步骤。

b. 向幼儿解释洗手的重要性，介绍洗手可以预防疾病传播。

c. 与幼儿一起进行洗手演示，并鼓励他们参与。

2. 牙齿保健：a. 展示牙刷和牙膏，并向幼儿们解释刷牙的重要性。

b. 讲解正确的刷牙方法和频率。

c. 播放有关刷牙的儿歌或视频，通过歌曲或视频引起幼儿的兴趣。

3. 康复训练与意外事故预防：a. 通过角色扮演或游戏的形式，向幼儿们展示一些常见的家庭意外事故，如跌倒、灼伤等。

b. 介绍如何预防这些意外事故并提供相关提示。

c. 引导幼儿主动表达自己的意见和建议，以提高他们自我保护的能力。

总结（5分钟）：1. 回顾今天学到的保健知识，与幼儿进行简要的问答，以确保他们对所学内容的理解。

2. 鼓励幼儿在日常生活中实践所学的保健知识，并提醒他们随时向家人和老师寻求帮助或咨询。

拓展活动：为了加深幼儿对保健知识的理解和兴趣，可以安排以下活动：1. 组织幼儿参观当地的医疗保健机构，如诊所或医院。

2. 进行更多的角色扮演和游戏，让幼儿模拟急救、急病情况等，并引导他们正确应对。

3. 邀请一位与保健相关的专业人士，如牙医、医生或保健教育专家，为幼儿做一次小讲座或互动交流。

教案评估：观察幼儿在教学过程中的参与程度和对所学知识的理解情况，以及在教学结束后的表现。

幼儿园健康教育教案大班及反思一、教学目标：1.了解身体健康的重要性，养成良好的健康习惯；2.了解并正确使用纸巾，养成正确的咳嗽、打喷嚏的姿势；3.了解并掌握种植蔬菜的基本过程，培养耐心和责任感；4.提高幼儿的观察和记录能力，培养他们对自然环境的热爱。

二、教学内容：1.身体健康的重要性；2.正确使用纸巾；3.种植蔬菜；4.观察记录自然环境。

三、教学准备：1.图片、幻灯片或实物；2.纸巾、面巾纸；3.种子、花盆、土壤等种植材料；4.相机或绘图纸、彩色铅笔。

四、教学活动：1.教师首先引导幼儿讨论身体健康的好处，如能够更好地学习、玩耍、成长等。

2.教师向幼儿展示正确使用纸巾的方法，并让幼儿模仿练习。

3.教师带领幼儿一起进行蔬菜种植的实践活动，让他们亲手体验到种植的乐趣和责任感。

4.教师带领幼儿外出观察自然环境，并鼓励他们用相机或绘图纸记录下所见所闻。

五、教学反思：本节课的教学目标是让幼儿了解身体健康的重要性，并养成正确的健康习惯。

通过正确使用纸巾、种植蔬菜和观察记录自然环境的活动，培养幼儿的观察能力、耐心和责任感。

在教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣，积极参与了活动。

在种植蔬菜的环节中，每个幼儿都有自己的花盆和种子，他们仔细地埋种、浇水，并且在接下来的日子里认真地照料着自己的小菜园。

通过这样的实践，幼儿们不仅对蔬菜的生长过程有了更深入的理解，而且培养了耐心和责任感。

在观察记录自然环境的环节中，幼儿们拿着相机或绘图纸，在园区内寻找美丽的花朵、有趣的昆虫等，用他们独特的视角记录下来。

这样的活动不仅促进了幼儿对自然环境的观察和理解，还培养了他们对自然的热爱和保护意识。

总的来说，本节课的教学效果良好。

通过实践活动，幼儿不仅学到了理论知识，更深入地体验到了健康的重要性和种植、观察的乐趣。

在教学中，我注重发现幼儿的兴趣点，合理安排活动内容，使每个孩子都能够积极参与，收到了良好的效果。

同时，也发现了一些问题，比如有的幼儿在种植活动中不够细心，有的幼儿在观察记录的环节中缺乏耐心。

3月心理健康教育班会教案## 一、班会目标1. 增强学生对心理健康重要性的认识。

2. 了解常见的心理问题及其产生的原因。

3. 掌握基本的心理自助技巧和求助途径。

4. 培养学生积极乐观的生活态度和应对压力的能力。

## 二、班会准备- 教室布置：营造温馨、放松的氛围。

- 教学材料：心理健康知识PPT、相关视频资料、案例分析材料。

- 心理准备：教师需熟悉心理健康知识，准备好引导讨论的问题。

## 三、班会内容### 开场引入（10分钟）- 简短介绍心理健康的重要性。

- 播放一段关于心理健康的短视频，引起学生兴趣。

### 知识讲解（20分钟）- 使用PPT展示心理健康的基本概念。

- 分析当前学生面临的心理压力和挑战。

- 介绍常见心理问题的识别方法和预防措施。

### 互动环节（30分钟）- 分组讨论：学生分享自己的压力来源和应对方法。

- 角色扮演：模拟心理困扰时的情景，其他学生提供帮助建议。

- 案例分析：分析真实或虚构的心理问题案例，探讨解决方案。

### 技能训练（20分钟）- 教授简单的放松和减压技巧，如深呼吸、正念冥想等。

- 引导学生制定个人的心理健康管理计划。

### 结束总结（10分钟）- 强调心理健康的维护是一个长期的过程。

- 鼓励学生在遇到心理困扰时及时寻求帮助。

- 提醒学生关注身边人的心理健康状况，共同营造良好的校园环境。

## 四、班会延伸活动- 心理健康主题墙：学生可以在上面贴上自己的心情日记或心理健康小贴士。

- 心理咨询开放日：邀请专业心理咨询师进校，为学生提供咨询服务。

## 五、评价与反馈- 班会结束后，通过问卷调查的方式收集学生对班会的意见和建议。

- 根据学生的反馈调整后续班会的内容和形式，以达到更好的教育效果。

幼儿园大班健康教案篇1活动目标：1、在选购营养午餐的活动中，提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解，丰富健康饮食的经验。

2、感受合作分享的快乐活动准备：超市货架、食品（标有价格和保质期）、购物盘、评判牌活动过程：一、引起兴趣，导入主题时间过得真快，一转眼三年过去了，你们就要毕业了，老师真舍不得你们，为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光，老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动，你们说好吗？（好）1.今天我们就进行一个健康郊游餐比赛，为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐！2.那怎样的郊游午餐才是健康的呢？幼儿自由的讲述，教师作相应的归纳：刚才小朋友们说了很多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。

还有选的食品要新鲜、要安全，这样才健康。

3.接下来，我们就进行健康郊游餐比赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市挑选健康郊游餐，在挑选前请听清规则，在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要注意营养、新鲜、安全。

幼儿选购时老师做适时的观察，观察每组幼儿选购时的侧重点，以便老师做观察。

二、评选健康郊游餐1、小小检察员你们本领真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最健康呢？就请你们四组相互检查，刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱，来评选，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不高兴的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不高兴的脸。

第一组检查四组的郊游午餐的健康营养，第二组检查食品是否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查，老师做总体观察2、健康郊游午餐老师就检查结果作具体的分析问答。

如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。

每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不高兴的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿回答理由。

归纳各组幼儿的笑脸数，笑脸数最多的作为健康郊游午餐。

幼儿园3月健康课教案设计一、教学目标1.让幼儿了解健康生活的基本知识；2.以游戏为主要手段，促进幼儿身心的全面发展；3.发挥幼儿生命力和自我保护能力，提高自我保健意识和实际能力。

二、教学内容1. 自我保护知识1.学习火灾逃生知识；2.学习拨打急救电话 120 的方法；3.学习各种天气预警信号的含义；4.学习如何避免语言暴力等身体伤害。

2. 饮食卫生知识1.认识人体需要什么营养素；2.学习食品的来源和食品加工过程；3.学习饮食卫生知识，学会如何挑选食品；4.认识不良饮食习惯的危害，学会保持健康的饮食习惯。

三、教学方法1.游戏教学法：通过游戏提高幼儿自我保护的能力；2.情景模拟法：在模拟火灾、泄漏气体等突发事件情景下，提高幼儿的应急自救能力；3.组织观察法：组织幼儿前往食品加工厂、超市等对食品加工和食品种类进行观察。

四、教学评价1.通过对幼儿的观察，了解他们学习的情况；2.通过测验考核的形式，检查幼儿掌握知识的情况，评价幼儿的学习效果；3.通过口头询问，了解幼儿在实际生活中是否运用所学知识。

五、教学安排第一周时间活动安排周一上午灭火器使用教学周二上午安全逃生演练周三上午天气预警信号的讲解周四上午食品分类的游戏教学周五上午健康餐搭配课程周六上午与家长讨论幼儿的学习情况周日全天复习本周所学知识，观察和记录幼儿学习情况第二周时间活动安排周一上午安全天气预警信号的游戏教学周二上午食品来源和加工过程观察周三上午各种常见诱饵与危险场景讲解周四上午饮食营养素的讲解和游戏教学周五上午借助多媒体资料分享保健知识，如饮食、作息、运动等周六上午知识测验周日全天复习本周所学知识，整理自己的学习笔记和感受，针对问题进行讨论和解答。

六、教学总结健康课程在幼儿教育中起到至关重要的作用，教师应通过多种方式教育幼儿认识身体，关注健康，提高健康意识，鼓励幼儿积极探索健康的方式，从而有助于幼儿终身的健康发展和成长。

同时，教师自身也要持续学习，不断完善自己的健康知识，以在教育幼儿中起到更积极的影响。

3月份幼儿园健康教育教案1. 教学背景幼儿期是一个关键时期，因为在这个时期，孩子们的身体发育和认知能力发展非常迅速。

而健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。

3月份的教育主题为“保护眼睛，健康成长”，本次教育主要是让孩子们了解保护眼睛的方法和习惯，从而促进幼儿的全面发展和健康成长。

2. 教学目标1.能够了解眼睛保护的方法和习惯。

2.能够自我检查眼睛是否健康。

3.能够制定保护眼睛的具体方法和策略。

4.能够树立健康的生活习惯。

3. 教学内容和方法3.1 教学内容1.眼睛和视觉介绍2.常见眼病介绍3.眼睛保护的基本方法4.眼睛保护的习惯养成3.2 教学方法1.图片示范和解说2.眼保健操3.视觉训练游戏4.小组讨论4. 教学过程4.1 教学准备1.准备PPT、图片、游戏等视听教材2.准备眼罩、手电筒、图表等教学道具3.安排教学任务和课前阅读材料4.2 教学过程第一节：眼睛和视觉介绍1.通过PPT和图片解说眼睛和视觉的基本知识，引导幼儿了解眼睛的构造和功能，理解视觉对生命的重要性。

2.引导幼儿进行眼球活动，进行眼保健操，锻炼眼睛的肌肉。

3.组织视觉训练游戏，如眼球接力赛、颜色辨认等游戏，加强幼儿对视力信息的处理能力。

第二节：常见眼病介绍1.利用PPT和图片讲解常见的眼病，如近视、远视等疾病的症状和危害。

2.让幼儿自我检查眼睛的健康情况，了解自己是否有视力问题，以及如何寻求帮助。

第三节：眼睛保护的基本方法1.通过图片和手把手教学的方式介绍眼睛保护的基本方法，如正确使用眼镜、不过度用眼、保持适当距离看电视等方法，帮助幼儿养成正确的生活习惯。

第四节：眼睛保护的习惯养成1.分组讨论，让幼儿分享对眼睛保护的具体想法和策略。

2.让幼儿自己动手制作眼罩，鼓励他们在晚上睡觉时使用。

3.让幼儿通过手电筒寻找教室里隐藏的小东西，倡导幼儿在用眼方面具有责任心和自我保护意识。

5. 教学评价通过互动讨论、游戏和课堂练习，了解孩子们对于眼保健方面的认识和学习成果。

三月保健知识幼儿教案设计教案名称：三月保健知识幼儿教案设计教案目标：1. 让幼儿了解三月份的保健知识，如预防感冒、保持健康饮食、良好卫生习惯等。

2. 培养幼儿关注自身健康问题的意识，并掌握一些简单的保健方法。

3. 提升幼儿的社交能力，鼓励他们与他人分享和讨论健康相关的话题。

教学目标：1. 了解三月份的气候特点和季节变化对健康的影响。

2. 掌握一些预防感冒的方法，如勤洗手、避免接触病毒、保持室内通风等。

3. 了解健康饮食的重要性及如何选择健康的食物。

4. 强调个人卫生习惯的重要性，如刷牙、洗手等。

5. 鼓励幼儿在家庭中分享所学的保健知识。

教学重点：1. 了解三月份的保健知识。

2. 掌握预防感冒的方法和意义。

3. 了解健康饮食的选择。

4. 强调个人卫生习惯。

教学资源：1. 图片或图表展示三月份的气候变化。

2. 绘本或故事书，介绍保健知识。

3. 食物图片或实物示范。

教学过程：引入活动：1. 展示三月份的气候变化图片或图表，引发幼儿对季节变化的注意。

2. 提问：你们觉得三月份的天气怎么样？会有哪些变化？3. 引导幼儿思考：三月份的气温升高了，春天的脚步越来越近，这对我们的健康有什么样的影响呢？活动一：预防感冒1. 观看带有图示或动画的视频，介绍孩子们感冒的原因和预防方法。

2. 带领幼儿一起演示正确的洗手方法，并进行实际操作。

3. 小组活动：将幼儿分成小组，每组分发情景卡片，让他们一起讨论正确的预防感冒方法。

4. 讨论和总结：请幼儿分享自己的发现和观点，总结出预防感冒的重要性。

活动二：健康饮食1. 展示健康食物图片或实物示范，如水果、蔬菜等。

2. 与幼儿一起讨论吃水果和蔬菜的好处。

3. 制作水果沙拉的活动：让每个幼儿选择自己喜欢的水果，一起切割和混合制作水果沙拉。

4. 观察和品尝：鼓励幼儿观察水果沙拉的颜色、味道和口感，并分享自己的感受。

活动三：个人卫生习惯1. 进行口腔卫生知识的讲解：使用绘本或图片展示正确的刷牙方法和频率，引导幼儿观察和模仿。

大班3月份教案三月份：（3月3日——3月28）第一周（3月3日—3月7日）活动一：喜欢幽默（健康）活动目标：1.知道幽默能给人们带来快乐，喜欢与有幽默感的朋友相处。

2.形成幽默、乐观、开朗的健康心理。

活动准备：准备有关相声小品的音像资料。

指导要点：1、分别讲述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》。

2、提出问题：猪大妈准备哪些食物招待客人？猪大妈逢人便得意地说什么？为什么客人们都笑得前仰后合？塔有多高？最上面一层有什么？小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了？3、讨论：大家听到这两个故事为什么都笑了？它们与我们听过的故事有什么不一样？4、组织幼儿观看相声、小品。

活动二：夸夸我和我的朋友（社会）活动目标：1.大胆地展示自己的优点，有自信心。

2.学习正确地评价自己与他人，愿意向同伴学习。

2、感受竞赛性游戏的快乐。

活动准备：准备气球一个、橡皮泥、不同大小、厚薄的书等指导要点：1.由气球引题。

“小朋友，你们看我把气球怎么了？”（越来越大，我又把气球越变越小了）气放了。

橡皮泥越变越长（短、圆、扁）等。

幼儿感受变化的过程，知道越……越……的意思。

2.教师出示三本书由大到小、有薄到厚，问“老师拿出的书越……越……”3.游戏：让幼儿来表演让其他小朋友猜猜他表演的“XX越X越X”是什么意思？4.竞赛游戏：全班幼儿分两组，轮流用“XX越X越X”的句型说一句话，给5.讲得正确又不重复别人语言的幼儿，在他们原有的楼房盖上添上一层楼。

6.最后比一比，哪组的楼房盖得高。

给最高的楼房插上一面红旗。

规则：用7.“XX越X越X”的句型说一句话，尽量不重复别人的句子。

第二周（3月10日—3月14日）活动一：献爱心（社会）活动目标：1.知道每年5月第三个星期日是助残日。

2.了解残疾人也希望得到别人的尊重和帮助。

3.学习关心弱者和有困难的人，具有同情心。

活动准备：请幼儿向家长了解、收集有关残疾人顽强拼搏的事迹。

准备学习包《献爱心》指导要点：1.导入：➢向幼儿介绍助残日。

3月心理健康教育教案随着社会的发展，人们对精神文化生活的需求日益增长，特别是青少年群体的心理健康教育显得尤为重要。

3月份，作为新学期的起始阶段，正是为学生制定和实施心理健康教育计划的关键时期。

以下是一份针对3月份设计的心理健康教育教案范本，旨在帮助教师更好地开展心理健康教育活动。

#### 正文在春意盎然的3月，学生们带着假期的余温和新学期的期待重返校园。

这一时期，学校应充分利用这个时间节点，通过一系列精心设计的活动，引导学生正确认识自我，建立积极的人际关系，以及培养健康的应对压力的策略。

**一、自我认识与接纳**首先，教案设计了“我是谁”的自我探索活动。

在这个环节中，学生被鼓励通过绘画、写作或演讲等形式表达自己的个性特点、兴趣爱好以及未来的梦想。

通过这一过程，学生可以更深入地了解自己，从而学会接纳并珍视自己的独特性。

**二、积极人际关系的建立**接下来，教案着重于培养良好的人际交往能力。

通过角色扮演和小组讨论的方式，学生模拟不同的社交场景，如解决冲突、合作完成任务等。

在这些活动中，学生不仅学习如何有效沟通，还学会了同理心的重要性，这对于他们建立和维护积极的人际关系至关重要。

**三、应对压力与挑战**面对学业和生活中的压力，学生需要掌握有效的应对策略。

教案中包括了时间管理工作坊和放松训练课程，帮助学生识别和管理压力源。

例如，通过教授简单的冥想和呼吸技巧，学生可以在紧张的学习生活中找到平衡，保持冷静和清晰的头脑。

**四、情绪管理与表达**情绪管理是心理健康的重要组成部分。

本教案提供了情绪日记和情感分享会等活动，鼓励学生识别和表达自己的情绪。

在这个过程中，学生不仅学会了如何识别各种情绪，还学会了如何以健康的方式表达和管理这些情绪。

**五、案例分析与反思**最后，教案包含了对真实案例的分析讨论。

通过分析不同人物的心理健康状况和处理问题的方式，学生能够从中吸取经验教训，提高自己的心理适应能力。

同时，这也促进了学生之间的思想交流和深入反思。