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XXX中学2013年工作总结在过去的一年，我校在教育局的正确领导下，在项目区党工委的关心支持下，以科学发展观为统领，立足新起点、迎接新挑战，学校各项工作全面协调发展，各项指标跨入全区前列，学校被区委评为“先进基层党组织”，初步通过了“潍坊市语言文字示范校”、“潍坊市实验教学规范化学校”两项验收及“潍坊市规范化学校”复评，在区教育局组织的2012年度综合办学水平督导评估中被评为先进单位，在阳光课间60分比赛中，我校获得二等奖。
现将一年工作总结如下。
一、教师干部队伍建设进一步加强（一）实施了中层干部竞争上岗。
领导干部是学校管理的主力，其素质高低直接决定着学校管理的成败，今年暑假开学后，学校调整了中层领导班子，初步实现了干部队伍年轻化。
（二）师德考核初步发挥作用。
本年度，学校按上级规定程序制订出台了《XXX中学教师职业道德考核办法》，我们依据文件规定，组织实施了上学年教师职业道德考核，有力的促进了教师职业道德水平的提高。
（三）积极开展教师培训。
学校加大教师培训力度，年内总共组织教师参加上级培训20人次，其中XXX老师国家级班主任培训优秀学员称号，一年来，报销培训费用总计1.5万余元，为教师参加培训提供资金保障。
（四）创新班主任工作。
由政教处负责，联合教导处，改革班主任工作评价体系，以项目分解的方式做到班级考核责任到人，最大限度的调动了班主任工作积极性。
二、教育管理水平显著提升（一）完善学校规章制度。
本年度，学校贯彻落实《市区教育局关于建立育人为本12项基本制度》的文件精神，在学校统一领导下，按照处室牵头、教师参与的原则，制定并由教代会通过了学校《12项基本育人制度》，为以法治校提供了制度保障。
（二）严格规范办学行为。
通过我们的努力，学校没有发生一起因办学行为不规范而被市、区教育局或其他部门通报的事件。
在9月份市教育局组织的控辍工作突击检查中，我校学校巩固率达99%以上，受到市教育局的肯定。
（三）抓好校园安全工作。
沭阳县潼阳中学2014—2015学年度第一学期学校工作计划通过近几年的努力，2014年我校在教育教学质量和社会声誉等方面均有较大幅度的提升。
结合我校实际情况和教育改革发展的形式，我校提出把“创建省三星级学校”作为2014—2015学年度学校工作的主题，争创和谐稳定校园，发展创新，力求超越。
现作计划如下：一、德育工作学校德育工作的对象是数量相对庞大的学生，他们是会随着社会不断发展变化的群体，并且还需要有着不同管理风格的班主任群体去具体操作执行，所以我们德育部门的工作就很难完全成为一个显性的、日常事务性的工作，这个工作需要我们既要务实有原则又要不断创新灵活掌握。
（一）、目标：弘扬24字社会主义核心价值观，培养学生在青年时期就有正确的价值取向和价值准则；强化学生五种意识：规范意识，勤学意识，责任意识，感恩意识，爱校意识，培养“尊敬师长、友爱同学、知恩图报、诚实守信、严谨好学、行为规范、礼仪文明、服从管理”的省潼阳学生。
（二）、主线：学习、践行“八仪四礼”。
以活动促成德育目标的达成，活动以“十八岁成人仪式”和主题班会等为载体，目标意识要强，形式要新颖、活泼，贴近学生。
（三）、明确《中学生日常行为规范》等学校规章制度。
（四）、深入生本德育，建立班级、年级学生自我管理团队。
（五）、理念和核心指导思想（1）、注重质量立校、以德树人，关心留守儿童，关心单亲孩子，强化校园文化建设，提升办学品位，努力提高教育教学质量，为把学校办成一所个性鲜明、充满生机和活力的学校而努力奋斗！（2）、常规常抓不懈要加强学校规章制度的宣传教育，加强正面的引导。
（3）、精心布置，优化育人环境，校园、宿舍、教室等。
（4）、加强班主任培训，讲究育人艺术。
魏校长在班主任研讨会上指出：尊重、善待、相信、依靠，可能是我们很多班主任成功的主要原因。
我们所有班主任必须改变一味管、压，一味计较成绩、急躁等工作作风，学会耐心、全面、发展的看待学生。
倡导“用心管理”“耐心管理”，用制度去管、用爱心去理。
2013-2014学年度第一学期八年级数学教学工作计划苏典中学郝齐周一、指导思想本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
二、学情分析本学期我继续担任八年级2班数学教学工作，我班现共有学生92人，从上学期的期末成绩来看，班上的学生数学基础较差，两极分化现象较为严重，一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。
加之，这学期两名优秀学生转学，班级整体基础不容乐观，平时的教学中应该特别注重基础。
三、教学目标知识技能目标：学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。
进一步提高必要的运算技能和推理技能，提高应用数学语言的应用能力。
过程方法目标：掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
态度情感目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。
认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。
泰州市罡杨学校2013-2014学年度第一学期学校工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神，认真执行上级教育工作会议精神。
以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。
深入实施素质教育，全面提升教育教学质量，抓好制度建设、队伍建设，坚持走内涵发展、特色发展之路，办“家长放心，社会满意”的学校。
确保我校各项工作再上新的台阶，使我校赢得良好的社会声誉。
二、主要目标1.牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好六年级、九年级的教学管理，力争今年小升初和中考取得理想的成绩。
2.做好、做实迎接省优质均衡验收工作，把工作落实到实处、细处。
3.扎实推进“平安校园”建设，强化安全管理，切实抓好学生上放学安全护送工作、食堂食品卫生安全管理、学生在校安全管理等工作，确保正常的教育教学秩序。
4.加强特色建设，继续做大、做强“院校共建”特色品牌，以《小法官说法》为契机，推动院校共建工作向纵深方向发展，提高学校知名度。
打造丰富多彩的“乡村学校少年宫”、“希望来吧”，提升学校美誉度。
5.继续加强后勤服务工作，在原有的基础上，让学生的伙食水平再上一个档次，本学期争创“江苏省食品安全示范单位”。
6.积极创建泰州市教育现代化学校，切实抓好各学科学业质量，夯实学校教育教学质量。
三、具体措施(一)德育工作1、强化师生德育意识。
每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。
2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、加强班主任队伍建设。
一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。
因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任光荣，当班主任是一种奉献的氛围，培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。
赣榆县实验中学2013—2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江苏教育规划纲要》，明确国家教育的战略任务和战略决策，站在新起点，明确新目标；全面贯彻落实省市教育行政部门关于规范办学行为、深入实施素质教育工作的会议精神，采取有力措施，规范办学行为；充分调动教师教学积极性，激发教学活力。
采取有力措施，使我校教学质量再上新台阶。
以市委市政府《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》为指针，认真落实教师专业成长推进提升工程，教学模式优化工程，自主发展引导工程，评价监测重构工程等四大工程。
重点是认真落实“‘六模块’建构式课堂”新的教学模式，提高课堂效益，努力打造具有我校鲜明特色的课堂教学模式，使我校办学层次，自主发展，管理效益提高到一个新的高度。
引导教师钻研教材、教法，研究学生，反思课堂教学，加大课堂改革的力度，扎扎实实搞好课程改革，努力提高课堂45分钟教学效益，全面提高教学质量。
抓好初三毕业班的教学工作，以学科教研活动和规范管理推进初三的教学质量整体提升。
积极开展好现代教育技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等领域教育教学工作，并结合我校实际情况，针对学生发展需要创造条件开设地方课程和校本课程，激发学生学习兴趣、爱好，促进学生的个性和特长发展。
组织教师认真学习业务知识和现代教育技术，努力开展教育科研活动，转变教育、教学理念，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
通过努力，使我校教育教学管理水平、教师业务水平和教学质量进一步提高。
二、工作目标1.组织教师学习教育科学理论、新课程理念和《纲要》精神，使生本理念在实践中得到落实。
2.加强起始年级的学习习惯培养，指导学生完成必修课程的学习。
3.规范办学行为，加强课程管理，提升学生综合素养。
4.优化“‘六模块’建构式课堂”教学模式，提高课堂教学有效性。
5. 严格执行课程方案，加强课堂教学改革，促进学生全面而有个性的发展。
2014——15学年度第一学期学校工作计划为了贯彻落实县教育局2014年工作要点的通知要求，在总结2013年度工作的基础上，结合学校“五年规划”和实际情况，对2014-15学年度第一学期年的重点工作做出如下安排。
一、指导思想以现行的教育政策和法规为指导，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，着力推进教育公平，着力提高教育质量，着力维护和谐稳定，加快推进教育现代化提升工作，以强化课堂教学过程管理为主线，以进一步落实课程标准、抓好课堂教学为载体，以加强教学研究、提高教师业务素质和教学能力为根本，以提高教育质量为中心，以科学的约束机制和激励机制为动力，做好全校的各项工作，推进学校均衡发展。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，深入课堂和教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每一次的教育质量检查，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强美丽校园建设。
中学2012-2013学年度秋学期第一学期工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，紧紧围绕市教育局2012年工作要点，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，为办人民满意的教育而奋斗。
三、工作目标1．管理目标：加强学校规范管理，落实岗位责任制，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校跨越式发展。
2．队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；加强教师的科学管理，提高教师的专业化水平，鼓励教师爱生、敬业、奉献，开创我校工作的新局面。
3．德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。
4．教学目标：以实施“问题链导学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
抓好校本培训，完善校本教学研究制度。
推动校本课程建设工作，推进活动课程化，并丰富活动课程内涵。
5．特色工作目标：积极打造学校品牌，迎接姜堰市“一校一品”验收。
四、工作思路及主要工作（一）以学生为根本，拓宽健康发展的活动平台1.优化德育教师队伍。
构建德育网络，充分发挥年级组长的桥梁作用。
树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
加强班主任工作的业务培训，有效开展德育工作。
通过班主任德育工作大比武进一步提高班会课的质量，推行班会课的听课和集体备课制度。
加强对德育效果的考核，定期进行班主任经验交流。
对班主任进行综合考核，分为四级，即实习班主任、合格班主任、优秀班主任、班主任标兵。
中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！中学2013～2014学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想：围绕市局“活力教育，生态校园，幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、主要目标：1.完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。
同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。
充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态；2．教学质量再创新高。
以“少教多学”课题为龙头，继续依托“模式推进”，抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂；3.深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力；4．鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；5. 继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。
三、工作措施：1. 健全教科研制度，规范过程管理。
本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。
各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。
XX初中2013—2014学年度第一学期工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，办好宿城人民满意的教育；全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；全面推进教育事业科学发展，立足国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，提高我校教育现代化水平。
二、工作目标㈠总目标1、进一步贯彻落实《宿城区教育局教育教学量化十条》。
2、2014年中考，确保四星级上线10人，三星级高中正取上线100人。
确保本校升学人数居全区前列，高分率全区前三名。
确保完成马陵中学和区职中的招生任务。
3、实行全员聘任制，年级组管理、线上督查；加强年级组的考评；继续实施教干挂线,教干包保的管理体制。
4、强化各年级的分层教学，真正把“分层”落到实处，凸显出分层的效力。
强化教育教学常规管理，优化过程管理，规范各类要求，强化管理手段，确保校风、教风、学风进一步转变。
5、全面落实江苏省委办公厅印发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神。
强化教育教学常规管理，优化过程管理，规范各类要求，强化管理手段，确保校风、教风、学风进一步转变。
6、积极开展教育教学研究，完成2—3项市、区级课题申报和结题工作。
切实开展省级课题的研究工作，抓好阶段成果的总结，确保教研成果的应用和推广价值。
7、完善控流措施，强化控流责任，争创无流生学校。
8、加强校园文化建设，不断打造文化亮点，做到环境育人、礼仪育人、心理育人。
9、认真做好各项创建工作，对每一项创建活动都安排专人负责。
对上级安排的各类活动都要认真做好，争取参与就获奖。
10、积极创建平安校园、法治校园，真正把安全、法治工作放在重中之重的位置。
完善安全、法治措施，强化安全法治手段，确保无重大安全事故发生，实现校园零犯罪。
11、合理布局校园设施，注重学校美化，使美化无“盲区”，进一步打造舒适宜人的校园环境。
2014年上学期学校工作计划前言：党的十八届三中全会对深化教育改革提出了许多指导性的观点，为教育现代化明确了方向，结合县局相关文件的精神以及陬市中学的教育教学实际情况，特制定本计划：一、工作目标1、新的学期，着眼于整个教育发展、改革的大背景，针对学校实际，进一步完善我校各项管理制度。
2、坚持科学、民主的管理体制，打造学校品牌，争创合格学校。
3、不断深化教研教改，提升课堂效益，确保学校综合排名进入全县先进行列。
二、工作思路：坚持科学民主的办学理念，立足“质量立校、质量兴校”以政策为导向，以教师为杠杆，以学生为中心，以务实勤奋的工作态度不断完善学校内部管理，用制度去管人，向管理求质量。
三、工作措施：1、强化德育的感召力。
德国著名的哲学家席勒极力主张通过美育来培养理想的人、完美的人。
十八届三中全会也强调“提高学生审美和人文素养。
”德育工作的推广，不仅是课堂，更重要的是课外。
本期，我们要更充分的利用少年宫这一平台，对学生进行养成教育。
少年宫的工作学期初必须拿出方案，具体由王浩老师负责，教师的部署安排到位，内容要丰富。
学校的督查从实、从严，每一类别每期进行一次表演赛。
对优秀学生予以表彰，对优秀教师给以奖励。
真正做到“兴于学、立于礼、成于乐”，让学生在礼、乐的熏陶下，成为完整的人，高尚的人。
2、对接政策，完善制度建设。
A、对接上级严禁家教家养及严禁体罚或变相体罚学生的政策，对教师进行宣传、讲解，签订责任状，明确责任。
B、对接县局招生政策的改革，学校要求制定相应的制度，开学的1——2周，要开好一个学生会、一个教师会、一个家长会，宣传相关精神。
C、对接校车运营试点的政策。
学校政教处进行认真筹备，制定方案，与学生家长见面，宣传校车运营的必要性，让家长放心，学生安心。
对班主任作出指示，工作一定要认真、细致，让每一个人都明白校车是一回什么事。
它的优越性体现在哪些方面。
学校要将这项工作纳入教师完成任务情况的考评内容中来。
常熟市王淦昌中学文件常淦中政[2013] 号———————————————★———————————突出特色塑品质着眼均衡促发展力争实现淦中教育转型升级新突破——2013—2014学年第一学期学校工作计划指导思想：紧紧围绕现阶段党的“民生教育”思想，结合市委十二届九次全体（扩大）会议精神和暑期全市校长会议精神，高举“坚持科学发展，弘扬王淦昌精神，全面提升学校品质”主题旗帜，聚焦教育难点热点，突破学校发展瓶颈，注重学校内涵发展和特色建设，努力打造“幸福教育”、“惠民教育”，以优异的学校教育改革发展成果全面推进我校各项工作迈上新台阶。
工作目标和思路：总目标：“争创四星级普通高中，建设现代教育名校”。
工作思路：把握一个主题：“弘扬王老精神，提升学校品质”。
紧扣一条主线：“办真正的教育，办特色的学校”；坚持两翼发展：有序推进初高中分设步伐，争创省示范性现代化初中，争创四星级高中，建设现代教育名校。
重点工作：1、做好市人大、政府督导室对我校高中部的综合督导工作。
2、做好省三星级高中复评迎检工作。
3、结合校安工程，进一步推进学校改扩建工程，为实现初、高中分设做好准备。
具体工作：一、凸显学校的教书育人功能，全程育德，全员育人，全力构筑立体鲜活的德育体系。
当前，在应试和高考的压力下，学校教育大多出现了片面重视知识教育，忽视德育体育美育，使学生得不到全面发展；只重视考试成绩，抑制了学生学习兴趣、创造精神和实践能力的培养，使我们的教育偏离正轨，远离了目标。
这种没有灵魂的教育是可怕的，它所影响的不只是学生的前途，还是关乎我们国家、民族命运的大问题。
因此，我们要培养学生的大爱精神、感恩情怀，培养他们合作与分享、交流与沟通的能力，培养他们珍爱生命、爱国情感、独立思考的品格。
本学期德育工作要以培养学生良好的文明行为习惯为重点，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学校德育队伍建设为基础，营造有利于学生健康成长的校园环境，全面提高学生的思想道德素养和文明行为习惯。
（一）不断强化全员育人，落实全程育德要求。
本学期要积极推进课内、课外德育体系建设，充分挖掘德育的内涵和外延，探索德育教育与学科文化教育及社会实践活动相融合的规律。
依托学科教学、专题报告、主题班会、升旗仪式、节庆活动和社会实践活动等形式，对学生进行社会主义核心价值观教育，增强学生的民族自豪感、社会责任感和历史使命感。
（二）积极开展校园文化主题教育活动。
要进一步提炼“王淦昌精神”，弘扬王淦昌精神，提升办学品质，努力营建风格鲜明、独具特色的校园文化。
把班级文化建设作为本学期的一项重点工作，积极组织相关评比，突出文化气息，美化学习环境，净化学生心灵。
要以重大节日和纪念日为契机，把弘扬和培育民族精神及社会主义核心价值观教育作为思想道德建设的重要任务。
要充分利用国旗下讲话、主题班会、德育实践等校内外活动途径有计划有针对性地对学生进行基础道德教育。
做到重点突出，主题鲜明，要求明确，措施得当，效果明显。
要继续办好学生业余党校，培养学生入党积极分子。
（三）进一步构建立体教育网络，形成德育合力。
本学期要进一步健全家校联系制度，通过家长会、家校通联系等形式促进家校合作。
同时要规范和完善家长委员会工作机制，着重发挥家长委员会在家校联系中的沟通、交流和传递的作用，加强与社区联系，积极创造有利于学生健康成长的家庭环境和社会环境，争取家庭、社会对学校工作的支持，共同促进学生的健康成长。
（四）继续开展各类综合实践活动。
要定期开展法制教育活动，培养学生的法制观念，提高学生学法守法的自觉性，努力营造良好的校园安全环境，确保学校的教育教学秩序稳定。
要积极开展心理健康教育，加强班主任心理健康教育能力的培训，提高班主任心理健康教育的专业水平。
要认真落实“健康第一”的思想，开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，培养学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，不断提高学生的身体素质。
积极开展卫生保健、疾病预防教育工作。
同时还要积极开展生命教育、科普教育、环境教育、法制教育、心理教育、国防教育等专题教育工作。
二、弘扬王老的严谨治学精神，勤字当头，精细管理，全力提升教育教学高质量。
“教育质量”一词在《国家中长期教育规划纲要》中出现了43次，而以中考和高考成绩为显性指标的教学质量则是教育质量的一个重要体现。
质量是生命线，质量立校、特色兴校，没有教育教学的高质量就无从谈特色，教育教学高质量是学校品质提升的根本，是学校特色品牌的保障。
本学年高三年级在2014年高考中要确保普通类本二上线人数和上线率均不低于上届，并力争有所突破。
初三中考要保持全市农村初中中上水平，在确保前十名的基础上，力争进入前五名。
具体围绕以下几个方面开展好工作：（一）优化“教学环节”。
坚持教育“七认真”，严格按照“四精四必”的要求组织教学活动，抓细备课，坚持集体备课制度化、经常化。
抓实课堂，要求师生精神饱满，互动面广，思维质量高，并留下一定时间消化练习，争取当堂巩固。
组织好公开课教学活动，加强课堂教学研究，行政领导继续实行推门听课，组织好各年级评教评学活动，加强教学过程管理。
（二）开展好教学研究活动，切实开展好教研活动及备课组内研讨活动。
结合2011年版义务教育新课程标准，实施组织好各类研讨活动。
在落实新标准，新要求，新变化的基础上，要做到创新教学组织形式配套“新标准”，创新评价方式跟进“新要求”，创新师生教学站位协调“新变化”，以新的教学研究活动，深入推进新课程标准下的高效课堂，绿色课堂，生态课堂建设。
要落实针对我校学生实际的高考应对精细化研究，培养尖子生，带动中间生，关注临界生。
让优秀学生冒尖、拔萃；让普通学生走出普通、实现超越；让后劲且有潜力的学生少一些遗憾，多一些校园学习生活的成功体验。
（三）进一步加强学校课程建设，全面落实课程改革。
要围绕学生多元发展需求，结合三星级复评要求，积极探索开展校本课程的开发与建设，丰富课程资源，形成富有淦中特色的校本课程体系。
高一、高二年级探索做好拓展型课程、研究型课程的开设，要大力拓展学生的学习空间，培养学生“自主、合作、探究”的学习能力。
三、突出科研的探索先导地位，立足校本、创新突破，全力营造学校长远发展的研究氛围。
本学期要继续坚持“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的战略方针，立足校本走内涵式发展道路，以教育科研引导学校事业的发展，以学校事业的发展促进教育科研水平。
（一）要在立足校本和实际的基础上有新的突破。
要在原有基础上，不断总结，不断提高。
原有课题已经结题的要推广或滚动研究，没有结题的要加快研究进程，力争按时结题并申报新课题。
要以省市课题为龙头、微型课题为载体、个人课题为抓手，凝心聚力，促进课题的可持续发展。
要以课题研究推动教育教学工作，提升课题研究对教育教学的引领作用。
课题研究贵在坚持，贵在实践，贵在善始善终。
要加强立项课题研究的过程管理，积极做好研究资料的整理归档工作。
要推动科研与教研的有效结合，把教研转化为科研成果，把科研成果转化为实际的教育教学能力，切实完成预定的研究任务。
本学期要完成省规划课题《以人为本探索学生心理势能的预防和矫治的策略》的结题工作，做好各级立项课题的管理工作。
（二）要重视学习和实践，提高教师的专业水平和教学能力。
要注重教科研工作方式的多样化，集中研究与分散研究相结合，校内研究与校外研究相结合。
教师要加强学习，认真学习和实践教科研理论，结合课题研究解决教育教学的热点难点问题，不断提高专业水平和教学能力。
学校继续大力鼓励教师认真总结教育教学经验，结合自身教学实际撰写教学论文。
学校将尽力做好科研成果的推荐发表工作。
四、注重教师的专业发展，以师为本，爱岗敬业，全力打造富有战斗力的教师队伍“教育既要给学生创造幸福，也要给教师带来幸福；既要追求明天的幸福，也要实现今天的幸福；既要谋求人类的幸福，也要获得个人的幸福。
”我校要进一步建立以教师发展为目的的校本培训系统，打造人格魅力足、专业水平高、综合能力强的教师队伍，提高教师专业化发展水平。
（一）不断提升教师师德修养，让教师成为高尚的人。
没有教师的发展就没有学校的发展，学校的形象要靠教师的形象来支撑。
要让教师具备“四有”：有品，高尚的人品；有课，让学生满意的课堂；有人，心中装满学生，用真诚拥抱校园；有梦，追求心中的教育梦。
师德是作为教师应具备的第一素养，无德无以为师。
要进一步强化为人师表意识，增强教师教书育人的责任感和使命感，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长地指导者和引路人。
本学期围绕政风行风民主评议活动，将重点在廉洁自律、劳动纪律、有偿家教、体罚和变相体罚等方面开展自查和督导工作，维护教师自身形象，切实体现“幸福教育”的要求。
（二）不断提高教师知识文化修养，让教师成为有内涵的人。
本学期我们要继续营造书香校园、文化校园的氛围，建设良好的教师阅读机制，确定必读、选读书目，加强阅读考核。
要力求做到：校长要带头读好书，每学期确定篇目，既要读教育理论书籍，还要广泛阅读科技、历史、地理、军事等书籍，要撰写好读书笔记，要组织读书交流活动。
通过广泛阅读，开拓视野、夯实底蕴。
（三）继续抓好教师分层培养，让教师成为业务水平过硬的人。
我们是依托名人创办的名校，要集名校气质，培名师风骨，育一流人才。
参照此标准，要进一步创新培养机制，构建充满活力的传帮带机制，使青年教师教学指导到位，骨干教师成长引领有人，名优教师培养一着不让。
要继续实施青蓝工程、注重骨干教师和高学历层次教师的培养提升，本学期新增2-3名在职研究生，力争新增大市级学科带头人。
抓好教师培养要多措并举，使名优培养变任务为自觉，变要求为内需，变追赶为引领。
要争取多出名师，出好名师。
五、关注师生的切身利益，思想重视，行动落实，全力构建安定和谐的幸福校园。
教育是一个系统，而学生则是全部教育互动的目标主体。
青少年学生是祖国的未来，家庭的希望。
关注学生安全,是以人为本、珍爱生命的重要体现,是“幸福教育”的最基本保障，保障他们的安全，责任重于泰山。
一个没有安全保障的学校是不合格的学校，一个不具备安全意识的教师是不称职的教师。
本学期将继续坚持“预防为主”、“关注细节”的原则，扎实开展好安全教育，提高师生的安全意识，普及安全常识。
继续定期组织安全演练，平时多几次安全演练，危难时刻就多一分生的希望。
要加强人防、物防、技防，搞好校园安保，认真细致排查校园内各种安全隐患，及时落实整改措施，加强各类护导值日工作，确保学生在校各时段均有值班人员，并保持信息通畅。
各部门要绷紧学校安全这根弦，完善校园安全管理各项制度，加强对学生的安全教育宣传工作。
利用主题班会组织学习有关安全知识，帮助学生提高安全自我防范意识，定期组织紧急疏散演练，加强校内学生管理出入校门制度，实行安全隐患报告制度和定期检查制度，及时有效地消除安全隐患。
