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孔融捷辩文言文翻译
孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时必当了了。
”韪大踧踖。
译文
孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。
当时李元礼名气很大，做司隶校尉。
到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。
孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。
”已经通报上去，一起坐下来。
李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。
”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。
”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。
”陈韪听了感到非常不安。
孔融荐祢衡，曰：“衡，字正平，平原人也。
幼而聪慧，博览群书，尤善属文。
虽才高八斗，而不以自矜，与人交往，谦和有礼。
尝游于许昌，与曹操相见，操大惊，问曰：‘天下英雄，谁与共谋？’融对曰：‘明公威震四海，何求不得？’操曰：‘吾欲得衡，以为腹心。
’融曰：‘衡虽不才，然才子佳人，不可轻视。
若明公欲用之，须待以礼。
’操乃厚币礼聘衡，衡遂至许昌。
衡至许昌，操问曰：‘吾闻子善于辞赋，能为我赋一篇乎？’衡应声而对，曰：“大将军曹操，威震四海，功盖天下，功臣名将，莫不归心。
然吾闻大将军有一短处，愿闻其详。
”操曰：‘吾有何短处？’衡曰：‘大将军虽有威震四海之志，而独擅权柄，不容他人。
此乃短处也。
’操默然不悦。
既而，操欲试衡之才，令其为鼓吹，衡不从。
操怒，欲杀之。
融闻之，急往见操，曰：‘衡虽狂放，然才子也。
明公若杀之，恐天下人谓明公不能容才。
’操曰：‘吾宁杀天下人，不可使天下人笑我无度量也。
’融曰：‘衡有八斗之才，杀之，可惜也。
’操曰：‘吾试之以礼，若再不从，吾必杀之。
’融曰：‘既如此，明公试之以礼，融当为衡解。
’操许之。
于是，操设宴，请衡为客。
酒酣耳热，操令衡赋诗。
衡即兴而赋，诗曰：“大将军曹操，威震四海，功盖天下，功臣名将，莫不归心。
今日幸会，愿赋一诗，以谢明公。
”操大喜，曰：‘子真乃天下奇才也。
’衡又曰：“吾有诗一首，请大将军赋之。
”操曰：“子赋之，吾亦赋之。
”衡曰：“大将军威震四海，功盖天下，何不赋诗以纪之？”操赋诗曰：“临高台，望天下，威震四海，功盖天下。
”衡亦赋诗曰：“临高台，望天下，威震四海，功盖天下。
”衡赋诗之后，操欲留之，衡曰：“吾闻君子不夺人之志，愿归故里。
”操乃遣之。
衡归后，操悔，欲追之，已不及矣。
孔融荐祢衡，其事如此。
衡之才，天下莫不称奇。
然衡性孤傲，不喜与人交往，虽孔融荐之，亦未能使之尽展所长。
后世之人，多以衡为狂放不羁之才子，亦以孔融之荐，显衡之才也。
《孔融荐祢衡文言文翻译》孔融向曹操推荐祢衡，说：“祢衡，字正平，是平原人。
孔融，字文举，鲁国人也。
东汉末年，世道纷扰，而孔融以文才出众，名震朝野。
其文辞典雅，辞藻华丽，尤以《论衡》一书，著称于世。
今试译其文言文，以飨读者。
一、《论衡·实难》原文：孔融曰：“实难者，非难也。
易难者，难之也。
易难之难，难于实难。
何谓实难？吾将论之。
”译文：孔融说：“所谓实难，并不是真正的难。
容易的难，才是真正的难。
容易的难比真正的难还要难。
什么是真正的难呢？我将要论述一番。
”二、《论衡·过秦》原文：孔融曰：“过秦者，秦之罪也。
秦之罪，过也。
过而能改，善莫大焉。
然秦过未改，而天下已乱。
吾故曰：过秦者，秦之罪也。
”译文：孔融说：“过错在秦，这是秦国的罪过。
秦国的罪过，是过错。
有过错能够改正，没有什么比这更好的了。
然而秦国的过错并未改正，而天下已经大乱。
我所以说：过错在秦，这是秦国的罪过。
”三、《论衡·道法》原文：孔融曰：“道法自然，自然者，道之宗也。
道之宗，天地之始也。
天地之始，万物之母也。
万物之母，道之始也。
”译文：孔融说：“道法自然，自然，是道的根本。
道的根本，是天地之始。
天地之始，是万物之母。
万物之母，是道之始。
”四、《论衡·原道》原文：孔融曰：“原道者，道之本也。
道之本，一也。
一者，无极也。
无极者，无始无终也。
无始无终，道之常也。
”译文：孔融说：“原道，是道的根本。
道的根本，是一。
一，是无极。
无极，是无始无终。
无始无终，是道的常态。
”五、《论衡·君子》原文：孔融曰：“君子之道，静以修身，俭以养德。
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
修身齐家，治国平天下。
”译文：孔融说：“君子的道路，以静修身，以俭养德。
不合礼的不看，不合礼的不听，不合礼的不说，不合礼的不动。
修身齐家，治国平天下。
”以上五篇，均为孔融文言文之佳作。
今将其读音及翻译呈现于读者面前，以期大家能领略孔融文采之精华。
读音如下：1. 孔融（kǒng róng）2. 实难（shí nán）3. 过秦（guò qín）4. 道法（dào fǎ）5. 原道（yuán dào）6. 君子（jūn zǐ）通过学习孔融的文言文，不仅可以提高我们的文学素养，更能让我们领略到古人的智慧与风采。
孔融妙对文言文阅读题一、字词解释类（1 - 5题）1. 下列对句中加点字的解释，不正确的一项是（）A. 诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。
（诣：拜访）B. 元礼及宾客莫不奇之。
（奇：认为……奇特）C. 昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
（先君：首先君主）D. 太中大夫陈韪后至。
（至：到）答案：C2. 解释下列句中加点的字词。
时李元礼有盛名（时：当时）君与仆有何亲（仆：我，谦称）人以其语语之（第一个“语”：话语；第二个“语”：告诉）韪大踧踖（踧踖：局促不安的样子）解析：“时”在文言文中常表示时间，这里是“当时”的意思。
“仆”是古人常用的谦称，相当于“我”。
“语”是多义词，根据语境，第一个“语”是名词“话语”，第二个“语”是动词“告诉”。
“踧踖”描述一种不安的神态。
3. 对“为”字解释错误的一项是（）A. 为司隶校尉（担任，做）B. 此不为远者小而近者大乎（是）C. 为人谋而不忠乎（为了）D. 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（是）答案：C解析：C项“为人谋而不忠乎”中的“为”是“替、给”的意思，而不是“为了”。
A项“为司隶校尉”中“为”表示担任官职；B项“此不为远者小而近者大乎”中“为”是“是”的判断用法；D项“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”中“为”也是“是”的意思。
4. 解释“皆俊才清称及中表亲戚乃通”中“通”的意思。
答案：通报，传达。
解析：在这个句子中，“通”表示通报来访者的信息，只有俊才、有清名的人和中表亲戚才能被通报进去拜见李元礼。
5. 句中“莫”字解释为“没有谁”的一项是（）A. 元礼及宾客莫不奇之。
B. 莫说相公痴，更有痴似相公者。
C. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
答案：A解析：A项“元礼及宾客莫不奇之”中“莫”表示“没有谁”，没有谁不认为他奇特。
B项“莫说相公痴”中的“莫”是“不要”的意思；C项“莫笑农家腊酒浑”中的“莫”也是“不要”；D项“莫愁前路无知己”中的“莫”同样是“不要”。
151.李广智退匈奴军匈奴大举进入上郡，天子派了一名太监跟从李广，练习军事，抗击匈奴。
太监带领十个左右骑兵，纵马驰骋，看见三个匈奴，就和他们对战；三个人回身放箭，射伤了太监，快要杀光他的那些骑兵。
太监逃跑到了李广那（说了这件事），李广说：“这一定是匈奴军中的神射手。
”李广就带领一百多名骑兵去追赶三个匈奴人。
三个人因没了马只有徒步前行。
走了十里多，李广命令他的骑兵拉开左右两边的弓，李广自己射击他们三个人：杀了其中的两个，一个活了下来-果然是匈奴军中的神射手。
李广把他捆绑上马之后，看见匈奴有几千骑兵，他们看到李广，认为他是引诱骑兵，都非常惊讶恐慌，赶快跑上山去摆好了阵势。
李广的百余骑兵都很惊恐，想要骑马逃回去。
李广说：“我离开大部队十多里，现在像这样百余骑兵都逃走的话，匈奴一定会马上追赶射尽我们。
现在我们留下，匈奴一定认为我们是替大部队引诱他们的，他们一定不敢袭击们我。
”李广命令各位骑兵说：“向前进！”向前走到不到匈奴的军队二里左右的地方，停下，（李广）命令说“都下马解开马鞍。
”他的骑兵说：“匈奴多而且靠得近，如果有紧急事情发生，怎么办？”李广说：“他们匈奴以为我们会逃走，现在都解开马鞍表示不逃走，用这个方法使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵了。
”于是匈奴都不敢出击。
有骑白马的将领出来巡视他的军队，李广上马和十多个骑兵奔跑射击匈奴的骑白马的将领，然后又返回到原来的军队中。
解开马鞍，命令士兵都放任马躺在地上。
这时适逢黄昏，匈奴军队始终以为他们的行为很奇怪，不敢出击。
到了半夜，匈奴兵又认为汉军在附近肯定有埋伏的军队，想要趁晚上消灭他们，（因此）匈奴都领着军队撤退了。
第二天早晨，李广才回到他的大军营中。
152.贾诩论战曹操连续攻打张绣，一天早上带领军队撤退，张锈亲自追赶曹军。
贾诩对张锈说：“不可以再追了，如果再追赶的话一定会被打败的。
”张锈不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。
贾诩对张锈说：“现在赶快再去追，再去交战一定可以胜利的。
张昭闻言，默然不语，恪又曰：“鸟名鹅父，亦未必有对，试使昭复求鹅母。
”张昭无以对，群臣皆欢笑。
权亦大笑，称恪才思敏捷，应对自如。
又一日，恪父瑾面长似驴，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：“诸葛子瑜。
”恪跪于权前，曰：“乞请笔益两字。
”权遂与笔，恪续其下曰：“之驴。
”群臣皆大笑，权亦笑曰：“恪真才子也！”遂以驴赐恪。
恪在建兴元年（252年），抵抗曹魏时，杀其太守乐安太守桓嘉一人，消灭其士卒数万，缴获车辆、牛、马各数千，物资器械堆积如山，带着部队雄赳赳地回来，进封阳都侯，赐黄金百斤，马200匹，丝绸、布各万匹。
恪因此有轻敌之心，欲大举进攻，遣司马李衡往西蜀游说姜维，令其同时举兵。
恪曰：“古人有言：圣人不能造成时机，但时机到了也不可失掉。
今敌国政权掌握在私人家门，内外猜疑隔阂，军队在外打败仗，人民在内埋怨。
自曹操以来，他们灭亡的迹象，从来没有像今天这样明显过。
若大举进攻，吴国从东面打，蜀汉从西面进，他们救了西线则东线空虚，重了东线则轻了西线。
我们以实力雄厚之师，乘虚轻之敌，打败他们是必然的。
”姜维听从恪言，东吴众位大臣皆曰：“姜维轻浮，恪急躁，一定不会成功。
”恪不听众臣进谏，坚持己见。
中大夫蒋延争辩道：“大军数次出击，胜则民劳，败则国弊。
昔日齐国与鲁国打了三次仗，鲁人两次打败了齐人，而他的灭亡非常迅速，几乎连脚根也来不及旋转。
为什么？实力大小，甚为悬殊啊！况且将来所得的还不够补偿损失，更何况还不一定能够得到啊！”恪大怒，搀扶蒋延出殿。
蒋延对人说：“太傅（诸葛恪当时被封为太傅）不听众臣进谏，必有后患。
”诸葛恪才智过人，辩论技巧高超，善于应变，使得群臣对其敬畏有加。
然而，他在政治上的决策失误，导致东吴国力逐渐衰落，最终导致了东吴的灭亡。
然而，诸葛恪的才智与辩才，仍为后人所称道。
孔融，字文举，东汉末年著名文学家、政治家，性敏慧，善辩论，尤以口才出众，世称“孔明”。
融少时聪颖，即以辩才闻名。
尝有客至，融与之辩论，客为当世名士，亦不能屈。
于是，世人皆称孔融善辩。
一日，孔融赴宴，座中有一人问融：“孔先生，何谓辩才？”融答曰：“辩才者，非口若悬河，能言善辩，乃能以理服人，使人心悦诚服也。
”那人闻言，颇有感悟，遂请融以一例证之。
融遂举一故事。
昔有两人，一曰甲，一曰乙。
甲乙同游山林，见一鹿，甲欲射之，乙止之。
甲曰：“鹿为野兽，射之何罪？”乙曰：“鹿虽野兽，然山林之中，万物皆有灵性，岂可随意射杀？”甲不听，遂射鹿。
乙叹曰：“今日之事，我知必败。
”果不其然，不久，甲因射鹿而触怒山神，疾病缠身，不得善终。
而乙则因爱护生灵，福泽绵长。
那人听罢，称奇道：“孔先生此论，果然妙哉！然吾闻辩者，必有论据，敢问先生，何以证之？”融微笑曰：“昔孟子曰：‘仁者无敌。
’此即论据也。
仁者，心善之人也。
心善之人，必爱惜生灵，不忍伤害。
是以，仁者无敌，辩者亦然。
”那人闻言，沉思片刻，曰：“吾闻孔先生善辩，今日一见，果然名不虚传。
然吾尚有一疑，敢请先生解答。
”融曰：“但讲无妨。
”那人曰：“孔子云：‘三人行，必有我师。
’然孔先生辩才无出其右，吾辈岂非无师？”融笑曰：“此言差矣。
三人行，必有我师，非独指人，亦指事。
吾辈虽无孔子之才，然可从万事万物中学习，所谓‘天地为师’也。
”那人听罢，茅塞顿开，拜谢曰：“孔先生教诲，受益匪浅。
今日得闻高论，实为荣幸。
”融答曰：“辩论之道，在于求真务实，不拘一格。
君若欲学辩才，当先修身齐家，方能治国平天下。
”自是之后，孔融之名，更盛于世。
凡遇辩论，莫不推孔融为首。
然融始终谦逊，不以己长骄人，故得天下人敬仰。
夫孔融善辩，非徒以口舌之利，实以心胸之广，学问之博，识见之深。
是以，辩才得以传世，成为千古佳话。
学习文言文的好助手（代序）上编一、志向学问1.范仲淹有志天下2.陈蕃愿扫除天下 3.班超投笔从戎4.宗悫乘风破浪5.祖逖闻鸡起舞6.画家赵广不屈7.苏武牧羊北海上8.燕雀安知鸿鹄之志9.项羽志大才疏10.孔门师徒各言志11.顾炎武手不释卷12.欧阳询观古碑13.文徵明习字14.王冕僧寺夜读15.孙权喻吕蒙读书16.陆游筑书巢17.董遇谈“三余”勤读18.智永与“退笔冢” 19.匡衡凿壁借光20.张溥与“七录斋” 21.晋平公炳烛而学22.高凤专心致志23.叶廷珪与《海录》24.为人大须学问25.任末好学勤记26.王充市肆博览27.欧阳修“三上”作文28.林逋论学问29.欧阳修诲学30.王安石伤方仲永文言文阅读知识（一）——实词二、教育修养31.李存审出镞教子32.贪污者不得归本家33.陶母责子34.诸葛亮“诫子书” 35.陆游家训36.孟母三迁37.曾子杀猪38.子路受教39.孔子因材施教40.墨子怒耕柱子41.唐太宗赐绢惩顺德42.陈万年教子谄谀43.钱大昕观弈44.王荆公旁听文史45.大树将军冯异46.颜回不迁怒不贰过47.曾参不受鲁君邑48.贤妻桓少君49.魏徵论自制50.吕蒙正不记人过51.石勒不计前嫌52.韩信袴下受辱53.世评华歆王朗54.周处改过自新55.齐宣王好谀56.陈寔晓喻梁上君子文言文阅读知识（二）——虚词三、人才品性57.萧何追韩信58.汉高祖论“三杰” 59.东吴四英杰60.治本在得人61.齐桓公登门访士62.陆贽论人才63.物各有短长64.汉武帝下诏求贤65.宋仁宗重用王安石66.唐太宗论举贤67.何充直言不讳68.吕僧珍不仗势69.刘庭式娶盲女70.范式言而有信71.王坦直言惊益王72.饿死不吃“嗟来之食” 73.“殿上虎”刘安世74.娄师德与狄仁杰75.司马迁赞李广76.何岳两次还金77.钱金玉舍生取义78.郑玄谦让无私79.李绩煮粥侍姊80.海瑞遗物81.腹黈大义灭亲82.闵仲叔辞侯霸83.杨震论“四知” 84.祁黄羊去私85.宋濂不隐真情86.裴佶姑父外廉内贪87.李林甫口蜜腹剑88.秦桧专横跋扈文言文阅读知识（三）——词性活用四、治国为政89.治国必先富民90.治国犹栽树91.陆贽论审察群情92.齐威王行赏罚93.治国不私故人94.孟子对滕文公95.晏子论“社鼠” 96.唐太宗“五事”治天下97.用心不倦98.魏徵论隋炀帝99.创业与守成100.子奇治县101.管仲答绮乌封人102.商鞅立木建信103.张释之执法104.子产不毁乡校105.何易于挽纤106.李离过听自刑107.龚遂治渤海郡108.陶侃二三事109.徐有功断狱秉公110.强项令董宣111.岳飞抗金112.宋襄公治军113.周厉王止谤文言文阅读知识（四）——特殊句式五、友情识见114.荀巨伯探病友115.管仲与鲍叔牙116.柳子厚风范117.黄仙裳助人118.季札挂剑119.包惊几笃于友谊120.伯牙与钟子期121.萧何远虑122.赵人养猫123.汉文帝誉周亚夫124.疏广论遗产125.杜太后遗嘱126.商鞅事魏127.楚庄王伐陈128.伊犁凿井129.华佗治病130.曹绍夔捉“鬼” 131.曲突徙薪132.治水必躬亲133.及之而后知134.蒲元识水135.白圭经商有道136.避风行船137.裴曼射虎文言文阅读知识（五）——常见句式六、文艺智慧138.李泰伯指瑕139.王安石改诗140.王充论文与道141.逼真的鼠画142.老农识画143.指头画144.林之栋画兰145.逸马杀犬于道146.司马光与《资治通鉴》147.蒲松龄博采148.王勃拟腹稿149.一举而三役济150.曹玮诱敌151.李广智退匈奴军152.贾诩论战153.张良计封雍齿154.刘邦急中生智155.诸葛亮空城计156.秦使者巧对157.曹冲智救库吏158.曹操许下屯田159.拷打羊皮定案160.孔融捷辩161.牧竖逮狼文言文阅读知识（六）——复音虚词与固定句式中编七、成语典故162.多多益善163.歧路亡羊164.指鹿为马165.奇货可居166.望洋兴叹167.庸人自扰168.一字千金169.入木三分170.强弩之末171.呕心沥血172.孤注一掷173.乐不思蜀174.丧家狗175.逐客令176.东道主177.江东父老178.人鉴179.问津180.泰山181.苛政猛于虎182.刺股183.只许州官放火文言文阅读知识（七）——句子成分的省略八、寓言神话184.武平之猿185.饿死狙公186.蝜蝂之死187.哀溺188.中山窃糟189.南歧之见190.若石遇害191.吴王射狙192.鲁侯养鸟193.晋人有好利者194.盲人摸象195.治驼196.慕名失实197.叶公好龙198.泽人网雁199.卫人教女200.不龟手之药201.共工怒触不周山202.女娲补天203.刑天争神204.精卫填海文言文阅读知识（八）——文言文的翻译九、传闻趣谈205.宋定伯捉鬼206.鬼避姜三莽207.黎丘丈人208.义猴209.螳螂攫蛇210.王昭君出塞211.张丞相“草”书212.和氏璧213.歌女韩娥214.杨生之狗215.顾况戏白居易216.李白之死217.何梅谷化妻218.汉世老人219.空桑生李220.秦士好古221.撞车222.中贵人讲书223.圣琵琶传闻文言文阅读知识（九）——文言文下编训练与自测1.萧颖士傲物自侮2.陆贾说汉高祖3.郭进敬工徒4.罗程有才无德5.于公治狱 6.钟傅打虎7.葛周割爱赏功臣8.司马穰苴执法9.鬼怕恶人10.晏子论“不祥” 11.鲁宗道正直12.李勉埋金13.武训兴义学14.季文子相宣、成15.钟弱翁好为人师16.光武帝选太子傅17.彭雪琴崇尚俭朴18.伶人敬新磨智谏19.兴中会宣言20.田不满怒斥骷髅21.宣城水土22.子贡论孔子23.师旷诫晋平公24.武阳君爱鸟25.陈在衡不怕鬼26.佝偻者承蜩27.管仲论“天” 28.形俯捺履行者29.刘睦遣人朝贺30.工之侨献琴31.六国与秦32.“独立君”裴侠33.马援答孟冀之贺34.宋弘责桓谭35.田子方教育子击36.柳宗元论吏道37.郭德成人宫38.与韩荆州书39.方孝孺40.陈平归汉41.朱云请杀张禹42.燕丹留樊将军43.晋人王述44.李邰观变45.秦穆公任用百里奚46.萧房知人47.许允之妻48.戴胄谏唐太宗49.孟子对齐宣王50.颜真卿大义凛然51.魏其侯窦婴52.赵普行事53.李疑传54.万宝常55.辛仲甫56.孔子见齐景公57.邹容58.灵丘丈人养蜂1、范仲淹有志天下范仲淹二岁的时候死了父亲。
孔融妙对文言文拼音版【提纲】一、孔融简介孔融（153年－208年），字文举，鲁国（今山东曲阜）人，东汉末年文学家、名士，孔子第二十世孙。
他精通文秘，擅长辩论，被誉为“建安七子”之一。
因其博学多才，为人正直，成为当时文坛的佼佼者。
二、孔融的妙对故事有一次，孔融和朋友相聚，其中有位名叫陈韪的文人。
大家在一起谈论文学，陈韪自夸道：“天下文章，惟我独尊。
”孔融听后，回应道：“那么，您就是文章的独脚兽了。
”众人皆大笑。
孔融还有一次与曹操的妙对故事。
当时曹操喜爱英才，欲招孔融为婿。
曹操问孔融：“听说你家中有一女，年已及笄，才华横溢，不知可有婚配？”孔融答道：“家有小女，尚待字闺中，但恐才学不足以匹配尊驾。
”曹操又问：“有何才学？”孔融答：“略有诗书，尚算聪慧。
”曹操笑道：“诗书有何妙解？”孔融从容答道：“愿闻尊驾所言。
”曹操说：“有何妙解，惟待明日。
”孔融应声答道：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
”曹操听后大笑，对孔融的才学表示赞赏。
三、故事中的文言文拼音版解析1.“孔融回应陈韪”：孔融曰：“然则子之文章，固一世之雄也。
”陈韪曰：“子亦何敢与我争？”孔融曰：“的特牛耳。
”2.孔融与曹操的对话：曹操曰：“闻君家有女，年已及笄，有何才学？”孔融答曰：“略有诗书，尚算聪慧。
”曹操曰：“有何妙解？”孔融答曰：“愿闻尊驾所言。
”曹操曰：“有何妙解，惟待明日。
”孔融应声答曰：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
”四、学习启示孔融的妙对故事体现了他的机智、聪慧和幽默。
在学习文言文的过程中，我们可以借鉴孔融的应对之道，提高自己的应变能力和口语表达能力。
156 秦使者巧对
秦国楚国交战，秦王派人出使楚国。
楚王派人去戏弄秦王派来的人，说：“你来也占卜战争的吗？”回答说：“是的。
”“占卜的内容说什么？”回答说：“吉卦。
”楚国的人说：“唉，（错得）厉害啊！你的国家没有好的龟。
楚王将要杀了你（用你的血）来涂抹新铸成的钟的缝隙，这个吉利怎么样？”使者说：“秦国楚国交战，我的大王派遣我来侦察情况，我死了没能回去，那么我的国君知道了会提高警戒整顿齐士兵来防备楚国，这是我所说的吉卦。
况且假使死的人没有“智”慧，（用我的血去）衅钟又有什么关系呢？死的人有“智”慧，我难道会放弃（“措”）秦国而帮助楚国吗？我将要让楚国的钟敲了没有声音，钟敲了没有声音那么将士没有用来可以整顿他的士兵（的办法）而指挥军队了。
杀了别人的使者，不是古代的通有（共同）的做法，你尝试仔细（“熟”）考虑一下！”楚国的使者把（这事）报告给楚王，楚王赦免了秦国的使者。
157.曹冲智救库吏
曹操的马鞍在马库，而马鞍被老鼠给咬了，管仓库的官吏害怕自己肯定要被处死,和大家商议想要把自己绑起来当面自首请罪,又怕不能被赦免。
曹冲对他说:"你在家里等待三天，这以后再自首。
"曹冲在这(安排后）用刀戳破衣服,就像被老鼠咬了的样子,谎称内心有不快活的事, 容貌带有忧愁的神色。
曹操问他为什么不高兴,曹冲回答说:"世上一般人认为被老鼠咬破衣服的人,衣服的主人会不吉祥，小儿的一件单衣被咬破了,因此而悲伤."曹操说:"这是荒谬（荒诞)的话,没有什么
可以苦恼。
"一会儿，仓库的官吏就把马鞍被咬这件事报告给了曹操（闻，使动，“使”或“让”……听到）,曹操笑着说:"我儿的衣服就在身边，尚且都被咬破了, 何况是挂在柱子上的马鞍（宾前）呢"对这件事丝毫不加追究了。
158.曹操许下屯田
自从遭受慌乱，到处（都）缺乏粮食。
各地豪强同时起兵，没有一整年的打算，饥饿了就入侵掠夺，饱了就放弃剩余的，各个豪强的军队瓦解离散，没有敌人自己就破灭的没办法数尽（完）。
袁绍在黄河的北面，军队依靠着吃桑果活命。
袁术在长江、淮河流域，捞取水草螺肉供给军人填饱肚子。
百姓相互进食，州里很荒凉。
曹操说：“安定国家的办法，在于使军队强大使大家吃饱，秦国人凭快速的农业发展（急：意动，以……为急，把……当做紧急的事）兼并天下，孝武凭屯田平定西域，这些是先前祖先的很好的方式。
”这年于是就募集百姓在许都周围屯田，得到百万斛的稻谷。
于是州郡按规定设置田官，在所在的地方积累粮食。
在各地出征讨伐，没有运送粮食的劳累，于是歼灭了各个豪强势力，攻克平定了天下。
159.拷打羊皮定案
有二人一个背盐一个背柴，同时放下沉重的担子（在）树阴休息，两个人将要走时，争夺一张羊皮，各自说这是自己垫背的东西。
李惠打发争吵的人出去，（回头）看着州里负责文书的官员说：“这个羊皮可以（用）拷打而问出它的主人吗？”下面的人都没有应答的。
李惠命令人把羊皮放（在）坐席上，用棒子击打羊皮，看见少许盐屑，
说：“得到了这件事的事实。
”让争抢的人看这个情况，背柴的人于是就“服”气认罪了。
160.孔融捷辩
孔融十岁时，跟随父亲到洛阳。
当时李元礼很有名气，担任司隶校尉。
上门的都是有才华的有清高称誉的以及表兄弟姐妹等（诣：往，到），才给予通报。
孔融到了他的门下，对官吏说：“我是李俯君的亲戚。
”已经通报之后了，孔融上前坐下。
李元礼问：“你和我有什么亲缘关系？”回答说：“从前我的祖先孔丘与你的祖先李耳有师生之谊，（因）此我和你累世彼此交好。
”李元礼和宾客没有谁不感到奇特的。
大中大夫陈韪后来到了，别人把孔融的话告诉陈韪，陈韪说：“小时候聪敏，长大后未必会好。
”孔融说：“想必你小时候，一定很聪敏。
”陈韪非常局促不安（尴尬）。
