一流企业大学什么样子

四季沐歌企业大学成立于2009年5月5日，是设立在企业组织架构内以人才培养为主要任务的重要职能部门。

其职责在于根据企业战略发展需要，培养企业内部或者与企业相关的人员，使之成为具有成长性、实践性和创新性的人才，是一条企业生产和复制人才的“流水线”。

在2010年，企业大学重点建设和加强“人才培养项目的设计与实施”、“企业大学教材体系建设”、“内部讲师团队打造”职能。

人才培养项目的设计与实施围绕集团发展的核心战略目标，企业大学设计相应的人才培养项目，例如：新员工培养项目、管理干部轮训项目、中高管培养项目等课程。

教材体系建设基于各类培养项目的推进，构建集团企业大学的教材体系，内容框架涉及到营销系统、生产技术系统、管理系统等3大系统；财务管理类、采购管理类、生产管理类、研发管理类等近百门课程。

内训讲师队伍打造通过演讲技巧、课程开发技巧、课堂呈现技巧以及课件制作技巧等专业课程的学习，打造一支素质过硬的内训师队伍，有效推动企业大学日常教学任务的正常开展。

1、使命：打造一流人才，成就百年基业所谓百年基业，就是一份能够稳定发展、持续增长、历久弥新的事业。

“百年”表明这份事业值得我们长期投入；“基业”是指这份事业具有稳固的存在基础和广阔的成长空间。

对于一个企业而言，就是要求它历经外部经济和社会环境变幻、行业竞争威胁、技术变革等等挑战，依然能够保持难以撼动的地位，并迸发活力。

具体到集团身上，就是要能够高瞻远瞩，深耕不辍，成为新能源行业的企业常青树。

成就百年基业，要靠一流的人才。

企业的持续成长，一定是基于人才的持续成长。

企业大学通过一流人才队伍的打造，成就集团百年基业。

一流人才哪里来？企业大学正面回答了这个问题。

企业大学基于企业实践，整合企业内外资源，支撑企业成就百年基业。

2、愿景：做最具影响力和竞争力的企业大学所谓影响力，简单的讲就是影响外界的能力。

企业大学的建立，标志着企业的大跨步发展和质的飞跃。

企业大学对内搭建员工学习成长的平台，通过培养项目、信息平台构建等活动的开展，提升了企业大学在员工心目中的地位。

宝洁的企业大学：无处不在的学院为什么宝洁的企业大学有这么大的能量和魅力？它的课程究竟有怎样的魔法？很难想像，一家已经173岁的老公司，每年还能吸引无数年轻名校生的青睐，人才流失率一直维持在不到行业平均水平的一半。

而即便那些离开的人，也大多对这所商界的“黄埔军校”心存感激与怀念。

他们都以曾在这所学校学习过而倍感自豪，并自发为之建立了一个闻名业界的校友会。

它并不是牛津、剑桥，不是耶鲁、哈佛，它只是一所企业的大学。

它的名字叫宝洁学院。

在“宝洁校友会”长长的名单中，不乏微软的史蒂夫·鲍尔默、易趣的梅格·惠特曼、波音的吉姆·麦克纳尼、通用电气的杰夫·伊梅尔特、联合利华的保罗·波尔曼这些大名鼎鼎的商业领袖。

“宝洁校友”在商界的威名，甚至让猎头公司直接把分公司开进了宝洁所在的写字楼。

宝洁总部，很有学院的派头人才工厂“太牛了！先是一位美国盲人分享攀登珠穆朗玛的经历，然后是画家给学员们画像，做成一面形态各异的人物墙，还有就是HR跟着自己的顾客去商场shopping……每次都有一个鲜明的主题，精彩极了！”说这些话时，陆国坤眉飞色舞。

陆国坤是宝洁大中华区的人力资源副总监。

尽管已是有着15年人力资源工作经验的高管，但这种寓教于乐的培训课程还是让他大开眼界。

那是去年在宝洁总部进行的一次例行培训。

作为宝洁内部最高级别的培训项目，总经理学院（GM college）专门负责培训那些总经理级别或拟提升为总经理的员工。

这个师资高端、耗资巨大的项目以主题鲜明的奇特课程著称。

“对总经理级的高管是会专门配备教练的。

”陆国坤所经历的，宝洁总经理学院的培训，分为两个板块，除了每个季度各个大区的总经理都会到辛辛那提的总部开会，由总部的副总裁甚至CEO讲课以外，还有一个板块需要总经理们和自己的HR一起参加。

令陆国坤印象深刻的美国之行，便是他以“总经理教练”的身份去的。

为了做好“教练”的工作，陆国坤也要参加专门的培训。

全球最佳实践之GE韦尔奇领导力发展中心GE是一家多元化的科技、媒体和金融服务公司，致力于解决世界上最棘手的一些问题。

GE成立于1876年，产品和服务范围广阔，从飞机发动机、发电设备、水处理和安防技术，到医疗成像、商务和消费者融资、媒体以及高新材料，致力于在每个行业取得数一数二地位，客户遍及全球100多个国家和地区，拥有30多万名员工，2006年世界500强排名第11，2007年被《财富》杂志评为全球最受尊敬公司第一位。

杰夫·伊梅尔特是现任董事长及首席执行官。

GE的全球领先，GE的可持续发展，很大的功劳要归功于其人才战略，归功于GE 韦尔奇领导力发展中心。

1.1发展历程和概况GE克劳顿培训中心（即大家熟知的“克劳顿村”）创立于1956年，是世界上第一家大公司的商学院，位于纽约州哈得逊河谷。

占地50英亩的克劳顿村是GE高级管理人员培训中心，有人把它称为GE高级领导干部成长的摇篮，而《财富》杂志称之为“美国企业界的哈佛”。

20世纪50年代，克劳顿培训中心建立了第一个合作培训课程，为参加的团队领导者提供理论上的培训，目的是使每个人明白GE的业务是什么、业务怎样运行。

80年代，GE发展迅速，GE的领导力培训内容也朝多元化和丰富性方向发展，形成了领导力开发的序列项目，引入了行动学习法。

80年代中期，GE时任CEO韦尔奇认识到要改善领导力发展，需要建立一个有效的管道支持他的变革，于是对克劳顿村进行了大规模的改造。

在所有部门削减成本的时候，GE投资了4500万美元改善了克劳顿村的设施，并且对克劳顿村的目标、内容和方式进行了彻底的改革。

在韦尔奇对克劳顿村进行改造的过程中，他对新一代GE领导者提出了五点要求：（1）变革组织。

韦尔奇要求GE的领导者要能够创造性地摧毁和重建组织，包括重建组织的愿景和组织架构。

（２）开发全球的产品和服务战略。

韦尔奇认为，GE为了更加国际化，必须提供世界级的产品和服务，必须在产品和服务设计、制造、分销、市场营销等方面进行变革。

学院基本情况汇报我校是一所综合性大学，创建于1998年，位于中国的一个美丽城市。

学院占地面积2000亩，建筑面积50万平方米，校园环境优美，设施齐全，是学习和生活的理想之地。

学院下设有10个二级学院，涵盖了文学、理学、工学、医学、经济学等多个学科门类，拥有本科、硕士和博士研究生教育。

目前，学院共有教职工1000余人，其中教授和副教授占比60%以上，具有丰富的教学和科研经验。

学院注重学科建设和师资队伍建设，拥有一支高水平的教师队伍和一流的学科建设。

学院设有一批国家级和省级重点学科，形成了一批具有学院特色的学科方向。

教师队伍中有一批国家级和省级教学名师，他们教学经验丰富，深受学生喜爱。

学院秉承“厚德博学，求是创新”的校训，注重学生全面素质的培养。

学院设有丰富多彩的课外活动，如社团活动、志愿者活动、文艺演出等，为学生提供了广阔的发展空间。

学院还注重学生的创新创业能力培养，鼓励学生参与科研项目和创业实践，为学生的未来发展奠定坚实基础。

学院还积极开展国际交流与合作，与美国、英国、澳大利亚等多个国家的大学建立了合作关系，开展师生互访、学术交流和合作科研项目，为学生提供了广阔的国际视野和交流平台。

学院还注重科研工作，拥有一批国家级和省级科研平台和实验室，开展了一系列具有国际影响力的科研项目，取得了一系列科研成果，为国家的经济社会发展做出了积极贡献。

学院还注重社会服务，积极参与地方经济建设和社会发展，为地方政府和企业提供了一系列咨询和技术支持，取得了良好的社会效益和经济效益。

总的来说，学院在教学、科研、社会服务等方面取得了一系列显著成绩，为学生的全面发展和国家的经济社会发展做出了积极贡献。

学院将继续发扬优良传统，不断提高办学水平，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

企业大学定义企业大学又称公司大学,是指由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。

其实已经有了类似的企业高等学府。

一系列最佳实践证明，企业大学体现了最完美的人力资源培训体系，是最有效的学习型组织实现手段，更是公司规模与实力的有力证明。

发展企业大学又称公司大学、虚拟大学和企业商学院等，是指组织为战略目标实现而建立的知识运营组织。

从上世纪80年代开始，企业大学进入快速发展期，全球企业大学从20世纪80年代中期的400多所到2010年达到3700所，财富世界500强中近80%的企业，拥有或正在创建企业大学。

《2013-2017年中国企业大学建设运营与典型案例分析报告》[1]数据显示，在美国的上市公司中，拥有企业大学的上市公司平均市盈利比没有企业大学的市盈利明显要高。

1993年，摩托罗拉中国区大学成立，这是中国境内企业大学诞生的最早开端。

从那开始，越来越多的企业特别是大型名企，认识到企业大学的重要性，开始着手构建自己的企业大学，企业大学建设呈现出空前高涨的趋势。

截止2011年底，中国已建成的企业大学超过400所(其中外企在华创建的企业大学超80所，中国本土企业大学超320所)，如果加上民间低调成立的企业大学或超过1000所。

前瞻产业研究院认为未来企业大学数量将继续保持增长，同时企业大学的价值将更加凸显。

当今中国企业面临着众多的挑战和压力，其中一方面就是企业如何在全球化背景下进行转型变革，走上一条新的道路。

在整个经济再平衡的环境背景下，客户需求结构调整和企业内部成本结构调整，带来了企业转型的驱动，决定了企业发展的新路径以及企业人才发展的新方向。

企业大学是变革转型的加速器和推进器，在企业转型和创新时期，起着关键的作用。

尽管我国企业大学发展迅速，但质量参差不齐。

企业大学特点1、企业性。

企业大学在管理、课程、讲师、学员等等方面都带有明显的企业色彩，因为它是为企业服务的，带有企业的烙印也是理所当然。

2、战略性。

企业大学是企业战略发展的助手，根据企业的发展战略运作，并推动企业的发展战略的实施。

3、集成性。

集成主要是指资源的集成，即企业内外的各类学习培训资源都集中于企业大学，保证企业的大学的资源充足并良好运行。

4、自主性。

企业大学相对于其他职能部门来说，自主性很强，其类似于企业的一个项目，可以独立运行，并自主的开发课程、挖掘培训讲师、开发新的培训项目等等。

5、针对性。

由于是为某一企业服务，针对性也就十分的明显了。

企业大学建校目的（以下内容领会大意，简单性复述）理由一：传统大学的课程不能满足市场的需求传统的大学教育更多的偏重理论教育，传授的主要是通用的知识和技术，随着新时代对人才要求的变化，我们发现传统的大学管理课程越来越不能满足市场的需求。

而企业大学可以弥补传统大学的不足，通过企业内部讲师和内部化的课程，针对企业的实际情况和特点，对员工或外部人进行更有针对性的教育。

理由二：企业大学是吸引人才和留住好员工的工具现在能否招聘和留住优秀的人才无疑是企业成功的关键。

除了高薪之外，现在的人才越来越注重企业所提供的培训机会和成长空间。

理由三：对新技术新产品提升的需求信息时代，新技术新产品的更替速度是前所未有的。

一个企业能否快速的开发或掌握新的技术，推出新的产品往往决定了企业的成败。

理由四：提高团队的综合素质企业大学是一个全企业平等沟通交流的平台，通过内部充分地互相学习和交流，企业的信息、知识和经验得到共享。

西门子管理学院的使命是:西门子管理学院是商业学院，却又有所不同：适应变化，不只是学习，而且是学习的速度决定成功。

传统的学习方法已经过于缓慢。

西门子管理学院采用全新的学习方式，通过相对实用的培训，最大程度地提高了员工、客户及所有潜在客户的商业影响力。

为了适应瞬息万变的商业环境，跟上日新月异的技术发展，西门子管理学院为员工提供全面的再培训计划，包括高级商务培训、团队及交流培训、市场和销售培训等。

985高校：概述、名单、特点、影响力及未来发展一、985高校概述"985工程"是中国政府为了提高中国高等教育水平，增强国家科技竞争力而实施的一项计划。

该计划始于1998年，以中国第一个留学人员归国创业的高新科技企业为契机，加快国家高等教育的发展，集中力量建设一批具有世界先进水平的一流大学。

985高校，即985工程高校，是指在中国教育部公布的“211工程”中，被确定为“985工程”的高水平大学。

这些大学被视为中国的顶尖学府，代表着中国高等教育的最高水平。

二、985高校的特点高水平的师资力量：985高校汇聚了一大批国内外知名的学者和专家，他们不仅在学术领域有着卓越的成就，也在教育领域有着丰富的经验。

这些师资力量为学生的学术研究和个人成长提供了强大的支持。

国际化的教育资源：985高校积极开展国际交流与合作，为学生提供了丰富的国际教育资源。

学生可以通过参与国际学术交流、留学、交换生等项目，拓展国际视野，增强跨文化交流能力。

高质量的人才培养：985高校注重创新人才培养，强调学生的综合素质和社会责任感。

他们通过设置多样化的课程体系，提供实践机会和创新创业教育，帮助学生全面发展，成为具有领导力和创新精神的人才。

科研实力雄厚：985高校在科研方面具有雄厚的实力和丰富的经验，承担了大量的国家级和省部级科研项目。

这些科研成果不仅推动了学术进步，也促进了社会经济发展。

社会服务功能突出：985高校注重发挥自身优势，积极参与社会服务，推动产学研一体化。

他们通过与企业合作、开展社会调查和咨询服务等方式，为社会发展提供智力支持和技术创新。

管理体制创新：985高校在管理体制方面勇于创新，积极探索符合自身发展规律的管理模式。

他们通过完善内部管理机制、优化资源配置和提高办学效益等措施，确保了高校的可持续发展。

三、985高校的影响力引领中国高等教育发展：作为中国高等教育的重要组成部分，985高校在中国高等教育改革和发展中发挥着重要的引领作用。