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鸿合电子白板培训教学说课集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]鸿合电子白板培训教案第一课时：电子白板的总体介绍软件的特点为教学和会议系统量身定做模拟毛笔效果无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换，符合用户批注需求文件录制功能，具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除用户管理模块，实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能，使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能，具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑多种背景选择，支持自定义背景，任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式支持其他应用软件软件的界面组件软件的界面组件通过下图进行说明：主工具栏功能面板软笔笔迹，属于输入元素的一种软笔笔迹工具栏，属于输入元素工具栏的一种界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如:剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。
软件的功能介绍主工具栏：开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。
按钮名称新建打开保存另存为关闭文件打印功能程序创建一个新的书写文件。
程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb等）。
以hht格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名。
以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht格式。
关闭当前编辑的书写文件。
打印当前的书写文件。
点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等属性：打印预览导出发送邮件工具预览打印内容。
乡宁县城区教师支援农村教育工作讲座专用纸讲座题目：鸿合交互式电子白板备授课系统培训
主讲人：参加人员：全体教师
时间： 2015年9月地点：二（1）班教室“红灯”表示设备与电脑未连接或连接中断。
最小化工具栏
鼠标按钮
最小化
退出授课
按钮，
点击按钮，
学科面板由学科工具、学科资源以及学科模板三部分组成。
学科工具中包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、音乐等学科应用工具，此模块将在多学科部分详细介绍。
学科资源由本地资源与网络资源两部分组成。
本地资源包含默认资源，系统资源，以及收藏夹；通过网络资源，用户可轻松将HiteCloud中的资源放置到页面中。
学科模板分为系统对象模板和用户对象模板。
系统对象模板为本软件所提供的资源，用户不可添加、删除、修改；用户可根据自身需求添加、删除、修改用户对象模板。
④页面面板
页面面板由页面模板与页面特效两部分组成。
页面模板包含系统页面模板与用户页面模板。
选择好模板的应用范围后，将模板拖到页面中即可生效。
系统页面模板为本软件所提供的资源，不可添加、删除、修改；用户可根据自身需求添加、删除、修改用户页面模板。
通过页面特效面板，可以实现类似PPT的页面动画效果，常用于课件制作。
2、对象的选择
①单对象选择：可直接点击选中目标对象，单选对象所示，“多边形”、“笑脸”、“3”等均可如此操作。
②多对象选择：须先选中“选择”按钮，然后拖拽鼠标，圈住要选定的所有目标对象。
如多选对象所示，“三”包含三个对象，须鼠标拖拽圈住“三”，才能选中全部对象。
③单对象移动：可直接点住目标对象进行拖动。
**小学教师信息技术培训教案课题：电子白板课件的制作授课时数：3课时一、软件版本：HiteBoard Pro V2.0.10 20131014二、制作前准备：1、收集跟教学内容相关的各种素材资源，包括文字、图片、音频、视频、PPT文件等各种资料，分门别类，建立自己的素材资源库，最好放在网络上，方便大家在备课时互通有无、资源共享。
2、为便于备课，在办公电脑或个人电脑上选择完全安装HiteBoard Pro电子白板软件，软件版本V2.0.10 20131014，与各班教室安装的软件一致。
3、熟悉电子白板软件各种工具，做到召之即来，随手可用。
熟悉软件内臵的各种素材资源，对其文件路径做到心中有数。
三、制作流程1、设臵或添加背景：这里的背景设臵可以使用图片或纹理作为背景。
比如语文教学中的风景图片、古诗文图片；低年级识字教学中的田字格、米字格，英语教学的四线三格等等。
2、文字的输入和的编辑：word中复制、粘贴。
3、图片的插入4、音频、视频的插入。
四、抓屏工具的运用抓屏工具提供几个功能，可以捕捉全屏或区域，这一点跟其他抓屏软件大同小异。
捕捉书写内容，捕捉不规则图形是本软件所特有的功能。
捕捉的对象有几个选项，可以直接导入白板页，可以导入并同时保存为素材，方便以后使用；也可以不导入而直接保存。
五、对象的组合、复制、锁定、拖动（移动）。
白板页中的对象可以通过不同的操作来达到我们所需要的教学效果。
比如：低年级数学教学中演示加减法，就可以拖动克隆一个相同的对象组合变成几个（或几组）来展示“几加几等于几”；高年级体积计算中，可以多次复制（克隆）一个小正方体，然后组合成一个新的大的正方体，这样非常直观的演示，就可以非常容易的让学生记住抽象的体积公式。
对于不需要进行编辑的对象，我们可以在属性菜单中选择“锁定”。
锁定后我们对该对象所进行的所有操作（擦除除外）均无效。
如需要解锁，只需要在属性菜单中选择“解锁”即可。
六、幕布、聚光灯的使用软件中的“幕布”具有遮挡的作用，可以先遮挡，后展示，也可以反其道而行之。
鸿合电子白板培训教案第一课时：电子白板的总体介绍软件的特点为教学和会议系统量身定做模拟毛笔效果无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换，符合用户批注需求文件录制功能，具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除用户管理模块，实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能，使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能，具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑多种背景选择，支持自定义背景，任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式支持其他应用软件软件的界面组件软件的界面组件通过下图进行说明：主工具栏功能面板软笔笔迹，属于输入元素的一种软笔笔迹工具栏，属于输入元素工具栏的一种界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如:剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。
软件的功能介绍主工具栏：开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。
按钮名称新建打开保存另存为关闭文件打印功能程序创建一个新的书写文件。
程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb 等）。
以hht 格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名。
以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht 格式。
关闭当前编辑的书写文件。
打印当前的书写文件。
点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等属性：打印预览导出发送邮件工具预览打印内容。
点击该按钮后，将弹出打印预览窗口，用户可以通过调整“显示比例”来调整预览模式：用户可以将当前的书写内容输出成图片文件、PowerPoint 文件、PDF 文件和HTML 文件，用户在导出时，可以选择想要导出的页面范围，从而增加了文件格式的通用性,方便用户传送和使用。
鸿合电子白板培训方案鸿合电子白板培训方案最近，常有老师到我在使用电子白板过程中遇到的各种题，有些题很有代表性和普遍性，本以答的方式呈现。
希望对遇到类似题的老师有所帮助。
1、：我的电子白板软件上的水印对画面有影响，怎么才能去掉电子白板页面上的水印？答：电子白板软件上的水印是电子白板厂商为版权保护而设的。
只有接入电子白板并驱动电子白板，再打开电子白板的软件其水印就会自动消失。
有些老师在课前自己的笔记本电脑上先打开了电子白板软件，再到课室运行电子白板硬件，这时水印不会消失，只要在白板硬件驱动后，先退出原先打开的软件，再重新打开即可。
2、：我在课室上课前进行定位了，下节课使用还是发现定位还是不准，是不是每次便用电子白板都要定位？答：一般对电子白板进行定位并保存定位后，只要投影机和电子白板没有搬动，电脑系统和电子白板软件没有重安装，不必每次使用都定位。
如果我们发现电子白板使用时定位不准，多数情况是因为软件和硬件启动的顺序颠倒了，应当先驱动白板硬件，再启动白板软件。
如果发现定位不准，建议先退出驱动，再启动即可。
特别强调：定位准确非常重要！很多老师在使用电子白板软件时，操作失灵的原因大多都由于定位不准引起的。
除了注意使用电子白板前要先定好位外，为了保证定位准确一定要遵循“先电子白板驱动硬件，后启动电子白板软件”这个原则。
第一次定位方法不同，也应当引起注意！电子白板的驱动安装好后，第一次定位时在屏幕上出现定位点之前白板笔不可用，不能用白板笔定位，一定要在电脑前在定位对话框内先用鼠标点击定位后，屏幕上出现定位点后才算激活了白板笔，这时才可以用白板笔定位。
有的老师不明白这一点，在第一定位时就直接用白板笔定位，结果笔点击白板无反应，还以为是白板硬件或程序安装出了题，其实不然。
补充（2013年3月）：以我个人和其他老师的最近的经历看来，鸿合电子白板的定位确实会发生莫名的变动，原因不详。
如遇此情况发生，可将软件和驱动全退出，重启动一次一般可解决，如果再弹出要求定位的对话框，则说明却实必须再定位，只能再定位一次。
电子白板软件功能培训教案通用版一、教案简介1. 目标：通过本章培训，使学员熟练掌握电子白板软件的基本功能及操作方法，提高课堂教学互动性和效率。
2. 对象：本教案适用于小学至高中各学科教师。
3. 课时：5分钟4. 工具：电子白板软件、投影仪、计算机等。
二、教学内容1. 电子白板软件概述1.1 电子白板的定义与作用1.2 电子白板软件的安装与启动2. 基本操作2.1 触摸功能2.1.1 手指触摸操作2.1.2 笔触操作2.2 屏幕批注2.3 擦除功能2.4 插入与删除对象2.5 屏幕截图与保存三、教学过程1. 导入：简要介绍电子白板软件的基本功能及应用场景。
2. 新课导入：讲解电子白板软件的安装与启动方法。
3. 实操演示：教师操作电子白板软件，展示基本操作方法。
4. 学员实操：学员跟随教师步骤，进行电子白板基本操作练习。
5. 互动环节：学员之间进行电子白板操作互动，巩固所学内容。
6. 课堂小结：总结本节课的重点内容，提醒学员注意操作细节。
四、教学评价1. 学员完成实操练习的情况。
2. 学员在互动环节的表现。
3. 学员对电子白板软件操作的熟练程度。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，掌握电子白板软件的基本操作。
2. 探索电子白板软件的其他功能，提高课堂教学效果。
3. 准备下一节课的学习内容。
六、进阶功能1. 视频播放与录制6.1.1 在电子白板上演示视频内容6.1.2 录制视频教程或课堂实录2. 动画效果6.2.1 插入动画效果6.2.2 设置动画效果的播放3. 网页6.3.1 插入网页6.3.2 在电子白板上浏览网页内容七、学科工具1. 数学工具7.1.1 画直线、曲线、图形等7.1.2 进行几何计算和方程求解2. 语言工具7.2.1 拼音输入与拼音批注7.2.2 文本朗读与翻译3. 英语工具7.3.1 单词拼写检查7.3.2 语法检查与翻译八、互动游戏1. 创建互动游戏8.1.1 选择游戏模板8.1.2 设置游戏规则和内容2. 玩游戏8.2.1 学员参与游戏互动8.2.2 教师监控游戏进度和结果九、课堂管理1. 学生管理9.1.1 添加与管理学生账号9.1.2 设置学生权限和分组2. 课堂监控9.2.1 实时查看学生操作9.2.2 远程控制学生电脑十、资源共享与协作1. 资源共享10.1.1 将教学资源至云端10.1.2 与共享资源2. 协作办公10.2.1 邀请学员共同编辑文档10.2.2 实时查看与修改文档内容十一、教学设计与备课1. 教学设计11.1.1 制定教学计划11.1.2 设计教学活动与任务2. 备课工具11.2.1 搜索与筛选教学资源11.2.2 制作课件与教案十二、评估与反馈1. 课堂评估12.1.1 设计评估问卷12.1.2 收集与分析评估结果2. 学员反馈12.2.1 收集学员意见与建议12.2.2 改进教学方法与内容十三、维护与技术支持1. 软件维护13.1.1 更新与升级软件版本13.1.2 修复与解决软件故障2. 技术支持13.2.1 寻求专业技术帮助13.2.2 加入教师交流群，共享经验十四、拓展应用1. 跨平台应用14.1.1 在不同设备上使用电子白板软件14.1.2 实现移动端与PC端的数据同步2. 家校互动14.2.1 与家长沟通学生学习情况14.2.2 家长参与课堂活动与监督十五、总结与展望1. 回顾学习过程，总结收获15.1.1 反思教学方法与效果15.1.2 分享优秀教学案例2. 展望未来发展趋势15.2.1 探讨教育信息化发展趋势15.2.2 预测电子白板软件的创新方向十一、教学设计与备课（续）3. 教学资源管理11.3.1 分类与管理教学资源库11.3.2 整合多媒体资源与教育内容4. 互动教学策略11.4.1 设计互动讨论话题11.4.2 引导学生参与课堂讨论与思考十二、评估与反馈（续）3. 教学反思12.3.1 分析评估结果，进行教学反思12.3.2 调整教学策略，优化教学方法4. 持续改进12.4.1 根据反馈调整教学计划12.4.2 不断提升教学质量与效果十三、维护与技术支持（续）3. 培训与工作坊13.3.1 组织教师培训与工作坊13.3.2 提升教师信息化教学能力十四、拓展应用（续）3. 创新教学模式14.3.1 探索翻转课堂、混合式教学等新型教学模式14.3.2 实践项目式学习、探究式学习等教学方法4. 教育云平台14.4.1 利用教育云平台开展教学活动14.4.2 实现教学资源的共享与协作十五、总结与展望（续）3. 未来发展趋势15.3.1 探讨、大数据在教育领域的应用15.3.2 预测教育技术的发展趋势与挑战4. 持续学习与成长15.4.1 鼓励教师参与专业发展活动15.4.2 倡导终身学习与专业成长重点和难点解析本文主要介绍了电子白板软件的功能培训教案通用版，包括基本操作、进阶功能、学科工具、互动游戏、课堂管理、资源共享与协作、教学设计与备课、评估与反馈、维护与技术支持、拓展应用以及总结与展望等十五个章节。
鸿合电子白板培训教案第一课时：电子白板的总体介绍软件的特点为教学和会议系统量身定做模拟毛笔效果无缝地在书写状态和鼠标状态之间切换，符合用户批注需求文件录制功能，具有速度快、数据量小、回放效果好等特点点删除功能，真实模拟橡皮或板擦效果，对笔画进行局部删除用户管理模块，实现了增删用户、切换用户、定制用户信息等功能，使软件配置贴近用户的使用习惯几何图形智能识别功能，具有识别图形种类多、识别率高、可以多笔识别等特点配备多种实用工具软件图形处理上全部基于矢量图形，具有高压缩、不失真等特点多种笔型、线宽、颜色选择强大的屏幕编辑功能，支持现场实时编辑多种背景选择，支持自定义背景，任意图形、图像插入功能支持书写文件转存为PDF、PPT、HTML、JPG、GIF、PNG、BMP等格式支持其他应用软件软件的界面组件软件的界面组件通过下图进行说明：主工具栏功能面板软笔笔迹，属于输入元素的一种软笔笔迹工具栏，属于输入元素工具栏的一种界面组件的设计方案方便了用户的使用：根据“常用操作要有捷径原则”，在输入元素工具栏中包含了对输入元素的常用操作，比如:剪切、复制、删除等；根据“信息最小量以及一致性原则”，在功能面板中集中包含了用户管理、配置、笔迹属性、索引等功能。
软件的功能介绍主工具栏：开始菜单：提供新建、保存、打印、用户切换等功能。
按钮名称新建打开保存另存为关闭文件打印功能程序创建一个新的书写文件。
程序打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb 等）。
以hht 格式保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名。
以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名是当前时间组成的文件名，存储格式是hht 格式。
关闭当前编辑的书写文件。
打印当前的书写文件。
点击该按钮后将弹出打印对话框，用户可以在该对话框中：选择打印机，设置打印范围、打印份数等属性：打印预览导出发送邮件工具预览打印内容。
点击该按钮后，将弹出打印预览窗口，用户可以通过调整“显示比例”来调整预览模式：用户可以将当前的书写内容输出成图片文件、PowerPoint 文件、PDF 文件和HTML 文件，用户在导出时，可以选择想要导出的页面范围，从而增加了文件格式的通用性,方便用户传送和使用。
将当前的书写内容以hht 格式、PowerPoint 格式或PDF 格式文件作为附件发送邮件（请首先在Outlook Express 中设定邮件帐号）。
用户可以添加其他软件的快捷执行方式，系统默认提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“截图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”等工具。
点击“工具”下的“编辑”按钮，将弹出编辑对话框，用户可在该对话框中新建、删除其他软件的快捷执行方式以及调整其他软件在“工具”中的显示顺序：默认工具名称：遮屏聚光灯屏幕键盘截图屏幕录制器默认工具的功能：该工具可以让听众专注一部分内容，而把另一部分遮盖起来；用户可以通过拖拉屏幕幕布来任意遮盖屏幕内容。
点击幕布，弹出控制菜单，用户可根据需求进行调节：让幕布只能水平或垂直移动，调整幕布的颜色等。
使用该工具可照亮屏幕的某一个区域，使听众专注于被照亮的部分。
用户可以移动、旋转或调整聚光灯的大小，也可点击弹出控制菜单，调整聚光灯的形状和透明度等。
用户可调出屏幕键盘，以输入文本字符。
提供三种方式（全屏幕、矩形、不规则）截取当前屏幕图像。
用户可使用该工具录制操作软件的过程并保存为A VI 格式视频文件，如果用户计算机连接了话筒，还可以保存音频。
语言管理用户切换改变页面背景图改变页面背景色删除页面背景图关于退出自动弹出屏幕键盘：用户可选择是否在需要输入字符的时候自动弹出屏幕键盘。
切换程序界面语言。
在不同的用户之间进行切换。
用户可选择图像文件作为当前页的背景。
选择新的颜色替换当前页的背景色。
删除当前页的背景图片。
提供软件版本等信息。
退出程序。
鸿合电子白板培训教案第二课时：电子白板的详细介绍显示或隐藏程序主窗口：当隐藏主窗口时，主工具栏将自动转成“桌面模式主工具栏”：屏幕批注按钮：将程序主窗口透明处理，使用户可以对桌面和其它软件进行批注。
系统采用了鼠标和笔的无缝切换：当用户单击时，进行鼠标单击操作；当用户双击时，进行鼠标双击操作；当用户落笔经过一段时间，进行鼠标右键操作；当用户落笔并移动时，进行书写批注操作。
“屏幕批注”的一个主要功能是对Office文档进行批注：在“屏幕批注”状态下如果是对Word、PowerPoint或Excel文件进行批注，主工具栏将会自动转成“Office模式主工具栏”，此时用户通过点击“嵌入批注内容”按钮,可将批注内容嵌入到Office文件中。
同样在“屏幕批注”状态下，可对放映中的PowerPoint文件进行批注操作：可对PowerPoint放映进行前翻页、后翻页、结束PowerPoint放映，嵌入批注内容等操作：• 用户点击“前翻页”、“后翻页”按钮时，如果此时PowerPoint 文件的当前放映页已经有了对应的屏幕批注页，则跳转到相应的屏幕批注页，否则将建立新的屏幕批注页与之对应；• 用户点击“结束放映”按钮时，会提示用户是否要将全部书写内容嵌入到PowerPoint 文件中，同时与PowerPoint 文件相对应的屏幕批注页将转化为以PowerPoint 内容为背景的普通页面，并可进行保存和读取等操作；• 用户点击“嵌入”按钮时，则将当前屏幕批注页的书写内容嵌入到PowerPoint文件的当前放映页中。
在对放映中的PowerPoint 文件进行批注时，书写笔的所有操作都是“笔状态”，如果用户想进行鼠标操作（比如想点击PowerPoint 文件中的某个外部链接），则需要首先点击“鼠标状态”按钮，此时书写笔的所有操作都是“鼠标状态”，如果想从该状态切换回笔状态，可直接点击某种笔即可切换。
新建页面按钮：点击该按钮，弹出下拉式菜单，用户可以选择新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页、背景页等五种页面。
按钮名称：屏幕页白板页蓝板页黑板页背景页按钮功能：取当前屏幕图像建立新页进行书写、批注建立背景色为白色的页面建立背景色为蓝色的页面建立背景色为黑色的页面以当前用户预先定义的图像文件作为背景图建立新页（请预先在“功能面板/配置（用户信息）/背景图片”中设置图像文件）页面删除按钮：删除当前的页面。
前一页/后一页：在页面之间进行前后翻页操作。
放大镜/ 缩小镜:¨放大镜提供了使当前页面放大的功能，有两种模式的操作方法：一种是在页面上点击，操作结果是页面以点击位置为中心，放大1.25倍；另一种是在页面上拖框，操作结果是框内元素放大至窗口尺寸；¨缩小镜提供了使当前页面缩小的功能，在页面上点击，操作结果是页面以点击位置为中心，缩小0.8倍。
页面漫游：移动屏幕到所需要的部分笔工具：提供了5 种不同类型的笔: 硬笔、软笔、激光笔、荧光笔、智能笔。
笔的类型：硬笔软笔激光笔荧光笔智能笔笔迹效果及说明：激光笔通过颜色深浅变化来吸引观众的注意力，直至用户进行下一个操作智能笔能够对用户绘制的图形进行智能识别，支持线段（无箭头、单箭头、双箭头）、圆弧（无箭头、单箭头、双箭头）、三角形、矩形、菱形和椭圆等图形类别，并针对不同的图形提供了不同的控制点，可以对图形形状进行调整：识别前的手绘图形：识别后的图形：选择某个笔画，将弹出笔迹工具栏，通过该工具栏可设置笔色、笔宽、填充色等属性。
文本框：用户可以通过文本框功能在页面上插入文字。
点击文本框按钮后，通过在页面上点击或拖框以确定要输入文本的位置和尺寸，同时会弹出文本框工具栏，通过该工具栏可以设置所输入文本的字体、字号、颜色、文本框的背景色等属性。
媒体：用户可以通过媒体功能在页面上播放媒体文件和Flash文件。
需要播放媒体文件时，首先点击“媒体”按钮，然后选择要播放的文件，并通过在页面上拖框以确定播放窗口的位置和尺寸,同时会弹出播放控制工具栏。
选择：可对页面上的对象进行选取操作，根据选中对象类型的不同，有不同的编辑操作。
橡皮擦工具提供三种类型的删除操作：区域删除、清页、点删除：删除类型名称区域删除清页点删除功能通过用圈选的方式选中某个或某些对象，完全或部分在圈中的对象就会被删除将页中的所有内容清除可以将笔画内容局部擦除点删除的效果调整笔迹属性的相关按钮：• 调整宽度和线型：调整笔画对象或点删除轨迹的宽度，同时可选择笔画对象的线型。
点击该按钮，弹出对话框如下图所示：通过“细”“中”“粗”按钮或者滑显隐预览区域按钮杆来调整笔画或点删除轨迹的宽度给笔画选择不同的线型调整笔色：调整笔画对象颜色、纹理、透明度等属性。
通过点击“颜色”或“纹理”按钮，则会显示出可供选择的颜色或纹理，用户可以通过点击选择。
通过滑杆调节透明度：0 为完全透明100 为完全不透明（该功能对纹理笔无效）填充颜色：对选中笔迹的封闭区域进行颜色或纹理图形填充，并可改变填充颜色的透明度。
通过滑杆调节填充颜色的透明度用户可以通过点击选择某种颜色或纹理对笔画的封闭区域进行填充。
•“显隐预览区域”按钮：显示或隐藏笔迹属性的预览区域。
上面三个对话框均隐藏了笔迹属性的预览区域，点击该按钮则会显示出笔迹属性的预览区域，如下图所示。
用户在调整笔迹属性时，可以实时的在预览区域中看到调整后的笔迹效果。
笔迹属性的预览区域撤销：取消做过的操作。
重做：恢复用“撤销”按钮取消的操作。
自定义文件的录制：用户可将操作软件的过程和语音录制成dpb 格式的文件，并可观看该文件。
自定义文件录制的优点在于：需要存储的数据量很小，并且在回放过程中用户可自己控制播放的进度等。
用户可在下拉菜单中点击“录制按钮”和“停止按钮”来录制自定义文件，点击“保存”按钮将录制的自定义文件保存为dpb 格式的文件。
用户有两种方式来观看已经录制好的自定义文件：点击“回放”按钮，者通过开始菜单中的“打开”按钮来打开某个dpb 格式的文件。
在观看自定义文件过程中，系统会弹出控制工具栏。
用户可以对播放过程进行控制，同时给出了当前回放的命令距离下个命令的时间间隔。
如果时间间隔很长，而用户又不愿意等待，可以点击“下一个命令”按钮直接跳转到下个命令，同时语音也会跳转到相应的位置。
编辑工具栏：可通过编辑工具栏对选中的输入元素进行剪切、复制、删除、改变显示层次等操作。
粘贴工具：用户需要进行粘贴操作，首先点击粘贴按钮，然后在页面中点击某个点，则以该点作为要粘贴对象包围盒的左上角进行粘贴。
同样用户也可以清除剪贴板内容。
伸缩主工具栏：用户对主工具栏可以进行移动、旋转、伸缩等操作。
移动主工具栏：点击主工具栏上任意按钮，然后拖动即可；旋转主工具栏：点击“伸缩主工具栏”按钮，然后将其旋转一段距离，可改变主工具栏水平或垂直放置方向；伸缩主工具栏：点击“伸缩主工具栏”按钮，然后将其沿主工具栏方向移动，可改变主工具栏的长度。
