文明小乘客

幼儿园中班社会活动《文明小乘客》教案在生活中幼儿有乘坐公共汽车的经验，让幼儿了解并遵守乘车的基本行为规范也极为的重要，通过本次活动引导幼儿了解乘车的方法和简单的安全知识，判断文明乘车的行为，并学习遵守，欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！教材分析：《文明小乘客》是中班的一节社会教育活动。

在生活中幼儿有乘坐公共汽车的经验，为了让幼儿更好了解并遵守乘车的基本行为规范，我特意设计了本次活动。

社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以本次活动我注重让幼儿在情境中感知，在体验中学习。

因此，本活动主要采用观看文明乘车动画、乘车行为图片、乘车游戏相结合等学习方式，多种情景的创设激发幼儿活动的主动性，让孩子们在情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪，体验文明乘车的乐趣，从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为。

活动目标1.了解乘车的方法和简单的安全知识，具有初步的自我保护能力。

2.能判断文明乘车的行为，并学习遵守。

3.体验乘车游戏的乐趣。

活动重难点能判断文明乘车的行为，并学习遵守。

活动准备《文明小乘客》课件PPT,轻松的乘车音乐，角色扮演人物道具。

活动过程1.请幼儿回忆已有经验，说说做过哪些车？乘车时需要注意哪些安全事项？具有初步的自我保护能力。

2.观看“乘车行为规范”小视频，一群小动物准备争做文明小乘客，我们一起去看看它们发生了什么？边看视频边引导幼儿讨论视频中小动物乘公交车时的不文明行为，知道如何做才是文明小乘客。

3.进一步引发幼儿讨论：怎样才是安全文明小乘客？能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。

教师小结：乘车时要排队有序，前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗外，不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座，做一名安全文明的小乘客。

亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里开展文明小乘客小班安全教育，目的是让大家在日常生活中能够更加安全、文明地出行。

安全无小事，文明出行是我们每个人的责任。

下面，我将从几个方面给大家讲解文明小乘客的安全知识。

一、交通安全意识的重要性1. 认识交通标志：首先，我们要认识并了解各种交通标志的含义。

比如，红绿灯、斑马线、人行横道等，这些标志都是为了我们的安全而设置的。

2. 遵守交通规则：在道路上行走、骑车或乘车时，一定要遵守交通规则。

比如，红灯停、绿灯行，过马路要走斑马线，不在马路上追逐打闹等。

3. 提高安全意识：我们要时刻保持安全意识，尤其是在人多、车多的地方，要时刻注意自己的安全。

二、乘车安全常识1. 乘坐公共交通工具：乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，要排队候车，有序上下车。

上车后，要找好座位，不要在车内奔跑、打闹。

2. 注意车窗安全：在乘坐公交车时，不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。

3. 保管好个人物品：在乘坐公共交通工具时，要保管好个人物品，不要将贵重物品放在座位上，以免丢失。

4. 遵守乘车秩序：在乘坐火车、高铁等交通工具时，要按照规定存放行李，不要占用他人座位。

三、步行安全常识1. 走人行道：在道路上行走时，要走人行道，不要在马路上行走。

2. 过马路要小心：过马路时，要按照交通信号灯指示，走斑马线，不要闯红灯。

3. 注意观察周围环境：在过马路时，要左右观察，确认安全后再通过。

4. 不要追逐打闹：在道路上行走时，不要追逐打闹，以免发生意外。

四、防拐骗安全常识1. 不要轻信陌生人：在公共场所，不要轻易相信陌生人的话，不要随意跟陌生人走。

2. 保管好个人物品：在公共场所，要保管好个人物品，不要将贵重物品放在显眼的地方。

3. 告知家人或朋友：在出行前，要告知家人或朋友自己的行踪，以免发生意外。

五、自然灾害防范常识1. 了解气象信息：要关注气象信息，了解天气预报，做好防雨、防雷、防台风等措施。

2. 学会逃生技能：在遇到自然灾害时，要学会逃生技能，比如地震时，要迅速躲到桌子下或墙角处。

中班安全教育课件《文明小乘客》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班的安全教育课件《文明小乘客》，主要针对中班幼儿开展交通安全教育。

通过学习，让幼儿了解乘坐公共交通工具时的安全知识和文明行为，培养幼儿自觉遵守交通规则的良好习惯。

二、教学目标1. 使幼儿认识交通标志，了解乘坐公共交通工具的基本安全知识。

3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在紧急情况下保护自己。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握乘坐公共交通工具时的基本安全知识和文明行为。

四、教具与学具准备教具：交通安全课件、图片、视频等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿模拟乘坐公共交通工具的情景，让幼儿在实际操作中了解乘坐公共交通工具的基本安全知识和文明行为。

2. 观看视频：播放交通安全教育视频，让幼儿了解乘坐公共交通工具时的安全注意事项。

3. 讲解与示范：教师讲解乘坐公共交通工具时的安全知识和文明行为，如排队上车、主动让座、不在车内奔跑等。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让它们讨论如何成为一名文明的小乘客，并分享自己的心得体会。

5. 随堂练习：教师设计一些关于乘坐公共交通工具的安全问题，让幼儿回答，以检验幼儿对知识的掌握程度。

6. 手工制作：让幼儿用彩纸、剪刀等材料制作交通安全标志，加深幼儿对交通标志的认识。

六、板书设计板书内容主要包括：交通安全知识、文明行为、自我保护等方面。

通过简洁明了的板书，帮助幼儿巩固所学内容。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述本节课所学内容，让家长了解幼儿园的安全教育情况。

3. 家长监督幼儿在乘坐公共交通工具时，注意安全事项，如不在车内奔跑、不随意拉扯扶手等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对知识的掌握程度，发现问题并及时改进。

重点和难点解析1. 实践情景引入：通过模拟乘坐公共交通工具的情景，让幼儿在实际操作中了解乘坐公共交通工具的基本安全知识和文明行为。

第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，城市交通日益繁忙，公共交通工具成为人们出行的主要方式。

然而，在享受便捷交通的同时，我们也面临着一些问题，如乘车不文明现象。

为了培养孩子们的文明乘车意识，提高他们的社会责任感，我们开展了一系列的“文明小乘客”教学实践活动。

本文将详细介绍我们的实践过程和成果。

二、实践背景1. 乘车不文明现象普遍存在：在公交车上，部分乘客存在大声喧哗、乱扔垃圾、抢占座位等不文明行为，严重影响了乘车环境。

2. 文明乘车意识薄弱：许多孩子缺乏文明乘车意识，不懂得尊重他人，容易在公交车上产生矛盾。

3. 教育需求：为了培养孩子们的文明乘车意识，提高他们的社会责任感，我们需要开展针对性的教学实践活动。

三、实践目标1. 培养孩子们的文明乘车意识，使他们养成良好的乘车习惯。

2. 提高孩子们的社会责任感，使他们成为文明小乘客。

3. 营造和谐、文明的乘车环境。

四、实践内容1. 主题班会：组织主题班会，让学生了解文明乘车的重要性，学习文明乘车的基本礼仪。

2. 角色扮演：通过角色扮演，让学生体验不同乘客的行为，了解文明乘车的好处。

3. 制作宣传海报：鼓励学生制作宣传海报，宣传文明乘车理念。

4. 乘坐体验：组织学生乘坐公交车，实地体验文明乘车。

5. 家校合作：与家长沟通，共同培养孩子的文明乘车意识。

五、实践过程1. 主题班会：在班会课上，教师向学生介绍文明乘车的重要性，通过案例分享，让学生了解乘车不文明行为带来的危害。

2. 角色扮演：教师将学生分成小组，每组扮演不同的乘客角色，如老人、孕妇、残疾人等，体验文明乘车的好处。

3. 制作宣传海报：学生根据所学知识，制作宣传海报，表达文明乘车的理念。

4. 乘坐体验：组织学生乘坐公交车，实地体验文明乘车。

在乘坐过程中，教师引导学生观察其他乘客的行为，发现不文明现象，及时制止。

5. 家校合作：教师与家长沟通，共同关注孩子的文明乘车行为，引导家长以身作则，培养孩子的文明乘车意识。

中班社会教案文明小乘客（必备5篇）中班社会教案文明小乘客第1篇活动目标：1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规定。

2、乐意遵守简单的乘车规定。

活动准备：1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。

2、幼儿用书：《文明小乘客》。

活动过程：一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。

师：森林里的狐狸大叔为了便利大家引进了一辆公交车。

狐狸大叔开了一天的车，看到了让他快乐的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。

请小伙伴听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的？二、老师有感情地讲故事《文明小乘客》，帮忙幼儿形成正确的认得。

1、认得“笑脸”和“哭脸”标志，知道“笑脸”标志表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。

2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。

3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。

4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。

三、师幼讨论，拓展阅历。

1、老师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢？（如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等）乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规定呢？2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规定。

四、做律动结束活动。

老师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真欢乐，一起跳个开汽车的舞吧。

活动延长：开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。

中班社会教案文明小乘客第2篇教材分析城市公共交通的进展为人们的出行供给了便利，幼儿乘坐公共汽车的机会越来越多，短暂的乘车过程和小小的车厢里都积藏着很多规定和文明礼仪。

《纲要》中指出“以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定”。

活动中我重视强调幼儿的已有阅历，通过创设去乘车的情景，在察看体验的基础上，引导幼儿了解乘车的必要规定和文明礼仪带给人们的愉悦，体验做文明小乘客的乐趣。

活动目标1.了解安全乘车的文明礼仪，把握自我保护的乘车方法。

一、教案名称：中班社会教案——文明小乘客二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和学习乘坐公共交通工具时的基本礼仪和注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿在乘坐公共交通工具时能够自觉遵守规则，成为一个文明的小乘客。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关爱环境的情感态度。

三、教学重点：1. 让幼儿知道乘坐公共交通工具时的基本礼仪和注意事项。

2. 培养幼儿在乘坐公共交通工具时的文明行为。

四、教学难点：1. 引导幼儿在实际乘坐公共交通工具时能够自觉遵守规则。

2. 培养幼儿尊重他人、关爱环境的情感态度。

五、教学准备：1. 物质准备：公共交通工具的图片、视频、故事卡片等教学辅助材料。

2. 经验准备：让幼儿有过乘坐公共交通工具的经历，以便能够更好地理解和参与教学活动。

六、教学过程：1. 导入：通过展示公共交通工具的图片或视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考乘坐公共交通工具时需要注意的问题。

2. 基本礼仪和注意事项的学习：通过讲解和互动讨论，让幼儿了解和学习乘坐公共交通工具时的基本礼仪和注意事项，如排队等候、文明乘车、礼让他人等。

3. 情境模拟：设置一些乘坐公共交通工具的情境，让幼儿分角色扮演，实际操作演练，体验文明小乘客的行为。

4. 故事分享：通过讲述一些文明小乘客的故事，让幼儿感受到成为文明小乘客的意义和价值。

5. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，引导幼儿自觉遵守规则，成为一个文明的小乘客。

七、教学方法：1. 讲解法：通过讲解公共交通工具的基本礼仪和注意事项，让幼儿了解和学习相关知识。

2. 互动讨论法：通过提问和小组讨论，引导幼儿积极思考和参与教学活动。

3. 情境模拟法：设置实际情境，让幼儿分角色扮演，实际操作演练，体验文明小乘客的行为。

4. 故事分享法：通过讲述故事，让幼儿感受到成为文明小乘客的意义和价值。

八、教学评价：1. 观察法：在实际乘坐公共交通工具时，观察幼儿是否能够自觉遵守规则，成为一个文明的小乘客。

一、教案名称：中班社会教案文明小乘客二、课时：1课时三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解什么是文明乘客，知道文明乘客的表现。

2. 技能目标：培养幼儿在乘坐公共交通工具时的良好行为习惯。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人，关爱环境的情感态度。

四、教学重点与难点：难点：让幼儿在实际乘坐公共交通工具时，能够自觉遵守规则，做到文明乘车。

五、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟乘坐公共交通工具的情境，让幼儿实践文明乘车的行为。

2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享彼此在乘坐公共交通工具时的经验。

3. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习文明乘车的规则。

4. 示范法：教师以身作则，演示文明乘车的行为，引导幼儿学习。

六、教学准备：1. 教具准备：公共交通工具图片、文明乘车规则卡片、角色扮演道具等。

2. 环境准备：模拟公共交通工具环境，如地铁、公交车等。

七、教学过程：1. 导入：教师通过展示公共交通工具的图片，引导幼儿认识各种交通工具，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本概念：教师介绍文明乘客的定义，让幼儿了解文明乘客的表现。

3. 情境模拟：分组进行情境模拟，让幼儿扮演乘客，体验文明乘车的行为。

4. 小组讨论：让幼儿分享在情境模拟中的体验，讨论如何做到文明乘车。

5. 规则学习：教师出示文明乘车规则卡片，让幼儿学习并掌握规则。

6. 游戏环节：组织文明乘车游戏，巩固所学规则，培养幼儿的良好行为习惯。

7. 总结与反思：教师引导幼儿总结文明乘车的要点，让幼儿认识到文明乘车的重要性。

八、作业设计：1. 家庭作业：家长协助幼儿在日常生活中，实践文明乘车的行为，记录幼儿的进步。

2. 课堂作业：幼儿绘制一幅文明乘车的画作，展示自己对文明乘车的理解。

九、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在情境模拟、游戏环节中的表现，评价幼儿对文明乘车规则的掌握程度。

2. 成果评价：查看幼儿家庭作业、课堂作业的完成情况，评价幼儿在家庭和课堂中实践文明乘车的情况。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，城市交通日益繁忙，市民出行需求不断增加。

然而，在便捷的交通背后，也暴露出一些不文明现象，如随意乱扔垃圾、不排队候车、大声喧哗等。

为了提高市民的文明素质，培养青少年学生的社会责任感，我们学校决定开展“文明小乘客”社会实践活动。

二、活动目的1. 增强青少年学生的社会责任感，让他们认识到文明出行的重要性。

2. 提高市民的文明素质，营造和谐、文明的社会氛围。

3. 倡导绿色出行，促进环保意识的普及。

三、活动时间2022年10月1日至10月31日四、活动地点市区主要公交站点、地铁站、公园等公共场所五、活动内容1. 文明宣传（1）制作宣传海报、标语，在学校、社区、公共场所张贴。

（2）开展文明出行知识讲座，让学生了解文明出行的相关知识和法律法规。

2. 文明劝导（1）组织学生分组，在市区主要公交站点、地铁站、公园等公共场所进行文明劝导。

（2）对学生进行培训，掌握文明劝导的技巧和注意事项。

3. 环保行动（1）组织学生参与垃圾分类、环保宣传等活动，提高环保意识。

（2）倡导绿色出行，鼓励学生步行、骑自行车等低碳出行方式。

4. 志愿服务（1）组织学生参加公交、地铁志愿服务，协助维持乘车秩序，帮助乘客解决问题。

（2）开展关爱老人、残疾人等弱势群体的志愿服务活动。

六、活动安排1. 第一阶段（10月1日至10月10日）：宣传发动阶段，组织学生了解活动背景、目的和内容，进行分组和培训。

2. 第二阶段（10月11日至10月20日）：实践阶段，学生分组开展文明宣传、文明劝导、环保行动和志愿服务等活动。

3. 第三阶段（10月21日至10月31日）：总结表彰阶段，对活动进行总结，评选优秀团队和个人，进行表彰和宣传。

七、活动效果1. 提高了青少年学生的文明素质，培养了他们的社会责任感。

2. 市民的文明出行意识得到了提升，公共场所的文明氛围更加浓厚。

3. 倡导了绿色出行，促进了环保意识的普及。

八、活动总结“文明小乘客”社会实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。